学期教学工作计划8篇-1

第页共页学期教学工作方案8篇【精华】学期教学工作方案8篇学期教学工作方案篇1〔1〕指导思想：在教研室和学校工作意见的指导下，以“三个代表”重要思想为指针，以《xx市小学学科教学建议》为标准，以新课程标准为方向，以进步学生素质为宗旨，全面贯彻党的教育方针。加强理论学习，不断进步自身的理论程度，扎扎实实地培养好青年老师，让他们在各个岗位上发挥自己的才能，积极开发校本课程，搞好校本教研，使白塔的教育教学质量再上新台阶。〔2〕主要任务：一、继续贯彻落实《根底教育课程改革纲要》，熟悉与领会课改精神，转变老师观念，为培养具有创新意识和理论才能的新型人才奠定思想根底。二、深化根底教育课程改革，与学校教科研活动严密结合起来，实在进步课堂教学的质量和效率。三、加强老师队伍建立，不断进步老师的政治修养和业务程度，使更多的老师成为课改的骨干老师。〔3〕工作重点：一、深化根底教育课程改革，抓好教学常规工作。1、教学“五认真”工作，根据上学期我处对教学五认真的检查结果，今年将进一步标准上课、备课、修改作业等工作。继续做好月考核工作，加强平时的检查、听课、催促与考核力度。正确公正地评价每一位老师的常规工作。2、进一步加强教研组和备课组的建立，制定相应的备课规那么和要求，定期做好检查与调研，关注和引导老师不断改良课堂教学方式，注意导入“合作、探究、理论、创新”的课堂教学形式。同时定于双周星期四组织老师集体进展理论学习、讨论、交流等。单周星期四各教研组、备课组进展教研活动(详细时间定于下午3：45-4：30)。3、行政人员深化课堂听课、评课，严格把握课堂教学质量关。4、加强毕业班的教育教学工作管理，班主任要做好毕业学生的思想工作，关心他们的成长，本学期教诲处将对毕业班的教育教学情况作一次质量分析^p，以便不断改良工作方法。5、组织好各学科的竞赛(老师、学生)、评优课等。我处将以教研室组织的语文老师写作比赛、命题比赛等为前提组织老师搞一些相关活动。二、推进根底教育课程改革，全面进步教学质量。(一)加强师资队伍建立。1、加强新课程理论学习，利用适当时间组织老师进一步学习根底教育课程改革的有关文件，帮助老师深化理解新课程理念，新课程的功能、构造、形式、评价等方面知识。以新的理念上好每一堂课，每位老师要做到一课一思，学生做到一课一得。2、加强理论学习，本学期每人读好一本理论书籍(可以自己选择名人名著等)，并写好读书笔记(40岁以下的青年老师要写一万五千字以上的笔记，40岁以上的也要写好八千字左右的笔记)。每月底上交一份专题小结或案例分析^p。3、加强青年老师的培养。青年老师是学校将来的生力军，学校将继续为青年提供各种岗位练兵活动(评优课、知识竞赛、学习交流等)，让青年老师在思想和业务上尽快成熟起来。4、加强骨干老师的培养，我处将积极创造条件，搭建舞台，使学校骨干老师能脱颖而出，成为市教坛新秀，教学能手，学科带头人。(二)抓好常规教研活动，各教研组积极进展课堂教学形式的改革，变学生单一的承受式为主动探究、合作、讨论式，以备课组、教研组为单位上好研究课，在理论中边研究边总结，写好教学反思，教学心得，教学案例等。(三)老师人人参与“理论新课程”活动。活动内容包括：老师优秀课件比赛、课堂教学展示、教学案例评比、论文评比等一系列理论活动。〔4〕详细工作安排如下：二月份：1、开学前备课检查。2、参加市教学工作会议。3、制定教学工作方案。4、组织局部老师参加课教材培训活动。三月份：1、对老师的教学常规工作进展考核。2、科学老师、思品老师参加市课堂教学评优课。3、本校举行数学老师课堂教学评比活动，推荐两名老师参加片级评优课。四月份：1、参加市第2届“新理念，新课堂，新作文”征文，课堂教学研讨活动。2、组织期中教育质量抽测。3、各教研组推出一名老师在全校进展新课程实验、课堂教学展示活动。4、教学常规工作考核。五月份：1、举行优秀课件评比(评比每位老师制作一份课件)。2、参加市低年级语文教材分析^p研讨活动。3、参加“迎六一”市小学生现场命题作文，讲故事比赛。4、六年级教学质量抽测分析^p。5、教学常规工作考核。六月份：1、组织老师参加全市小学老师钢笔书法团体比赛。2、组织局部年级、局部老师参加市语文试题命题比赛。3、参加市语文老师写作根本功大赛。4、参加毕业班复习工作研讨会。5、组织毕业考试和1-5年级的期末考试。6、每位老师写好专题总结。7、教学常规工作考核。七月份：1、教学质量分析^p。2、做好期末完毕的各项工作。学期教学工作方案篇2指导思想围绕学校本学期的工作方案，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以网络资建立为抓手，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建立现代化的师资队伍，实在进步我校应用现代信息技术教育教学，实现新的跨越。