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文档简介

第第页教学质量会议上的发言稿——**学校

各位领导、各位同事：

2022~2022学年，--学校在上级部门的正确领导下，我校全面实施素养教育，仔细落实工作目标任务，以求实创新、高效务实，努力提高教育教学质量,在全校师生的共同努力下，取得了让全校老师、较大多数同学、同学家长比较满足的成果，下面我就狮子营学校上一学年提高教育教学质量方面的主要工作、存在的问题以及今后拟将实行的举措等作以汇报：

一、提高教育教学质量方面的主要工作

1、创建轻松融洽的`学习气氛，调动同学学习主动性和主动性

爱好是最好的老师，为了转变以往同学为了学习而学习，改善部分同学学习看法消极的局面，学校在日常工作中提出“创建轻松融洽的学习气氛”的要求，要求全部老师抛弃以往生搬硬套、填鸭式的教学方法，通过媒体学习、互相沟通等方式逐步摸索教学新方法，注意寓教于乐，将同学喜闻乐见的事物穿插进课堂中，激发其爱好，再进一步让同学设身处地地回答相关问题；教学中少用否认、批判的方式，多以确定、表扬的方式对同学的努力予以鼓舞，维护其自尊心，增添自信念，最终实现调动同学学习主动性和主动性的目的。

2、明确分工、落实责任，共同促进学校工作稳步推动

无以法规不成方圆，学校工作有比较多的头绪，为了避开只抓自己班级教学质量而不顾学校其他工作开展的问题，我们对各项工作明确了分工、落实了责任，做到了人人有事干，事事有分工，使教学质量工作和学校专项工作的有机结合、相辅相成。在平常学校老师会议中对各项工作开展状况进行总结和点评，让全部老师都树立起一手抓教学质量，一手抓工作进展的意识。该项工作的开展使全部人员都担负起推动学校专项工作开展的责任，化解了老师之间分工不同、功能工作重点不同形成的思想负担。

3、强调团队协作精神

冰冻三尺非一日之寒。学校教学质量的提升不只是一位老师、一届老师能够起到确定性作用的，再优秀的老师也不行能在一年之内把以前的5年的课都给同学补回来；所以学校注意团队协作精神的培育和激发。众人划桨开大船。有了低班级老师仔细努力的教学铺垫，高班级老师在提高教学质量上胸有成竹、游刃有余。正是由于学校老师的团队协作精神，使我校的教学质量稳步提升。

4、注意老师、同学思想心情改变

思想确定行动，老师同学的思想改变对其教学、学习起到了关键的影响因素。学校紧抓老师和同学思想工作，准时支配人员和教学管理方面消失瑕疵、心情有改变的老师进行小范围沟通，通过各种方法引导其尽快调整；对思想消失波动的同学，准时与四周同学、同学家进步行深化沟通，以尽早解决问题。一切为老师和同学个人着想，学校注意老师心情波动、老师注意同学思想改变，较好地维护了正常的教学、学习秩序，保证了教学质量的稳步提升。

二、存在的问题

1、部分老师满意现有教学质量缺乏再上一层楼的士气

三、今后工作拟将实行的措施

1、通过各种方式提高老师工作力量和业务水平

学海无涯、学无止境。作为传道授业解惑的老师而言，超群的教学水平是提升教学质量的关键因素。今后，我们将通过建立制度的形式要求老师通过自学、商量、听课点

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