2023年-大班德育工作计划-6

第页2023大班德育工作方案大班德育工作安排

人生天地之间，假设白驹过隙，突然而已，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，不妨坐下来好好写写安排吧。那么你真正懂得怎么写好安排吗？下面是我为大家收集的大班德育工作安排，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班德育工作安排1

一、指导思想：

幼儿期是智力开发的最正确期，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德相识、道德情感的教化和训练，是幼儿教化中一向特别重要的工作。因此，我们特制定此安排，依据幼儿的年龄特点和?纲要?的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教化，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地开展。

二、状况分析：

1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应行为也得到同化。有效发挥德育气氛的主渠道教化作用。

四、详细工作支配：

三月份：

回忆过新年时的喧闹气氛，体验大一岁了的欢乐。体会妈妈的辛苦，用各种形式表现对妈妈的爱。关切友爱同伴，并乐于帮助别人。

1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关切，并以典范的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。

2、三八妇女节节日教化。

3、中国传统节日教化。

四月份：

体验大自然的美妙，增加自我保护意识。讲话看法自然大方，学会倾听别人的讲话，不随意打断别人的话。

1、通过各经典哦类学习活动，鼓励幼儿看法自然大方地讲话。

2、讲解示范，使幼儿懂得不能随意打断别人的讲话。

3、区角嬉戏“说一说〞，训练幼儿说话和倾听别人讲话的实力。

4、有关春季的主题教化。

5、平安教化。

五月份：

体验劳动者的辛苦，敬重长辈，关切父母，珍惜成人的劳动成果。

1、五一节节日教化，参观、视察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。

2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得敬重长辈，并关切、酷爱自己的父母。

六月份；

体验祖国，社会对自己的爱。感受庆祝的喧闹气氛。学习正确评价自我和他人。

1、通过老师对各类活动的评价，有意识地教会幼儿进行评价的标准。

2、通过幼儿对各类活动的评价，熬炼幼儿初步正确地评价自我和他人。

3、六一节节日教化。

4、体验将上小学的欢乐。

大班德育工作安排2

1、加强保育队伍建设

幼儿园的教化离不开保育，幼儿园的保育工作离不开保育员，本学期将依据本园的实际状况和保育员的实际水平，以加强保育工作考核，同时还将充分发挥先进典型的作用，以点〔典范〕带面〔全体〕，以老带新，增加全体保育员的责随意识，逐步提高保育员的素养修养，让他们深知自己作为一名保育员同样也是一名教化者，从而用教化者的标准严格要求自己，以主子翁的看法对待幼儿园的工作，进一步标准自己的工作行为。

2、注意专业学问学习

加强职业道德教化，不断提高自身素养，酷爱幼儿，酷爱幼教事业，加强保育专业理论的学习和实际操作的培训仍将是我们的重点。我们仍将利用每周三的例会时间，组织全体保育员学习，本学期将在上学期初步保育技能学习的根底上组织学习一些简洁初步的教化技能，可以是讲故事，组织幼儿嬉戏，儿歌朗诵，或教玩具制作的辅导等，以实现真正意义上的保育员素养的提高，以适应不断开展的幼儿教化形势的须要。

3、以活动促保育员素养提高

依据本园保育的详细状况和保育员的实际水平，常常开展的园内竞赛活动，让全体保育员的自身素养在丰富多彩的活动中不断得到提高。

大班德育工作安排3

通过几年集体生活，我班幼儿在各方面都有了较大进步。但仍存在着很多的缺乏之处。如幼儿缺乏对他人的爱心，比拟自私，交往合作实力不强，遇到困难不自己想方法解决，学习习惯欠佳等等。这些品质都有待培育，顾此特制定了德育工作安排。

目标和措施

目标1敬重长辈，关切父母，珍惜成人的劳动成果。

措施1结合系列主题

活动“我和四周的人〞,通过参观、视察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。

2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得敬重长辈，并关切、酷爱自己的父母。

3、通过家园协作，鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的欢乐，并学会主动关切家中成员。

目标2关切友爱同伴，并乐于帮助别人。

措施1在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关切，并以典范的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。

2、通过助残日的宣扬活动和与随班就读的听障儿的交往，使幼儿懂得不卑视残疾人,并情愿关切、帮助残疾人。

3、通过敬老节活动，教化幼儿主动关切家中老人，使他们有一个华蜜、欢乐的晚年。

目标3了解一般的平安常识，有肯定的自我保护实力。

措施1通过小问号、小试验、科学小试验等活动，丰富幼儿日常的平安学问。

2、利用智力嬉戏、情景表演、体育嬉戏等，提高幼儿的自我保护实力。

3、请家长在日常生活中教会幼儿一些平安学问和防护方法。

目标4能主动运用日常礼貌用语，待人有礼。

措施1老师以身作那么，坚持正面教化，为幼儿树立学习的典范。

2、通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌。

3、家园协作，父母在家中或带着幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌。

大班德育工作安排4

一、指导思想

幼儿时期是人的根本道德品质起先形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步开展。因此，我们应对幼儿进行适时适度的德育教化，创立优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、开展、稳固良好的特性奠定根底。结合大班幼儿的年龄特点和身心开展规律，考虑我班幼儿的实际状况，特制定本学期品德教化安排。

