四年级上册体育教学计划2023

第页共页四年级上册体育教学方案2023四年级上册体育教学方案2023【四年级上册体育教学方案1】一、学生情况分析^p小学四年级的学生组织纪律性较强，学生的协调性、柔韧性、灵敏性开展较好;能掌握根本的单、双脚跳跃方法;正确地跑步姿势和方法;学会与同伴合作学习;能正确评价自己及别人的学习态度与学习才能;在游戏、活动中懂得关心别人、尊重别人。但局部学生的奔跑才能、跳跃才能不是很好，须加强锻炼腿部力量;女生的手臂力量较差，投掷才能不强，还待加强锻炼;本学期将进一步开展、进步学生的身体协调性、柔韧性及奔跑、跳跃、投掷才能。让学生在学习过程中去讨论，去理解，去发现，去创造。培养学生安康和愉快生活的态度和坚强的意志。二、教材分析^p：小学四年级体育教材以理论教材为主。根据学生的才能以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等根底工程，以便使学生跑、跳、投的根本技术得到进步;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体精神，进展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。三、教学目的:1、具有积极参与体育活动的态度和行为：学生将可以乐于参加各种游戏活动;认真上好体育课。用科学的方法参与体育活动2、获得运动根底知识;学习和应用运用技能：学生将可以在球类游戏中做出单个动作，如拍球、运球等;做出根本体操的动作;做出单一的体操动作，如滚翻等;平安地进展体育活动.获得野外活动的根本技能。3、形成正确的身体姿势;开展体能(开展柔韧、反响、灵敏和协调才能);具有关注身体和安康的意识。4、学会通过体育活动等方法调控情绪，学生可以体验并简单描绘进步或成功时的情绪表现;观察并简单描绘退步或失败时的心情。根据课程目的的要求和学习领域的各个详细的目的，以体育课和体育活动为载体，促进学生心理和身体安康、快乐的开展。5、通过兴趣体育，培养学生自主创新、在活动中体验成功的乐趣。6、通过体育锻炼，培养集体精神，进展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。四、教学措施:1、采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏活动的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。2、小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3、因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。4、运动技能和体能中等以上的学生可采用一些分组轮换的方法，由小组长带着进展练习，充分发挥小组长的带头作用。【四年级上册体育教学方案2】小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动才能有一定开展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去讨论，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理的运动理论，在不断克制困难体验运动乐趣;进步运动技能，培养安康和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，理解自己的身体变化，增强体质，培养坚强的意志。二、教材分析^p小学四年级体育教材以理论教材为主。根据学生的才能以及学校的条件，体育教材主要选择田径(跑、跳、投)，体操、游戏、篮球等根底工程，以便使学生跑、跳、投的根本技术得到进步;并挖掘生活中的实用技能。并通过体育锻炼，培养集体精神，进展爱国教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。本册教材内容有：体育根底知识、田径类的蹲距式跳远和投掷沙包实心球、体操(分腿腾越前后滚翻仰卧推起城桥屈体悬垂摆动)、小足球游戏、韵律体操及民族传统体育的武术根本知识和根本功，队列练习(分队合队穿插行进错肩行进半面左右转跑步立定)还有各种走跑的.练习(400米跑50*8往返跑50米快速跑和25米往返跑)。三、教学目的及重难点1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培养认真锻炼身体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展身体素质，进步身体根本活动才能。3、培养学习各项根本技术的兴趣和积极性，以及英勇，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规那么，团结协作等优良品质。重点：延续学生的体育兴趣，区别对待学生，让学生创编各种体育活动练习。难点：让学生运动体育课堂上的知识运用到现实生活中。老师要加强：1、理论学习，深化研究新课改的教学方法，进步课堂教学质量;2、对学生的思想教育，多利用宣传栏和播送站等形式，对运动成绩和思想品质好的同学进展表扬，鼓励学生加强体育练习。3、断学习和改良练习方法，改变单一的教学形式，让小学生喜欢上体育课，在不知不觉中掌握简单的运动知识和运动技能。4、多进展游戏和身体才能练习，及时掌握学生的身体状况和运动程度。教学重点：根本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作。教学难点：学校武术操、体操动作。5、课堂上，以启发、鼓励、激趣的教学方式，吸引学生参与教学，以自主、合作、探究的学习方式，促进学生参加体育锻炼。加强与重视对学生才能的培养。6、培养学生参与体育锻炼的兴趣，在成功面前不骄傲，在困难与失败面前不气馁，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与考虑、互学与互助，让学生真正感受到体育带来的乐趣，配合学校的各项体育工作，做好宣传和学生的思想工作，做到平安教育警钟长鸣。7、认真完成“学生体质安康测试”工作，做到公平、公正、公开。做好学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累和保管，并且定期进展科学的分析^p，总结成绩、缺乏，以及影响因素，以便在今天的公正中扬长避短，继往开来。8、认真参加集体备课、教研，虚心向别人学习，与同行们讨论教学策略，在研究教学内容、教学方法、设计教学方案、进展教学评价时，转换角色进展考虑，想一想学生主体对这些设计、方法、内容是否可以承受，能否激起主体的探究意思和学习兴趣。让教研活动有时效性。四、教学措施1、老师认真贯彻小学体育教学大纲的精神，精心备课，充分上好每一堂课。2、小学中年级阶段的教学，要根据低年级学生自制力和理解、情绪变化、身心发育快的特点，多采用主题教学、情景教学等方法，充分发挥游戏的作用，激发学生参与体育活动的兴趣。3、多鼓励新生在课堂上大胆做示范，并提出问题，对这方面表现好的同学进展表扬。4、教学中老师注重培养学生良好