xxxxxx产品商业计划书

xxxxxx产品商业计划书前言远程教育的发展状况和技术应用基于因特网的远程教育在经过了一段时间的酝酿和发展后，已经有了初步的发展，作为一个观念和趋势目前已经被人们广泛接受，并出现了一些比较成熟的网络教学平台和相关产品。但由于之前受因特网带宽和视频传输技术等因素的制约，开展远程教育的资源的形式和内容都有着很大的限制，基本以文本和静态图片为主，视音频内容比较少，这样虽然在传输速度上没有太大的问题，但能够向学习者呈现的资源内容也有了很大的限制；学习资源和内容是学习知识的载体，从学习者的认知效果的角度讲，单纯的提供文本和静态图片必将导致刺激形式的单一，不利于学习者学习动机的激发和学习兴趣的保持，从而影响学习者的学习效果。而视频内容无论是呈现形式的多样性还是内容的丰富性，都比文本和静态图片有着显著的优势；通过在视音频源中加入脚本，还可以将视音频和文本、图片、Web页、演示文稿很好的结合起来，构筑一个形式多样、内容丰富、组织合理的多媒体教学环境，让学习者在一个动态的交互性的学习环境中进行学习，促进学习者的认知。从这个角度讲，在远程教育中，引入视音频资源，丰富内容的呈现形式和手段，提供一个组织合理的视音频服务系统已经是一个不可逆转的趋势。目前视音频服务的市场日趋成熟，据CahnersIn-Stat集团预测，全球光流媒体服务的销售额在2005年就将超过50亿美元。RealNetwork，Microsoft，Apple等业界巨头都已经涉足视音频服务的市场，相继推出了各自的基于最新的流式技术的视频服务的一整套产品和解决方案；在电子商务，新闻娱乐，在线影视，远程医疗等领域也出现了一些功能比较强大的视频服务产品，大多都已经能够提供点播和直播的功能。然而，这些产品和解决方案在移植到我国的远程教育中，用于网络化学习时却存在着很多的问题。首先，由于这些产品和解决方案不是为教育量身定做的，在同教育领域的切合上，缺少对网络化学习的过程、特点以及业务逻辑的针对性。xxxxxx要开发的视音频服务平台是针对网络化学习的，客户群主要是大、中、小学和各类社会培训机构等远程教育的服务对象，必须充分考虑到教学机构的特点，找出适合网络化教育的业务逻辑和管理逻辑。其次，视频服务器是提供视音频服务的一个瓶颈，其不仅用于视音频内容的存储，而且要为用户的点播和广播请求进行服务，但单台视频服务器同时能处理的连接数是非常有限的。目前大多数厂商解决这个问题采用的是两种策略，一是通过升级CPU，内存，存储设备等来提高视频服务器的性能，这种方案虽然能够在一定范围内起作用，但作用非常有限，扩展性也不高，最致命的是存在着单点脆弱性，当该服务器出现故障时，整个系统的服务也就停止了，因此服务也是很不稳定的。另一种方案就是，采用多服务器组成集群，通过集群内的负载均衡来提高系统的扩展性，和访问效率；但目前大部分的负载均衡方案是通过专门的硬件设备实现的，价格非常昂贵，一套用于负载均衡的设备的价钱就达到几万甚至几十万，这对远程教育来说，是一笔非常庞大的投资。因此，如何寻找出一种既有优良的视音频服务性能，又有较高的性能价格比的解决方案，成为xxxxxx在远程教育中提供视音频服务的焦点。本方案正是在这方面作了大量的探索和尝试后，提出了一种基于软件层的、较经济的解决方案。最后，在资源兼容性上，目前大多数产品都是基于一种视音频服务的平台（如微软的mediaservice或RealNetwork的Realsystem）开发的，对某一类资源支持较好，但却不能同时兼容这些资源；而教育资源是多种多样的，既有文本，静态图片，动画，也有音频，视频等，视音频的格式也是多种多样的，这些资源都是网络化学习的知识载体，因此必须找到一种能够最大限度地支持这些资源的方案。综上所述，远程教育需要为学习者提供形式多样的资源特别是视音频资源，同时远程教育又是个特殊的教育应用领域，有其特定的需求，而目前现有的产品大多不能够满足该要求，因此构筑一个适合远程教育，性能稳定，可扩展性强，性能价格比高的视音频服务和管理系统已是当务之急。远程英语教育的发展状况和技术应用21世纪英语的发展具有全球化的特征，到2023年世界上有85%以上的国际要用英语通话，有85%以上的信件、电报和电传要用英语书写，有90％以上的科技论著首先要用英语发展，有95％以上的电脑信息要用英语处理……英语对于现在的人们，21世纪的人们参与未来社会，竞争有着何等重要的作用。而利用基于电脑多媒体技术和网络的电脑多媒体英语教学和远程英语教育是一种全新的英语教学模式，具有极其巨大的潜在市场，是与高科技时代相匹配的比较先进的教学形式。远程英语教学工作具有三个要素：学生、教师及各站点辅导人员，三者之间存在着密切的关系，缺一不可。电脑多媒体英语教学和远程英语教育以学生自学为主，教学过程必须为学生学习过程服务并成为其一部分。在学生学习过程中，教师主要是监控作用。监控的行为主要有面授辅导课、日常答疑、作业批改与及时反馈。盗在远程教学歇过程中，刊由于参加远搞程肥英语些学习的学生芝，相对于接盐受全日制教鹊育学生而言圣，基础比较冤差，加上学解习习惯，学身习的自觉性苏及用功程度沈参差不齐，煎因此，除了客教师应该具努备较高的教震学水平之外按，各教学站遭点辅导人员月的作用举足千轻重，必不扎可少，而教斜师与站点辅粗导人员互相更之间的沟通双，理解及相应互支持更为雪重要。驴电脑多媒体百英语教学和稿远程英语教碗育采取虏“锯教与学分离辣”略，遍“活以学习者为购中心，以自急主、自发、坛独立学习为腰主，助学辅鬼导为辅征”加的原则。学战习者从一开舅始就能体会副到全面的助卖学服务搜，兼从宏观上指既导学习者的怒独立学习鉴，对现有的倦教学模式、念培训模式、绸学习模式提镜供更加广阔顿的选择和提饼供了彻底变好革的可能。蓬滩网络技术使独英语粪学习资源全耗球共享，学握习过程不受挎时间和空间阳的限制得以份实现。学习卫者可选择的雕自主学习资凳源丰富：有颂网上资源链瞒接；学习平洁台展示的各烧种资源和活愚动及不同种督类的学习课荣件。因此，归在面授辅导驻课之前，学烟习者可通过沉网络媒介或结其他方式了注解学习内容殃，根据各自绪的理解能力系，学习方法扫，反应速度终及适应性制衫定和调整自律己的学习进虽度，记录学祸习过程，完巧成学习任务吨，使学习自壮主化、个性傍化。在学习弃过程中，学紧习者和学习园者，学习者祖和教学者之随间可以通过挪网络教学平草台、热线电灶话或信函等柱媒介相互交饶流，适时沟逗通。在面授掘辅导课上，疮教师的作用旋不再是传授巷知识和技能斗，而主要表而现为引导学予习者根据自屿己的实际情探况确定合适烦的学习目标强，帮助学习使者寻找达到掏学习目标的添最佳途径，酸指导学习者耐形成良好的参学习习惯，芳掌握有效的四学习策略，背创设丰富的刑教学情景，枪帮助学习者备合理调动、铅利用各种教誉学资源，鼓百励学习者的盏实践活动，崭帮助学习者封分析解决问足题，实现助丑学辅导。恭粱综上所述，瞧电脑多媒体渡英语教学和僚远程英语教龟育郑在中国是新送的英语模式洋教学，它的芒成长壮大需出要所有参与笨教师真诚付迷出与悉心培撕育。沸电脑多媒体吐英语教学和后远程英语教奶育训正处于娇嫩优成长期，每腾个参与的成暗员都有责任覆用自己的汗寄水为其赋予驴新的内涵，统使另电脑多媒体抽英语教学和撒远程英语教哲育往成长得更丰瓣满。公司介绍肢公司基本情月况缴xxxxx愁x，成立于年2001年脂10月，注卵册资本兄为万蒜，实际到位四资本去_席戏万抢_另，其中现金厨到位昼_胆待万为_浮。酷注册地点询广州市x毛xxxxx吼大厦主塔楼辞5层N、P忙房。席公司沿革：答鸦xxxxx怎x是由璃贷挠企业和广州伍时代财富科蒙技公司于2脊001年9宾月26日正丑式成立，成茫立时注册资搁为人民币裤社付万，两家股堪东各占50胃％的股权。究广州xxx覆xxx自成租立以来，一厅直主要从事晌于英语教育兄方面软件开里发，在多家裁英语出版、祝培训和应用春软件开发等断领域的著名革公司的支撑薄下，致力于狸英语教育、生学习的软件牵产品开发和幅相关增值服插务。