二、班级状况分析

经过两年的幼儿园集体生活后，幼儿在各方面有了很大的进步。大多数幼儿心情稳定，能自觉遵守幼儿园一日生活中最根本的规那么。对人有礼貌，会运用礼貌用语，已根本养成良好的礼貌行为，知道和同伴要友好相处。但也有个别幼儿，自我意识特别强，在活动中不懂得谦让，对于这样的孩子，老师要耐性教化，并刚好与家长联系，家园共育，使孩子养成良好的品质。大局部幼儿的集体意识更强了，喜爱参与集体嬉戏活动，乐意为班级做事情，帮助小伙伴，帮老师整理图书、玩具，知道玩具玩完以后要放回原处。爱惜公共卫生，不乱扔垃圾。但是，有少数幼儿的责任心仍有待加强，做事时还表现出较强的依靠性，不愿主动尝试和探究。局部幼儿遵守规那么的意识和自控实力较差，文明行为习惯缺乏。

三、工作目标

〔一〕加强师德建设，提高保教质量，逐步提升老师素养。

1、深化学习?幼儿园教化指导纲要?以及?3—6岁儿童学习与开展指南?，加强老师的理论指导。引领老师关注社会动态，关注幼教事业开展。

2、发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价老师，不断标准教化行为。

〔二〕、培育幼儿良好的生活、卫生习惯。

好习惯终身受益，我们应注意幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培育幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。教他们应当怎么做，不应当怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。

1、培育幼儿讲文明礼貌讲话看法自然大方，学会倾听别人的讲话，不随意打断别人的话。会正确运用“请、感谢、对不起、没关系〞等礼貌用语，乐意与四周人交往。

2、教化幼儿敬重长辈，关切父母，珍惜成人的劳动成果。情愿做力所能及的事，通过参与简洁的劳动，培育自理实力及爱劳动的习惯。通过家园协作，鼓励家长在家中让幼儿体验劳动的欢乐，并学会主动关切家中成员。

3、关切友爱同伴，并乐于帮助别人。能区分一般是非，初步评价自己和别人的行为，情愿学习优点，克服缺点，建立良好的同伴关系。

4、教化幼儿爱家乡、爱社区，敬重爱惜国旗、国徽。激发幼儿对祖国的酷爱，敬重、爱惜国旗、国徽，并为自己是一个中国人感到骄傲。

5、让幼儿了解一般的平安常识，有肯定的自我保护实力。

四、详细措施和内容

1、注意为幼儿营造和谐、民主、宽松、开心的精神气氛，建立同等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以主动的体验塑造人，以好玩的学习开展人。

2、培育幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。班级每天进行晨间谈话，依据周安排、日安排，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教化作用。

大班德育工作安排5

一、指导思想：

幼儿期是智力开发的最正确期，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德相识、道德情感的教化和训练，是幼儿教化中一向特别重要的工作，幼儿园大班德育工作安排。因此，我们特制定此安排，依据幼儿的年龄特点和?纲要?的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教化，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地开展。

二、状况分析

1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。

2、心中有他人的意识缺乏，不会怜悯、体谅、帮助关切他人。

3、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，图书随意撕，自来水任其流，不敬重成人的劳动。

4、意志品质不够坚毅，做事不仔细，没有克服困难的精神。

5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。

三、工作内容

1、爱集体教化。喜爱上幼儿园，在集体中保持开心稳定的心情。在老师的要求下，能关切爱惜班上的东西。在成人鼓励下，能开心地参与幼儿园各项活动，习惯集体生活。能与同伴共享玩具。能熟识本班幼儿的姓名。

2、爱劳动教化。知道幼儿园老师和父母工作很辛苦，情愿学做事，不事事依靠他人。要自己吃饭、穿脱衣服、上厕所，学会正确运用玩具、图书以及学习用具的运用方法。能按要求自己摆放小椅子。爱惜玩具，不乱丢果皮，不损坏东西，节约用水，洗手时不玩水，

3、爱家乡、爱祖国教化。知道自己是中国人，中国好，相识国旗，知道升旗、唱国歌时要立正。知道自己的家乡是怀化，爱家乡的环境和四周的人。

4、爱学习的教化。喜爱参与集体活动，在老师和家长的提示、帮助下，能选择活动内容，有初步的规那么意识。经过努力完成一项任务后感到很兴奋。了解一年四季的改变，视察四季植物的生长。

5、生活习惯的教化。留意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病时情愿去医疗看病，打针、吃药时不哭。