工作目的1、加大校园网站的建立。完善校园网平台建立，强化网络应用。2、加强对《信息技术》课程的教学管理。要求信息技术老师积极探究构建探究型的教学构造，更新教育形式和方法，培养学生对信息技术的兴趣，培养学生良好的信息素养。3、完善各班级电教设备、多媒体教室使用的管理制度，健全各项电教记录，如老师使用多媒体记录等。进步电教设备的利用率，优化课堂教学。4、进一步抓好电教常规培训，本学期以校园网平台建立和网站上传资料等为主要内容，进步老师电教运用，使网络真正成为学校教育教学的助手。5、积极推动信息技术与学科教学的整合，公开课要尽量上多媒体课，进步全体老师信息技术与学科整合的才能，促使大局部老师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。加强常规工作的管理订好初期的工作方案和期末的工作总结，电教人员在学期初和学期末做好电教软硬件的整理、检查、发放和收回的登记工作，确保教学的正常使用。积极准时参加每次的教研活动和会议，及时传达有关精神。能组织学校老师积极参加各级各类的研讨、培训或评优活动。详细工作九月份：1、开学第二周对各班电教管理员培训。2、开学第二周对全校电教设备进展全面检查，并汇报学校总备处。3、制订20xx-2023学年第一学期电教工作方案。4、发放各项电教设备使用记录本。5、学校校园网站的建立设计方案。十月份：1、完善校园网平台构建。2、老师信息技术应用大赛。3、更新校园网站。十一月份：1、组织老师参加信息技术校本培训。2、校园网平台投入应用。3、更新校园网站。十二月份：1、组织老师参加信息技术的校本培训。2、检查电教设备维修工作，老师电教使用情况。3、更新校园网站。一月份：1、更新校园网站。2、检查学校的电教管理情况，电教资料登记薄、借阅记录、电教管理员规那么，进展检查。3、撰写本学期电教工作总结学期教学工作方案篇3光阴飞逝，日月如梭，又迎来了一个新的学期，为了更好的完本钱学期的教学任务，所以特定班主任工作方案如下：一、指导思想以德育教育为核心，贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作方案；以课堂教学和教育活动为载体，以构建学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力进步学生的现代文明素质为目的；本学期我班将以全面推进素质教育，进步学生的综合素质，让教育深化到各项活动中。二、班级概况本班共37人，其中男生18人，女生19人。本班学生热爱班集体，积极向上，活拨得意，大多数孩子有了初步的学习意识，可以按时完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小局部孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识缺乏，一个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这局部孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。三、班级目的建立一支积极进取，责任心强、管理才能强的班干____伍。营造读书气氛，创立书香班级。培养学生良好的行为标准，弘扬正气，形成勤思好问的学风，团结进取的班风。四、工作重点〔一〕继续进展日常行为标准训练，强化《小学生日常行为标准》的落实。〔二〕进展赏识教育，老师赏识学生，学生学会赏识自己，赏识别人，开展“三当”活动。〔三〕积极配合学校、少先队的各种活动，开展丰富多彩的中队活动，培养学生强烈的责任感和班级荣誉感。强化自我约束，自我管理的才能。〔四〕建立班级文化，创立书香班级，开展星级读书竞赛。〔五〕继续开展“亲自读书”“书香家庭”的活动。〔六〕加强与任课老师和家长的沟通交流。每周询访任课老师，每月进展家访。五、活动安排二月份：1、加强初期行为标准教育2、三项竞赛开场三月份：1、“学雷锋、树新风”主题教育活动2、庆贺“三八”妇女节3、植树节活动四月份：1、期中教学质量测试、反应2、一二年级播送操比赛五月份：1、一、二年级口算、笔算测试2、劳动最荣耀六月份：1、庆贺六一儿童节2、一二年级语文阅读竞赛3、期末考试学期教学工作方案篇4一、学生学情简析本期我班有47名学生，大局部学生能从已有的知识和经历出发,获取知识。抽象思维程度有了一定的开展，根底知识掌握较结实，具备了一定的学习数学的才能。个别学生根底知识差。对数学不感兴趣，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特别对应用题数量关系的分析^p存在问题。还有个别学生比拟聪明，但学习不勤奋，成绩不理想。二、教材简析。这册教材包括混合运算和应用题，整数和整数四那么运算，量的计算，小数的意义和性质，小数的加法和减法，三角形、平行四边形和梯形等内容。