优秀儿童画教案

表间

程安排

具准备第次飞画橡第次第次第次具第次第次第次

线

粗细记笔第次第次第次第次第次第次第次第次

蜡笔铅一美:

1,）从看很欢许呢！仔细看啊!!哇!那么向我！发现这些什？怎么？,就收关料,上伙乐非聪明不但帮助人做事而且会演节看,上面在为我演节呢！片）激亲象刚才那而还看到幅图,那么此说什么呢真聪真干我真摸长鼻…）法五缤纷让也染刚才几说跟着起去玩这!不？现愿吧!三胆象1请闭眼睛伴悦耳乐走进象世界现在我走啦！让赶快爬去吧坐哪坐哪我发！森,们飞起来啦！我们飞过乡村、飞过了城、看到了碧绿的草、看到了壮观的大海、越过了高山、来了北京……2、友，刚才你们跟着小鸟心里觉得怎么样呀？你跟着小鸟都看到些什么呢？四、自主选择，表达小鸟这感觉真妙啊小友，看是样表达的要是你画，能不比他表得更好更有?现请小朋友拿出自己心爱的美工具，用自己喜欢的方式，把刚才乘着大象的情景，尽情得表达出来吧!（乐）想的小朋友，只要完成构图，如先画好的小朋友可和你最要的朋交流自己的作品也可以到前面介绍给大家，并说说你的受。（学生自己讲述，点评

（投影仪示五以点带面，超越小鸟1刚才画家把和鸟一的感表淋漓致是呀小是们好朋友有好多物是们人好朋呢在还想什么动物玩呢？六、相互友，共同存你们说得真好！小朋友动物是那的可爱有了们，我们地球才么生机勃勃；有了它们,我生这多它们，朋想如丰有！让和远朋(音乐)二好：1.2.。3.。程1.。（1）？（2)？2.法（1）我们平常冰激凌冰凌有各各样的味、形.你想要什么样的冰激凌你的冰激凌有什奇特的地方？对于生的叙，教师注意鼓励和引导:“这想法真棒，亏你得出!”“后来怎样了？……学生自己到的冰激凌说完整、说精彩，激活想象,加深体。3欣评析（1)课播画,生析这作的义。（2）件放中电绘作和画品让生谈。（3）件放生秀品,请生一画并谈的。4引创作（1）激凌有种样口、状你表什样？(2)冰凌彩都有一个色冰凌什样调？（3)让生、,生、完。5.学生创作作画一自己激凌6激”形生把自己绘冰凌学说。“激”后出最出的中。三大教标通过回忆、观，大树故事了解树的基结构（根、树、树枝树权、树叶等）。(2培学的大树的故事想象能、童创作能力、语言表达力，通过学生活动引导学初步认识与然关系大树的故事激发学生热爱自然，保护绿色生命的情感.教重点与难点：重；围绕大树的故事的特点行分的想象和表难点:画面思和组织。教过程：一组织教学导入课。。教讲一个有关大的故事。板书课题大树的事二、创情境：提问:大由哪几部分组成学据教讲的进行。学表自的看法树、树树枝叶等.）提树上树下洞里有什事？提问:．能根朋的作品,讲一讲他们画什么事？．是通哪形象来的?的学互相讲树的分组教的问题组重究2幅作。组表学分的。三、小结：总结本节作业情况。展示他同学画的“大树故事”的儿童画作品，引导学生课后进步大胆表现。提问：通过这节深你大树有什么新的识？今后应如何做?.

