音乐之都维也纳同步练习答案五年级

第音乐之都维也纳同步练习答案五年级

音乐之都维也纳同步练习答案

一、填空。

ōu：欧鸥

shēng：生升声

shì：饰誓视试式示市事适室释是

二、在括号里填上合适的词。

(从左到右)华丽悠扬精彩精妙优美精美

三、课文直通车。

1.奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都

(1)维也纳是欧洲古典音乐的摇篮

(2)维也纳是一座用音乐装饰起来的城市

(3)维也纳几乎一天也离不开音乐

(4)在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布

2.它们表现出了音乐在维也纳占有重要的位置世界上许多著名的音乐家……都在这里度过了大部分的音乐生涯，谱写了许多优美的乐章。

四、课内阅读。

1.不能，几乎：表示大概、不绝对、并不完全是这样的意思。对然维也纳到处都有音乐，但也存在听不到音乐的角落，凡事都有例外。作者用“几乎”，既表达了音乐至于维也纳的重要，又根据事实客观表述、不盲目绝对化，是追求严谨文风的表现。

2.优雅、轻快、悠扬

3.博物馆里陈列着许多音乐家的乐谱、手迹;处处都可以看到用音乐家命名的街道、公园等，用音乐符号装饰的皇宫花园;几乎一天也离不开音乐;歌剧院、音乐厅，随处可见。

4.伴随音乐与自然完美地结合了。

5.示例：整个人都被音乐给感染了，心情不好时听到音乐，没有烦恼，只会有快乐。

[拓展提高]

五、海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯都是世界著名的音乐家，你知道他们都获得了什么辉煌的成就吗请选择一个你了解的音乐家给大家介绍一下。

例如：莫扎特1756年1月27日生于奥地利一位宫廷乐师的家庭，他的父亲也是一个作曲家。他的母亲同样热爱音乐。莫扎特3岁起就显露出极高的音乐天赋，4岁跟父亲学习钢琴，5岁开始作曲。是欧洲最伟大的古典主义音乐作曲家之一。35岁便英年早逝的莫扎特，留下的重要作品总括当时所有的音乐类型。他无疑使一个天分极高的艺术家，在钢琴和小提琴相关的创作上取得了巨大成就。同时他也是歌剧方面的专家。他的成就至今不朽于时代的变迁，其中最出名的歌剧是《费加罗的婚礼》《唐璜》和《魔笛》。

六、推荐你读一读。

城市是一段沉淀的历史，是经济繁荣的见证.而世界各地可谓名城众多。有以浪漫著称的法国巴黎，有被称为沙漠夜明珠的多拉斯，有圣城桑哥拉，还有风情各异的欧洲古城等。老师在这里要给同学们推荐一太书《世界名城》(长春出版社)。这本书从历史、文化、建筑、特点、重大历史事件等方面系统地介绍了世界各地的上百座名城，如：巴黎、伦敦、莫斯科、纽约、马德里、哥本哈根、仰光•等等。书中配有大量的精美插图，将各座名城从不同角度展现给读者。让你足不出户，就可以畅游世界各地......

七、阅读短文，完成练习。

1.作者是从赏花、忆花和悟花来描述紫藤萝花的。

2.花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹!表达了作者的喜悦之情。

3.运用比喻的修辞方法，把花朵比作帆，生动形象并细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，显得生机勃勃。

4.花和人都会遇到各种各样的不幸，但生命的长河是无止境的。花儿曾因人世的灾难横遭株连，但此时充满旺盛的生命力，人更不能深陷在伤痛与焦虑，停下前进的脚步，应该像紫藤萝花一样，振作精神，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去。

《音乐之都维也纳》课文原文全文

奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。它坐落在阿尔卑斯山北麓一个山清水秀、风景如画的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿城而过。

维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。18世纪以来，世界上许多著名的音乐家，如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯等，都在这里度过大部分音乐生涯，谱写了许多优美的乐章。维也纳的博物馆里，至今还陈列着他们的乐谱和手迹。