1、混合运算和应用题：这单元进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题,解答比拟容易的三步应用题，它的特点是未知量随着两个量的变化而变化；同时连乘和连除应用题集中在一起教学，加强彼此的联络，有助于加深对数量关系的理解，并能进展互相检验。在这一单元增加简单的统计内容，这也是小学数学教材改革的趋势，学生及早掌握一些统计的思想方法，可以进步应用所学知识解决实际问题的才能。教学重点：纯熟掌握四那么混合运算顺序及加带有括号的混合运算顺序。教学难点：四那么混合运算顺序的学习。教学关键：培养学生良好的学习习惯。2、整数和整数四那么运算：是在前面所学有关内容的根底上进展复习、概括、整理和进步，先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四那么运算的意义、运算定律加以概括总结，为以后学习小数、分数打下较好的根底。教学重点：四那么运算的意义和运算定律以及四那么运算的关系。教学难点：运用运算定律进展简便运算以及应用四那么运算各局部之间的关系求未知数X。教学关键：通过实例引导学生概括出四那么运算的意义和运算定律等知识，把所学的理论知识应用于实际问题的解决中。3、量的计量：这局部教材是在学生学习了各种计量单位的根底上，对各种常用的计量单位的系统整理和总结。这局部教材先讲计量的产生，接下来讲常用的计量单位，最后才是名数的改写。总之，本单元新知识不多，教学时应以复习、整理为主。教学重点：进一步掌握常用的长度、面积、重量、和时间及单位间的进率。教学难点：认识面积单位和进率及名数的改写。教学关键：重视计量单位的直观表示，使学生进一步形成明确的计量单位大小的表象。4、小数的意义和性质这局部内容是在学生纯熟地掌握了整数的四那么运算，以及在学习分数初步认识的根底上进展教学的，这局部内容是学生系统学习小数的开场。它包括小数的意义，小数的性质，小数大小的比拟，小数点的位置挪动引起小数大小的变化等六局部内容。教学重点：小数的意义和小数点挪动引起小数变化的规律。教学难点：小数和复名数的互相改写。教学关键：正确理解小数的意义及小数和复名数的改写。5、小数的加法和减法这局部内容先教学小数加减的意义和计算法那么，再教学整数加法运算定律推广到小数，由于小数加减法有亲密联络，计算法那么根本一样，突出小数点的处理问题，便于学生在已学的根底上较快地理解和掌握新的计算方法。这单元同整数计算一样，注意教给学生多种计算方法，以培养学生的灵敏计算才能。教学重点：理解和掌握小数加减法的计算法那么。教学难点：小数加减法的简单算法。教学关键：在学习小数加减法的计算法那么时，着重说明只有一样数位上的数对齐，才能相加减的道理。6、三角形、平行四边形和梯形教材先讲角的概念和角的度量，随后出现垂直和平行的概念，在此根底上认识三角形，理解三角形的特征，初步对三角形进展分类，以及三角形内角和等于180°的结论。接着学习平行四边形，理解它的特征以及与正方形、长方形的关系，最后学习梯形特征，以及与平行四边形的联络和区别。教学重点；使学生理解直线、线段、射线以及平行线的概念。教学难点：区别直线、线段和射线，垂线与平行线概念。教学关键：教学过程中要加强学生动手操作才能，进步学生的画图才能。三、本学期教学目的1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读写含有三级的多位数。2、使学生理解整数四那么运算的意义，掌握加法与减法，乘法与除法之间的关系。3、使学生掌握加法和乘法的运算定律，会应用它们进展一些简便运算，进一步进步整数口算。4、使学生理解小数的意义和性质，比拟纯熟地进展小数加法和减法的笔算和简单口算。5、使学生初步认识简单的数据整理的方法，以及简单的统计图表，初步理解平均数的意义，会求简单的平均数。6、使学生进一步掌握四那么混合运算顺序，会比拟纯熟地计算一般的三步式题，会使用小括号，会解答一些比拟容易的三步计算的文字题。7、使学生会解答一些数量关系稍复杂的两步计算的应用题，并会解答一些比拟容易的三步计算应用题，初步学会检验的方法。8、结合有关内容，进一步培养学生检验的习惯，进展爱国教育和唯物辨证观点的教育。四、本学期教学措施1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。2、增强学生的动手理论才能，培养学生的空间观念。3、加强个别辅导，进步学困生的成绩。4、多创设学习情境，大胆放手让学生自学，解疑问难，开展学生的个性特长。5、注意加强数学与实际生活的联络，让学生在生活中解决数学问题，感受、体验、理解数学。6、对学困生要付出更多的关心和爱心，作业适当降低要求。7、进一步培养学生的合作意识与合作才能。