文学类文本阅读

文学类文本阅读之赏析句子相应习题面.面.偷父刘心武面.我到家已临近午夜，进门后按亮厅里的灯，立刻感觉到不对劲儿，难道……我快步走到各处，一一按亮灯,到卫生间一仰头,心就猛地往下一沉一一浴盆上面那扇透气窗被撬开了！这时,忽然听见卧室床下有动静。我左手从衣兜掏出手机,准备拨110面.一个瘦小的少年从床底下爬出来了，剃着光头,穿一件黑底子的T恤。我用窗帘叉指着他：“你偷了些什么?把东西掏出来!”（1）他把两手伸进裤兜,麻利地将兜翻掏出来,又把手摊开说：“啥也没拿啊!”他那一副“久经沙场”、处变不惊的模样，倒弄得我哭笑不得。我命令他跟我来到门厅里,开始询问。他今年14岁，家在离我们这个城市很远的地方。他只上到小学三年级就辍学了,一年前开始了流浪生活，现在靠结伙偷窃为生。面.面.我决心放他走，对他说：“我的话你未必肯听,但是我还是要跟你说,不要再干这种违法的事,你应该走正路。”他点头。我给他开门时,他居然说：“我还不想走。”我大吃一惊：“为什么？”

他回答的声音很小,我听来却像一声惊雷：“我爸在床底下呢……”天哪！原来还有个大活人在卧室床底下。我慌忙将窗帘叉抢到手里,准备拨110。这工夫，那少年却已经转身进了卧室,麻利地爬进了床底下。我惊魂未定,他却又爬了出来，回到了门厅。我这才看清,他手里捧着一幅油画。我正想嚷,他对我说：（2）“我要……我要我爸……求您了。”那幅油画，是我临摹梵•高的自画像，这幅自画像里,人物显得特别憔悴,眼神饱含忧郁,胡子拉碴的。少年告诉我，他负责踩点的时候，从我家窗外隔着铁栅看见了这幅画，一看就觉得是他爸,总想偷走它。今天，他好不容易钻了进来，取下这幅画，偏巧我回来了我细问他：“你爸现在在哪儿呢?你妈妈呢?”他执拗地告诉我，他没有妈。他妈在他还不记事的时候，嫌他爸穷,跟别人跑了。他记得他爸，那扎人的胡子茬儿,那熏鼻子的汗味加烟味加酒味……不记得是哪一天，忽然说他们那村外地底下有黑金子,大家就挖了起来,他爸爸也去挖。去年一天半夜里,村子忽然闹嚷起来,跟着有出事故了，他爸,还有别的许多孩子的爸,给埋井底下了……呜哇呜哇的汽车警笛，他揉着眼睛出了屋简单地说,村外的小煤窑呜哇呜哇的汽车警笛，他揉着眼睛出了屋简单地说,村外的小煤窑少年说这些事情的时候，眼里没有一点泪光。我听这孩子讲他爸遇难,也就是鼻子酸了酸，但是,当我听清这孩子今天钻进我的屋子，为的只是偷这幅他自以为是他父亲的画像时，我的眼泪忍不住溢出了眼角。我把画送给了他。他也不懂得道谢。我把门打开，他闪了出去。关上门以后，我若有所失，又出门一溜烟跑下楼梯，气喘吁吁地冲出楼门，四面张望。只有树影在月光下朦胧地闪动，一派寂静笼罩着我。 我是想追上去叮嘱他：“孩子你以后可以来按我的门铃,从正门进来！”（选自2005年12月25日《文学故事报》有删改）从文中画波浪线的句子中，任选一句品味语言。（4分）⑴他把两手伸进裤兜,麻利地将兜翻掏出来,又把手摊开说：“啥也没拿啊!”（2）“我要……我要我爸……求您了。”阅读下文,完成后面的题。大自然之歌（节选）陈世旭在整个世界，除了水，我最喜欢的就是森林。森林多么好。森林有花有草，森林有云有雾，森林有风有雨，森林有泉有湖森林有诗。花与树的缠绵,云与雾的交融,风与雨的相伴,泉与湖的交响，无处不是诗的流淌。云聚云散是诗，花谢花开是诗,草飞草长是诗,月缺是诗。森林是诗的宠儿。走向森林,常常是我的梦想，我的渴望。在森林任何一个无人知晓的角落,都会有风吹落潮湿的种子。季节更替在森林到处荡漾的,是人的自由意志。倾听森林的语言,你将成