维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。在这儿，到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。为了纪念乐坛大师，维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也多用音乐家的名字命名。就连王宫花园的草坪上，也用鲜花组成了一个巨大的音乐符号作为装饰。

维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番，优美的旋律传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也要各奏一曲古典音乐，这几乎成了惯例。

在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名，被称为“世界歌剧中心”。它造型美观大方，色彩和谐，本身就是一件完美的艺术品。设计最独特的是移动舞台，纵深46米，由几层平台组成，可随意升高、降低或转动。乐池可以容纳一个110人的乐队。舞台的总面积达1500平方米，配备有现代化的照明设备。观众席位于剧场中央，共6层，可容纳2200人。

被称为“金色大厅”的音乐之友协会大厦，装饰精美，金碧辉煌。正厅两边的金色墙壁前，竖立着16尊大理石雕刻的音乐女神像。楼上两翼包厢后的金色大门口，放置着历代音乐大师的金色胸像。大厅顶上金色镂花梁柱间，画着音乐女神的彩像。在巨大的吊灯照射下，到处金光闪闪。

每到新年，在“金色大厅”里都要举行世界一流的新年音乐会，奥地利总统和维也纳各界著名的音乐家也在这里登场。他们的精彩表演，吸引着成千上万的国内外观众。

音乐之都维也纳教学设计

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第三、四自然段。

2、作者通过总分的结构方式，引导学生理解维也纳是音乐之都的原因。

3、训练学生的理解能力和言语表达的能力。

4、能联系课文内容，理解文中描写维也纳这座音乐都市的人们酷爱音乐的语句，感受维也纳浓厚的音乐氛围，培养学生喜爱的情趣。

修正目标：

教学重点：

通过对生动形象的语言文字的朗读、交流、体会，了解维也纳被称为“音乐之都”的原因和维也纳歌剧院、“金色大厅”在全世界的影响。

教学难点：

体会维也纳是欧洲古典音乐的摇篮和维也纳人酷爱音乐的特点，感悟异国情调和异域城市，构建“音乐之都”，体验音乐真谛，陶冶美的情操，进一步激发学生喜爱音乐的情趣。

教学时间：2课时

课前预习：

1、读准下列词语：

阿尔卑斯山北麓多瑙河镂花斯特劳斯贝多芬莫扎特舒伯特海顿华尔兹

掺和和气一屡屡楼房镂花

2、理解下列词语：镂花北麓掺和

3、读熟课文，思考：课文从哪几个方面具体介绍了维也纳是“音乐之都”的呢

4、读了课文，你还有什么问题

一、导入

1、春天到了，又是个百花盛开的季节，载着这美好的春光，听着优美的乐曲，今天让我们踏上维也纳之旅，去感受音乐之都的魅力!一起读课题。

2、那么维也纳究竟在哪又是个怎样的地方呢

出示画面，出示第一小节内容，指名读。

你觉得维也纳是个怎样的地方

我们要把这么优美的景色通过你的朗读表达出来。(齐读)

说明：充满激情的导入，让人未见其行，先问其声。

二、初读感知，提出问题

1、维也纳为什么能称得上是世界音乐之都呢自由读全文，边读边想，课文是从哪几个方面具体叙述维也纳是“音乐之都”的呢

2、交流：(1)维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。

(2)维也纳是一座用音乐装饰的城市。

(3)维也纳几乎一天也离不开音乐。

(4)在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于1869年的`维也纳国家歌剧院最为著名，被称为“世界歌剧中心”。

说明：学习文章首先对课文有整体的认识，理清文章的线索。

3、课文从这四个方面具体叙述维也纳是“音乐之都”，看了这四个方面，你有什么问题要问吗

大致为以下问题：

(1)为什么说维也纳是欧洲古典音乐的摇篮

(2)为什么说维也纳是一座用音乐装饰的城市

(3)为什么说维也纳几乎一天也离不开音乐

(4)为什么国家歌剧院被称为“世界歌剧中心”

4、想知道答案