五、教学进度〔附后〕1、小数的认识和加减法11课时2、认识图形9课时3、小数乘法10课时4、观察物体4课时5、小数除法12课时6、游戏公平2课时7、认识方程10课时8、总复习5课时学期教学工作方案篇5一、指导思想通过数学课的教学，使学生实在学好从事现代化建立和进一步学习现代化科学技术所必需的数学根本知识、根本技能、根本思想和根本活动经历;努力培养学生的运算才能、逻辑思维才能，以及分析^p问题和解决问题的才能。二、学情分析^p八年级是初中学习过程中的关键时期，学生根底的好坏，直接影响到将来是否能升学。有的学生非常活泼，有少数学生不上进，思维不紧跟老师。还有少数同学根底特差，问题较严重。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，老师是教的主体作用，注重方法，培养才能。三、教材分析^p“全等三角形”一章首先让学生认识形状、大小一样的图形，给出全等三角形的概念，然后让学生探究两个三角形全等的条件，并运用有关结论进展证明，最后掌握角的平分线的性质。“轴对称”一章首先让学生认识轴对称，探究它的性质。然后让学生可以按要求作出简单图形经过轴对称后的图形，从而能利用轴对称进展图案设计。在此根底上，学习等腰三角形的有关概念和性质。这样，学生就可以从轴对称的角度把握等腰三角形的有关内容。“实数”一章首先让学生理解算术平方根、平方根的概念，会用平方运算求某些非负数的算术平方根、平方根。然后让学生理解立方根的概念，会用立方运算求某些数的立方根。最后让学生理解无理数和实数的概念。我们生活在变化的世界中，时间推移、人口增长、财富积累，都是变化的例子。函数就是描绘这些变化的一种数学工具。通过分析^p实际问题中的变量关系，就得到了实际问题的一种新的数学模型，并能利用它解决非常广泛的问题。对于函数的内容，本套教科书是分散安排的，本册安排一次函数一章，八年级下册安排反比例函数，九年级下册安排二次函数、锐角三角函数。这样安排可以使学生不断加深对函数思想的理解。在本册“一次函数”一章，首先让学生探究详细问题中的数量关系和变化规律，理解常量，变量的意义，理解函数的概念和三种表示方法。在此根底上，再来学习一次函数的内容。在“一次函数”一章，专门安排“用函数观点看方程(组)与不等式”一节，分别讨论一次函数与一元一次方程，一次函数与一元一次不等式，一次函数与二元一次方程(组)之间的关系。由此可以看出本章在全套教科书中承上启下的作用。最后安排“课题学习选择方案”。学生已经知道，可以用字母表示数，用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系。对整式的进一步讨论，将使学生可以解决更多与数量关系有关的问题，加深对“从数到式”这个由详细到抽象的过程的认识。在“整式的乘除与因式分解”一章，首先让学生学会简单的整式乘除运算。在此根底上，让学生理解因式分解的概念，会用提公因式法，公式法分解因式。这些内容为以后内容，特别是下一章分式的学习作好了准备。四、教学措施：1、加强教学“六认真”，面向全体学生。由于学生在知识、技能方面的开展和兴趣、特长等不尽一样，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改良学习方法。帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，可以到达大纲中规定的根本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，开展他们的数学才能。2、重视改良教学方法，坚持启发式，反对注入式。老师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生课前完成，教学中老师应帮助学生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计进步题由学生进展尝试，使学生在学习中体会成功，调动学习积极性，同时也可鼓励学生自我编题。努力培养学生发现、得出、分析^p、解决问题的才能，包括将实际问题上升为数学模型的才能，注意鼓励学生的创新意识。3、改革作业构造减轻学生负担。将学生按学习才能分成几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有根底上进步。4、课后辅导实行流动分层。学期教学工作方案篇6新学年，新气象。在新的学期里了为进一步深化贯彻“减负提质”以及县委教育工委书记姚光富同志的“承接、把握、创始”的工作理念，全面进步教学质量，全面推进素质教育，结合我校实际特制定出如下教学工作方案。一、工作要点：本学期，以进步课堂教学效率为目的向课堂要质量，加强教学过程的教学评价，注重学生的整体素质进步。立足我校教育开展的实际深化开展教学研究，改变老师的教学行为和学生的学习方式，全面进步教学质量力争新打破。