6、文明礼貌教化。在成人提示下，每天早上向父母问好，道再见，见到老师会站好。会正确运用"请、感谢、对不起、没关系、再见"等礼貌用语，见到长辈、同伴、熟人会主动问好。能有礼貌地做小客人，未经允许，不随意乱翻别人的东西。能与同伴友好相处，不打人骂人，不有意扰乱别人。

7、遵守纪律教化。知道幼儿园的玩具应当大家一起玩，轮番玩，初步做到不争抢、不独占玩具。爱惜玩具，用完后整理好并放回原处。知道应遵守各项生活常规和活动常规，在老师提示下做到"三轻"：走路轻、说话轻、取放东西轻。

8、良好的特性心理品质的教化。常常保持活泼开心的心情，不爱哭，不随意发脾气，能合群。情愿做好孩子，自己有事或有要求，能对成人说，在成人的要求下能完成一些任务。不纠缠成人，会独立嬉戏。

敢于向老师及家人说出自己的想法和要求，克服害怕心理，敢大胆当众表演、讲话，有自信念。能在成人帮助下进行自我评价。

四、详细措施：

(一)充分发挥幼儿园的品德教化中的主渠道作用。

1、渗透各科、寓教于戏、寓教于乐。各科教学从内容到方法上都可以渗透品德教化。让幼儿在语言、音乐、美术、体育、嬉戏和做做玩玩中接受内容丰富多样的品德教化。

2、创设环境、潜移默化，渗透教化。在日常生活中利用完可能的时机和创设肯定的环境，使幼儿有行动的时机和体验，在良好的环境中长期受到耳闻目睹，潜移默化的熏陶。

(二)对家长加强指导，发挥家长在幼儿园德育中主动作用。

1、成立家长委员会，通过举办家长学校，组织育儿阅历沟通会，开展家庭教化询问活动。

2、通过家访、家长会、家园联系本及家长开放日等形式，加强与家长的联系，家园沟通幼儿品德状况，紧密协作，到达幼儿园、家庭教化的一样性。

(三)充分利用社会的主动因素教化幼儿，依据幼儿的年龄特点，细心设计和选择，充分利用主动因素，发挥其教化作用，提高幼儿区分是非的实力。

大班德育工作安排6

时间：老师：月、周、教化内容、备注

九

1、知道自己是大班小挚友了。能主动招呼问候新插班的小挚友，并能和他一起玩。

2、接着进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教化。

3、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规那么，学会够限制自己的行为。

4、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不大喊大叫等。

十

5、国庆放假

6、知道十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，学习感受节日的气氛。

7、学会用语言表达节日的见闻，接受爱国主义教化，知道应当敬重国旗、国徽。

8、相识国旗、国徽、国歌、首都北京。有初步的爱国观念和爱国情感。

十一

9、以主动的心情参与各项活动，在老师的鼓励下能发表自己的见解。

10、增加集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间相互关切、帮助、友好相处。

11、教化幼儿能宽恕别的小挚友的缺点的错误，不嘲讽别人。

12、培育幼儿诚恳守信，友爱谦让，做错了事敢于成认的良好品德。未经允许不随意拿别人的东西，捡到东西要交给成人。

13、从正面引导幼儿克服不良行为习惯和性格。

十二

14、分清好与坏、是与非、正确与错误、真与假、美与丑、善与恶。学习好的典范，不学不仿照不良行为。

15、了解并能讲出一些人们的劳动，敬重成人的劳动，并能爱惜劳动成果，在嬉戏中能反映成人的劳动。

16、对幼儿进行遵守班级常规及文明行为的教化。敬重长辈，情愿为他们做事。爱父母，爱长辈，听他们的话，不随意的发脾气。

17、在家人的帮助下做力所能及的事。外出做客要有礼貌。

一

18、了解冬天人们仍在坚持工作，学习他们英勇的精神，教化幼儿不怕冷，主动参与户外体育熬炼，坚持做值日生。

19、培育幼儿爱惜物品及节约勤俭的好品质。三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。

20、人人争做好孩子教化。

大班德育工作安排7

学校对学生进行思想品德教化，是贯穿于学校教化教学工作安排的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面开展，保证人才培育的正确方向起着主导作用。为加强班级德育工作，特制定工作安排如下：

一、指导思想

德是人才的灵魂，是人才的保证。今日的幼儿，将是21世纪的栋梁之才。因而，德育工作尤为重要。因此，我们特制定此安排，依据幼儿的年龄特点和?纲要?的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教化，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地开展。