业务包阴括软件开发末、培训教育械及英语增值悼服务等。公明司有强大的给编辑、技术裕队伍，在平折等宽松的工窃作氛围中努封力创新。既公司目前经异营的业务为乱公司凭着-排-雅、信、哲达经营理念董，优秀英语蚊软件及网络丧教育平台，沿致力于把世蔑界通行语英赏语普及到所监有中国人。凭我们在技术糕上不断努力起创新，对产绩品追求完美嘴，忠实于客萌户，争创中穿国一流软件脚公司！搜xxxx企酿业和时xx狭xx科技公牵司两大股东伞协商同意，弄双方各追加太投资49.猴5万，现金浪总投资20侧0万，加上秀现有软件及讨其他无形资意产议价20币0万，20喇03年1月胆第一次增资音扩股，以1毅00万元的相价格向xx贩x先生定向聪增资扩股，傲占总股本2笋0％，原股柱东广州市认迅真企业和广梢州时代财富缩科技有限公哑司各占总股谜本的40％翼。注册资本汗预计变更为严500元。刊至2003挡年6月止股定东为三方：眉甲方：xx宣xx企业傲乙方：xx俗xxx科技端惑丙方：xx照xxx公司燃公司股权组模成锤目前公司主仅要股东出资颜及股权分配邀情况：私公司人力资桨源状况找目前公司部签门设置情况扒：总经理总经理副总经理行政人事部财务部编辑部技术部总编技术总监营销总监市场营销部客户服务部录入部薄目前公司部括门人员情况迟：彻部门调管理层犯行政人事找部忆财务部乞编辑部挤技术部吓市场营销部嫁客户服务部迁录入部辰其他卫合计塔人数瘦4陈2营1诊9粒13烫1套1僻3蜂4泪38分配比例：膀公司目前职枝工教育情况程：商人员历史增拼加状况戴xxxxx蓝x在管理上继讲求精简实饰效，一职多卧能，部门结押构较为明确马简洁。在人芽员招聘任免诉上一直以唯埋才是用、节额约开支为主降，人员的增变加有计划有蜻步骤的控制浊，根据项目介的实际需求桶增加，公司增骨干以内部够培养提拔为养主。人员培训绍为了公司的膏长远发展，灶xxxxx毅x公司在有尺限的资金里肯拨出专款，归定期为基层六干部员工进与行多样化的攻培训，主要猪干部由公司仪与个人按比霸例出资的形圣式参加短期柔培训。xx止xxxx希挺望员工能与戒公司共同进洋步，共同成垃长。公司管理层钥董事会成员寺名单驻序号疫职递务镜姓名励工作悔单位葡联系肉1余董事长牢xxx婚xxxx公挖司总经理边2贝董津事筹xxx遍xxxx软恳件忆总裁插4站董糊事足xxx重xxxx企男业赌总经理降5同董绝事唤xxx织xxxxx肤x总经理肿6朗董佣事绝汪佳奇厨xxxxx比企业公司副染总经理嫌7.才董机事劈xxx押xxxxx悉x副总经理重〖董沃事长进〗骨xxx，男请，现年35叙岁，江西南疤昌人。19繁90年毕业治于北京航天砖航空大学管术理系，获管浸理学学士，衫现任广州认狸真企业公司圾总经理，广序州xxxx瞧xx董事长逗。栏xxx先生照于1986渴年考入北京捎航空学院管挑理系，在校增期间曾任《颗北航青年》披副主编；1溉990年毕榆业后曾南下承深圳工作；淘1992年必创办国内第版一份有声音低乐杂志《音冤乐天堂》，吃风靡大学校里园；199盏6年创办国宿内第一份有梯声英语杂志忌《疯狂英语蝇》，风靡大房中学校园。结〖董纸事〗愉xxx，女奇，1982管年毕业于华洗南理工大学狡计算机专业州，工学学士阳，现任广州卫xxxxx挣x董事，x俯xxxxx歪x科技公司浓总裁和首席岩顾问，中山袜大学岭南学辱院兼职教授瘦。嘉xxx女士鸽是中国互联努网的建设者咱和推动者。海1978年皱，xxx就设读华南理工肤大学计算机裕专业，19仓82年以优桂异的成绩进暮入广州市电均信局工作。勇1996年党-1999宵年任广州市捡电信局数据晒分局局长，粉飞华公司董墙事长。具有纲十八年的电估信和网络企献业运营管理秤经验。驼1996年洁8月，xx郑x创办了国谨内知名网站滴广州视窗（辆gznet仙）翼；1998沟年3月，x烛xx创办了亏国内第一个戏免费电子邮门箱系统、著抖名的163减电子邮局（包163.n井et）；1股996年至傅2000年涝1月期间，袍xxx任广泊州市飞华公层司的董事长钢和总经理。日2000年咏6月，xx问x创办中国式第一家网络济顾问公司抚——谣时代财富科赚技公司（F豪ortun励eAge.牺com），番担任总裁和妻首席顾问。列同年9月，妖公司推出国畅内第一个上萝网知识教学良网站goE画way.c耳om，受到卖社会的广泛吗好评。亮xxx（董嘴事）科隆企堤业叨总经理，N口EC棕打印机，笔罢记本中国区狗总代理窄广州天河电态脑城总经理客电脑资讯网贪创始人现任资公司董事。晶xxx，长兽期从事IT辆行业的技术发开发、业务右推广和经营斩管理工作,冶对企业IT乖应用具有深脱入认识和丰摊富的经验，后在ERP、巴MIS、电欠子商务、办气公自动化等交领域成功主摆持了一些大跪型项目。是模广州信息咨佩询业协会专泡家组成员，脸在媒体上发乏表过多篇企黄业IT应用纯的论文。先1997年笔xxx加入学正龙怡通科身技发展有限窗公司，组建鹿了该公司的或软件部门，些并且成功开雪发出基于D膝omino尤的办公自动撤化产品。须1999/级05惑—休2001/挑2，广东三锄恩科技发展患的锐创始人，C伙EO。美xxx参与坝过多个行业泥经营和管理彼，对制造业葱、大型零售呜业、旅游业撤、政府部门钱、分销企业单的了解尤为溜深入，多个详行业管理经黑营经验和对病计算机技术尺的深入了解梁使xxx成却为企业IT恩应用方面的初专家。昼2001年旅加入时代财惠富公司，担阵任副总裁，拴分管技术开饺发工作；颂2001年室10月出任埋广州xxx骄xxx总经艳理兼技术总常监。岩xxx：9建6年毕业于馒原广州师范虚学院信息科证学系，毕业醉后一直从事着技术开始工孤作，参与过涉多种类型的宋软件工作开浓发，有较多暮的实际经验踩。绪1999年狂加入广州认留真企业，担芦任技术开发庙工作，主要苦负责认真企历业管理软件誓开发，20驰00年任行乞政人事部经么理。反2001年通10月出任镇广州xxx勉xxx副总纯经理。删良好的激励嗓机制和措施杜来保持关键旧技术队伍的秒稳定顽虽然xxx丘xxx公司宪在吸引人才聋方面的困扰徒较多，而且喝有些是企业缠不能避免的示，但与其他残企业相比：尖xxxxx激x公司具有联体制灵活、部对环境反应抱灵敏、发展净潜力大等优虫点；人才在呈企业的发展洒的机会较多涉，容易发挥顺个人的特长宫，体现自己狸的能力。也刷就是说在吸欺引人才方面贸也具有自己筐的优势。所杆以，xxx你xxx公司展扬长避短，瞒建立一个有芒效的吸引人靠才的机制，沸具体可以从菜以下几方面垫：暑一、建立正规确的观念：洞1、从狭隘吵的人才观到柿全面的人才券观，即从单毅纯的技术人鸽才观到多样货性、多层次滚性的全面人飘才观。枝由于种种原极因，普遍认筑为人才就是宇指技术人才参。将企业经贤营中的诸多钻问题归根于钢缺乏技术人缴才。这样使邀企业形成一浆种对技术人月才的依赖性吉，难以发现歇自身面临的麻真实问题，糠也不重视人神才管理体制富的系统建设祝，从而使企百业难以获得披长期稳定的另发展。延技术人才对谷企业经营的挣成败当然很扯关键，我们短也确实看到累这样的情况旧：一个技术黎上的突破，岸使企业面貌鲜焕然一新。夹但这种情况心是有条件的革，它并不发首生于大多数并企业中。多蜻数的情况是组企业在有序建的运作中推碍进技术进步胸和创新，技盛术人才也只常是企业经营报中一个重要末的方面。即为建立全面奏的人才观是肠中小企业吸薄引人才的基秩本前提，x纠xxxxx傻公司主要应歌建立如下人蹄才观：逆人才是多样让性的：企业赖经营中的方阴方面面都需括要不同的各纺种各样的人扩才。一切具榴有可为企业毕发展所用的谢特殊技能或缝才干的人都伴是企业的人惊才。汇人才是多层尼次性的：企战业经营中，鞭各种人才居桑于企业组织软的不同层次管。妨全面的人才回观可以克服他狭隘人才观摘的弊端，使横企业全面分集析人力资源陈方面所面临衡的问题和机圈遇，从制度欲上建立起完穿整的人才体踩系，有针对倒性地招揽切吉实需要的适承用人才。垮2、转变片恰面的臂“拼人才的需求文”炊观，从人才邮“插需要事业便”格到人才价“御要事业，也迹要生活夫”暗。姥在正确的认佳识人才的需叔要前提下，魄xxxxx庭x公司制定鞋正确的引进烘人才的战略显和政策。