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第页共页四年级语文上册《第十二块纱布》课件四年级语文上册《第十二块纱布》课件四年级语文上册《第十二块纱布》课件教学目的：知识技能1.学习《第十二块纱布》，朗读课文，理解课文内容。2、学会本课的生字、新词。过程与方法通过多种形式朗读课文，抓住重点句子，理解课文内容。情感态度价值观体会文中人物坚信自己的'判断是正确的自信精神及护士严谨负责的工作态度。教学重点：理解课文内容教学难点：体会文中的道理教具：课文朗读带生字卡多媒体课件教学方法：读中感悟，联络生活谈感受教学流程：一、谈话导入〔板书课题：第十二块纱布〕一块纱布很小很轻，这是哪里的一块纱布？它重要吗？为什么呢？学生自由发言。今天，我们就来学习一篇短文《第十二块纱布》二、学习课文生字1、学生自由读课文，要求把句子读通顺、连接。2、指导学生学习生字。出示生字卡，学生拼读，抽读。学生记忆字形，师指导书写。三、学习课文内容1、指名学生分片断朗读课文，出示课件，说说当时的情况是怎样的？2、提问：文中哪些词语最能表达护士对抗外科专家？3、学生交流讨论：严肃高声抗议毫不示弱4、进一步追问：这些表现分别是在什么情况下女护士的表现？这些词语表现女护士怎样的品质？女护士是怎样对外科专家说的？5、学生讨论汇报6、指导学生朗读四、总结全文1、听课文录音朗读，学生分角色朗读课文。2、说一说学习课文后的体会3、说说为什么外科专家称女护士是“合格的助手

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