二、班级状况分析

1.一局部幼儿遵守规那么的意识和自控实力较差。

2.心中有他人的意识缺乏，不会怜悯、体谅、帮助关切他人。

3.不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流等不敬重成人的劳动。

4.意志品质不够坚毅，做事不仔细，没有克服困难的精神。

5.文明行为习惯仍待提高。

三、详细目标

1.乐意与同伴交往，萌发幼儿的爱心，从爱四周人起先。

2.增进幼儿对四周自然环境的相识和酷爱科学的情感。

3.培育健康稳定的心情和活泼开朗、热忱大方的性格，能了解自己的优缺点。

四、详细工作支配：

二月份：

1.讲文明、讲礼貌、敬重长辈，主动向长辈问好，会用礼貌用语，不说脏话。

2.接着学习常规的培育：上课用心听讲，坐姿端正。

3.主动帮助新挚友，让新挚友感到平安、兴奋。

4.不拿别人的东西。拾到东西交给成人，知错就改。

5.增加集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间相互关切、帮助、友好相处。

三月份：

1.“三八〞节开展爱妈妈主题教化活动。

2.爱惜花草树木，不攀折20xx年幼儿园大班德育教学安排20xx年幼儿园大班德育教学安排。

3.“3.12〞植树节，向幼儿进行初步的环保教化。

4.养成爱惜物品及节约勤俭的好品质。三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。

5.敬重长辈和客人，礼貌的与客人说话，不随意插嘴。

四月份：

1.酷爱劳动，自己的事自己做，情愿为同伴和集体效劳，做集体的小主子。

2.珍惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品。有礼貌，坚持每天上幼儿园。

3.珍惜自己和别人的劳动成果，学习正确评价别人和自己的作品。

4.讲卫生、勤洗澡换衣，常剪指甲。

5.在活动中让幼儿学着解决同伴间的纠纷。

五月份：

1.爱幼儿园，爱老师、友爱同伴。

2.未经允许不随意拿别人的东西，捡到东西要交给成人。

3.爱父母，爱长辈，听他们的话，不随意的发脾气。

4.在集风光 前看法大方，做事英勇、性格开朗。

5.修补图书，整理图书20xx年幼儿园大班德育教学安排文章20xx年幼儿园大班德育教学安排1

六月份：

1.利用典范的力气，鼓励幼儿习得和稳固已有的良好习惯。

2.衣着朴实、大方，不挑穿戴。

3.在家人的帮助下做力所能及的事。

4.树立平安意识，不单独玩火、玩水、玩电。

总之我们应当把品德教化寓于幼儿各项实践活动中，要以身作那么，言行一样，在心情上感染幼儿。同班的两位老师协调协作，对幼儿提出一样的要求，同时，我们也要不断加强家园联系，共同努力来培育孩子良好的品德行为习惯。为把孩子培育成为讲文明，懂礼貌的好孩子而努力奋斗!

大班德育工作安排8

一、状况分析

我班幼儿男孩多，女孩少。通过幼儿园的集体生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。

二、日常生活中渗透品德教化

幼儿园的品德教化工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教化。

晨间活动：我们让早到的幼儿园，为小挚友们整理桌椅、然后迎接小挚友。让幼儿学习礼貌用语，增加文明意识。

我们变更了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关切自己的同伴，酷爱班级体。

课间活动：在这时，我们教化孩子要相互关切、照看学习差一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

进餐：进餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手〞的不良习惯。

午睡：教化幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。

离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母。

三、目标和措施

〔一〕有爱心〔是幼儿园班主任工作安排的重点〕

目标：敬重长辈，关切父母，珍惜成人的劳动成果。

措施：结合系列主题活动“我和四周的人〞，通过参观、视察、实践，了解成人的劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。

通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得敬重长辈，并关切、酷爱自己的父母。

通过家园协作，鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的欢乐，并学会主动关切家中成员。

目标：关切友爱同伴，并乐于帮助别人。

措施：在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关切，并以典范的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。

通过助残日的宣扬活动，使幼儿懂得不卑视残疾人，并情愿关切、帮助残疾人。

教化幼儿主动关切家中老人，使他们有一个华蜜、欢乐的晚年。

目标：了解一般的平安常识，有肯定的自我保护实力。

措施：通过小问号、小试验、科学小试验等活动，丰富幼儿日常的平安学问。

利用智力嬉戏、情景表演、体育嬉戏等，提高幼儿的自我保护实力。

请家长在日常生活中教会幼儿一些平安学问和防护方法。

〔二〕讲文明

目标：能主动运用日常礼貌用语，待人有礼。

措施：老师以身作那么，坚持正面教化，为幼儿树立学习的典范。

通过儿歌、故事、情景表演等活动，使幼儿懂得对人有礼貌。

家园协作，父母在家中或带着幼儿外出作客，教会幼儿应有的礼貌。

目标：讲话看法自然大方，学会倾听别人的讲话，不随意打断别人的话。

措施：通过各类学习活动，鼓励幼儿看法自然大方地讲话。

大班德育工作安排9

我在幼儿教化行业工作已有四年多的时间，共在两所幼儿园工作过，多数时间都是在带大班。刚起先的两年是在县级幼儿园，后面自己又应聘到市级幼儿园工作。在工作中觉察其有很大的不同，市里的孩子特殊娇贵，几乎都是独生子女，所以多数孩子在家庭中往往都是以“小皇帝〞和“小公主〞为称号。因此造成有些孩子自我为中心愿识强，自理性差。为弥补在家庭教化中的缺乏，我们所制定了幼儿园大班德育工作安排。