二、详细措施〔一〕加强岗位培训大力进步老师业务程度1、进一步加强骨干老师的培养和管理工作，有目的，有层次，有措施地加强师资队伍建立，强化学科带头人、教学能手争创意识。本学期结合我校师资实际加强骨干老师老师的培养选派力度，对已获得骨干老师资格的加强管理和再进步，使青年老师在教育、教学、班级管理程度有明显的进步。发挥骨干老师的作用，与薄弱老师接对，认真搞好“新竹工程”，使所有老师尽快成为学校教学第一线的骨干。2、努力转变老师工作观念本学期将结合我校老师当前的实际素质继续加强老师的政治学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效的形式感染激发老师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并融入到详细的日常教学当中去，真正实现关注每一个学生的开展全面进步老师的修养，完善爱岗敬业的形象。通过活动的开展不但加强老师与家长的联络，而且会强化老师的教学观念，本学期将通过政治学习完善老师的从业热情，通过每周次的业务辅导进步老师的岗位工作技能。3、强化老师的业务学习，完善自身素质本学期要做好老师一考试，两测试工作，优化学习形式，做到：自学与集中学习相结合；学习与交流心得相结合；自学与讲座辅导相结合。同时注重自我学习，强化自身的综合素质还将加深业务学习的本质性进步，坚持业务学习和考评相对接，使学习的效果有本质性的进步。确保每一位老师在一考试两测试中获得优异成绩。本学期我校将大力开展学习感悟新课程目的理论的活动，利用每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动，本学期决定进展定期有针对性的课标测查活动，力求从根本上解决教学定位盲目的现状。同时鼓励老师积极参加上级组织的教研、培训活动。本学期结合我校的校本研修进展富有实际特色的：班主任管理技能、教学演示技能、教材开发技能的自主培训技能活动。参加培训的老师必须认真做好笔记，参加有关的测试、考核、培训后根据自身的体会促进老师不断更新教育观念，转变教学方式，提升老师业务程度。(二)细化教学常规管理1、优化教学常规管理。以深化开展“高效课堂”的理论与探究为契机，努力打造“高效课堂”。结合本校实际，本着有效、实用的原那么，改良教学常规管理的内容和策略，优化常规教学的各个环节，进步常规教学质量。本学期要加大老师业务辅导的力度强化老师的素质进步，开学初结合以往存在的实际对老师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并研讨制定出适度的量化考评细那么，并在日常的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。本学期对老师上课情况采取深化班级听课指导和走廊巡视进展检查，及时理解我校老师的教学情况。2、努力做好培优转差的工作，促进教育教学质量的整体提升〔1〕深化安康习惯校园行活动强化特长生的培养树立特色立校理念。各学科组要结合本科目实际，组织学生开展专题学习活动，狠抓学科的培优补差，促进学生素质进步，到达稳固课内，拓展课外的效果。积极组织学生参加各级各类活动，进一步彰显学校办学实力。要加强对特长学生的辅导，本学期要组织不同年段的数学、语文、等学科知识竞赛，通过不同层次的学生竞赛培养学生的成就感使其有飞跃的开展，学校对此项活动的开展要进展及时的跟踪指导，及时总结有效深化。〔2〕加强对毕业班教学质量的监控工作。做实做好对毕业班的月考工作。每次月考成绩由教务处在例会通报并作简要分析^p。考试方式有本校同年级同学科比拟，或与兄弟学校联考。每次考后学科老师进展自我质量分析^p，总结经历，找出差距，从而调整教学策略。〔3〕加强村校管理工作。实行行政领导包村校的管理方法，加强对校“六认真”的检查力度，本期将组织学校领导和年级组长对村校实行听课，要求每一位老师必须上一课合格课。3、加强校本研讨，深化课堂改革。〔1〕改良和完善校本教研制度，创新校本教研的形式和机制。做到有组织、方案、有施行、有记录；明确主题，确定发言人，保证时间，扎扎实实地开展好校本教研活动。开展多种形式的互听、互教、互评活动，形成名师带动、老师互动的场面。通过集体备课、教学观摩、评课反思交流、案例分析^p、专题研究等形式深化教研，认真组织开展好网络教研活动，努力进步老师的现代化教学程度。〔2〕继续开展好“教学大练兵”活动，严格遵守行政领导兼课、听评课制度，做到有听，有评，指导到位。领导干部听评课每学期不少于20节。本学期继续采用多种方式听课：〔1〕随机听。领导干部随时深化课堂听课，不给老师任何准备。这样做是检查老师常规授课情况，促使老师认真备好每一节课，上好每一节课。〔2〕指听。即指出要听的教学内容，在老师精心备课，充分做好各项准备的情况下听课。这样做是针对某一个专题进展研讨，讨论最科学、最合理的教学方法。〔3〕比照听。