四年级北师大版下数学期末试卷、答案、出题意图

小学2020-2021学年度第二学期期末四年级数学质量评估试题（北师大版）得分评卷人 、填一填（每个答案1分，共25分）.3.69中的9在（ ）位上，表示（）个（ ）；0.35的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位，不改变它的大小，改写成三位小数是（）。.9.05x4.7的积有（）位数，0.28x0.05的积（）位数。.儿子今年X岁，爸爸年龄比儿子的6倍多5岁，爸爸今年（ ）岁。.要把3.45扩大原来的100倍，就得把它的小数点向（ ）移动（）位。.5元9角=（）元 0.6千米=（）米8千克10克=（）千克5.2米=（ ）米（ ）厘米.等腰三角形中，一个底角是400,另外两个角分别是（ ）和（ ）。.把2.65、2.065、2.605按从小到大的顺序排列，排在第二位的是（ ）。.在括号里填上“>"、“<”或“=”。4.72X0.99（ ）4.72 3.14X1.5（ ）31.4X0.15.一根铁丝可以围成一个边长为6厘米的正方形，如果改围成一个等边三角形，那么这个等边三角形的边长是（ ）厘米。.妈妈烙3张饼，如果每次只能烙2张饼，每面需要3分，两面都要烙，至少需要（）分。.要反映病人体温变化情况，应选择（）统计图，要反映四年级各班人数的多少，应选择（）统计图。得分|评卷人|二、选择题（将正确答案的序号填在括号内，共10分）A、B.9C.10D.A、B.9C.10D.无数1.在8.1和8.9之间的小数有（ ）个。A、B、C、一DA、B、C、一D、得分评卷人三、计算（共36分）TOC\o"1-5"\h\z.有一个四边形，只有一组对边平行，这个图形一定是（ ）。A.梯形B.三角形C.平行四边形D.正方形.下面各式是方程的是（ ）。A.7x+8 B.4.6+5.4=10 C.3x=0 D.3x-0.5>14..下列图形中，不能密铺的是（）。A、正六边形B、圆C、正方形D、正三角形5.从右面观察下面四个物体，看到的形状与其他三个不同的是（ ）。.直接写得数（10分）0.8+0.5= 2.2+0.8= 4.3X0.2= 99+100= 62.4+10=4X0.25= 0.35-0.29= 3.4X100= 10-8.9= 0.753X10=.竖式计算。（计算2分，共8分）35.5+7.28= 100-68.34= 6.8X4.7= 4.05X2.6.脱式计算.（能用简便运算的进行简便运算，每题3分，共12分）7.95X0.25X4 8.9+1.1X3.6

78.45—1.7+21.550.98X99+0.9878.45—1.7+21.550.98X99+0.98.解方程.（每题3分，共6分）X+5X=36 4x—1.3=30.7得分评卷人得分评卷人 四、操作题（共6得分评卷人得分评卷人 四、操作题（共6分）得分评卷人得分评卷人 五、解决问题（每题5分，共15分）.一根彩带，每1.4分米剪一段做1个蝴蝶结，一共做了27个蝴蝶结，还剩1.2分米，这根彩带原长多少米？.李老师带着5名学生去上海，往返交通费要用多少钱？（5分）单程票价每人86.4元儿童半价

.今年妈妈的年龄比奇思的2倍大10岁，妈妈今年36岁，奇思今年几岁？（用方程解）（5分）得分评卷人 六、数据的整理和表示（8分）4.下面是光明小学四（1）班同学某周回收废纸情况统计表。小组第一组第二组第三组第四组重量/千克5968光明小学四（1）班同学回收废纸情况统计图向好U987654321U第一组第一组笫国第四并小组（1）根据表中的数据，完成统计图。（4分）（2）平均每个小组回收废纸多少千克？（4分）得分评卷人附加题（10分）一批货物由甲、乙、丙三个运输队运输，甲队运走了一半，乙队运走了12.5吨，剩下的9.8吨由丙队运输。这批货物原来共有多少吨？参考答案一、填空。百分、0.01、0.01、35、0.350。二、二。6x+5向右、两。5.9、600、8.01、20。40°、100°。2.605＜、＞。89折线、条形。二、选择。1.D2.B3.C4.D5.D三.计算。（1）1.3；3；0.86；0.99；6.24；1；0.06；340；1.1；7.53。（2）42.78；31.66；31.96；10.53。（3）7.95；12.86；98.3；98。（4）x=6;x=8。四、操作题。正面土|；右面-；上面白；五、解决问题。27x1.4+1.2=39（米）86.4x2=172.8（元）86.4-2x5=216（元）216+172.8=388.8（元）3、解：设奇思今年x岁。2x+10=36X=134、（1）图略。（2）7千克。六、附加题。（12.5+9.8）x2=22.3x2=44.6（吨）命题意图：我设计的试卷是小学四年级下册数学期末试卷。试卷涉及的内容主要包括小数的意义和加减法、三角形和四边形的分类和特征，小数乘法、观察物体、方程、数据的表示和分析，试卷在六种题型中体现出明显的层次性，题型有填空题、选择题、计算、操作题、解决问题和附加题。第一题:填空题。目的是考察学生对基础知识和基本技能的掌握情况（主要考察小数的意义和性质、三角形内角和、等边三角形的特征、用字母表示数以及数据的表示）。第1题考察学生对小数计算单位的理解以及考察小数末尾填上“0”或去掉“0”，小数的大小不变得性质，这一道题比较容易，对稳定学生的心态有较好的作用。第2题考察结合具体情境，通过积的小数位数与乘数的小数位数间的关系。来确定积有几位小数。第3题考察用字母表示数的方法。第4题考察由小数大小变化的规律引起小数点是怎样移动第5、7题考察对小数意义的理解而进行的单位换算，以及小数的比较大小第6、9题考察等腰三角形的特征以及三角形的内角和的应用。第8题考察能进行简单的小数乘法估算，并运用估算解决一些问题。第11题，考察能分析实际情况，选择适当的统计图表示这些数据。第二题，选择题。考察学生学会灵活、敏捷、动脑思考的能力。第三题，计算题。第1题是口算题。检查学生的口算能力。目的在于考察学生的口算准确率、口算速度。都比较容易，这对稳定考生的心态有较好的作用。第2题是竖式计算，考察学生是否能正确计算小数乘法。第3题是简便计算。考察学生能熟练应用运算定律进行简便计算的能力。第4题是解方程，考察学生能运用等式性质解方程。第四题，操作题，考察学生能否辨认从正面、侧面、上面所观察到的立体图形的形状。第五题，解决问题，主要考查了学生解决生活中遇到的数学问题的能力，使学生养成仔细读题和认真计算的习惯，培养结合实际解决问题的能力，并考查了学生的计算能力和