【衣服里的科技小组实践活动设计（2800字）】

《衣服里的科技》小组实践活动设计目录TOC\o"1-2"\h\u30577《衣服里的科技》小组实践活动设计 112814衣服里的科技 155602．提供小组讨论记录表。 317006（一）调查了解 3160321、制定研究方案。 4262982、全班交流：各组汇报方案 4279783、在评价中完善各组的活动方案，完成“活动方案”的制定。 477274．学生对活动过程进行自我评价、小组评价，教师整体评价。 4方案摘要：高科技服装让世界惊叹，新式游泳衣快速皮肤能大幅提高成绩，弹性材料制成的束身装更贴合运动员身体，科技服装的发展与科学技术的发展、社会文明程度的提高息息相关。衣服是我们日常生活必不可少的要素，不仅满足着我们日常生活的物质需要，也代表着人类文明发展进步，从古至今，中华民族对于服饰的研究从未停止，不仅是在生产活动和社会活动和社会活动中一步步设计和改进出许多更符合人类生活的服装，随着信息化时代的发展，服装设计人员在设计服装时也讲智能化信息技术运用于服装中，研究出了更加贴合人类物质生活的高科技服装。当代学生生活在科技发展的现在，对现代生活的来之不易了解甚少，对衣服里的科技也没有认知。通过本科题研究，让学生明白衣服里的科技，同时能让学生感受科技发展来带的魅力以及给人类物质生活带来的便利。方案正文：衣服里的科技高科技服装让世界惊叹，新式游泳衣快速皮肤能大幅提高成绩，弹性材料制成的束身装更贴合运动员身体，科技服装的发展与科学技术的发展、社会文明程度的提高息息相关。衣服是我们日常生活必不可少的要素，不仅满足着我们日常生活的物质需要，也代表着人类文明发展进步，从古至今，中华民族对于服饰的研究从未停止，不仅是在生产活动和社会活动和社会活动中一步步设计和改进出许多更符合人类生活的服装，随着信息化时代的发展，服装设计人员在设计服装时也讲智能化信息技术运用于服装中，研究出了更加贴合人类物质生活的高科技服装。当代学生生活在科技发展的现在，对现代生活的来之不易了解甚少，对衣服里的科技也没有认知。通过本科题研究，让学生明白衣服里的科技，同时能让学生感受科技发展来带的魅力以及给人类物质生活带来的便利。一．活动主题的背景：信息技术的发展使得智能化技术运用于各个领域，对于服装领域来说，智能化技术的运用使得服装更具有科技感，服装也具有相应的改变。例如，我国近些年流行起各种智能化服装，通过外部电子终端上的控制，可以实现衣服播放音乐，手动拍照，记录步数等作用。而网络技术与服装品牌的合作也越加深入，甚至可以摆脱电子终端的控制，通过触感就能够促使衣服做出相应的功能反映，包括导航、接听电话等。并且充电的方式也是节能的太阳能式充电法，十分简便快速，这样智能化的服装对于当下的人们充满了吸引力，也成为了服装的发展趋势。我们主要研究了使用电脑过程中产生的电磁辐射及其危害，我们希望从中可以学到知识，希望通过我们的研究，让学生感受到服饰发展过程之中科学技术发展给人类带来的便利。通过查阅资料、视频展示、小组讨论、调查分析、评价交流等活动，使学生系统而深入地了解有关科学技术在服装领域的的知识。如：查阅服装的发展历程；科学技术在服装领域的运用；衣服里的科技的神奇性；如果你是服装设计师，你会选择怎样将科学技术运用到服装设计之中等，能促使学生对科学技术在服装领域的认识以及科技带带的优势有更深入和全面的认识。二．活动的目标：1．知识目标：通过活动，让学生经历科学探究的全过程，引导学生了解科学技术运用于服装领域的发展过程，激发学生对科学技术运用日常生活的兴趣，感受科学技术发展的魅力同时保持发展学生的探索欲望，学生在了解科技在服装运用的同时，鼓励他们探究科技运用于日常生活相关的文化知识，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在活动体验和感受，培养学生收集处理信息能力，增强社会交际能力和语言表达能力。2．能力目标：通过查阅、检测、调查、交流等各种实践活动，培养学生操作、访问、搜集信息、处理信息的能力和在实际生活中解决问题的能力。在实践活动中，培养学生克服困难、善始善终的精神。培养学生相互协作的团队精神，让学生学会交流，学会合作，正确地处理个人与团队的关系。3．情感目标：培养小组合作精神，学会分析问题、探索研究的方法，树立学生自主探索的意识。让学生在活动过程中感受知识的魅力，享受快乐、体验成功，增强自信心。三．准备过程：师：1．准备有关科技在服装中运用的实际案例、图片、视频以及实物展示2．提供小组讨论记录表。生：1．认真观看故事图片及PPT，对衣服中的科技有一定的了解2．小组讨论，将科学技术运用于服装设计中有什么好处，如果你是服装设计师，你会怎么样将科技融入服装设计之中来，并记录小组讨论情况。3．在了解科技运用于服装领域之后探讨科技给人类带来了什么便利以及科学技术的魅力。四．活动采取主要方式：学生在活动中依据自己感兴趣的问题进行分组，主要采取小组合作探究的方式，让学生自主选题，进行讨论与交流。五．活动的总体流程：第一阶段：确定主题（一）调查了解科学技术的发展使得现代生活方便多样，服装作为我们物质生物必备的元素，你对它有什么了解吗？服装样式的多样化服饰发展从无到有，从旧到新，从单调普通到个性绚丽，无不展示出文明的进步，经济的发展与科技的创新。我国近些年流行起各种智能化服装，通过外部电子终端上的控制，可以实现衣服播放音乐，手动拍照，记录步数等作用，例如时尚环保服、智能衣中编有电子纤维，就可以将热量储存起来，还能够为手机充电，行走的过程中，鞋垫通过人体踩压可以实现自主发电。具体包括：你知道衣服中有哪些高科技吗？你认为科技融入服装中能够带来哪些好处呢？如果你是服装设计师，你会怎么样将科技融入服装设计之中呢在日常生活中您经常用手机或电脑吗？科技给人类带来了什么便利呢？让学生充分交流，激发学生研究的兴趣和信心。（二）观看科技在服装中运用的实际案例、图片、视频以及实物展示，并进行思考（三）小组讨论交流（四）在小组讨论的基础上进行集体交流，教师引导形成研究的课题第二阶段：制定方案1、制定研究方案。学生根据自己的研究兴趣组建合作团队。进一步提高制定活动计划，根据实际情况调整计划的能力。2、全班交流：各组汇报方案交流：①值得借鉴的地方②需要改进的地方3、在评价中完善各组的活动方案，完成“活动方案”的制定。第三阶段：成果展示，交流总结。1．确定成果汇报时间2．各小组展示阶段性成果各组携带自己组的讨论结果上前汇报，自己对衣服中科技的看法，科技给人类生活带来的便利等等。整理活动材料，写活动小结，教师引导提示，谈一谈对未来科技的看法。4．学生对活动过