【小学教育教学改革的现实问题及趋势研究】

小学教育教学改革的现实问题及趋势研究目录TOC\o"1-2"\h\u24789小学教育教学改革的现实问题及趋势研究 112345一、小学教育教学改革的现实问题及解决方案 16783（一）师资力量的提高 127467（二）应试思维的改变 216196（三）普及教育的改革 220655二、小学教育教学的改革趋势 24887（一）“减负”工程 219414（二）培养学生的兴趣 313795（三）贴近生活教学 315949参考文献 4摘要：小学教育是培养学生习惯等各方面重要的基础教育，管理好小学教育教学工作对以后的社会教育教学的发展尤为重要。此阶段的学生年纪较小缺乏对自身的理解和约束，因此需要教师对小学生给予一定的引导，这对教师的能力会有较高的要求，教师需要不断提高自身教学能力和课堂效率，在小学阶段发现和培养学生的特长和兴趣爱好。关键词：小学；教育教学；改革自改革开放以来，我国经济得到了飞速的发展，因此也给教育工作方面带来了强有力的物质基础。近些年为了小学教育得以充足发展，对小学课程内容改革的呼声也越来越大，就此，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中提出重大改革，为当前基础教育改革指出明确的方向，带来更好的光景。一、小学教育教学改革的现实问题及解决方案（一）师资力量的提高教师在小学教育阶段扮演一个很重要的角色，所以学校需要扩大自己的师资力量，但是目前大部分教师签署的都是终生合同，也就是我们常说的“铁饭碗”，所以缺少了竞争，导致老师不会去考虑如何提升自己，他们每天只需要日复一日、年复一年的按照教案进行教学。教师没有动力去提高自己的创新能力去帮助小学教育教学改革进一步推行。因此我们也要提高教师的教学水平，不能让部分教师有不思进取的想法，可以采取一些考核制度或者奖罚制度，这样可以有效带动教师们的创新发展。在一些西北部和贫困山区，教学条件恶劣，教师薪资不高，只有少部分的代课教师愿意坚守岗位，也就是说这些地方很难留住年轻有为的年轻教师，所以教师资源更加不足。所以需要提高西北和贫困地区的教学资源，安排大量年轻有为的教师去完成教学任务，只有提高教育基础才能使小学教育进一步得到提升，让学生们从中获得丰富的知识，为之后的发展打下坚实基础。（二）应试思维的改变传统的应试教育已经影响了家长的思维，上好的小学是为了上好的初中，上好的初中是为了上好的高中，上好的高中是为了上好的大学，上好的大学是为了更好的找工作，这样孩子会有一个好的生活。之前有部电视剧叫《虎妈猫爸》，里面的家长为了可以让自己的孩子上最好的小学去买学区房，家长们开始攀比谁家的孩子考试成绩最高、谁的孩子报有更多的兴趣班，小学一年级的学生每天下学之后还要上各种兴趣班和辅导班，这部电视剧反应了现实社会所存在的现象。但是现在的教育改革在向现代化科学化教育理念迈进，让学生更多的去思考。国家的教育改革是站在可持续发展和学生学习实用性等方面考量。所以这就产生了家长不能理解教育改革实施的意义，这也会影响到教育改革的推进，因为家长将厚望都寄托于孩子，种种困难导致小学教育改革成了空喊口号。（三）普及教育的改革我们需要提高社会的认可和支持，才能让新教育教学改革普及下去。因此需要让教师更加了解小学教育改革的重要性、可行性和教育教学的改革方向与内容。然后通过教师来向家长进行交流、引导，让家长从内心深处明白这种改革的重要性和实施的必要性。只有得到了人们对教育教学改革的认可，教育教学改革才能顺利进行下去。二、小学教育教学的改革趋势（一）“减负”工程长期以来中小学心理负担、课业负担成了困扰基础教学的问题，也影响了素质教育的实施，因此国家实施了“减负”工程。这一系列涉及到小学许多方面的改变，如：教育教学方式的改变、考试模式的改变、教育评估的改变。但是“减负”不等于“降质”达到全方面实施教育改革的目的。现在的教育不仅仅是为学生传递知识，而是在教学的过程中不断发掘学生的创造意识和实践能力，因此“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”成为了衡量教育是否成功的关键。教育不再将学生拘于课本和教室，图书馆、博物馆也可以成为学生摄取知识的地方。课堂也可以延伸到图片、电影进行开放性的教学，如博物馆可以学习到关于每一个文物的历史、《新闻联播》可以了解时事政治等问题。小学生还处于对所有事物好奇的年龄，当他们遇到新鲜事物会有求知欲，他们会更加想要了解新鲜事物。教学也在从“先教后学”到现在的“先学后教”让同学们在课下去自己先了解将要学习的内容，他们会在其中不断的融入自己的想法，也使学生成为了创造者。老师可以在这堂课中主要起到引领和启发作用。同时在课堂上可以让他们互相发表自己不同的看法，使学生从被动变到主动的位置，培养了学生的思维能力、语言逻辑和合作精神，也激发了学生的积极性。（二）培养学生的兴趣随着小学教育的改革，许多学校安排学生每个假期去阅读一定量的课外阅读。这一方法可以增加学生的阅读量，同时一定的阅读可以提高学生的写作能力和加快学生的阅读速度。现在中考和高考都增加了每科卷子的阅读字数，网络上曾开玩笑说“如果你的阅读速度上不去可能你连卷子也读不完”。这样的教育方式有利也有弊，这样的教育会让孩子们把阅读当成任务来完成，而不是当做自己的兴趣。文字的力量是我们无法预估的，如果学生们把阅读当做任务来完成那么很难去理解文章的含义，同时学生们只是停留在了文字的表面。数学在许多学生看来是一门枯燥无味的科目，许多学生努力学习它也是因为被逼无奈。因此在教学中，教师更需要让学生发现数学的魅力所在之处，同时发现学生的闪光点，给予学生充分的表扬和鼓励，让他们从中获得成就感，这样他们会有更大的动力学习。教师也可以通过一切游戏、故事、竞猜等活动调动学生的积极性，激发学生的求知欲。孔子曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，让学生在自己的兴趣中去了解不同课程的魅力所在之处，使学生勇于去探索学习。（三）贴近生活教学平时经常听到学生说，“父母每个假期都会带他们出去旅游，回来要一起做一份关于出去游玩的作文，等回到学校后老师会让他们给同学们讲述他们在假期里的事”。这样的课堂会让每一个同学都有参与感，同时也可以培养他们的语言逻辑和思维逻辑，将生活与课堂贯穿起来给学生们提供一个一个的“情景剧”，在情景剧中给学生提出一个又一个问题，为学生自主学习，自主探索活动提供一个有效的舞台。我想这样的方式也可以减少学生们的怯场行为。贴近生活也是一种有效的学习方式。参考文献