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第页共页学会看病五年级语文教案学会看病五年级语文教案【教学目的】１、认识１１个生字，用联络上下文，联络生活实际，词素分析^p法理解“打蔫、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、晦涩、忐忑不安、毫无疑义”等词语。２、正确、流利、有感情地朗读课文。３、理解课文主要内容，抓住人物语言、心理活动体会母亲感情的变化，体会母亲对儿子的深情。【教学重、难点】１、抓住人物语言、心理活动体会母亲感情的变化，体会母亲对儿子的深情。２、感受课文中特殊的母爱方式，体会母亲对儿子的.爱。【教学过程】学案一、学习提纲１、自学生字、新词，用联络上下文、联络生活实际、词素分析^p法理解教学目的１中的词语。２、读通读顺课文，这篇课文主要写了〔〕的事。３、默读课文，按“做出决定→犹豫不绝→心软懊悔→自责担忧→勇气上升”把课文分成五段。４、默读课文，勾画母亲语言、心理变化的重点句子，想一想，母亲的感情经历了〔〕→〔〕→〔〕→〔〕→〔〕的变化过程，文中的母亲是一个〔〕的母亲。５、讨论：本文在写法上有什么特殊的表达方式？二、练习提纲１、抄写、背诵“母亲”心理活动的重点句子５个。２、以“特殊的母爱”为题，按照课文的写法，写写母爱特殊的一面。教案一、初读课文，自学生字、新词，初理文章大意及行文思路１、生字正音：怔、涩、坠、沓、倚。２、理解词语重在交给方法，提醒规律：⑴联络生活实际：打蔫、忐忑不安。⑵联络上下文，词素分析^p法：喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、毫无疑义⑶查工具书：残忍、晦涩。３、学会抓段与段的联络分段。二、精读探究母亲感情变化过程，体会母亲对儿子特殊的深爱犹豫→懊悔→担忧→自责→勇气上升〔深爱儿子，磨练儿子生活自理才能。〕三、讨论写法特点选材视觉独特，运用各种心理

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