幼儿园中班教案《马蹄声声》含反思_第1页
幼儿园中班教案《马蹄声声》含反思_第2页
幼儿园中班教案《马蹄声声》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

少儿园中班授课设计《马蹄声声》含反思中班授课设计《马蹄声声》含反思适用于中班的音乐主题授课活动中间，让少儿愿意用身体各个以及打击乐器来表现马蹄声，感觉《赛马》乐曲光亮、快乐的性质，研究深入研究用各种身体节奏来表现稀稀落落，在鼓点情况中感觉四分音符和八分音符的节奏，初步使用双响筒和响板来演奏马蹄声，快来看看少儿园中班《马蹄声声》含反思授课设计吧。活动目标1、感觉《赛马》乐曲光亮、快乐的性质，研究用各种躯体节奏来表现马蹄声。2、愿意用身体各个部位以及竖琴来表现马蹄声。3、在情况中感觉四分音符和四分音符的节奏，初步使用双响筒和响板来演奏马蹄声。4、能唱准曲调，吐字清楚，并能英勇的在集体眼前演唱。5、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的欢欣。重点难点重点：是让少儿用身体各部分拍打四分音符和八分音符的节奏。难点：用双响筒和响板来演奏。活动准备1、经验准备：已经会唱《在农场里》。2、资料准备：挂图《马蹄声声》、音乐CD《马蹄声声》、小马的头饰若干、双响筒、响板乐器若干。活动过程开始部分:少儿歌表演《在农场里》进入活动室，要求少儿踏准节奏表现出不同样而同动物的姿态，快乐的演唱。基本部分：1、教师放音乐，让少儿听音乐，猜猜什么动物来了，为什么？2、教师出示挂图，引导少儿边听边看一看，教师详述这首曲子叫《赛马》。3、小学生戴小马的头饰，模拟小马的动作，感觉音乐的快乐。4、幼童谈论研究用身体的部位模拟马蹄声。让少儿表演谈论结果。<少儿用拍腿、顿足、舌音来整体表现马蹄声>5、教师出示节奏图谱，让少儿用拍腿、顿足、僻字来拍打节奏型。(1)XXX｜XXX｜(2)XXXX｜XXXX｜6、教师引导少儿用响板来演奏马蹄声。让幼童进一步感知四分音。符。7、教师鉴识引导少儿听叫声鉴识乐器，用双响筒来现场表演马蹄声，让少儿婴儿进一步感知八分音符。8、教师播放音乐，少儿使用三响筒和响板来演奏马蹄声。结束部分：少儿听音乐，学小马跑步的动作进行游戏。授课反思1、本课深入探讨教师运用让少儿自由谈论的这种方式，让幼儿有极大的自由和空间来试一试用自己身体的各部位模拟马蹄声。教师供应的头饰及打击乐器都极大的调动了少儿的积极性和主动性。2、经过课前的认识让少儿提前认识了马、观察了马、认识了马蹄的作用，这样就给这节课确定了基础。让少儿不但学会了几种节奏也让少儿掌握的多的知识，真是模拟由于这种知识的积累少儿才可试一试用身体的个部位模拟马蹄声。3、在课堂表现少儿中所出了极大的积极性和主动性课堂收效较好。4、不足之处教师因在双响筒上注明不同样色彩的小每种记号，提示少儿区分独奏筒高音和低音筒。小百科：马蹄即马的脚掌。截叶属于马的皮肤

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论