课具标单的现代型、色彩、花纹、材料、玩法等特.培生活、、创造未情过一把与们玩名、、法二播放课件片欣不同玩具.选一件自己喜欢的现代玩具，说说它给你带来的感觉？选一件自己喜欢的玩具说说它特,颜色。用单线画自具造或线设想中现玩，生自刻画,师指导。三布画、、)探玩具功能性与审美趣味。课总结：小本节课学习情况。评优秀作品采用先自评、在评最师评。励创意的作品。五

大教学目的1.学习简单的创作情景设置，进行构图审美教育。2。培养学生形象思维能力。教学重点注意画面的创意、排和色彩调配。教学难点创新：能从不同角、题材表现公鸡的特点，表现手法及料可不拘一格。教学过程—、组织课堂纪律。二、谈话导入。1猜谜：头上顶大红冠身穿五花花衣每天早要歌唱人人听忙穿衣。（谜底：公鸡）启思：（）公鸡吗它是模样）鸡有怒哀乐吗你是么道?2。导人新.漂亮,油亮黄的公鸡很勤每天总着歌唱唱了霞唱了明,这里走来只气大昂着头气样你喜,上）课，学着画公鸡".(课题）、手创。1组的，导思。（1启学生"公鸡什美，美",思,大表的见可不的度现花公鸡特。(2）导学生构图。画的出，构。(3）导学生的创法及材料。2。教导（）学生的构，学创作法.（）允许差生进行模仿性创.（)鼓励学生大胆创新。四、师生评价欣赏美。（）生评。请个同学到讲台说说自己的创过程说明自己创作意图和创作方。）学互评。六胖活动目标:学学用“口”方来习画猪能造地出猪不动态。初步会自安画面,加应背丰画。乐意绘过中考克服难,逐提组画的力难点学自己理排面添相的景富面活准备1学用纸记号油画小猪的头身体脚尾巴各4份活过程一导入动1师：朋们今我大带一“口”请家起细听看。师：在眼看师一起我来一下首顺溜。２、这动物呢，们猜么动物？（幼儿猜谜：大狮子大老虎、大熊猫）二、讲解示范１、到底是什么呢？让我变变看。（教师边念顺口溜，边画）妈有个的把面，个大中,个面，边.一小猪现。“你们看是什(小)“，这顺口溜有意思，，还能变出一小猪来，你们不老师起来变一变、幼儿老师一起来念顺口教再示范一。师现我们一起来学妈，个把在面，买个大，个面。(教师边念边画）、师：有小猪头，么还（身、脚、巴)小猪的体什？（）有、身子、小有势？三、学生作画今天我们就要来画小猪。谁来告大家，你的小猪在什么地方发生什事呢教师提要求：画之前小猪还有几句话要师转告你们小友，我的本可大了，你们要画出我不同的本领哦。画完后忘了给我涂上美丽的背景颜色。３、学生作画，教师指导四、展示学生的画让学生选自己喜欢的画，说为什么？七活动目标：学习用线描画的绘画方表现主题内容。画面线条充实、丰满,象生动。活动准备：各种车的图片，示范画粗细不同的线描笔（记号笔、彩笔等，图画活动过程：一、欣赏、织生看种车的图片，看上什么重引学观察线条的形、细及面颜色等。出范，导儿说对这幅画的教小：描基特点是只有黑两颜，条有粗细。二讨论、教师引学生自己什么样的，并发学象出有创的造型的车、和学生一起怎样用线方法画车发学想一，车不同位用什样的条更适。三、绘教示用描方画车,并与生一起结绘画骤：先后小，即先画主,后用线条或图案添画白部分。学生绘，教师时观察儿的绘情,为学生提及时的助。四、展展示学作品，学生欣教学目的：。了解每个生的造型能力，彩表现能力。.通过师的示范，范学生时绘画的一习。亮的学的点与点：一节要求生纠平时画中一些堂纪。学方：讲、分析启发的教学法。具蜡笔,纸。学过:一、答问获鼓同们时生活都见哪花出最种奖颗角极手言。二、师解花的种类很多我今天主学习大自中常见太阳花绘画过。花是物最美的生命阶之一，颜色艳，气味芳，吸着小蜜小蝴三、主选择，现太阳同学们太阳大家定再熟悉过了在请学们拿起中的笔让老看看们各自太阳花都什么样。四、相交流同学们知太阳花五颜六的的面中是否少了颜色系，不紧家可相互下都有些颜色然后添加到自己的画面中去。五、课堂小结第一课很要，学生对老师老师学都第一次的解，要在教学程中，抓住学生兴趣让学轻松快乐的学。同时第一节课也以推荐几位画的比较好的学，成为大家榜样，改掉一绘画中的不好惯九:夏活动1、引学学用印表夏的，添描夏的景用色现炎热用色现快2根据自对天认相配合同成业验体造快。活动准备组织学生观察了解夏季征和周围生活环境的相应变化。每组一张大图画纸，在当位置画好树干。油画棒、绿色颜料、毛。活动过程1、导入活引教提问:朋，天了你看夏是么的人在天什衣可表现夏天的炎热？什么颜色看去凉些？学生据师的问组进行讨论，交流自己小组对天的认识和体验并选出一个幼发言。教师总：夏天阳个大球夏天树很大密看去凉夏人穿很少喜欢在大树下凉、吃瓜。红、衬衫橙色看去比较，可以表现炎热；蓝、绿色看上比较冷可以表凉爽2、交代要，引导画，师导。教师今天我每个小来合作一幅画。我们以前学过印画想象象一片天的树，我今天用手涂颜料来印画树，再添夏天的景。每小组自画，先量好画什么内容，画的候要意颜是是合夏的征怎画能画更亮。学生作画,教师巡回指。鼓励学生合作画中互相商量，真确选择夏天景的颜色,并保持画面清洁集体完任.3总结评价，结束动。展幼作。请小朋友根据自己的画面谈风景以及对夏天的感。活动延伸尝”或进行“玩"等夏天的活动.十喜教学目标：培养学生热爱家乡、热劳动的思想感情。引导学生画出各种水果特征。继续指导学生正确的使油画棒工具。教学重难点:引其特。在意有有小聚散变化.课前准备：教师:范、几种常见的水。学：水彩画常用工、油画棒。教学过程:第一时一、想入教师黑上出形提问:是么（学展联）你能它成种果？请几学上演。请学点评二、维展习除了些果你能到其他水吗我们以圆上添加，把变萄…我们以圆上去部分，它成蕉…你能老一变？5、拿出纸和笔把变

