四年级第1课时教案 体育知识(高矮与胖瘦);游戏-集合、解散_第1页
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第页共页四年级第1课时教案体育知识(高矮与胖瘦));游戏:集合、解散四年级第1课时教案体育知识(高矮与胖瘦));游戏:集合、解散课题体育知识〔高矮与胖瘦〕；游戏：集合、解散教学目标1、明确本学期体育课的学习目的以及理解学校要开展的各项体育比赛情况。2、能正确描绘自己与同伴的身体特征，培养学生关注身体和安康的意识。3、能按照老师的口令及手势快速集合，并能根本保持站立时正确的身体姿势。教学重点难点教学重点：理解本学期学校要开展的各项体育比赛情况。教学难点：正确描绘自己的'身体特征。场地器材室内，室外。预计平均心率次/分练习密度%教学程序教学内容与要求教学安排与组织次时数间设计意图一、室内课1、介绍本学期体育课学习内容及学校体育活动的安排情况①、回忆去年本班学生参与《国家学生体质安康标准》测试情况及成绩。②、本学期活动安排：体质安康标准、播送操评比、体育节、课堂常规。2、高矮与胖瘦①身高：种族、性别、遗传、营养以及体育锻炼的影响。②肥胖：遗传、摄入过量，活动量缺乏。③瘦弱：脾胃不和，消化不良；慢性病；偏食、挑食、厌食，不按时进餐，吃零食；户外活动少，缺乏身体锻炼。④肥胖的控制：控制饮食；参加各种体育活动。⑤瘦弱的控制：积极治疗慢性病；养成良好的饮食习惯；积极参加体育锻炼。组织：学生坐在教室里按自己的座位坐好。1、介绍本学期体育课学习及学校体育活动的安排情况。2、提问：上体育课的课堂常规？3、指名学生答复。4、根据学生的发言，归纳、小结。1、设疑：同学们在一个班学习，年龄差不多，但身高却不一样，这是为什么呢？2、组织学生讨论。3、指名学生答复，并小结。4、设疑、组织学生讨论：肥胖与瘦弱的原因？5、指名学生答复，并结合学生的答复加以归纳。6、设疑、组织学生讨论：如何控制肥胖与瘦弱？7、指名学生答复，并结合学生的答复加以归纳。8、组织，讨论：谈自己学习本课后的启示？教学程序内容与要求教学安排与组织次时数间设计意图二、室外课1、集合、解散要求：快、静、齐。组织：********************************************△组织学生到操场排成四列横队。1、讲解游戏要求。2、组织学生游戏。3、言语引导学生答复：集合怎样才能做到“快、静、齐”。4、表扬优胜队伍。1、整队，交流。2、放松游戏方法：老师做出各种放松动作，学生模拟练习。要求：轻松，自然。组织：*********************

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