学期个人工作计划三篇-1

第页共页学期个人工作方案三篇【必备】学期个人工作方案三篇学期个人工作方案篇1本学期担任高一音乐教学工作，学生的音乐素养参差不齐，这给教学工作带来了一定的难度，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作方案：教学目的：在根底教育课程改革中，课程目的由单向方式走向多元、综合与平衡。教育部新近公布的《根底教育改革纲要》指出：“强调形成积极主动的学习态度，使获得根底知识与根本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。”它对学生的全面开展给以新的阐述和定位。因此新的高中音乐课程中课程目的是从“情感、态度与价值观，过程与方法，知识与技能”三个维度来进展表述的，表达了“以人为本”理念。强调学生是课程的核心，同时也突出了课程的整合。一、以审美教育为核心，培养学生安康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的才能，树立正确的审美观念。二、突出艺术学科特点，把思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，进步修养。三、在九年义务教育的根底上，进一步增强学生对音乐的爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，促进学生身心全面安康开展。教学要求：传统的教育观强调人的智力因素在学习和成长过程中作用，而忽略了个人情感、态度及价值观在人的成长经历中的地位。新的课程观将情感、意志因素进步到一个新的高度来理解，是课程目的中重要的价值取向。情感，不仅仅表达为学习兴趣、学习爱好和学习热情，更表达为情感本身的体验与内心世界的丰富；态度，音乐教育的本质是审美，决定了把“情感、态度与价值观”目的放在首位。音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的根底上对音乐作品进展分析^p、比拟与评价，使他们在欣赏音乐的理论活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，限度地强化学生的听觉审美感受。教学措施：《普通高中音乐鉴赏课程标准》中把“过程与方法”作为三维目的之一，表达的就是其教育价值。对于音乐学科来说，过程与方法更是重要，因为音乐教育是审美教育、是情感教育，必须是在长期的、反复的情感体验过程中完成的，具有教育的潜效应。《普通高中音乐鉴赏课程标准》中把“过程与方法”细化为四个详细目的：体验、比拟、探究、合作。体验是指由身体性活动与直接经历而产生的情感和意识。《普通高中音乐鉴赏课程标准》指出：“音乐教学过程应是完好而充分地体验音乐作品的过程。”比拟是音乐教学的一种特殊方式。《普通高中音乐鉴赏课程标准》指出：“通过比拟音乐的不同体裁、形式、风格、表现手法和人文背景，培养学生分析^p和评价音乐的初步才能。”探究既是一种课程形态，又是一种学习方式。《普通高中音乐鉴赏课程标准》指出：“引导学生进展音乐探究与创造活动，倡导开放式和研究性的学习方法，以开展学生的创造性思维才能。合作是指在小队或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。《普通高中音乐鉴赏课程标准》指出：“在教学理论过程中，引导学生以音乐为媒体，加强与别人的合作与交流，增强协作才能和团队意识，培养集体精神。”面向全体学生，注重个性开展，重视音乐理论，增强创造意识、强化治理，突出重点，抓住高考生命线、树立坚决的事业心，虚心好学，努力进步专业程度、注重教学方法，努力进步教学质量。四、加强合作，优势互补，共同进步教学内容：任何课程都必然有知识和技能体系，音乐学科也是如此，音乐知识不仅仅表达为乐理知识、还包括音乐根本表现要素和音乐常见构造以及音乐体裁、形式等知识。音乐技能不是仅仅表达在视唱、练耳、识谱等方面，更为重要的是把乐谱的学习与运用或唱歌技能的训练与培养放在整体音乐理论中进展。因此，知识与技能的学习是在丰富的音乐理论活动中完成。欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。通过欣赏音乐，使学生理解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。通过欣赏音乐，使学生初步理解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其开展变化。通过欣赏音乐，使学生理解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求。欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，表达作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原那么。欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国教育。注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。学期个人工作方案篇2时间过的很快，马上学生就要踏进小学生活的最后一年了。在小学六年级的教学中，我根据以往的经历和曾经的思维教学，我决定在学生的小学最后一年里有一个比拟大的转变。