每位老师都有自己的教学理念、教学特点，为了促进老师间的交流，实行比照听。即各位老师都进展同一内容的授课，然后互相听、评，教研组长、骨干老师不少于25节，老师不少于20节。人人有听课笔记，有教学反思，从而到达互学互助，共同进步。〔3〕本期要求三至六年级每班每期向学校网站上交20篇优秀作文；语文老师每期向学校网站发表2-3篇下水作文；50岁以下老师每期应向学校网站提供一个课件和两篇优质教案；一年级语文老师应搜集20首儿歌或童谣，二至六年级语文老师应搜集20首儿歌和古诗；学校审核后装订成册。3、加强体育卫生工作的开展。开展“阳光体育运动”。落实《学校体育工作条例》，上好体育课，做好课间操，开展群众性体育活动，通过体育锻炼明白卡保证学生每天锻炼一小时，让学生学会两项体育技能，学会健身，进步学生身体素质；并严格执行“体育〔体育与安康〕课堂教学要求”，杜绝出现因违背要求而出现的平安事故。同时加强器材的管理，从学校实际出发，精心组织开好卫生安康教育课，开展卫生宣传活动，老师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，做好防病、治病工作，结合当前严重的流感疫情，定期对学生安康情况进展检测坚持晨检制度，发现问题及时上报并采取相应的解决措施。4，认真做好“减负”工作，认真开展好课外活动“减负”工作的重点科目是语文、数学等根底学科，在进步老师综合素质，要标准教辅资料的使用和落实课外活动的安排。认真开展好课外活动，每周三下午第三节钟为全校统一课外活动时间，根据学生的兴趣爱好分班，老师在活动中加以指导，周一、二、四下午第三节的课外活动时间，各班根据本班学生情况进展开展。〔三〕做好继续教育工作，提升业务程度。1、引领老师走向专业化。要求老师每学年至少订一份业务杂志、摘抄5000字笔记、上好一堂公开课。每学期撰写一篇教学论文和两篇1500字的教学反思。2、教研组积极组织老师参与课题研究工作，力争出成果。鼓励个人或小团体申报课题研究。3、积极组织老师参加上级领导部门开展的各项与教学有关的活动。加大派老师外出培训、学习、听课的力度。重点培养青年老师上优质课、上好竞赛课，并推出义小，走进县、市级竞赛。4、加强与兄弟学校尤其是优秀学校的联络。做好请进来走出去的工作。5、做好各项培训工作。充分利用资培训老师对光盘教学与多媒体课件的应用。专人负责计算机培训。教研组负责课标、光盘教学、优质教学光盘的培训。培训要有方案、有组织、有内容、有考勤、有记录。详细工作安排：九月份：一考试两测试的培训工作；教学常规月检；六年级月考。十月份：新进义学堂中心校老师〔17人〕上一堂合格课活动；举办青年老师赛课活动；六年级月考；教学常规月检。十一月份：语文老师下水作文竞赛；数学老师同题教案设计竞赛；组织期中检测与家访；常规月检。十二月份；学生综合知识竞赛：学生作文通讯赛。六年级月考；教学常规月检。一月份：组织期末复习与考试和教学质量分析^p；常规期末大检查；各项工作总结。一、指导思想本学期，我们校教研组深化课堂教学改革，全面推进素质教育，进一步提升每位老师的素养，从而全面进步我校教学质量，以优化课堂教学作为打破口，以调动学生的积极性，培养学生学习的兴趣为出发点，加强研究，反复理论，搞好根底教育，进步教学质量，确保学校教学质量迈上新台阶。二、工作要点(一)开展各项教研活动,进一步进步教学质量。1、精心设计和组织好教研组活动。以我校课题研究为主题，开展活动。以课堂教学实效性和有效的方法为对策,力争全面进步教学质量和学生的学习程度。2、每位老师认真上好每一节课，年级组采取互听互评的形式，取长补短,共同进步。3、继续抓好每周星期三青年老师的常规课，加强教学后的交流,积极组织老师开展好听课、评课的活动。评课遵循“四步曲”：上课老师说课、听课老师议课、骨干老师点评、上课老师谈收获，真正做到“人人参与，人人考虑，人人发言，人人受益”。4、老师要求备课要充分,要根据本班的实际情况进展教学设计，做到心中有数。本学期将进展一次老师现场备课活动。5、老师应有扎实的`根本功，为了进一步提升每位老师的素养，学校将进展一次粉笔字书写评比活动。6、组织各类教学竞赛和抽查，随时随地对每位老师进展听课和教学质量及工作落实情况的抽查，评估其在施行新课程标准过程中的各项工作的完成情况和获得的成绩，实在有效地完成教学任务。(二)悉心指导，优化效劳，标准教学常规管理。1、强化常规管理,进步教学效率。2、加强教学质量监控。老师要做好单元、期中、期末测试，做好质量分析^p、反应等工作,进一步全面进步教学质量。3、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业等习惯的养成,采取实在的措施经常抓,反复抓,为学生可持续开展打下良好的根底。〔三〕积极开展校本教研活动，充分利用学校资，开展好校本课程开发。做好每周星期一下午第二节课老师新教材、新教学大纲、以及“网络班班通”的培训。