熟、聪明、坦荡、洞悉真理……生活的困惑与感伤随风而逝。走在森林,你会发现你是快乐的,森林是无声的呼唤,充实了你原本空洞的灵魂。因为惰性和缺乏勇气，我任从自己常年被囚禁在嘈杂的城市。城市也是森林。楼群像树林,只是没有枝叶、没有花朵、没有果实，没有令人恋眷的狗尾巴草的清香。孩子们长大了，不会唱“采蘑菇的小姑娘”。楼群的颜色顽固，隐去了季节的界限，窗口在夜晚筛下星星,挤窄了无边际的想象;钢筋水泥傲然挺立，带来了坚硬工具的压抑。这是化工森林。在这里，躺着的心事结成青苔,站立的思想竞争阳光,人们掩起私下里表情丰富的脸庞，让善意和温情在陌生中蛰伏窥望。只有森林才会有真正的歌唱。森林的歌，嘹亮、清逸而深远。森林里最多的是树，每棵树都是歌手。走进森林，走进歌声，走进激动的曲调和流畅的节奏。带着幻变的梦境、灵感和鸟语花香,离开城市的喧嚣，演奏自己的乐章。让漫天的音乐的羽毛,化作无边的新绿与嫩黄。等待心灵的撞击,等待灵魂的再生。每次我都会力图进入森林的深处。穿过茂密的、散发着浓郁的树脂和草莓香味的松树林,心里泛起一种甜丝丝的快感。林中的湖泊像美人的镜子,波光粼粼地闪烁在无边森林的怀抱里,映照着蓝天的纤尘不染和青山的雄浑与妩媚。头上、树桠上,这儿那儿站着不知名的鸟。它们大大方方、满不在乎地站着。不时地懒洋洋地一跳。有时候落到离你彳艮近的地方，然后又扑扑地飞起，它们拨起的风，直朝你脸上吹过来。柔顺的、毛茸茸的松鼠就在附近无忧无虑地跳来跳去。有时候会突然停下来,蹲在离你最近的树枝上和灌木丛中,睁大眼睛滴溜溜地打量你。所有的生灵都充分享受着作为这片树林的天然主人的特权。森林无疑有一种凝重的隐喻性质，暗示出生活最为深沉的一面。森林是生命的典范,告诉人们生命的原始法则。⑬契诃夫是那般动情：“不可思议的大森林啊，你永远放射着光辉，美丽而又超然,你,我们把你称作母亲，你本身包括了生与死，既赋予生命,又主宰灭亡。”风拂过思绪拨动迷离的眼神。卷起的红松皮被阳光照耀，摘它一片，发现东风沉醉于此的秘密：暗香诱着彩蝶,在树木之间传递着甜蜜。绿肥红瘦都被遗忘，而你将保留森林中的这一缕暗香;等有一天终于不能呼吸的时候，就融入树下的泥土，无声地、悠悠地去到森林的漩涡深处，肃穆、庄严、神秘，而心，颤栗。然后在返青的季节，同蚂蚁、蚯蚓和飞虫，同所有卑微的生命一起，用柔软的头颅叩开泥土的门，迎接春天的来临。一声鸟鸣，心便永不寂寞。（选自《2010中国散文排行榜》北京工业大学出版社2011年出版有删改）从修辞方法的角度简要分析第④段画线句子的表达效果。阅读下文，完成后面的题。古藤王剑冰翻下来,腾挪上去，再翻下来,再腾挪上去,就像临产前的巨蟒,痛苦地不知如何摆放自己的身体；又似台风中的巨浪狂躁不安地叠起万般花样。这该是多少藤的纠缠啊！洋洋洒洒不知多少轮回。可主人说这只是一棵藤时,我吃惊了。怎么能是一棵藤呢?但它确实是一棵藤，一棵独立的藤，学名叫“白花鱼藤”，属稀有的物种。

好美的名字，有色有形，诗意盎然。这棵藤距离何仙姑家庙不远,说它沾了何仙姑的仙气,或何仙姑沾了它的仙气也未可知。我敬慕地站立着，品读着这棵意象万千的古藤。它一定受过无尽的苦痛:风雨剥蚀过它，雷电轰击过它，战火遭历过它。它依附的大树，长大、长高、长老,直到一个夜晚轰然倒塌。那伤感的声音,把一棵古藤的后半生弄得不知所措。现在那棵树只剩下一段冒出地表的枯树桩。藤,身子一半已朽，一些枝条乱于风中。花颜月貌,要么死亡,要么活着。没有依托就不再存有想法,就像失去娘的孩子，自己为自己彳故桩，自己为自己相绕，直立而起，倒下，再直立。藤留下坚毅、痛苦、挣扎的过程。1300年风霜雨雪，把它变成根，变成树，变成精。藤，木的典范、水土的凝铸、生命的阐述，像不羁的狂草，有重笔有轻染，有淋漓的汁点。因而也就想到，一位90岁高龄书家出席一个集会，有人上前搀扶说，您老气色不错啊。老人说，色没有了，气还有。而看这藤，乃真气色。据悉藤依然6月开花如瑞雪，而后还结果花开季节，芬芳遍地香气袭人。那该是多么迷人的意境啊！人其实同藤一样，从一点点爬起，活得不知有多艰难。要依靠亲人、依靠师长、依靠领导、依靠社会要学着故人，学着生活,学着应付，学着面对。1=1见过一些社会底层的老人，这些人多是农家人，田间里辛劳一生，慢慢地累弯了腰，在墙角路边聊度余生，那腰也就更像一棵藤。我还在医院里看到一个老态女子，弯了的腰使头几乎垂于地面，走路时双手撑在脚上，脚挪手也挪，身子像个甲壳虫。进了产房，你几乎忽略了她是一个女人，可她确确实实地生出了一个孩子，成为一个母亲，那是个大胖小子呢。