重庆市丰都中学八级语文上学期期中考试试题(无答案)人教新课标版_第1页
重庆市丰都中学八级语文上学期期中考试试题(无答案)人教新课标版_第2页
重庆市丰都中学八级语文上学期期中考试试题(无答案)人教新课标版_第3页
重庆市丰都中学八级语文上学期期中考试试题(无答案)人教新课标版_第4页
重庆市丰都中学八级语文上学期期中考试试题(无答案)人教新课标版_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

重庆市丰都中学2011-2012学年八年级语文上学期期中考试试题(无答案)人教新课标版)(3分)(í)临灭绝的边缘。A.海洋遭到严重污染,海洋生物已频png.D.“听涛洞”旁,涓细的泉水从岁月里胀裂开的一条缝隙里澄净如酒般淙淙.(zōng)流出。4.在下面横线处填上词语最恰当的一项是()(3分)①这是一间靠海湾的楼房,位置已经相当的好,还有一个露台突出在海上,朝晚可以__________海景,尽够__________了。②当一棵摘净果子的树/轻松地__________田野/不肯走开/等待来春③然而又自失起来,觉得要和他__________在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。A.领略欢喜遥望弥散C.领略欣幸瞩望弥散走进这所学校,会被一种大气揪住。一条宽阔笔直的大道向校园深处延伸进,建筑后边是青山隐隐。,①四季葱绿的香樟树生长在道路两旁②道路两旁是四季葱绿的香樟树③庄严的石头建筑位于校园深处.④校园深处是庄严的石头建筑A.①③B.②④C.②③D.①④6.用一句话概括从下面这则材料中得到的启迪。(3分)猫头鹰的样子不招人喜欢,叫声凄厉,被人视作“不祥鸟”,然而它是益鸟;蝴蝶艳丽多姿,翩翩起舞,招人喜欢,然而它是害虫。这则材料给我们的启迪是:7.某学校七(1)班为激发同学们学习语文的兴趣,举办了一次“趣味学语文”专题活动。这次活动包含了演讲、猜谜语、讲故事、成语接龙等生动活泼的形式。请按要求完成下面题目。(4分)①成语接龙。请你在横线上填写一个成语,要求开头一字与前一成语最末一字相同,最后一字与后一成语开头一字相同。(1分)兴师动众城下之盟②活动主持人在主持节目时,有一句口误,请修改,并说明理由。(2分)“这次汶川特大地震,使四川乃至汶川等地遭受巨大损失。”改正:③下面是一位同学的演讲稿中的一句话,请将它改为规范的表达。(1分)“2008年8月8日,第29届奥运会要在北京举行,规模很大。”答:8.根据你的理解,仿照加点的部分,将下面这段话补充完整。(3分)见了大河的汹涌,没见过大山的巍峨,真是遗憾;见了大山的巍峨,没见过大..............................海的浩瀚,仍然遗憾;见了大海的浩瀚,........,依旧遗憾;,,还是遗憾。出发吧,永远出发。世上有不绝的风景,人有不老的心情。,13、下列加点的字古今意义一致的一项是:(A.曾不能毁山之一.毛.B虽.我之死,有子存焉.D河曲智叟亡以应.C.曾.不若孀妻之子14.下列各句中加点的“而”与“而山不加增”中的“而”用法相同的一项是:()(2分)A.笑而.B何苦而不平.止之曰.C.人不知而.D未至,道渴而.死不愠.15.不符合以上文字意思的一项是:()(2分)A.愚公驳斥智叟的错误观点。B.智叟讥讽并阻止愚公移山。C.愚公表明移山的坚定信心。D.愚公表达移山的决心,并付诸行动16.段中智叟认为移山的原因是(用原文回答)。而愚公坚信能够移山的根据是(用原文回答)(2分)17.写出含有“愚”的成语两个。、(2分)三、现代文阅读(45分)(一)课内阅读(23分)我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水汽中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去.了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。那声音大概是横笛,宛转、悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。19.第2段中加横线的词“跑”与第1段的哪个词相呼应?这两个词的作用是什么?(2分)答:20.画横线的句子运用了的修辞手法,其作用是;山是不动的,动的是船,作者采用的写作手法,其作用是是(6分)21.