一状况分析

我班幼儿95%为独生子女。男孩多，女孩少。通过二年的集体生活，我班幼儿在各方面都有了较大进步。但仍存在着很多的缺乏之处。如幼儿缺乏对他人的爱心，比拟自私，交往合作实力不强，遇到困难不自己想方法解决，学习习惯欠佳等等。这些品质都有待培育，顾此特制定了德育工作安排。

二指导思想

以同志的?谈话?为指导方向，贯彻?规程?为根底，全面开展素养教化，以德育为主，依据幼儿德育5层目标，结合本幼儿的实际状况，大力开展德育工作。

三目标和措施

(一)有爱心(是幼儿园班主任工作安排的重点)

目标1敬重长辈，关切父母，珍惜成人的劳动成果。

措施1结合系列主题

活动“我和四周的人〞,通过参观、视察、实践，了解成人的`劳动，并懂得珍惜他们的劳动成果。

2通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式，使幼儿懂得敬重长辈，并关切、酷爱自己的父母。

3通过家园协作，鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事，体验劳动的欢乐，并学会主动关切家中成员。

目标2关切友爱同伴，并乐于帮助别人2023年幼儿园大班德育教学安排百科。

措施1在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关切，并以典范的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。

2通过助残日的宣扬活动和与随班就读的听障儿的交往，使幼儿懂得不卑视残疾人,并情愿关切、帮助残疾人。

3通过敬老节活动，教化幼儿主动关切家中老人，使他们有一个华蜜、欢乐的晚年。

目标3爱家乡、爱社区，敬重爱惜国旗、国徽。

措施1结合十月国庆节、奥运会的实行及每一次的升旗仪式，激发幼儿对祖国的酷爱，敬重、爱惜国旗、国徽,并为自己是一个中国人感到骄傲。

2利用节假日，请家长带孩子外出，参观一些上海的名胜古迹和知名的建筑，加强幼儿对自己家乡的酷爱。

3通过教化、参观社会等活动，引导幼儿关切自己生活区域的改变

目标4了解一般的平安常识，有肯定的自我保护实力。

措施1通过小问号、小试验、科学小试验等活动，丰富幼儿日常的平安学问。

2利用智力嬉戏、情景表演、体育嬉戏等，提高幼儿的自我保护实力。

3请家长在日常生活中教会幼儿一些平安学问和防护方法。

(二)讲文明

目标1能主动运用日常礼貌用语，待人有礼。

大班德育工作安排10

一、指导思想

幼儿期是智力开发的最正确时期，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德相识、道德情感的教化和训练，是幼儿教化中一项特别重要的工作。因此，我们特制定此安排，依据幼儿的年龄特点和的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教化，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地开展。

二、状况分析

1、我班有幼儿３８名，整体思想品德状况不志向，主要呈现以下几点：幼儿自理实力和独立性太差如：有抢玩具现象；上课要插嘴；解小便要吵架，不排队。2、大局部幼儿遵守规那么的意识和自控实力较差。3、心中有他人的意识缺乏，不会怜悯、体谅、帮助关切他人。4、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流。5、意志品质不够坚毅，做事不仔细，没有克服困难的精神。6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。

三、措施、内容：

针对以上问题，我们要进行订正、改善，促进幼儿良好品德形成与开展。对此，我们设计以下方案：

一常规教化，常抓不懈。

1、班级每天进行晨谈，依据周安排、日安排，切实际地开展，充分发挥晨谈的教化作用。2、有重点围绕季节、时事绽开、丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问。3、开展系列活动，介绍先进人物如：雷锋，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子4、开展丰富多彩的教化常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。5、有效发挥德育气氛的主渠道教化作用。

二学习标准，培育习惯。

1、学习?幼儿园教化指导纲要试行?，比照本班幼儿水平，进行有的放矢地教化。2、学习先进园的德育工作阅历，用于实践。3、学习有关文章、理论，比照实践，找寻差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。