这个枯藤一般瘦弱的女人，总是弯曲着身子，幸福地搂着她的白胖的儿子，那是她身上滋长出的嫩芽，是她生命的又一次接续。她不需要谁的同情与搀扶，她诠释了一个生命。1=1我们试图找到白花鱼藤的起点与终点。很多的人绕来绕去，终不得结论。它没有根吗？没有头吗？也许真的就找不到答案了，它不再靠根活着，不再靠头伸展，只要生命在体内一息尚存，就以藤的个性，滋生、蔓延、上升、翻腾。很多人开始同这棵藤照相合影，但总是我不到合适的角度，它真不同于一棵树、一束花。有的干脆坐在了它弯曲的躯干上，于是又有一些人坐着或趴上去，我真担心它那枯老的身子会突然颓毁。但藤承受住了，为了我们的某种满足。我们热热闹闹地走后，它还将留在那里，守着它的岁月，守着它的孤独。当然也守着倔强的形象，被人凝注，被人思索，被人景仰。（选自《时文选粹》第2辑有改动）请品析第⑥段画线的句子。藤，木的典范、水土的凝铸、生命的阐述，像不羁的狂草，有重笔有轻染，有淋漓的汁点。阅读下文，完成后面的题。寻石记迟子建我们童年所做的游戏，稍微有点新意的，也不外乎让一个小伙伴扮成白军，我们一伙红军四处去抓他。一抓总能抓得到，他不是藏在柴垛后面，就是躲在狗窝里。每次白军垂头丧气地被捉住的时候，我都要想：白军真蠢啊，怪不得胜利的是红军呢！这些游戏玩腻了，有一天我们突发奇想，想砸家里的石头玩。听说石头能砸出火花，火花在白天看时不明显，须等到夜里来砸，才能把那火花看得真切和灿烂。一般的人家都有一块大石头，是冬季用来腌酸菜的。夏季时，这石头闲在院子里，人们就把它当成板凳来使了。老人们坐在上面吸烟锅，女人坐在那里补衣裳。（A）有的时候鸡也会跳上去，在上面叽叽咯咯地叫着，好像那石头是它下的蛋似的。终于有一个傍晚父母去邻居家串门了。我便与几个小伙伴砸家中的那块青石。它方头方脑的，大约有二十斤重吧，我们每砸一下，都要跳起来为迸射出来的银白色火花欢呼一番，直到它被砸碎为止。次日清晨，我给母亲从被窝中揪出来。她呵斥我：“你给我去找个一模一样的石头回来，要不我就剁掉你的贱手!”那石头我们家年复一年地用着,成了我们的老熟人了，它的破碎自然要让母亲大发雷霆的。我就不信我找不到一块石头，那样我不就跟白军一样愚蠢了么！我穿上衣服冲出家门，朝河岸走去，我印象中水里有大石头。刚到河畔，就见邻村的打鱼人在收网，他问我一个小孩子这么早出来干什么，我如实说了。他就告诉我说，河里的石头动不得，石头底下藏着龙，我要是搬了石头，龙就会伸出尖爪子把我钩住。我想河里的石头动不得，山上峭壁旁的石头应该能让人动的。我朝山上走去。到了那里时，正碰上同村的赤脚医生在采药材。他问我一个小女孩走这么远的路来这里干什么，我说要搬一块石头回家。他就笑着对我说，峭壁旁的石头动不得，它们是山神胸脯上的一块块肌肉，你动一块，等于在山神身上割了一块肉。(B)既然石头都有它们自己的来历和用场，我就空着手理直气壮地回家了。母亲根本就不相信她清晨时的一句气话竟然使我独自出去寻石头，更不相信我听到的这些传说。她嗔怪我说：“我看你不用出去找石头了，你自己就是一块石头！”我真的是石头么？如果是，我可不想做家中的那块石头。我要做山上的石头听风雨，要做水底的石头亲吻鱼。(选自《迟子建散文》人民文学出版社2008年1月版略有改动)任选一句品味语言注意加点词句。有的时候鸡也会跳上去，在上面叽叽咯咯地叫着，好像那石头是它下的蛋••••似的。既然石头都有它们自己的来历和用场，我就空着手理直气壮地回家了。••••答案：（1）此句生动地描写少年熟练、迅速地翻掏裤兜，狡黠地表白自己没拿东西的情态，（2分）栩栩如生地刻画了一个被捉后处变不惊的小惯偷形象。（2分）（2）此句形象地描绘出少年结结巴巴、吞吞吐吐的情态，（2分）传神地表现出他要求主人送画又难以启齿、渴望得到画像又担心主人不肯给的矛盾心理。（2分）使用拟人的修辞手法，形象地突出森林中的各种自然事物和谐共处的特点，营造出一个充满诗意的自然环境使用排比的修辞手法，用诗一般的语句铺排出各种自然事物在森林里的变化，增强了语句的