实验报告指导

实验名称：TransCAD软件应用课程名称：—交通规划A—所在部门：2011年4月一、 实验教学的目的与要求（1） 实验教学目的熟悉TranCAD交通规划软件安装和使用，通过实验教学，了解软件功能及功能模块原理、使用，主要为交通分布预测和交通分配预测，通过该实验教学，加深对交通规划模型的理解，加强交通规划软件的应用能力，提高学生解决实际交通规划问题的能力。（2） 实验教学要求了解TranCAD交通规划软件功能及功能模块原理。能利用TranCAD软件录入路网、录入交通数据。能利用TransCAD软件生成最短路和期望线图。能利用TranCAD软件进行交通生成预测。能利用TranCAD软件进行交通分布预测。能利用TransCAD软件进行交通方式分担预测。能利用TranCAD软件进行交通分配预测，获得路段交通量。二、 实验学时实验总学时10学时。三、 实验内容安排实验1：TransCAD基本操作实验（地图操作/主题图操作/选择操作）实验2：TransCAD基本操作实验（数据操作/矩阵操作/网络操作）实验3：路网图生成实验及最短路/期望线生成实验实验4：交通生成预测及通分布预测实验实验5：交通方式分担预测及交通分配预测实验四、 需提交的成果通过实验教学，共提交实验报告5个。TransCAD基本操作实验报告（地图操作/主题图操作/选择操作）。TransCAD基本操作实验报告（数据操作/矩阵操作/网络操作）。路网图生成及最短路/期望线生成实验报告。交通生成预测及交通分布预测实验报告。交通方式分担预测及交通分配预测实验报告。实验1:TransCAD基本操作实验（地图操作/主题图操作/选择操作）一、 实验目的通过本次实验，使学生掌握TransCAD交通规划软件的地图操作、主题图操作和选择操作功能。二、 实验内容全面了解TransCAD的功能，熟悉软件的安装。能操作下列内容：创建或打开一幅地图、地图的移动与缩放、设定比例尺、图层操作、自动控制地图、修改地图风格和标注；绘制颜色主题图、点密度主题图、按比例大小的符号主题图、图表主题、方式主题和柱状地图；能进行条件选择、值选择、位置选择、主题选择、组合选择、设定选择集的风格等。三、 实验要求要求每名学生配备一台计算机，实验过程中认真操作、及时提问，通过实验达到教学目的。实验完成后及时提交实验报告。四、 实验学时本次实验课时为2学时。五、 实验步骤TransCAD软件的地图操作。TransCAD软件的主题图操作。TransCAD软件的选择操作。实验2:TransCAD基本操作实验（数据操作/矩阵操作/网络操作）一、 实验目的通过本次实验，使学生掌握TransCAD交通规划软件的数据操作、矩阵操作和网络操作功能。二、 实验内容通过实验能操作下列内容：改变Dataview的显示方式（修改数据库的标题、字体、字号、黑体/斜体、是否需要网格、是否高亮显示选择集）、列加宽、列减宽、列设置（如修改列标题等）、列的锁定、列的隐藏、列排序（升序或降序）、增加记录或删除记录、数据库的结构修改、数据库与地理属性的联合；矩阵的生成、矩阵的组合、矩阵排序、矩阵的填充运算、矩阵的求和、更改矩阵的索引号；生成网络、配置网络、禁止使用网络中的某些路段、使用单行道、设定交叉口转弯处罚和交通方式转换处罚。三、 实验要求要求每名学生配备一台计算机，实验过程中认真操作、及时提问，通过实验达到教学目的。实验完成后及时提交实验报告。四、 实验学时本次实验课时为2学时。五、 实验步骤TransCAD软件的数据操作。TransCAD软件的矩阵操作。TransCAD软件的网络操作。实验3-1:路网图生成实验（TransCAD软件基本绘图操作）一、 实验目的通过本次实验，使学生掌握利用TransCAD软件直接绘制简单路网（线层）及小区（面层）图的基本操作。二、 实验内容通过实验能操作下列内容：打开绘图工具栏、增加一条线（小区）、删除一条线（小区）、修改路段或小区的形状、连接两条线、增加节点、绘制曲线、绘制交叉口、快速删除多余节点、设定单向或双向路段、绘制立体交叉口等。