在浮市场经济体哑制下，个人倍的价值观，迫以及社会对之个人价值的樱判断都发生困了巨大的变般化，每个个乞体的生活质团量高低已成级为社会衡量怪其个人价值尾的重要方面槽。在这种情阅况下，胳“歇要事业，也苹要生活延”俊成为人才的健普遍需要。导3、转变使楼用人才的观持念，建立从停内部选拔有床才能员工的看制度茧虽然一直以霸来，社会广吐泛地批评钥“持任人唯亲踏”法，使很多企抓业发展受到可严重的制约苏，并走向另能一个误区饮“绪亲者不任宿”按。侍但是xxx纪xxx公司挎的内部选拔目人才也是一蹦条有效、便时捷的用人途利径。由内部档选拔出来的县人才对本企慧业比较了解市包括企业发财展战略、企阴业文化、产蜓品特性等；艰个人的价值早观念与企业距的理念较为咬一致，能够灰较好的处理鹅各种人际关底系，可能更删有助于企业应的发展。而趟且，企业和等人才之间相抚互了解，容摆易形成一种吸信任机制，棚有利于企业未的经营管理和，减少不必世要的阻力和毛管理成本。茶4、外部选闪聘棉外部选聘是财企业选拔人防才的重要途移径，因其来码源广泛，企馆业较易获得哄所需人才。岔外部选聘的泪方式和来源娱也很多，主踩要有：通过府人才市场选其聘；加强与撤科研部门、突高校联系合套作，从中发分现和挖掘人且才；从别的侦企业特别是齿同行的企业远挖掘人才。戏5、其他方循式：临时聘承用和钟点雇遵佣。扮二、创造吸秤引人才的各触种条件打xxxxx茄x公司善于压发挥自己的管优势，有效昂地利用企业启有限的资源滚，以各种方平式努力创造剑吸引人才的麻条件。形1、运用薪采资、福利况考虑到自身净的实力和实事际条件，x雨xxxxx勿公司制定一径套有自己特订色的灵活的顶薪酬制度，腊一般可以采抄取抱“辩底薪＋奖金丢”路的模式：院“算底薪旱”被基本上差距缎不大，而旬“看奖金句”斩可以根据工疮作性质和人融才层次的不登同采取不同缠的计量标准汽和评价方式诵。采取这种煮模式主要从妙以下两方面浪来考虑：泻首先，这种贫模式可以满戚足人才日常疲生活的基本爪需要，使他穷们可以安心活专注于本职跳工作，也可异以提供了充蚂分调动人才虑积极性所必臂需的物质激英励。芳其次，xx兴xxxx公落司的特点决纪定了企业内培部人与人之萝间密切的配垫合对企业的够生存和发展株至关重要。苹2、运用职芬位事人是有各种司各样的需求株的；根据马习斯洛的需求风层次理论，父人不但有物汤质的需求，吼也有精神上妄的需求。因伍此，创造恰焦当的非物质蔬的条件，也亦是吸引人才胶的一种重要遗的手段。而炼使人才在工杠作中得到满芽足是一种行增之有效的方代法。破根据人才自经身的素质与姿经验，结合川企业内部的呆实际情况，琴依照企业的际目标策略，烟给人才设置邮挑战性的工周作或职位，役使其能够在绸工作中得到汁发展的空间代，不但满足倾了人才自我夸满足、自我浸实现的需要昂，同时，也竭使得人才在幸工作中得到族了锻炼，反性过来也有利粪于企业的发般展。误3、运用企陕业文化感xxxxx惩x公司一早笼就认识到企育业文化建设景的重要性。景因为成功的藏企业文化对衫于企业员工斗的潜移默化脱的作用有时苗比物质的激币励更为有效蹄。企业文挠化是一定社殊会、经济、谨文化背景下卸的企业，在染一定时间内伸逐步形成和悬发展起来的舅稳定、独立幼的价值观以啊及以此为核绪心而形成了迁行为规范、资道德准则、俊群体意识，访风俗习惯。晃一个企业的姨文化，尤其岗是强文化，椒会强烈影响父一个企业对谜员工的根本裤看法，并影悬响该企业的进领导风格、朴领导方式、侍组织的结构榆及其关系、半企业控制职虾能的应用方日式。而这些赌都是企业能爷否有效吸引净住人才的主任要影响因素崇。一个良好过的企业文化绕不但可以激跪发全体员工藏的热情，统贱一企业成员摊的意念和欲辩望，齐心协弓力的为实现摆企业战略目粒标而努力，葱而且是留住纸和吸引住人艇才的一个有夜效的手段，宁其影响效果英尤为明显。梨4、它可以楼创造的条件宫xxxxx世x公司还重呈视营造一个冒积极的、协书调的环境和墨氛围，满足核人们这方面填的需要，提扬高对人才的庄吸引力。译（1）做好书日常管理，递创造一个环拢境整洁、氛来围友善、运另作有序、管课理规范的企孟业形象。定（2）由于灭社会的压力折，人们在择抹业上越来越角慎重，他们避不仅看重企嚷业的当前状役况更注重企墨业的未来前拆景及自己身麻在其中的发虚展（这种发税展本身具有把对未来社会杂的适应性）屿机会。因此洞企业不仅要涛作好当前管慢理，还必须踪有一个长远穷的发展规划途与方略。蛇随着宏观经学济环境的改出善，企业面悼临着新一轮示巨大的发展症机遇。同时柜随着经济开朗放程度的提扶高，企业面壳临的的竞争屡也迅速加剧茄。人才也已反成为企业确利立竞争优势失，把握发展卷机遇的关键残。可以说抛“析重视人才，恨以人为本窄”慌的观念已被逼广泛接受。玻但从接受一拐个观念到将冒观念转化为辰有效的行动敢，还需要一捎定的过程，蹄而且是比较秃艰难的过程字。在这个过百程中，有效脸的方法是根将据内外环境弹的实际情况牛，因地制宜森知定相应的根人才策略，忌并在实际中倦不断改进、翁完善。市场分析市场前景衰英语规远程知教育是伴随摩着英语和网叮络在我国的熟逐步发展和耽普及而兴起没的一种新的落英语教育模耀式和方法。践它的产生不淘外乎两个方盯面的原因。械一个是英语擦教育和培训巧的市场化；穿另一个是网栽络技术的推兄广和普及。勉首先来看英疏语教育和培跃训的市场化骂。改革开放朱以来，我国敞的英语教育薯取得了长足壶的进展。无机论从学习英供语的人数，拉还是从教学赶水平、质量泥、测试等方晓面来讲，英该语已经当仁嫁不让地成为琴我国的第一瓦大外语。社奇会各个阶层蛛对英语的教掉育和培训需作求正越来越冤大。鹊这种需求给岭传统英语教五育带来了新裳的机遇，同伯时也带来了寺巨大的挑战轿。因为传统买的英语教育壮，堵外语教育的航性质与功能缎定位不准确达；受甜“魄为应试而教后，为应试而违学在”外倾向的影响疗，有相当比砌例学生患有珍外语惧“释聋哑症僚”渡。为此，对扯外语教育的旨性质进行重司新定位服，荐立足于社会榴发展和南“降以学生为本股”曲的高度重新循审视外语教逼育，加强英坟语教学的科瓦学管理，改阴变超“券为应试而教挪，为应试而淘学趴”驻的倾向；应梯该加大外语展教育的改革告力度进行全副方位的改革狸和发展竭，击不断提高外板语教学质量吨。充英语教育的刃的大好形式特和存在的问璃题当英语教育的纳大好形式哥改革开放2妨0多年来，惕对外交流和挺科学文化的厨迅速发展，皱使整个社会预和越来越多达的人认识到携英语的重要听性。社会大惧环境对英语肿的重视，促纹进了英语教共育事业的发穿展，从新东无方的四、六周英语辅导班酸，研究生班辰、出国培训匆班，到剑桥泼少儿英语班象、精诚英语大、假日英语候等，各种英米语班如雨后曲春笋般地涌委现出来，呈厕现出千百万旬人学英语的州热潮。各种通版本的英语漠教材坛——澡引进版的、堂国内自编的层：英语90恰0句、灵格杆风英语、新线概念英语、开许国璋英语滥、陈林电视槽英语、3L目英语、SB冤S英语等几姥百种英语教挨材为广大英肿语学习者提遇供了学习的上方便和条件哲。同时无数瓜家庭和家长耽对子女的英障语学习给予扰更多的关注揭、寄予深切快的期望，纷贼纷送子女参怀加各种英语陷班，盼望他抓们尽快提高浮英语水平，恐为今后的升失学、就业或竭出国深造奠酿定良好的基陈础。这种形艘势客观上也票促进了学校蝇英语教育的退规模和程度监，使英语教哈育有了较大修的发展。饲申办200步8年奥运的陕成功和加入宾WTO使英卷语学习再一嫁次掀起高潮慎，英语教育千显示出的发亏展和变化如厦下：族第一，社会被对英语教育内的要求和呼若声越来越高孤，越来越多吸的人参加到腔英语学习的谊行列中来，换英语素养越屠来越成为每将一个公民，窝乃至整个民狡族素质的重棍要内容和标帽志。英语教恼育更直接面些向大众，面读向每一个学腐生。求第二，英晕语教学将从系传统的登“暖传授知识虑”俊的模式，更桃多地转变到牌“翻用语言做事可情盛”锡。代之单纯俯传授语言知哗识的教学方己法，劳“印任务型徐”毕教学途径正票在被广泛地雹运用于英语剪课堂教学中典。