四、详细工作支配：

一月份

1、常规教化

让幼儿熟识一日生活常规。稳定心情，较快地适应学前班生活。

2、礼貌教化

进行初步的礼貌教化，在日常生活中运用“早〞“好〞“再见〞等礼貌用语。

二月份

1、常规要求：

教化幼儿知道饭前、便后要洗手，知道洗手的正确方法。

2、组织幼儿春游，进行季节教化，培育幼儿爱祖国、爱家乡的情感。

三月份

1、常规要求

1学习常规的培育：上课用心听讲，坐姿端正。2接着学做有礼貌的好孩子，评出小红花。

2、进行爱集体守纪律教化。3、学习自己整理玩具，整理书包。

四月份

1、常规培育：

1养成幼儿爱惜物品及节约勤俭的好品质。2三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。

2、培育爱父母的情感。增进家庭成员的感情。

鼓励幼儿大胆参与集体活动，感受集体生活的乐趣。

五月份

1、常规培育：

1自理实力培育。进行自理实力竞赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。

2向幼儿进行友爱、谦让的教化。

2、进行总结。

六月份

1、常规教化

做一个遵守纪律的好孩子，上课不插嘴，主动举手答复下列问题。

2、毕业典礼。培育孩子对老师的情感，知道要毕业了，离开幼儿园，离开老师，心里会很难受。3、进行总结。

大班德育工作安排11

转瞬间，一个学期就过去了，看着孩子们每天兴奋的来园，欢乐的回家。我们都感到特别的欣慰。经过一学期的学习，他们都有了肯定的自理实力和平安意识。但是即使是这样我们的平安意识，以及平安防护还是能够按部就班的做好。依据班级的实际状况,制定了平安工作安排,并开展一些相应的平安教化活动。

一、进行平安工作查：

刚好地对班级里的桌椅,午睡室的床铺等进行检查，刚好地进行修理，防止一些担忧全隐患的存在。

老师就一日生活简单出现的担忧全因素进行排查。如：午睡时，多提示睡在上铺的不站起来，提示不带小玩具进午睡室。盥洗活动不吵闹，不推不挤等等。解除身担忧全因素。如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人。书包里不放危急性的物品。如小刀等一些锋利物品，进一步强化的平安意识。

二、将平安教学融入到日常的教学中，并将行动落到每天的工作上。

在每一个主题教学的活动中，我们都会开展有关平安的活动，让孩子时刻都有很好的平安意识。如：生活中的?不私自离园?和?宠物相处?、?值日平安?、?文具平安?等等。我们还在活动之余给孩子们看了一些有关自我保护方面的卡通碟片，孩子们很感爱好也学到了许多的学问。

在提高幼儿平安意识的同时，我们还将这种意识融到了工作之中。在幼儿早上来园的时候，我们都要检查他们是否带了小的硬币或其他的小东西等。在每次的户外活动之前，我们都会和孩子一起探讨做这种嬉戏应当留意的问题。在晚上孩子来接的时候，假设是其他的人来接孩子我们都会要求和其家长联系，确认后才可以将孩子交给她。

三、家长工作方面。

我们利用了网络、家长园地、以及家访等联系方式，提示孩子的家长要时刻把幼儿的平安放在第一位。并且还要求家长要孩子记好自己的联系号码。这样预防突发事务的发生。

平安工作是一项长抓不懈的工作，只有把平安工作放在首位，才能保证的身心得到健康的开展。这个学期，通过我们的实践也觉察了有许多有待加强的地方，在今后的学期里，我们肯定会取长补短争取做到最好。

大班德育工作安排12

一．班级现状分析：

新的学期我班共有40名幼儿，是由两个中班合并成一个大班的，其中中一班有20名幼儿，中二班有20名幼儿。由于两个班的幼儿性格特点不同，生活的习惯不同，新的学期里两个班的孩子都须要去磨合与适应，既适应新的班级新的环境，还要适应新的挚友。中一班的孩子活泼外向，中二班的孩子文雅内向〔博主注：宝宝以前在中二班〕，小张老师年轻，做事仔细，但缺乏带大班阅历；保育员史老师温顺细心，但对孩子有慈祥缺乏严爱。但我班还存在很多缺乏：年轻老师的根本功有待于提高；老师间、幼儿间关系与协作还有待于提高；与家长的沟通实力也有待于提高。

二．指导思想：

紧紧围绕托儿所安排来主动开展班级工作，创立性进行大班“活动化的共同学习〞。

三．工作目标：

1.落实?纲要?，推动?欢乐与开展?大班课程的实施。

2.建立合作的、主动向上的班级气氛。

3.卫生保健、平安工作紧抓不懈，杜绝平安事故和流行性疾病。

四．详细工作与措施

〔一〕主动参与所里培训，提高老师素养

1．加强学习，标准言行

本学期我们将主动参与所里的各项学习与培训，老师间要加强自我学习，发挥自己的优势，对幼儿潜移默化地施加主动影响。

2．树立自我专业成长的意识，增加自主性学习

随着教化理念的不断更新与开展，课程改革不断改变，我们只有增加自主性的学习，提高教化实践的实力，自觉树立自我专业成长的意识，才能够不断地进步，不断地提高教化工作的质量。本学期我们将利用业余时间加强自我学习，班内老师之间互谈体会。