培训中做到理论学习与根本功训练有机地结合，做到信息技术掌握与课堂教学理论相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。〔四〕积极开展“网络教研”，网上交流。每位老师要把自己好的教学方法、教学手段、教学反思等及时上传到学校的网页，和其他的老师互相学习，互相交流，不断进步自身的教学程度。〔五〕加大力度，催长骨干，积极推进青年老师的成长。1、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作，注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年老师在语文课改中不可低估的作用，注意老师的平衡性开展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进老师队伍建立。2、认真组织参加各级各类教学评优活动，为青年老师的脱颖而出提供更多的时机，训练培养一批青年老师，使其结实树立名师意识，打造名师带名校效应。3、我校开展了“新竹工程”，学校教研组要对青年老师进展培训，在骨干老师的带着下，开展“一帮一”活动，进步青年老师的教学程度。月份主要工作安排二月：1、老师写好教学方案。2、安排好常规听课、评课。三月：1、新课程、新课标培训。2、班班通使用培训。3、开展常规课教研活动。4、召开一、二年级工作联络会议。四月：1、组织中青年老师课堂展示活动。2、组织同课教案撰写竞赛活动。3、召开三、四年级工作联络会议。五月：1、全员信息技术培训。2、组织老师粉笔字书写竞赛活动。3、召开五年级工作联络会议。六月：1、召开期末课改工作及教材学习专题会议。2、召开六年级工作联络会议。总之，学校教研工作是学校的重要活动之一，学校教学质量的上下取决于老师的教学程度。所以，学校一定要按照上级的指示和安排，结合学校的实际，积极开展教研活动，进步学校的教育教学质量。一、指导思想：为营造校园数学学习气氛，弘扬数学文化，激发进步学习兴趣，培养数学学习方面创新才能。我们通过开展丰富多彩的各项数学活动，为学生提供一个理解数学、获取数学知识的舞台，在校园里形成浓郁的数学文化气氛，让学生充分感受数学魅力，发现数学的无尽乐趣与无穷微妙，进而产生一个良性循环，效劳与进步自己数学的学习。二、活动事项活动主题：传播数学文化,展现数学魅力活动口号：我动手，我考虑，我快乐活动时间：20xx.10.12-10.251.10月13日升旗仪式数学节活动开幕式2.10月30日活动小结(颁发奖状，数学组全体老师负责)活动目的：1、通过此次活动培养学生对学习数学的兴趣，让学生感受到生活中处处有数学，学会用数学的目光去关心环境，关心社会，去获取和发现新的知识。2、促进老师考虑与理论课改下的数学教学与活动该如何开展，如何进步课堂活动的数学内涵，如何在培养数学才能及素养上下功夫，促进学生自主地展示数学才能，体验数学价值。三、活动领导小组组长：副组长：组员：〔以及全体数学老师〕四、活动对象:1--6年级全体学生，全体数学老师五、活动形式与详细安排:学生活动：(一)数学手抄报、七巧板评比(七周)负责人：参加对象：手抄报3--6年级。七巧板1-2年级1、手抄报：以“传播数学文化展现数学魅力”为主题，要求标准、整洁、美观，做出个性。比赛统一用a3纸张，右下角写明姓名、班级、指导师。手抄报内容可包括：数学家的故事、数学名人名句、数学名题、数学趣题(符合本年级孩子思维程度)……。2、七巧板：必须是学生自己写作品，内容最好是所学知识在生活情境中的运用，目的让学习充分感知，数学于生活，用于生活。3、以上两项都是先在每个班级进展评比，然后选出3份优秀作品参加校级评比。(稿纸统一a3纸)注:作品上交到教研组长处,年级组的数学老师一起评选出一二三等奖。(二)100题口算无错比赛(第八周)负责人：参加对象：一、二年级比赛规那么：10分钟100道题，每个班级由数学老师自行选拔5位学生参加比赛，根据个人成绩评出一、二、三等奖假设干名。(三)30题笔算无错比赛(第九周)负责人：xx参加对象：3-6年级比赛规那么：20分钟30道题，3-6年级的每个班级数学老师自行选拔5位学生参赛，比赛的内容为合适本年级的各种竖式计算题。根据班年级的总体成绩评出一、二、三等奖。(四)总结表彰。(第十周)备注：1、作品搜集时间、评选工作等详细安排另行通知。各项内容的详细工作另行通知到老师本人。附：(负责局部详细工作的老师)(1)一年级“百题口算”题由x____师负责。(2)二年级“百题口算”题由x____师负责。(3)三年级“笔算题”题由x____师负责。(4)四年级“笔算题”题由x____师负责。〔5〕五年级“笔算题”题由x____师负责。〔6〕六年级“笔算题”题由x____师负责。