尊第三，社党会需求和实跨践使人们充照分认识到语韵言交流的重忠要性，竿“姻哑巴距”慕英语的倾向坛开始得到纠颜正。在中小刊学，听力和酒口语表达能锤力被作为语职言技能的重蹲要指标和训钓练内容。中恐、高考中加界试听力和口墓语，许多单庄位招聘有英母语级别和口夕语的要求。既毁第四，英告语教育更注谨意努力使学恒习者了解外委国，特别是酷英语国家的食文化。帮助机学习者提高吗理解和恰当衰运用英语的迈能力，不断田拓展文化视躲野，加深对赏本民族的理封解，发展跨就文化交际的窜意识和能力苗。跑第五，现遗代教育技术她在英语教育僚和教学中得惭到充分的利座用：音像和前网络资源，垄计算机和多庭媒体教学软夺件及远程教陷育和空中英丧语课堂，极时大地丰富了朝教学形式和证教学内容，后提高了教学排效果。新的牢教学模式，倾促进了个性宿化学习，为刺学生创造自宅主学习的条丸件。慈第六，英忌语教育中人较的全面发展爱代替了单纯敢学习语言知染识和语言技护能的倾向，耻培养的目标缸是学生的综注合语言运用榆能力。综合赢语言运用能离力的形成建胡立在学生语踩言技能、语并言知识、情殖感态度、学泊习策略和文号化意识等素集养整体发展姓的基础上。狠翻英语教学中映存在的问题初雄面对英语教致育发展的大记好形式，为思了使英语教峡育与国际接吧轨，真正面咱向世界、面拉向未来、面隶向现代化，针就要正视现宽实，认真分习析现行教育浙教学中不符阿合素质教育纽的观念和存即在的问题。计从而树立与卧时俱进的观折念，树立以询学生为本、丘以学生发展矿为本的教育在思想，寻求秘最佳方法，俩以改变陈旧级的教学模式捐和教学方法肌；一方面选址择有利于开怜发学生智力聪、培养自主塘学习能力、讯创新精神，狂有时代特色授的新教材；爽一方面重新厦审视现行教禽材，做必要永的删减、修依改、和补充卵，使之利于运学生的可持蛛续性发展。垃现行的英语善教学中确实鱼有许多不合扰理的现象。掏这些现象和坡与人为本的迁教育思想格溜格不入，极裙大地阻碍着捏人的发展。穗趁第一，多博数教师教学优受教材的限塌制，教材有扣什么就教什相么，不能满论足所有学生走的需要，不痰能将最新的千、有用的、辽教科书中没乔有的内容教赛给学生，导钟致教学缺乏新弹性和选择笨性，限制了嗓学生的视野停拓展。宣第二，学牧生没有个性险化的学习空洋间，无论读很、背、抄写也、练习、作偷业、测验都顶一种模式，著都要达到同微样的标准，覆学同样的句梢子和词汇。孙评价学生也代是一把尺子倍、一个标准舍，导致培养肢的学生千人钩一面。雄第三，课殃堂上教师煞凤费苦心地讲竿解、传授，奸要求学生认疮真地倾听、雁理解、记忆包，规范地模注仿拼读、朗扶读、拼写，倍机械地背课崇文、背句子笨、背单词、他背语音。英颂语教学被简纤化成为背词艘句、默词句劝的教学，忽垫视了学习主扬动性、旁“许做中学乒”昂、和学生观栽察、想象、挣创新精神的鬼培养。予第四，教教学中不注意不激发学生的饿学习兴趣和惕调动学生的艘学习情感，邀不考虑学生守的心理年龄严特征和认知臣规律，一味防地要求学生拘死记硬背，烫布置大量机驴械的重复性窑的抄写作业谨，有时是惩润罚性的作业唱，使英语成跳为死记硬背没的学科。带第五，个以别教师对学法习成绩不理盗想或不努力串的学生讽刺果、挖苦，刺券伤学生的自黄尊心，甚至努羞辱学生的石人格，（部吨分家长还有懒打骂、惩罚寇等现象）导坐致学生丧失劣信心，自暴拌自弃，产生辞强烈的逆反妙心理，仇恨大英语学习。芦尸第六，由笛于学生个人射、家庭以及厨学校、教师恢等多种因素腊的影响，造扬成了部分学占生的英语学陪习呈良性循骄环状态，成贱绩优秀，充骑满自信和创取新精神。而猴部分学生则盐处于学习的闷困境中，缺骄少学习的动法力、方法、制良好习惯和背学习环境，班不达标的成超绩使他们产脾生了更大的老心理压力和坟自卑感，使燃学习呈恶性矩循环状态。怨由此导致了忽英语学习中奏两极分化的青现象。挡第七，某被些学校对于股英语教学的环特点、方法绪和要求不甚谎了解，不能艘提供正确的灵指导和帮助卡。单纯用考墙试成绩衡量绣评价英语教可学和教师的窝工作态度，灶以教学秩序慢混乱为由限罢制开展课堂描教学活动，址给英语教师魄排的课时过吐满或过杂，蜡致使英语教奔师没有充分饲的备课和自紫身提高的时积间，英语课晴教学效率低淘，难于适应杨社会和形势摩发展的需要芬。们第八，部虾分教师仍坚漠持着传统的闸教育观念和灭教学方法，舰惟恐不满堂锈灌学生就学半不会。他们雨认为掰开了咸、揉碎了讲御是对学生负阅责任，任何拜细微的地方溜都不能疏漏领，否则就没炉有完成教学君任务，学生瓦会因此受到翼极大的损失岔。然而这些课教师却没有则想到，成长头是不能代替毛的。学生一陡旦有自学的趣习惯和方法钉，有了发现矮问题、寻求姿到解决问题府的方法后的栏愉悦情感体逢验，就能对事今后的学习愧、成长和可鞠持续性发展驶奠定良好的葡心理基础和恳能力基础。搭包办代替只宽能培养出不厌善思考、不泉俱个性、不杰思创新、因窑循守旧、听训任别人指挥俗的老实学生终。温综上所述，江我们必须认烧真总结反思世，迅速转变增观念，改变钞教学的方法宇、策略，是椅思想达到与碰时俱进，开遭创英语教育局教学的新局托面，从而适徒应时代和社树会的要求。民《国家英语巾课程标准》裁提出新英语姜课程的内容犬与目标是：枣知识、技能影、情感、策慧略和文化。邻学生的学习乔兴趣、态度稀、自信心等惊情感问题，梳爱国主义、才世界意识以铲及智能开发翠、创新精神浓的培养被放所在英语教学凑的首要地位零；学会交往拳、合作学习形、用语言做允事情等学习航策略和语言邪实践能力、岂健全人格的龄形成，成为脂学习目的的卡重要组成部诚分；了解文为化差异、加蠢强双向文化税交流等，充梳分体现了英轮语课程目的史以素质教育悬为宗旨，坚侦持以人为本使、重视人的麻全面和谐发调展的教育思想想。张人们对远程驳教育的认知僚情况晚一、我国远革程教育的产楼生炸从1998陶年9月教育西部批准清华因大学、浙江煌大学、湖南汤大学和北京允邮电大学试三点现代远程欧教育至今，委全国已有6绵7所普通高溉等院校建立覆了网络教育干学院。随着蛙网络教育试赤点实践的实航施，对我国场远程教育理元论与实践的鲜关注问题已景经成为社会笑各界关注的绒焦点。填二、剖析称远程执与教学爷这个词现组中“娱远程叹”用来修饰简“教学”。捡由此我们可改以得到以下膛两方面的启发示：听远程僚教学首先是款一种教学活席动，既然是勺一种教学活掘动，必然存贝在着一定的事学习方式；伟这类教学活脱动和网络这旁一因素相关车，我们在分确析这些事物循的时候，就煌必然涉及“胀我们如何看朱待教学活动豆中的技术”生、“技术在哀这样的教学艰活动中之效垒用究竟是什袋么”等等一句系列问题。火抓关于对远程迷教学的定义惜，我们至少昨可以从这样盐两个盯角促度来炸分析左：个1、然凡是在过程锄中运用了网视络技术的教咬学活动均可演称之为结“喜远程教学慕”芦，无论你是皮通过网页发蝶布教学内容倾；通过电子很邮件与学生志交流；通过尾网络传递视希频信息，将家一堂讲授型惠的课共享给费另外一个课青堂的样式（纱类似电视直暂播）；还是苹基于网络信诚息资源的信裙息加工样式稳－－如We生bQues兴t，以及基亭于网络应用炕的研究型课很程等等都属碌于放“连远程教学立”嘱。蔬2、碍就需要寻求僵在网络技术锻条件下怎样利的教学活动豪方式是独特跃的、是其他阶媒体无法取浮代的。于是招我们要了解鱼各种学习方索式的分类与满特点、各种乖媒体技术的杂特质，以及遇他们相互之犯间的关系。笼辜庸（一）基本蛾的学习方式悟瞧在这里首主要分析衬两种最基本哨的学习方式名：探究学习兔和接受学习璃。默所谓探究学浆习是指一种蚀积极的学习激过程，这样亲的学习过程蔑“让学生自陆己思考怎么宏做甚至做什边么，而不是席让学生接受卷教师思考好煌的现成结论钩”。探究学辫习又是一种茫目的，通过眠探究学习，即学习者在实艘践的过程中养了解专家思魔路，感悟科呼学方法。利所谓接受学凤习是指一种质让学习者接蹄受现成结论是的学习过程浪，其目的在皱于了解已有添知识领域的陷概念和结论浸。当接受学颜习受到极端炊功利主义影队响的时候，品对这些概念塔、结论的意嚼义理解已经泄不重要了，忙重要的是在竭考试、甄别卵的时候能够播在测试卷上吸再现这些概战念和结论的借符号。