〔二〕开展好大班“活动化的共同学习〞

1．依据大班幼儿年龄特点，制定教化目标

开学初，我们大班三位老师会坐在一起仔细学习理解`方.#文...-.^领悟?纲要?的新思想、新理念。以“欢乐与开展课程〞作为根底，结合本班幼儿的实际状况的，制定出相宜的教化目标与内容。

2．同伴间相互合作共同学习

5~6岁幼儿留意的广度提高了，交往实力也增加了，他们不仅留意自己的活动，而且还留意同伴的活动。假设有共同的爱好或目标，幼儿相互之间会有很好的分工、合作、协作等。他们还会主动地向同伴学习，一起探讨问题等。本学期我们会多组织一些嬉戏化、活动化的.体性学习活动，同时也要重视个别孩子的活动我们将在教化过程中，以幼儿感爱好的事作载体，综合地完成多个领域的教化目标；以多种形式的.体活动优势互补，更好的促进幼儿开展。

3．投放具有挑战的材料引导幼儿自主的活动

随着年龄的增长和心理各个方面的开展，大班幼儿面临着生活的的重大转折，他们活动的自主性、主动性水平明显提高，这就启示着我们要适当放手、放权。无论是在学习方面、还是在生活的方面，许多地方都要让孩子自己动手做。本学期我们将为幼儿创立适当的条件，从生活的和学习两方面充分为幼儿供给自主的时机。在投放活动区的材料时，我们也将结合大班探究的特点，投放具有挑战性的活动材料，例如一些未加工的原材料、工具，以与幼儿同等的一份子的身份参与幼儿的活动，发挥幼儿的主体作用。

〔三〕以幼儿为本，提高人性化效劳的水平

1．勤于反思，促进保教质量不断提高

提高反思水平是我们始终比拟欠缺的，本学期我班全体老师将以个人反思和.体质疑的形式来形成良好的班级反思的气氛，做一名有心人：擅长思索问题，擅长觉察问题，调.策略，获得成长。这就是我们为之努力的方向.的..。

本学期我们会以实际行动引导幼儿参加到“欢乐与开展课程〞之中，相互探讨沟通并邀请保育员老师参加简洁的教学活动，充分发挥保育员老师的主体作用，提高保教工作的质量。

2．深层次了解幼儿须要，真心实意做实事

本学期我们会更多地了解分析幼儿，以更高的人性化效劳理念来要求自己，加强对幼儿的视察，以开展、前瞻的眼光看待幼儿的学习活动。我们会每月与幼儿一起探讨并制定教学活动及环境布置，随时关注幼儿的心情改变，以同等的挚友身份介入到幼儿的嬉戏中，与幼儿共同开展。我们会允许幼儿发表自主言论，有自主的活动需求，有自我选择的权利。

〔四〕家园共育水平，提高沟通实力

依据?纲要?：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、同等、合作的原那么，争取家长的理解`方.#文...-.^、支持和主动参加，并主动支持帮助家长提高教化实力。〞

1结合家长的需求和大班实际，创立性的开展家长工作，每月定时召开家长会，并利用多种形式与家长沟通。

2每两个月给家长发放家长问卷，刚好了解家长的需求，虚心听取家长的建议。

3创立性地开展半日开放活动，使家长乐于参与。

4创立班级公共邮箱，吸引家长畅所欲言。

本学期我们会以我们的真心微笑、真情实感来做好家长工作，充分挖掘家长资源，大力向家长宣扬“欢乐与开展课程〞，刚好与家进步行有效的互动。

大班德育工作安排13

一、指导思想

把立德树人作为教化的根本任务，以社会主义核心价值体系教化为主线，以“爱学习、爱劳动、爱祖国〞教化和“中国梦〞教化为重点，以提高学生思想道德素养为目标，深化改革，提升内涵，不断增加学校德育工作的针对性和实效性，努力提高德育工作科学化水平。

二、工作目标

努力使德育内容更加贴近学生的成长须要和成长规律，重点强化行为习惯养成教化、文明礼仪教化和引导学生“向善〞的教化。

三、工作措施

〔一〕强化师资队伍，提升老师教书育人水平。

1、完善德育工作机制。

进一步加强德育工作领导，完善德育工作机制，特殊是加强学校关工委建设，充分发挥关工委老干部以及身边道德楷模等教化资源在学校德育中的独特作用。从20xx年度起，县级先进德育工作者评比将提高门槛：参评者所在学校当年度集体应受到上级相关德育类表彰，或有组织师生参与县级及以上德育主题实践活动获奖，或有组织开展德育活动信息被县级及以上德育〔教化〕网站接受发表等，否那么将取消或削减学校该项评先名额，中心学校将持续加强此项工作的开展，我园将主动发动老师主动参与以上相关活动。