作为班主任，我有着很多的想法，可是一支没有得到很大的改良，所以我要更加不断的努力，我相信我可以做的更好！一、指导思想：今年我继任六年级二班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的天真的儿童。我的想法和以前一样，为了使学生可以学到更多的本领，开展自己的个性，进步个人的素质，为了能把本班建成具有“静、竟、敬、净”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，本学期我将尽我最大努力，教育这批学生认识自己、进步自己，我将重新认识自己的缺乏，汲取经历教训，并希望能在如今这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在理论上，努力工作。二、详细内容1、转化"后头"：就是班主任要认真做好后进生转化工作。当前后进生有三类：其一是学习差生，表现为无心向学，学习成绩极差；其二是思想品德差生，表现为沾染上不良习气、不遵守校规班纪，随心所欲；其三是"二合一"的双差生。他们虽然人数不多，但影响很大，是班主任为之呕心沥血的对象，需要倾注大量的爱和大量细致耐心工作使其转化。2、组织建立：就是建一支有朝气、有战斗力的班干____伍。班干____伍是班级工作核心，是一个班能否形成良好班风的决定因素，因此,"龙头"建立应是班主任的首要工作。选拔班干部应素质、才能、知识三者综合考虑，做到精心选拔，在实际工作中不能凭学生入学档案或第一印象而"一锤定音"，而应广泛征求意见和做深化细致的调查研究，从不同铡面对选拔对象进展考察，并通过开展一些有目的、有针对性工作(活动)，开掘优秀学生担任"龙头"。为确保"龙头"的战斗力，班主任对新生班的班干部可采用先试用后任用的方法，给临时班干部1至2周试用期进展考察，考察合格再任用。"龙头"建立后，班主任应悉心指导，热心扶持、大胆使用，班干成员应分工负责、定期考核、优用劣汰，使其有压力、有动力、有战斗力，真正成为班级管理前沿阵地的生力军。3、抓住苗头，就是班主任要擅长捕捉学生思想、学习、生活等方面不良苗头，把其消灭在萌芽状态，防微杜渐。学生都是带着"成龙"的良好愿望踏进学校的。随着时间推移，少数学生受到社会上不良风气影响，放松了警觉性、自觉性和自控力，出现了一些不良行为，作为班主任不能掉以轻心，应善捕捉苗头，掌握学生在不同环境、条件下特有心态、根据学生性格特点，因材施教。在教育过程中，要从"爱"字出发，坚持疏导教育，循循善诱，以理人方法，为学生分析^p不良行为的危害及可能造成后果，使其醒悟，惟细致入微的思想政治工作把不良苗头消灭在萌芽状态，防微杜渐。4、典范力量：就是促进"龙头"起模范带头作用。火车跑得快，全靠车头带，"龙头"不是摆出一副空架子，而是需要具有先锋作用，应时时为表率，处处是先锋。作为班主任，如何促好带头呢?我认为应做好下面几项工作：一是逐步放"权"锻炼干部，树立班干在学生中的威信，如让班长负责班级工作并及时汇报班工作，让生活委员负责班会费管理、宿舍卫生、纪律管理等；二是加强对班干部言行监视，违纪班干部要严加处理，做到班规面前人人平等；三是加强班干部理论学习和工作方法训练，进步其领导程度；四是定期对干部进展述职评议，表彰优秀班干部，对不称职者要及时调换，注入新颖血液，保持"龙头"队伍的先进者。三、班主任要做好后进生转化工作，必须坚持疏导、鼓励、情感交融与严肃纪律相统一原那么，认真做好下面几项工作：一是争取家长配合，发挥家庭教育作用，形成合力，同步进展。详细可采取家访，召开家庭座谈会等形式；二是对学习差生采取"分层次""开小灶"教育法，耐心施教，解决其"吃不到"或"吃不了"现象；三是致力于建立学风、班风优良的班集体，充分发挥先进群体对后进生的感染作用；四是以表扬为主，要发现后进生的闪光点，给他们"用武之地"，鼓励其转化；五是"导之以行，持之以恒"，耐心细致做好反复教育转化工作。班主任工作是一项艰巨、复杂、细致的工作，犹如一张网，抓住四个环节这个纲，就能纲举目张。相信在学生即将升到初中后，会有自己的想法，会在以往学习的根底上更进一步，而不是像以往一样的学习。当然班主任就是知师，我一定会更好的帮助他们，我一定会将我所有的才能和精力用在他们身上，让他们从小就可以及时的跟上来，在长大后成为社会的栋梁之才！学期个人工作方案篇3春回大地，万象更新。在这春意融融的季节里，新学期又开场了。本学期我临危授命担任了五年一班的数学老师。尽管压力很大，但是从大局出发，我还是决然承受了任务。为了有条不紊地开展本学期的`工作，特制定方案如下：一、进步政治素质，加强自身品质修养“学高为师，德高为范”。老师自身的品德修养将对学消费生潜移默化的影响。所以老师必须具有高尚的道德品质，树立正确的世界观、人生观、价值观。并处处以身作那么，用自己的好思想，好道德，好作风为学生树立好的典范。因此，我会时刻关心国家大事，积极学习《老师职业道德标准》，忠诚于人民的教育事业。在加强自身品质修养的同时，我还要深化到学生当中，给学生以思想上的正确指导。二、进步业务素质，加强文化修养新的课程中各个学科互相浸透，不分彼此。有时要讲好一节课往往涉及的知识面很广，需要老师的综合素质的整体进步。在今年，我会多读与教育有关的书籍，博览群书，进步自己的教育教学程度，扩宽阅读面，加强文化修养，进步业务素质。要当个好老师，我发现只有渊博的知识还不够，还要有很强的语言表达才能和很强的感染力，良好的组织才能也是必须的。今年，我会继续努力，积极向有经历的老师请教，积极参加各种活动进步自己，让自己的教育教学程度有更大的进步。同时还要加强