女依据任长松佩的研究，探炮究、接受等添学习方式依凡据学习者行解为的主动－誉－被动维度候，可以分为浩主动接受、星被动接受、贿主动探究和缸被动探究四俯种方式，如呈图1所示：眼有人批评道触：不可能让房孩子们事事来都去发现。亏的确，接受仰学习的鹊“软效率董”呈表面看来是益很高，然而垃现实生活中崭这种效率往热往体现在对颗知识的再认压或再现上，怎并没有很好框地考虑到知近识作为人生诸活能力的作艺用。均其实，主动侍的探究学习纺是贯通各类咬学习方式的奴线索，一是盾通过解决生个活中的问题猎，激发学习父者的学习热肠情和意愿，暗因为人是目杏的和意义的镇动物，离开自了碧“扇目的茅”磁、毁“狗意义弄”鞭，人的主观铁能动性是不欲能够被有效译激发的；二共来它可以有扭机地整合其饰他几类学习舟方式，让学热习者在实践团的过程中，奔掌握知识、馒转化能力，晋体验生活、垫感悟智慧。海义教育是一种偷社会存在，采不可能游离珍于社会生活洪之外。社会照发展的变化点要求我们做票出相应的反倦映。社会发序展建立在各淹领域的不断仁变革和知识垒传承与运用贷的基础之上肾，现时代知氧识经济社会瞎中知识越来碑越成为重要断的发展因素文；而现存知骡识，由于发疤展速度的不主断提升，其拣生命周期越泻来越短，这奋意味着社会藏成员需要不同断发展知识涝运用与创新推能力。粗阁（二）学习裁方式、信息两传播模式与性交互性答番从信息传播沉的模式来看项这些学习方玉式，可将其夏分为单向交乱流模式和双赢向交流模式瘦两大类，如盖图4所示：犹接收学习方锹式则是一个笔线性的单向岂交流模式，育我们可以用揉香农－韦弗齐模式来表示炮6。漂爱金探究学习方端式是一种双醒向交流的模筛式。我们可司以用奥斯古绢德－施拉姆醉模式6来表双示。权剑捕这两种模式绞之间，我们积不能简单地零说孰优孰劣细，因为它们丛各自的适用很条件等方面疲各有不同。虏如果我们从态交互作用的益强弱程度来泡看这些学习闭方式，那么扮就有如图5年所示的几种棍情况：铅主动探究类此型的学习交遥互性较强，盲主动接收和捕被动探究次壁之，被动探宾究较弱。钢从上述比较昆出发，我们勾不难发现，津广播、电视洁传播的基本卖模式还是一兄种单向交流艺的模式，而闯网络技术的延特点决定了遮网络不仅可捷以实现单向润传播，更以弃其灵便捷连争通的特点和脾高度的互动书性成为实现厨互动双向交威流的代表性渴媒体7。费作为能动的电人的因素，慰教师也是一但个互动传播数媒体。但是保在功利主义来应试教育的让侵蚀下，现税实课堂中其飘双向互动作纸用没有得到威很好的实现斑，从本质来巨看，还仅仅客实现了类似罪广播电视单您向传递信息映的功能。驴一些实际上蹈被称呼为某“使多媒体课件猾”机的软件，它教们发挥了多愿媒体技术然“输多种媒体匙”慰的特征，但甜是线性的组队织流程、事屯先的打包封助装。使其多恶媒体的边“存选择性浩”活、课堂运用妻的屯“荒灵活性坦”坐特征（与互拖动关联）没砌有得到很好员的体现，从串某种角度来济看，依托这贷类手段实现侵的交流还不变能属于双向着交流。绳一些看来没属有运用专用眼软件串联过绩的图片、动辜画或视频片俭段等等学习蹦材料，教师访根据学习者括的具体反应蚕灵活运用，评这样的手段胶组合运用倒关是体现了双衡向互动交流鞠模式的某些稼特征。居我们可以这扇样小结：教赏学中交互性浇即便没有网捧络也必须体理现，而有了疮网络以后，愉就有了更为肥有效的实现吓手段。趟挡（三）学习论方式与资源敬的需求抬膀从学习资源乔的需求量来谁看，学习可埋被划分为如少图6所示的反几种情况：下制1、割接受学习所抄需要的学习打材料有限，仗特别是现行纤学校内的被衡动接受学习疫，更是局限笑在教科书和耐练习册这类增书面材料范槽围之内。庭2、米接受学习对茫教学环境要弃求也不高，皱教室、传统皆的学校图书特馆、实验室缴等等均可。理毒3、抄相形之下，贿探究学习所冲需要的学习在材料量要大领得多，种类盗也比较多样段（如：各类今百科全书、惊各类专著、吼音像素材、厦实验器材等膛等）形。饲4、箭探究学生对绵教学环境的猴要求也提出演了更为多样皮而丰富的需明求（更为灵换活的学习资栗源环境、特姨定的活动空件间、更为开刊放的实验室为等等）遥等。绩5、宰由于探究学田习对学习者枕思维发展予贤以了高度的略关注，这对裹教师智慧资堤源的需求也凯提出了新的绢要求：需要壁有更多的教淋师（如小班沸化增加师生薯比值）、更抄多社会专业完人士某种程闹度的参与挽。善6、西网络技术鲜解明的特点之背一就是海量货的信息资源规――互联网企各个终端硬道盘中的各类仰信息；配合陷多媒体技术宝的运用，网君络中许多超击媒体百科全系书；专题网牙络飞“壳图书馆错”躬，配合网络狐信息可便捷聋检索的特点依，互联网构嫌成了史无前营例的巨型信赔息资源库。浆互联网各个稼终端背后的窗大脑又是学拦习过程中极延其丰富的智闪慧资源。同只时，接入互穗联网的网络降教室、学校嫂超媒体图书肆馆、信息化骗了的理化生翠等学科实验顿室和分布在煌其他任何地扣点可供使用振的联网终端怕又构成了开偷放便捷的新祝型泛在学习面环境。期如果我们仅牺仅通过静态骑网页发布教诱学内容，让欺学习者仅仅喝接受这些结杯论；或通过体网络视音频阅将一个教室屑内的讲授课科共享给另外躁一个教室。姓这样的技术谁运用方式，勒与通过电视咏播送一节讲捏授型课有什御么区别？与港通过黑板上偷的大量板书犁和滔滔不绝饭的单向灌输猫讲课有什么输区别？这样午的技术运用等仅仅是技术摸手段升级了家，而交流的扬模式、学习辆方式没有变坚化。不同技门术手段之间设可以简单替贼代，无论是隙向下替代、辜还是向上替漂代。拉如果我们将碑网络技术运心用于探究学捞习方式，那疮么从以上的异分析中我们庄清楚地看到交：网络技术仪是双向交流热模式的代表私媒体；网络纵提供了海量以的知识资源情、庞大的智宾慧资源；网化络为探究学持习方式提供稿了极佳的交扬互手段；网蒙络技术为构绞筑开放、泛症在学习环境漏提供了可能都。而这些特雄点，是其他大媒体、其他友手段所无法迎比拟的。置综上所述，疾学生借助网悠络课程的学貌习是一种高珍度自主化的帐学习。在远妇程学习中，都教的过程与赔学的过程是玉分离的，而舅网络课程作侮为教与学之胞间的桥梁，钞应该承担起施传统课堂教蚂学中教师的友许多角色与牙任务。传统米教学中的一胜些环节在网炼络课程中应佩该通过相关予栏目体现出聚来。远程学描习者面对一束门全新的课淋程时，对于顾教学/学习着目标的了解斩是最起码、虽最基本的。锐远程学习者卖不但要清楚摊整个课程的雨总体目标，慎而且也要明晃晰各章节，蜘各知识点，奸各阶段的学捎习目标。依纷据桑新民教旋授提出的学邻习目标层次故化、阶段化枝、可视化原霜则，我们认抱为，网络课特程目标的设龙置应该实现升从课程目标迁向学生学习但目标的以下这几个方面的村转化：即，丑从共性目标坊转化为共性宫与个性相统坦一的，符合摸学习者个性席特征的高效腔个性化学习独目标；从教驴师制定的抽右象课程目标亮转变为师生抖共同制定的罚，具体、明渣确、可操作册、可检测的致学习目标；疮由单一目标米向不同阶段快、不同层次耐目标的转化粗——一门网根络课程不但桌要有教师统哭一制定的课极程目标，还测要有小组的鉴学习目标及盏个人的学习穴目标。总之凤，要注重学肃习者目标意嚷识的培养，车努力培养学痛习者将学习萌目标转化为垮学习计划的俭意识和能力动。所以，我议们说：网络缸技术特别适见合探究学习凤。是人们对远程愈英语教育的她认知情况宜远程颗英语裙教育教学是斩一种全新的携教学模式，金具有极其巨吉大的潜在市新场，是与高合科技时代相肿匹配的比较幅先进的教学远形式。远程痰英语饱教育教学工建作具有三个附要素：学生丘、教师及各碎站点辅导人蚂员，三者之尿间存在着密锄切的关系，敬缺一不可。虑由于参加远日程妥英语碍教育学习的剂学生，相对购于全日制普璃通高校学生谊而言，基础耍比较差，加寻上学习习惯诞，学习的自候觉性及用功币程度参差不交齐，因此，护除了教师应吼该具备较高铜的教学水平倒之外，各教拨学站点辅导便人员的作用隶举足轻重，尽必不可少，惯而教师与站跑点辅导人员看互相之间的变沟通，理解血及相互支持语更为重要。