出来水画来三、面排教师黑上出盘.果盘可放哪水？是不随乱？该样放比美？要放…放…4、果盘外面可放…四、生画导像老一，出盘着的水。可以换果种和盘的样。画的的学以上景。五、业评表扬面满有己意的作。一我一、教学目标：画一张有自己学校特征写生画或记忆画。学习用彩铅来表现。进一步增强热爱自己学的思想感情。二、教学重难:练习彩来现子树抓自学的征三、教学程1谈导入:说自的校境由些丽景？2欣图美的校3学练，师导四、价伸二可教学内容与目标：1.认知目标：多角度地了解认识动物的可爱之处；感受各种材料特性，探讨巧妙运用各种材料、手法现有创意可爱的动物”的方法情感标培保护动物的环保意识，体验合作、探究、发的愉悦，激发自信心和美术学习的兴。能力标:通自由创作动物的方法,培学生的综合学习能力和创造精神。教学重点与难点：重点角度地了解认识动物的爱之;引喜爱动物之情和环保意,探用各种媒材自由创作动的方法，培养合作意识和综合学习能力难点巧运用材料、手法表现有创意“可爱的动物。学习材料:课、动图、物像、泥教学程一、察了自界可爱动：游导入演猜。物作,学猜一。课自然界动物像和片3。调:你还了解那些动物的可爱之处？教学意图：做游戏是每一个孩子的天性，他们非常愿意模仿动物的声音、动作。通过你演我猜还可以动生的积极性.通过丰富生动的视频和图片资料，引学生赏析比较自然界中各不同动物的可之处如物的动作外颜或是玩耍的时候、吃奶的时等等，让学生从多角度去发现动物的可爱。学生创作、老师指导欣赏评述。“小小动物园作展示。拓展:(1）了解物的种