三、 实验要求要求每名学生配备一台计算机，实验过程中认真操作、及时提问，通过实验达到教学目的。实验完成后及时提交实验报告。四、 实验学时本次实验课时为1学时。五、 实验步骤TransCAD软件绘制线状地图的基本操作。TransCAD软件绘制面状地图的基本操作。一、 实验目的通过本次实验，使学生掌握利用TransCAD软件求最短路及生成期望线图的基本操作。二、 实验内容通过实验能操作下列内容：生成两个节点之间的最短路(Shortestpath)、生成经过某一指定节点的两点之间的最短路、用矩阵或路径系统的形式生成多个节点对之间的最短路(Multiplepath)、点到点之间的距离计算；生成0D矩阵和路网底图、生成某一规划区域的期望线图(Desireline)。三、 实验要求要求每名学生配备一台计算机，实验过程中认真操作、及时提问，通过实验达到教学目的。实验完成后及时提交实验报告。四、 实验学时本次实验课时为1学时。五、 实验步骤TransCAD软件求最短路的基本操作。TransCAD软件绘制期望线图的基本操作。实验4-1:交通生成预测实验一、 实验目的通过本次实验，使学生掌握利用TransCAD软件进行发生量预测、吸引量预测及出行平衡的基本操作。二、 实验内容通过实验能操作下列内容：能利用交叉分类法（Cross-classification/原单位发生率法）进行发生量预测；能利用回归法进行交通吸引预测；能进行出行平衡分析（将发生量视为常数、将吸引量视为常数、发生量和吸引量的加权和、设定OD总量为某个特定值）。三、 实验要求要求每名学生配备一台计算机，实验过程中认真操作、及时提问，通过实验达到教学目的。实验完成后及时提交实验报告。四、 实验学时本次实验课时为1学时。五、 实验步骤TransCAD软件进行出行发生预测。TransCAD软件进行出行吸引预测。TransCAD软件进行出行平衡分析。实验4-2:交通分布预测实验一、 实验目的通过本次实验，使学生掌握利用TransCAD软件进行交通分布预测的基本操作，包括增长系数法和重力模型法的应用。二、 实验内容通过实验能操作下列内容：基于基年0D矩阵利用增长系数法进行交通分布预测（一致增长系数法、单约束增长系数法、双约束增长系数法）；基于小区的发生总量、吸引总量和小区之间的阻抗利用重力模型（单约束重力模型、双约束重力模型）进行交通分布预测。三、 实验要求要求每名学生配备一台计算机，实验过程中认真操作、及时提问，通过实验达到教学目的。实验完成后及时提交实验报告。四、 实验学时本次实验课时为1学时。五、 实验步骤TransCAD软件进行增长系数法预测出行分布。TransCAD软件进行重力模型预测出行分布。一、 实验目的通过本次实验，使学生掌握利用TransCAD软件进行交通方式分担预测的基本操作。二、 实验内容通过实验能操作下列内容：能利用多项式logit模型进行交通方式划分预测（包括MNL模型的标定和应用）。三、 实验要求要求每名学生配备一台计算机，实验过程中认真操作、及时提问，通过实验达到教学目的。实验完成后及时提交实验报告。四、 实验学时本次实验课时为1学时。五、 实验步骤[1]TransCAD软件进行MNL模型预测交通方式分担率。实验5-2:交通分配预测实验一、 实验目的通过本次实验，使学生掌握利用TransCAD软件进行交通分配预测的基本操作，包括0-1交通分配、随机交通分配、容量限制交通分配、增量加载交通分配、用户均衡交通分配、随机用户均衡交通分配、系统最优交通分配。二、 实验内容通过实验能操作下列内容：能利用allornothing方法配流、能利用stoch方法配流、能利用capacityrestraint方法配流、能利用incremental方法配流、能利用userequilibrium方法配流、能利用stochasticuserequilibri