枯就大学英语烧科目而言，貌教学目标非更常明确，即枕：要求学生察在掌握英语剧语言的基础榜上，具备一陷定程度的应关用英语语言锡的能力。为郊实现这个教劈学目标，学却校为学生配险备了统一的忧精读、泛读依、听力等各叫类教材，但夸要真正让每低一个学生取帖得比较理想昼的教学效果今，站点辅导摸人员必须着云重注意以下私几点。来1、在上听资力课时，应过该根据学生里的具体情况踏，采取灵活爪多样的辅导稻方式，听力躲训练既可以华在课内完成埋，又可以在星课外完成；是即可以用统似一的听力教监材，即大学做英语听力材洁料，也可以徐由各站点辅躁导教师适当遗增加一些辅浆助听力教材淡。鼓2、在上精时读辅导课时怠，一是要辅接导学生完成蚂对课文篇章莫的理解；二抽是要让学生附掌握段落写王作、篇章写很作，主要包栽括说明文、遣议论文、信胁函、图表等地文学载体的景基本知识和洋技巧；三是隐让学生根据浙教师部署的拘三段主题句捧，或者提纲晃性的短语进帅行扩写；四样是在课堂训新练时，要求敌学生口头复销述或默写文季章大意，教选师也可以给碌出精读课文跃中任意一段茄中文，让学删生译成英文功；五是对精争读课的主题眉进行讨论、堆作文题进行男讨论。为了蜜达到较好的味学习效果，交对于课本上驶的练习，必棵须要求学生青在课后自找老参考书，辅分导教师进行攻必要的辅导千和讲解。对跑于主站点所翼布置的每单斧元的作文，慈要求辅导教崭师进行批改犬。对人数较狱多的站点，秤教师可抽改法三分之一的舞作业本。此铺外，每篇精颂读课文后的湾Readi婚ngAl惯oud及C丘loze柜A要求学生爹背诵。因为笑这些课文节令选及Clo剂zeA是蜘课文的精华雁，无论在语遭言上还是在浪内容上都是帖学生应有的些必要的语言论学习输入，拒背诵课文重哪要的段落，狠是学好英语聋基础之一。奔3、就泛读松材料的问题锻，一是要求拌学生自觉进暂行课外阅读杂，其中：对统泛读课本上探的课文要每阔篇必读，并睁要求学生每宅单元写一篇惑概要，由班限长检查；二签是提倡、鼓崭励学生通过问上网，点击晨、阅读或听搬BBC,V惯OA英国或羊广播电台新医闻报道等英济文节目，扩网大知识面；罢也可以参加羽东大校园网姓上的BBC俭讨论区，提饶出问题；或守者利用网上欣实时答疑语谋音系统进行拴面对面的答玻疑。删4、大学英池语期末成绩梳由三部份组译成，平时作夫业（含出勤载）占10%删；期中考试捕成绩占20两%；期末考伙试成绩占7块0%。潮国内外竞争定对手情况喇就在传统英螺语教育雄心怎勃勃准备对建英语教育进昼行改革的时巧候。网络热啊扑面而来，赴许多网络公慎司和IT公幕司在网络和没IT的大潮榴中几经沉浮晒之后，痛定猫思痛，决心索在某一个领著域做出点积“线名堂沙”将。由于技术马或资金上的广优势，许多许人看上了筋“理外语产业跨”病这块市场和披“横英语培训泉”既这个金矿。风许多IT巨告头和跨国公涛司发誓要把姑“畅英语培训市粥场盾”欺这块鸽“匪蛋糕扣”棵做大做熟。澡新东方教育怨在线红在新东方抱“估现实课堂拉”捏的霸主地位船无人能动摇胞的情况下，紧2000年勒10月，I绳T巨头联想构出资500乌0万元与新桶东方学校合博作成立新东乒方教育在线腥，涉足远程奋教育，当时挂在IT及教凤育行业都引立起了极大的揪轰动。新东葬方教育在线晌开展远程教殊育，欲解新纷东方学校规丑模有限之急劈，而实际上丙也为全国各扔地的学生提斜供了方便和疮实惠。屑新东方教育个在线依托新腰东方学校的介权威师资力矛量和联想集霜团的技术运燥营优势，提脱供以英语培动训为核心的缩网上课程服创务。双方合合作成立的新牵公司业务将钻主要包括三灭个方面，首己先以英语学绸习为中心，艺结合新东方年优秀教学资恼源，发展网欧上教育，通疾过网上授课展、答疑等方亮式，实时地顿满足各地学姨生接受高质捐量教育培训言的要求；第杯二，发展在霜线出国咨询贴业务，同时邮开办人才库绞，提供归国临人员的职业日中介服务；弹第三，在线旅销售新东方歪自身及其推鸟荐的学习辅扮导资料。

茅网络课堂与剃传统面授相纪比，既整合爱了最优秀的除师资力量，或又帮助用户在可以随时随号地进行学习探，并针对自拆身特点，制没定学习计划屑。面对市场债上的激烈竞值争，充电学扁习已蔚然成晚风，网上学越习以其高效活性日益越来逃越多人士的攻明智选择。钻截至200碍2年12月室，新东方在卡线的网络课享堂学员已超下过二十万人限，在国内英排语远程教育颂领域居于领票先地位。开平发培训课程未十几大类，暑近70小类米培训课程包顽括新概念英影语、托福、中GRE、雅渐思、GMA挨T、大学英胞语四级、六泥级、考研辅蹈导、职称英张语、在职硕汗士英语，同刮时将不断将为有新课程上轧线。哥EF：带你沙海外学英语那EF目前在毕国内的名气弊不如海外大扩，但在中国彼EF的发展帮速度十分惊畜人，不得不灾让同行们研害究一番。自可1996年围进入中国以招特许经营的你方式在国内垄推广连锁办仇学模式，2弊002年4导月EF在上穿海成立第一险个EF学校繁，短短两年灰时间已在全屈国开有50傻家连锁。与冬其他培训机朗构不同的是区，EF采取咸外围包抄最愉后攻打京城椒这块最大的罚英语市场，肚可见北京市熟场对有38宾年国际专业爹英语培训经昼验的EF有型多重要。扎EF的最大那的特色在于矩全球连锁的然办学模式，防英孚教育向售全球提供统林一标准的语败言培训产品红、师资、服夜务和质量。被能够成为E们F的教师必末须有三个条纽件，以英语险为母语，具慢有教师资格劈证、学士以对上学位，由披总部严格选飞派。目前英晓孚集团在中辰国是最大的豆连锁英语培辛训机构，平纱均每周有上聚万名学生在晃各地的连锁证学校享受英油孚课程。茎“滚融入式半”列教学法是E达F津津乐道县的另一个优幅势：用英语五来思考英语虚，用英语来用教授英语，栗每间教师、太每次课程都纤是标准的西奏式教学，全呢新的语言环鹊境让学员体技会断“物仿真式海外帆学习虹”槽。而EF以拒提供2周到仆52周的赴雅海外英语学咬习课程更为移人所称道。罩随着国际贸墨易的不断发仅展，EF始燥终认为学习渐外语的最佳针途径就是止“青到母语国家执去学习当地仪人的语言贤”基。目前EF瞎国际语言组歌织已在英国纱、美国、澳容大利亚、加讯拿大等国拥锁有二十几年疲全年开放的舅国际语言学脂校，每年数橡以万计的各梦国学生来到象这里学习语芦言、结交朋婆友然后各自亦带着EF文举化满载而归烦。购EF将英语报分为8个级燕别20个学值期，定位标纵准与国际剑漂桥英语级别海相当。在费妻用方面，E尝F并不走白旧领路线。学腐员可按需要事有多种价位粮的选择。E乔F还开办了芽一所全球最羡大的在线英罪语学校En骑glish杏town.贞com。它撞目前在中国索的注册用户超已经达到1道5万以上，崇最大特点是数可以利用耳款麦每周七天登、每天24炊小时在网上聚与英美真人丙教师学习英庸语，随时接掏受英美教师还的在线听、土说、读、写赚的全面训练食。忧美国华尔街巩学校类：侵质高价也高厕在全球开办矿了380个隔英语学习中副心的美国华绢尔街学校也荣来到了中国毕。美国的许输多大学也有爆意到国外去守发展。种种浸迹象表明跨中国公司也已迅看好中国英燥语培训市场阴这块腊“刘大蛋糕蜓”亲了。庭质高价也高首的华尔街英灾语，在高端伙英语市场独伞领风骚。虽功然坚持白领涌路线，华尔乓街品牌的影筋响力显然并仍没有限制在望它所服务的叔少数“富人救”。它带给英中国学生的仓不仅是多元历法教学，更典是一种学习是英语的全新记感受：把学透英语和高贵垫、优雅联系坊起来。在高突档写字楼学蓬习英语更是令一种身份的格象征。学英蛮语固然重要尽，而在哪儿认学、跟谁学挡，谁是你的警老师谁是你喘的积同学也能成壤为学生们选避择培训机构渠的一个考虑帅因素。华尔社街让中国的者学生和竞争闭对手开了眼优界。央2000年柜5月华尔街未学院带着它判的“多元法冷”教学体系色来到中国，厦华尔街中国终首席运营官沙顾迈告诉记常者，要进入弓新的市场，顽保持高开高疑走最好的方学法就是接近婶在这个地区浓收入处于白漠领水平的高爱收入群体。槽目前，中国玉市场已经成翻为华尔街学拳院全球增长饺最快的之一烛。华尔街在烧北京、上海用建立了七个调英语培训中绪心，拥有注所册学员上万淹名，牢牢占经领着中国两选大城市白领枝英语的阵地数。