老师活动：课标学习，数学课标学习考核(第十周)负责人：备课比赛，分低中高年级指定课题备课(第十三周)负责人：评课比赛，给定课堂写评课(第十四周)负责人：学期教学工作方案篇7新学期，新形势。本学期教学工作任务高一年级3个班生物教学。为认真落实云南省教育厅“为了让中小学生快乐学习、安康成长，实在减轻中小学生负担”要求。确实进步课堂45分钟的教学效率特制定本学期的教学工作方案：一、教学目的。1、知识目的：让学生理解生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境以及人与生物圈的根底知识。2、才能目的：通过科学方法练习，培养学生的科学素养，练习学生的实验才能和创新才能，开展学生的探究才能，培养学生的科技意识，促进学生的个性开展。3、情感态度和价值观：培养学生的自然观、科学的世界观，树立振兴中华的责任感和使命感，培养他们的科学精神和科学态度，让他们有社会决策意识，有热爱生命、珍惜生命的热情，有积极的生活态度和安康的生活方式。二、教材分析^p。本学期的教学内容包括生物的遗传和变异、生物的进化、生物与环境、人与生物圈的根底知识。教学重点是生物的遗传和变异的根本原理和根本规律、生物和环境的关系以及人与生物圈的和谐开展。教学难点是生物的遗传和变异的根本原理和根本规律，有关的实验和探究活动。三、学生情况分析^p。高一年级有学生约150人，其中文科班两班，理科班一班，相比之下文科班的学生对学习生物课的爱好偏低，生物根底把握普遍较差，理科虽然学习爱好更好一点，但是根底仍然比拟差。每周课时只有三节，要完成教学任务，顺利通过会考存在一定的困难。针对以上的种种情况，在教学中，老师要做到因材施教，循循善诱，努力进步学生的学习成绩。四、教学方法和措施。1、认真学习教学大纲，挖掘教材，认真分析^p学生情况，制定出切合教学实际的教学方案，做到心中有数。2、做好学生的思想教育工作，使学生有一个健全的心理和一个稳定的思想状态，为搞好学习提供保障。3、认真分析^p每个学生的，制定学生小档案，详细分析^p，做到因材施教，使每个学生都能得到开展与进步。4、认真备课与制作课件，真正做到备好每一课，上好每一堂。5、认真设置作业，及时修改与反应。6、强化根底知识教学，会考主要测试考生在中学所学根底知识、根本技能的把握程度和运用根底知识分析^p、解决实际问题的才能。在教学过程要使学生做到深化理解所学知识，清楚地认识某个知识与其他知识之间的区别和联络；并知道使用这些知识的条件和步骤，引导学生学会组织相关的知识解决实际问题。7、认真研究考纲和考题，认真指导学生做好各种测试，及时做好反应。8、认真指导学生进展会考模拟训练和理科班的高考模拟训练，为学生顺利通过会考和进步高考成绩打下良好根底。高一下学期生物教学工作方案9、加强学法指导，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣。老师在教学过程中要加强对学生的学法指导，以进步学生的学习效率。要使学生懂得如何才能学好生物，要引导学生掌握生命科学的本质规律，促使学生形成合适自身开展的学习习惯。要发挥学科优势，培养学生的学习兴趣，要结合消费、生活实际进展教学和开展各项活动，培养学生运用所学知识解决实际问题的才能，让生物课堂教学布满激情和活力。10、积极参加教研活动。进步老师的教学程度主要靠学校开展的行之有效的教研活动，一定要积极参与学校组织的各项教研活动，以进步自己的教研程度。学期教学工作方案篇8马上就有开场一个新的学期了，我将继续带着我的班级开场学习。这个学期，我将继续教我之前教了两年的班级，在经过了2年的磨合期以后，我想在初三的语文教学中，我会做得更好，这是毋庸置疑的。初三的学生马上就要面临中考，语文作为占中考分数很高的科目，必需要学好。所以我制定了我的上学期语文教学工作方案：一、教材简析本教材分为阅读和综合性学习两大局部，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水；综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界充满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。该教材有以下突出特点：〔1〕立足学生实际〔2〕表达现代意识〔3〕弘扬人文精神〔4〕突出开放性〔5〕注重策略引导。二、班级学生现状分析^p通过初一学年的教学，从整体来看，所任教两个班级的学生好的习惯〔课堂听讲，记笔记，发言提问〕正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合才能也在原来的根底上有了较大的进步。八年级共有学生44人，大多数同学爱好语文学习，有非常之一的同学语文根底较好，语文成绩优异。另有非常之三的同学语文根底较差，成绩仍然不理想，主要表如今不能正确地理解所阅读的文章内容，不敢大胆表