选文中的第2、3两个自然段主要采用的描写手法是描写,这些描写,从视觉方面写;从听觉方面写;从嗅觉方面写。这样写的好处是D.写航船德速度快以及“我”在看戏前急切的心情,表现了对江南美景的热爱。23.你觉得这段文字使用得好的词语有哪些?好在哪里?它们表现了少年们什么特点?(4分)24.《社戏》中的人物有你欣赏的吗?试说明理由。(3分)(二)课外阅读(22分)初升之月的魅力[美]彼得·斯坦哈特①我家附近有一座小山,我常常在夜间爬上去。城市的噪音变成了远远的低语。在黑暗的寂静中,我分享着蟋蟀的欢乐和鸱鸺(chīxiū,猫头鹰)的自信。但我来观看的是月出的活剧。因为,这使我心中重新获得被城市过于慷慨地消耗掉的宁静与明澈。②从这座小山上,我已观看过多次的月出。每一次月出,就像美妙的音乐一样,激动我的心弦,然后又抚慰我的心灵。③凝望月亮是一门古老的艺术。对于史前时代的猎人们来说,头顶上的月亮就像心跳一样准确无误。他们知道,每隔29天,月亮就会变得丰满圆润,光华四射,然后生病消瘦而死去,接着又再次诞生。能凭经验懂得月亮的变化模式一定是一件很深奥的事。④但我们住在户内的人,却与月亮失去了联系。路灯的闪烁和污染的灰尘像面纱一样遮住了夜空。虽然,人类已经在月球上漫步,但月亮却变得不是那么熟悉了。我们之中很少有人能说出当晚的月亮将在什么时间升起。然而,它仍然在吸引着我们的思绪。如果我们毫无预料地突然看到一轮满月,巨大金黄,挂在地平线上,我们会茫然不知所措,只能凝眸回望它那端庄的仪容。而对那些凝望者,月亮是会有所赐予的。⑤我懂得月亮的赐予是在一个七月的晚上,在山上。太阳已经落山了,我注视着东面,在一道山脊的那一边有一团明亮的桔黄色的光亮,看上去像林中的篝火。突然间,那道山脊本身似乎猛地燃烧了起来。接着,那初升的月亮又大又红,由于夏日大气中的灰尘和水汽而变得形状怪诞,从树林中赫然升起。⑥就这样,由于被大地灼热的气息所歪曲,月亮看起来性格乖戾,残缺不全。但是,当月亮脱离了山脊而升起时,它聚集了越来越多的坚定性和权威感。它的面⑦这一幕延续了一个小时。月出是缓慢的,充满了种种微妙之处。要观赏它,我们必须渐渐置身于更古老、更耐心的时间观念之中。观赏月亮执著地逐渐升高就是在我们自己心中找到一种不寻常的宁静。我们的想像力渐渐意识到宇宙的广漠,大地的辽阔,感到我们自身的存在是多么不可思议。我们感到渺小,但享有特殊的荣幸。⑧我常常回到初升之月的身边,特别是当各种事务把悠闲和梦幻的清晰挤到我生活的一个小小的角落中去时,我更受到强烈的吸引。于是我就到我的小山上去,等待那猎人的月亮,巨大、金黄的月亮升起在地平线上,使夜充满梦幻。⑨一只鸱鸺从山岭之巅猝然扑下,无声无息,但明亮如焰。一只蟋蟀在草丛中尖声吟唱。我想起诗人和音乐家,想起贝多芬的《月光奏鸣曲》,想起莎士比亚在《威尼斯商人》中创作的罗兰佐说道:“月光睡眠在这岸上何等美妙!让我们在这里坐下,让音乐之声轻轻注入我们耳中。”我思索着,他们的诗句与音乐是否像蟋蟀的乐曲一样,在某种意义上正是月亮的嗓音。带着这样的思绪,我那城市生活引起的茫然迷乱融化在夜的安谧之中。⑩恋人们和诗人们在夜里找到更深刻的含义。我们也都会情不自禁地提出更深刻的问题——关于我们的起源、我们的命运。在月亮升起时,当我们按照天空的速度减缓我们大脑的节奏时,魔力悄就悄地笼罩了我们。我们打开感情的阀门,使我们大脑中那些在白昼里被理智锁住的部分驱动起来。越过遥远的时空,我们倾听古代猎人们的喃喃低语,看见久远以前诗人们和恋人们的幻梦重现。(选自《读者》,有改动)25.月,自古以来都是文人墨客借以抒写情怀的对象,你能够写出其中的一句吗?(注意:在本卷中出现过的不允许再用)(4分)诗人诗句作品,。26.文章写到了哪些月亮“凝望者”?(3分)27.第⑤节中“月亮的赐予”指的是什么?请联系上下文概括回答。(4分)28.第⑨节中,作者为什么要写“无声无息,但明亮如焰”的鸱鸺和“在草丛中尖声吟唱”的蟋蟀?(3分)29.文中一些句子语言优美而又意味深长。请选取一句加以赏析。(4分)2005年诺贝尔文学奖获得者,英国剧作家哈罗德·品特少年时立志成为萧伯纳那样的优秀剧作家,一有空闲就读书和练习写作,心醉神痴。做裁缝的父亲知道后问品特:“你快乐吗?”品特回答

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论