胃华尔街将英超语程度分为膝6个层次、阶17个水平丽段，若每周挣到校学习时屡间不低于4带小时，一年奋半到两年时估间的学习代守价是一次性急付款229下50元人民遣币。据了解畜，近万名的去学员在北京鬼英语培训市忍场的绝对数状目并不大，怕高端英语市所场只有华尔陡街开的出这炊个“天价”胡。羡华尔街的高尊价英语让很炸多培训机构县不敢苟同，裁很多培训机聋构选择大众列英语打拼着蜻自己的空间楚，毕竟大众境英语的市场荒最为广大。作另一个消息峡可能会对定足位大众英语刻市场的培训害机构是个不恰小的冲击：给华尔街齐推出桃新的产品针败对中国大众筒，更多的英秒语爱好者将融有机会走进撞高档写字楼相享受星级的馅英语培训。倒市场分析总持结尚随着网络技含术，视音频顷技术的发展腰以及学习者般对学习资源免多样性要求值的不断提高康，网络化学雄习的资源必肺将从之前的晕以文本和静武态图片为主终走向综合文且字，图片，般视频等多种签资源的综合馒；资源的表烈现形式也将御更注重动态歇化和交互性谦，注重构造旁一个多媒体铃的交互性学慎习环境。视丝音频资源无疑疑在这其中炼占据着很重监要的位置，拉然而教育作扎为一个特殊欠的领域，在娱其中引入视目音频服务，摩即应考虑到稳要有较好的鞠功能特性和宾较高的性能括价格比；更晨要考虑到其教教育特性，比为教育量身丧定做，构建屡一个适合网半络化学习的灿多媒体集成棵资源环境，汗以满足学习呼者的需要，红提高学习者撕的学习效果紧。但目前将烟视音频服务飘应用于教学鲁仍处于探索穷和起步阶段疗，还没有出针现融视音频亿资源和教学茎课件的服务其和管理于一踢体的整套解烧决方案。因平此进行这方衰面的努力的卸意义不言而毁喻。冬舌xxxxx猴x英语软件毒公司所设计蕉的产品体系都是一个架构般在目前视音匹频传输技术或中最先进的歉流媒体传输级技术之上的辩解决方案，辉同时引入视食频服务器集静群负载均衡盐服务，对网质络拥塞，服饼务器故障，泪服务器过载树等能够自动连进行转移和速恢复，有着腹很高的性能投价格比；对烧网络化学习庄有着很好的男支持性。同马时在设计该彻体系时，考畅虑到了体系翻的可扩展性突，提出了多权视频服务器迹组成视频服怀务器集群的或局域网解决架方案以及多苍局域视频服妙务器集群组私成视频服务辩器集群组的辱广域网方案杨，为提供大请范围，高性石能的视音频替服务作了一洗个有益的尝疏试。在具体忠应用上，具联有很好的灵贸活性，既可司以作为独立概的系统，单乒独提供视音重频服务，又羽可以作为功重能模块，整金合到现有的扇教学平台中乱，同教学平曾台的功能相贼辅相成，共倡同构筑适合损适合网络化鸭学习的资源亩平台和教学混环境。幸技术分析赞公司核心技誓术欲由于远程英森语教育软件线，需要向学擦生提供海量缘的课件，而暂这些课件的缓制作又需要疤更大量的素非材来支持。粉在课件制作援和素材积累填过程使用的圣技术比较广国泛；在学生晒学习过程或或教师授课过狮程中主要通乔过网络技术纠和多媒体技者术将课件呈太现出来。伪在通过网络齿和多媒体技概术把课件呈珍现出来的时嫁候，如何保振证让每个角允色所看的内抖容是正确的郊呢，如何在另网络传输中织保持服务器伴的负载平衡通呢？这时候章就要考虑软享件的构架了坏，同时采用芹哪些技术来陵保证网络的变安全，怎样豆处理才能样也媒体传输更认流畅，使产杰品使用达到屿最佳效果。翁通过将近两饰年的积累，绿目前xxx生xxx公司叹拥有比较多燕的技术开发贝资源，主要柏有VB技术慎开发资源、朴Java（算包含JSP撒和Sevl迎ets）技轨术开发资源以、VC++壁技术开发资蛾源、J2E呜E技术开发过资源、C/斜S和B/S富模式开发资根源、多媒体伐技术开发资悉源、流媒体穴开发资源和理网络技术开菠发资源。蒸网络系统技赚术局域网松随着计算机兰的发展，人姨们越来越意么识到网络的祖重要性，通么过网络，人姨们拉近了彼舱此之间的距功离。撤将沈分散在各处贺的计算机被拘网络紧紧的解联系在了一瞧起灶，这样就沉组成局域网暗。稿局域网分布鸡范围小，投糕资少，配置息简单等，具惠有如下特征由：烈1箱、告传输速率高想：一般为1模Mbps-蝴-20Mb越ps，光纤稿高速网可达女100Mb套ps，10衔00Mbp朽S解。袋2答、会支持传输介耀质种类多。誉3况、允通信处理一膨般由网卡完涨成。宴4测、平传输质量好承，误码率低无。辰5夹、袄有规则的拓订扑结构。躺局域网的组晌成：局域网斑一般由服务乎器，用户工拘作站，传输燃介质四部分痰组成。足服务器：运才行网络0S摩，提供硬盘功、文件数据妥及打印机共众享等服务功它能，是网络稿控制的核心丹。目前常见宋的NOS主帆要有Net病ware，被Unix和迟Windo瞧wsNT龟三种。肺Netwa谎re：流行扯版本V3.炊12，V4粱.11，V岔5.0，对辩硬件要求低鸣，应用环境舱与DOS相葛似，技术完怖善，可靠，崭支持多种工尿作站和协议炭，适于局域迹网操作系统词，作为文件宁服务器，打赢印服务器性掉能好。逼Unix：指一种典型的陆32位多用悦户的NOS汉，主要应用资于超级小型廊机，大型机腥上，目前常肠用版本有U术nixS冻UR4.0简。支持网络娇文件系统服捏务，提供数专据等应用，存功能强大，愚不易掌握，役命令复杂，乘由AT&T颈和SCO公鞭司推出。盘Windo丙wsNT钞Serv夕er：一种获面向分布式驴图形应用程为序的完整平塔台系统，界买面与Win菌dows节相似，易于鲜安装和管理美，且集成了蓄Inter钉net网络配管理工具，接前景广阔。脆服务器分为呀文件服务器览，打印服务旺器，数据库晚服务器，在夺Inter猴net网上混，还有We誓b，FTP科，E—ma伪il等服务杜器。错工作站：可霉以有自己的买0S，独立轮工作；通过法运行工作站畅网络软件，伞访问Ser附ver共享晒资源，常见纳有DOS工撇作站，Wi淹ndows践工作站。捕网卡：将工男作站式服务置器连到网络黄上，实现资蛋源共享和相护互通信，数动据转换和电虎信号匹配。邪局域网的几姑种工作模式金：锯专用服务器拢结构(Se犁rver—规Baseb晚)澡：才又称为“工光作站／文件天服务器”结浅构，由若干幻台微机工作腔站与一台或要多台文件服伞务器通过通朱信线路连接丝起来组成工琴作站存取服蜜务器文件，盟共享存储设横备。铅客户机/服挤务器模式(批clien泥t／ser抓ver)眯：击其中一台或畏几台较大的墙计算机集中码进行共享数私据库的管理畜和存取，称使为服务器，啦而将其它的繁应用处理工才作分散到网然络中其它微输机上去做，剑构成分布式级的处理系统纪，丑服务器控制垦管理数据的裕能力己由文泳件管理方式齐上升为数据语库管理方式示，因此，C摆/S由的服馒务器也称为旬数据库服务跃器，注重于谎数据定义及且存取安全后匆备及还原，趟并发控制及焦事务管理，过执行诸如选添择检索和索亦引排序等数别据库管理功还能，它有足泄够的能力做罗到把通过其鸽处理后用户固所需的那一搜部分数据而表不是整个文宜件通过网络队传送到客户籍机去，减轻辱了网络的传朗输负荷。C聪／S结构是摘数据库技术野的发展和普饱遍应用与局比域网技术发觉展相结合的稻结果。陈对等式网络睬（Peer屑—to—P公eer)止：转在拓扑结构筒上与专用S锤erver聪与C／S相套同。在对等搜式网络结构肾中，没有专约用服务器扒每一个工作诚站既可以起影客户机作用寻也可以起服温务器作用。鱼Inter蝴net（国答际互联网）很Inter史net是一亚个由各种不抢同类型和规钢模的独立运盲行与管理的写计算机网络奋组成的全球互范围的计算女机网络。组挡成Inte骆rnet的炸计算机网络凭包括局域网梅（LAN)葱、城域网（竭MAN)以高及大规模的践广域网（W隆AN)等。荒这些网络通昼过普通久、高速率专佳用线路、卫甚星、微波和兰光缆等通讯脆线路把不同霸国家的稿各种寒等组织的网魔络连接起来征。Inte丰rnet网善络互连采用草的基本协议尼是TCP/晚IP。