体育体育权利概念认识困境与发展上的应用

体育体育权利概念认识困境与发展上的应用Coca-colastandardizationoffice【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】我国体育权利概念认识：困境与发展上陈华荣【摘要】本文首先对体育权利概念研究的相关文献做了综述，指出体育权利概念认识的逻辑困境。研究认为体育权利主体多元说抹杀了体育权利的特殊性和独立性，体育权利社会经济基础说忽视了体育运动的独立发展原则，体育权利利益说混淆了体育权利与体育利益、体育权利与其他权利的区别，体育权利法定说窄化了体育权利的范围。研究给出了体育权利新的定义，即广义的体育权利包括所有在体育运动中产生或与体育运动相联系的权利。狭义的体育权利是指社会认可或法律承认的，人们参与体育活动、参加体育竞赛、接受体育教育、享受体育生活的资格和可能性。根据这一定义，体育权利的构成因素包括：主体因素是人，客因素是体育活动、体育竞赛、体育教育和存在包括：主体的权利、参赛权和竞赛权、的权、权、权和体育权。“之”;康德绕“”建哲政府力设障“”作门兴科，也必然要涉及“体育权利”这一概念。1984提“(可是，直到1993年，关于体育权利研究的第二篇文献才由于善旭先生完成。年，于善旭先生呼吁“在权利法已成为我国法一大热点的情况下，对公民体育权利的研究，应成为今后一个时期体育法论研究的重点问题之一。”他的呼喊声被湮没在 2000年开始的中国足坛“反黑”浪潮中。随着纠纷不断升级，法界、司法界开始介入体育法研究，接着，中国体育法进入了一个“体育纠纷法”研究的时期。“体育权利”研究只有零星文章见诸于世，再度被界冷落。2005年，由于体育法颁布十周年纪念活动的推动，一批体育权利研究成果在次年逐渐面世，掀起体育权利研究的小高潮。为了更好的总结经验，本文通过检索、解读相关文献，对体育权利概念研究作一综述，并提供些许反思和展望。体育权利概念综述体育权利是体育法学的一个基础问题，关于体育权利的概念界定出现在教材、专着、论文和评论等各种文献中，各种观点或大同小异，或大相径庭。本文并不准备将全部相关界定罗列出来，只是希望将一些存在差异的观点指出来，并做一评述。在笔者看来，差别即为问题之所在。谭华(1984)(法和社，是对于、社的。[2]，谭华权利一的体育权利观，过的社和法，体育权利的重。于(1993)认为，的体育权利就是“通过法规定的在关体育的各种社活中所享的权利，是以法确认和保护的实现某种体育行为的可能性”。 [3]在基础，(1998)提出：的体育权利就是为追求和维护与体育相关的各种利益，社承认为正当而受法确认和保护的行为选择的自由和资格。 [4]通过不断地跟踪研究，于又将中体育权利和社发展、市场经济转型的时代内涵相联系。 [5]在笔者看来，这是一个比较完整的体育权利系以主素济客素资格可能性内容素律规定作为形式素。汤卫(2000)认为，体育权利是体育法规定和保护的体育法主体所享的体育权能。 [6]所指的体育法主体包括、机关、企业事业单位及组织、体育社团体、学校、一般和特定(运动员、教练员和裁判员。一般是社体育活动的，特定是从事体参组织等八项员、教练员和裁判员与其岗位相应13。求权，以及特定主权利保护等八个方面。利和福利[8]他所认权利健康权利，社会经济权利，社会文化权利。(2006)认为，权利是国家法律规定，法律关主以得出为和保[9]他权利是宪法和法律权利，是公权，同时是权法律化，但与权权是为个生来应权利，权利是权法律表，它外权但他又认中国权利是项基本权，也是项基本宪法权利[10](2006)认为，权利是指宪法和法律所保，教、和与方，获健康和利意和[11]认为权利主要宪法认社会经济教、文化方面生命健康和自利护，是法上生命健康权和权重要途径[12](2006)[13](2006)、条件与技己所选择并且[14]提出包括5要素：即要素、资要素、要求要素、技要素要素要素、要求要素要素作一般表要素技要素则强调了合于主都这要素技要素出主条件技[15](2006)求[16]出作包括要素：一要素二要素三要素四要素提出主要相、成立必须前题只要向既道德也律主律允许范围与同道德与律同。童宪明(2007)国家律规确、关于[17]合了要素、要素五要素论提出、主意愿、主四要素成童宪明看来只才地也离开主这种仅包括运动，也包含对体育的欣赏、评论等。[18]显然，童宪明的四要素说突破了关于权利作为一种可能性存在的法理通说。同时，他的观点也反映了体育权利作为法定权利和实有权利的冲突。张振龙(2008)认为，体育权利就是由法律确认的人在接受体育教育和从事体育运动过程中所应享有的自由和利益。他强调3个方面，第一，体育权利是人生来就有的，而不是法律赋予的;第二，体育权利的核心内容为体育教育和体育运动第三，将权利的本质归结为自由与利益，对权利的要素进行整合。[19]他反对体育权利是法律赋予的，同时又承认体育权利是法律确认的。这种矛盾的立场并不是只有他一人持有。凡红(2008)正和利益。[20]的内。他持不同民的“道德理体对体育权利的。同时，注意凡和法律规定同时作为我体育权利来源的。体育权利概念研究的逻辑困境“构建体育法体将要面对的困难。体育权利的体因素：一元与多元体育是以身体活动为媒介，以谋求个体身心健康、全面展为直接目的、并以培养完善的社会公民为终极目标的一种社会文化现象或教育过程。 [21]虽然，关于体育的定义千差万别，无法统一，以至于欧洲体育白皮书将 sport(体育运动)定义为：所有形式的身体活动，自或是有组织的参与，旨在改善体能或是促进心智健康、融洽社会关系或者在各级竞赛中夺标的。 [22]但是，我们仍然可以至少找到一个共同的基础，即身体活动。离开了身体活动就谈不上体育，因此，作为个体的人是体育运动中不可或缺的因素。同时，我们也经常看到现实生活中，体育运动并不是只有个人项目，还有集体项目;体育比赛不仅允许个人参加，也允许团体或者组织参加体育组织不仅接纳个人入会，也接纳团体甚至国家入会。事实上，经过分析，你会发现无论个人项目还是集体项目最终承担者仍然是个体的人，集体项每NBA。多在为了的，者以为体育关系体体育权利体、人组一关系。关系体发，最只有。 [23]我国者生为事关系的体，事权利的体，或事权利体，或权利体。 [24]我国体育界为体育关系体、体。体育权利作为体育关系的与体育关系的体与体有的一。体育关系的体、人、其组织国家。的，体育权利的体也以上个体。然关系体权利体同，已常，