历史第二学期教研组工作计划-中学历史工作计划

第页共页历史第二学期教研组工作方案-中学历史工作方案历史第二学期教研组工作方案-中学历史工作方案一、指导思想根据今年县教研室工作会议精神，以面向全体学生，注重素质教育，加强教育、教学管理，深化教育、教学改革，转变观念为主线，结合中考开卷形式，重点抓好学校教研教学工作，努力进步教育教学质量，全面进步学生素质，狠抓重点，常查环节，努力完成学校制定的教学目的。二、详细工作安排本学期工作的重点是加大课程改革、教学改革力度，全面进步历史教学及教研质量；加强中考研究，重视信息交流，不断进步我校历史学科中考程度；配合学校要求，做好各方面工作。１、制定落实教研活动方案。明确学期工作重点，集中精力抓好历史教学，特别是初三的历史教学，针对学校制定的初三教学目的，配合学校教育、教学管理，注重课堂即时效率，同时落实细节：①、完善备课组工作，每周一次，常交流、多研究，特别是对中考信息的采集、研究分析^p。②、结合学校月考制度，做好平时测试工作，初三两周一次常规考试，认真、及时修改，重点同学要面批；分析^p、总结，找出学生学习的薄弱点，查漏补缺。③、认真完成听课方案，可以每周听一节课。教研组长、备课组长每学期不少于20节。2、加强备课组活动，进步教学质量，利用集体备课，丰富课堂教学，是本学期教研活动的一个重要工作。对初三的复习，认真组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制定实在可行的教学方案。精选资料，精选试题。认真做好提早备好一周课，由教研组长签字才能进课堂的'工作。3、抓好课堂教学，活泼课堂气氛，进步课堂效率。本学期将紧紧围绕素质教育，结合学校实际情况，以中考考改革为契机，着重进步课堂即时效率。在活动中，将根据教研组实际情况，采取开设研究课与随堂听课等形式，从“严、精、活、实、高”五方面来优化教学过程，使学生堂堂有收获，节节见成效。①、开设初三历史复习研讨课。从才能角度出发，将根底知识与才能培养相结合，着重培养运用消费力标准、实事求是、宏观与微观、人类文明演进四个理论尺度。②、在初一的历史课中认真抓好素质教育，结合中考改革形势，在抓根底知识同时以培养综合才能为主。4、展开课题研究，深化教育教学改革。针对学校提出的总课题，教研组将展开对“历史教学构造的优化与素质化教育”子课题的深层次研究。在实际教学中将对“问题式教学”进一步进展讨论，同时落实细节，明确各人分工，分阶段按方案施行。在过程将对阶段性研究进展总结，发现问题，及时研究并解决，适当调整研究方案。学期中或完毕时，针对课题研究进展经历交流总结。在这一学期中，准备将“问题式教学”形式根本定型，严格教学中的师生互动，进一步深化形式理念，完善研究的各项工作。5、落实月考制度，做好成绩分析^p。作为阶段教学检测的一种方式，可以及时理解学生学习情况，反应教学成效。在成绩分析^p时一定要细，明察秋毫。①、认真出好每一份试卷。备课组集体研究，精选试题，突出重点，难易适度。②、认真修改、认真分析^p、认真评讲，做好成绩统计。找出学生学习的薄弱之处，完善课堂教学。③、亲密注意差生、优生的流向。通