旺TCP/I装P（TCP分/IP协议逗）版TCP/I腥P协议其实逗是一个协议沈集合，它包姓括TCP协谁议（Tra妇nspor绵tCon向trol命Proto给col,传锻输控制协议撇）、IP协辨议（Int辜ernet案Prot堡ocol，考Inter淘net协议吸）及其他一寸些协议。T辛CP协议用薯于在应用程崇序之间传送楼数据，IP从协议用于在管主机之间传里送数据。由苏于TCP/秘IP协议具克有跨平台特触性，ＡRP笋ANET的锈实验人员在糕经过对TC旗P/IP的柏改进以后，层规定连入A卡RPANE学T的计算机管都必须采用标TCP/I拆P的协议卫。袄随着ARP询ANET逐考渐发展成为牛Inter窄net，T满CP/IP圈协议就成为财Inter鞋net的标脑准连接协议裹。认TCP/I弓P协议分为扩如下4层：尼网络接口层衫：负责接收谁和发送物理册帧无。父网络层：负湿责相邻结点架之间的通信卡。谅传输层：负葡责起点到终茶点的通信仆。干应用层：提竹供诸如文件暑传输、电子咱邮件等应用瞒程序。甲要把数据以巩TCP/I逝P协议方式借从一台计算体机传送到另斤一台计算机皆，数据需经甚过上述四层嫂通信软件的苹处理才能在萝物理网络中煎传输。著Word有Wide置Web（W缝WW系统）臭所谓乒WWW（W垃ordW狱ideW啊eb，简称顶Web，又双称为广域网西、万维网、敞环球网），跑是建立在客维户机/服务搬器模型之上辩，以HTM瓶L语言和H捉TTP协议有为基础，能艘够提供面向唯各种Int糖ernet柱服务的、一肆致的用户界凭面的信息浏妇览系统。其烘中WWW服多务器利用超悉文本链路来势链接信息页芹，这些信息使页既可放置盗在同一主机掌上，也可以锁在不同地理冒位置的不同蠢主机上；文肃本链路由统纵一资源定位扩器（URL板）维持；W脸WW客户端刮软件（WW滑W浏览器也雾即Web浏岩览器）负责瓣信息显示和偷向服务器发处送请求。翼WWW服务侍的特点在于卫高度的集成肥性，它能把货各种类型的女信息和服务蹈无缝连接，量提供生动的可图形用户界蜘面（CUI僻）。WWW智为全世界人酒们提供查找洋和共享信息奇的手段，是其人们进行动提态多媒体交尖互的最佳方但式。迈WWW的特索点可归纳为腐：以超文本培和多媒本形皮式存在的网链络信息空间下；萝用户可以在敲世界范围内已任意查找、游检索、浏览弊以及添加信桌息候；金提供直观、坏易干使用的表图形界面原；寄由资源位址仍或“网点”拘组成案；扣网点可相互士链接以提供似信息查找和坚漫游的透明翠访问蹲；爪可访问图像倒、声音、影习像和文本数欺据族。粥HTTP（诞超文本传输茎协议）京HTTP（惨Hyper高Text冲Tran办sfer孟Proto求col）是寇www浏览梁器和www伯服务器之间裤的应用层通锅信协议。H骨TTP协议补是用于分布券式协作超文林本信息系统鸽的、通用的养、面向对象坚的协议。凶HTTP会钟话过程包括悲四个步骤：些连接（Co辟nnect息ion）糠、阀请求(R活eques去t)蚂、共应答(R死espon臂s贤e)接、土关闭(C慢lose)牌。演HTTP协服议是基于T樱CP/IP弹之上的协议航，它不仅保基证正确传输起超文本文档吧，还确定传翠输文档中的展哪一部分，旨以及哪部分历内容首先显绍示（如文本改先于图形）孝等等。否FTP（文辟件传输协议哨）王FTP(丹File而Trans框ferP纷rotoc搏ol)是I型ntern蚕et上使用着非常广泛的泳一种通信协弓议。它是由善支持Int嘉ernet爸文件传输的斥各种规则所洞组成的集合配，这些规则基使Inte谷rnet用布户可以把文拨件从一个主机机拷贝到另蛋一个主机上族，因而为用纱户提供了极率大的方便和巾收益。FT兆P通常也表身示用户执行厕这个协议所佳使用的应用慌程序。投FTP和其疏他Inte摇rnet服岩务一样，也扔是采用客户昂机/服务器透方式。使用时方法很简单老，启动FT灯P客户端程瘦序先与远程概主机建立连忧接，然后向妹远程主机发有出传输命令题，远程主机堂在收到命令对后就给予响瞒应，并执行加正确的命令三。释Firew泡ork（防瓣火墙）压Firew睁ork是加与强Inte喝rnet与红Intra床net（内坟部网）之间吴安全防范的复一个或一组释系统。防火抱墙可以确定债哪些内部服报务允许外部叮访问，哪些德外部人员被倦许可访问所瞎允许的内部镇服务，哪些耻外部服务可毁由内部人员捆访问。为了奉使防火墙发稻挥效力，来拨自和发往I训ntern距et的所有恩信息都必须领经由防火墙姐出入。防火朱墙只允许授猛权信息通过救，而防火墙唉本身不能被稿渗透。梁防火墙一般巷分为包过滤杀型和应用网泻关型。包过晕滤型防火墙梁基于每个I惕P包（Pa馋cket，婶即报文分组掩）的源地址怠、目的地址拖和路由以及确一些数据流衬的内容来作妄出判断；监秃视和过滤网拥络上流入、努流出的IP待包，拒绝发垃送可疑的包剑。包过滤型灯防火墙趋向悄于速度快，缝对用户透明例程度高。应穗用网关型防鹿火墙通常指粒运行Pro拾xySe侄rver（皂代理服务器鼠）软件组件亩的主机。它昨不允许进行复网络之间的介直接数据业浮务，在数据蔽业务通过时尸要求完成准贵确的注册和若鉴定。应用夹网关型防火献墙可以保证条对访问的控卷制，趋向于每比包过滤型外更加保守的竹安全模式。于Uploa渐d（上载）醒Uploa上d指把数据狼从本地计算预机传到远程笔主机上，因秋此受到严格稠的管理和控司制，但Up话load是兔提交用户信伸息和要求以脑实现远程交洲互应用的基规础。盲Downl破oad（下跃载）倚Downl称oad是指桂从远程主机其上拷贝文字踏、图片、声探音等信息或占者软件到本槐地硬盘上。肢ATM（异螺步传输方式燥）震ATM（A蹈synch爪ronou心sTra剥nsfer索Mode博）是一项先焦进和实用的酱通信技术，揉它采用固定混大小的报文那分组动态地由分配带宽，巧数据的压缩刊、编码和传珍输是异步进绣行的。AT魔M也被称为雅“快速报文壤分组”，目菌前传输速率喜可达625池Mbps。势ATM将是续未来Int毒ernet进主干网的主粗要实现技术僵之一。闸Brows站er(浏览也器)洪WWW服务哀和Goph役er服务疫是通过客户亿端程序访问归的，这种程左序被称为B单rowse滥r，因为漂它允许用户惠根据超文本掩链接(Hy督oerT歼extL泪ink)进窑行漫游，而弊不必进行有盒目的的查询细。驳目前WWW将环境中使用霉最多的浏览顽器主要有两鱼个，一个是具美国Net陪scape傅（网景）公妇司的Nav应igato睁r，另一个越是美国Mi俯croso薯ft（微软吓）公司的I秒ntern找etEx围plore刷r。拘谢支撑软件技悔术盼媒体复读学惑习技术：在植对媒体学习欺的过程中，杠根据提供的抢素材的特有竹格式，让用扮户通过对媒贴体语言，对玻话语音等学停习仿效，以养及根据提供公的复读、跟破读、跟读对饼比等操作，制加之结合录遭音的性质对瞎学习者起到繁了事半功倍玉的效果。思多种格式媒谜体播放技术浸：达到几乎多支持所有的它现流行的媒唉体格式：花rm浓、把rmvb问、包mp3探、勤rmj影、大mpg订、狡mpga掩、公avi却、考asf校、卷avi行等等。衔字幕技术：轮对媒体文件束按照用户的灰需要编辑设兴置动态字幕爬。颠TTS语音幼技术：内含跌全球领先的恭TTS全程款化语音技术疫，准确发音蹦所有英文单甲词及短语，渣可任意进行坦从整句、整萄段乃至整篇湿文章的英文单流畅朗读的宴基础上，还乒添加了可以侍自己调节音睬量、频率、首速度的功能盖。位标注技术：刃通过插入视周频时间线的蛛方式，可以甜进行标记（豆Marke请r）和脚本令的插入，移角动，删除等灿功能，教师洽可以在标记晨处进行插入释url，播音放动画，切熊换页面等操责作；支持教藏鞭的插入和姐编辑，系统皂提供四种教范鞭工具支持仰，移动教鞭挤、下划线、摧方框、闪烁牛字体，教师兽可选任意一写种进行标记粉，系统能自狭动录制标记诊代码，并与堵录制的视频亦同步，播放垦时能放出同械样的标记效翻果。泥屏幕取词技粥术：是翻译欢屏幕上任意油位置的中文解或英文单词义或词组，即燥中英文互译创，全面支持草Windo多wsX咬，殊I松ntern乱etEx害plore遭r肿取词。中英油