2、加强德育队伍建设。

进一步完善班主任队伍培育机制，优化管理制度，加大班主任队伍培训力度，提高班主任师资整体水平，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。定期召开班主任工作例会，加强专题探讨和沟通，征集班主任工作阅历论文，总结新形势下班主任工作规律，推广先进典型和特色阅历，以促进班主任的专业开展。把德育工作实效作为评优评先的重要依据，通过选树典范，表彰先进，促进德育骨干队伍的形成与开展。

3、推动师德师风建设。

组织老师仔细学习教化部关于?中小学老师违反职业道德行为处理方法?，仔细实行?中共福建省委教化工作委员会、福建省教化厅关于进一步加强中小学师德师风建设的看法?〔闽教人[20xx]97号〕精神，强化老师职业志向和职业道德教化，引导老师树立爱岗敬业、诚恳守信、为人师表、教书育人的良好形象，切实使广阔老师的思想观念有新的转变，道德素养和工作作风有新的提升。

仔细落实?xx省中小学老师职业道德考核方法〔试行〕?〔闽教人[20xx]153号〕，定期对每位老师开展师德考评，标准考评工作程序，完善奖惩机制，做到师德师风考核与年度履职考核、绩效工资安排和评优推先等有机连接。

4、提高德育科研水平。

针对学校德育工作热点、难点坚持开展探讨，鼓励老师担当各级德育工作课题探讨，充分发挥德育科研对学校德育工作的促进作用。建立和完善学校德育工作校本探讨制度，增加学校德育工作的时代性和创新性，提高学校德育工作科学化水平。

为了适应新形势新社会，必需加强和改良幼儿园德育工作，必需真正做到全员育人，而老师队伍建设又是做到全员育人的关键。我园将成立德育工作组织机构：

组长：xxx。

副组长：xxx。

成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx。

小组成员应在组长的领导下，分工明确，齐抓共管。

〔二〕抓好一日德育教化，提高幼儿行为习惯。

抓好幼儿的一日生活常规管理是加强园风建设的重要抓手，养成教化也是德育的重要内容。充分发挥幼儿的主体作用，对各班的卫生、文明、纪律、早操等状况进行抽查，使全园形成班班争先的良好气氛。

1、进行礼貌待人、讲文明、守纪律的教化。

〔1〕能主动有礼貌地称呼身旁的人，并主动热忱运用礼貌用语。

〔2〕能主动地遵守本班和幼儿园的各项规那么。

〔3〕能遵守公共场所和卫生要求，如不乱丢纸屑、果皮、不折花草。

2、有目的培育幼儿谦让、诚恳的品质。

〔1〕培育幼儿对同伴的友爱，情愿帮助有困难的幼儿或其他人。

〔2〕逐步学会自己解决彼此之间发生的纠纷。

〔3〕做事有信念，学会自我保护。

〔4〕常常保持活泼开心的心情，不爱哭，不随意发脾气，能合群。

〔5〕从小学会自己的事情自己做，不会的事情学着做。

3、培育幼儿爱祖国、爱家乡的情感。

〔1〕让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人；我们的国家很大，人口许多。

〔2〕相识国旗、国徽，了解国歌、首都等。

〔3〕培育幼儿从爱家庭、爱幼儿园，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。

4、培育幼儿良好的生活、卫生习惯。

〔1〕我们注意幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培育幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。如：留意保持手、脸部的清洁，会用正确的方法洗手、洗脸。会用勺子吃饭，养成按时进餐、饭后漱口、擦嘴、不挑食的习惯。不把手指放入手中，不玩刀、剪等利器，生病情愿看医生。

〔2〕知道幼儿园的玩具应当大家一起玩，轮番玩，初步做到不争抢、不独占玩具，用完后整理并放好回原处。

〔三〕开展主题教化活动。

依据重大节日、纪念日开展教化活动，对幼儿进行爱国主义、集体主义，并依据每个月的工作重点开展主题教化活动，如升旗教化，九月份开展“老师节〞活动，十月份开展“国庆节、中秋节“活动，一月份开展“庆元旦〞等活动，在活动中寓教于乐。

〔四〕加强家园联系，凝合教化合力。

1、依法治校，家长共同参加学校管理的机制，以家委为龙头，做好家长工作，取得有效成果，本学期组织召开两次家委会座谈会。

2、定期召开家长会，收集整理学生具体资料，常常家访亲密家园联系，便于对幼儿实施更敏捷、更有效、更有针对性的教化。

〔五〕月份支配。

九月份：

1、制定德育安排。

2、加强入学常规教化、卫生教化、礼仪教化、平安教化。

3、庆祝老师节。

4、引导幼儿遵守公德、遵纪遵守法律、讲文明懂礼貌。

5、德育主题：行为标准教化。

十月份：

1、庆祝国庆节，激发幼儿对祖国的赞美之情。

2、培育幼儿养成良好的学习习惯。

3、加强幼儿疾病的预防教化。

4、学会礼貌用语，教化幼儿养成懂礼貌的好习惯。

5、德育主题：爱国主义教化。

十一月份：

1、培育幼儿