作业四传统文化与学科整合应用成果(教学设计方案)物理

）：通过课堂观察和研修学习剖析优秀教师整合传统文件与学科教学的解决完“优秀学计”方案含并作为终性以作形式提。1.要求：教设计案参模要求写；体优传统化与学科整合；作品必须原创，做的自，如出，视为2.成果模（1）教设计方案模板教学设计方案课题名）工作姓：

杨

八学位：教版年：

人版本：、教内简课来学内学内重）．解人类“利用内能做功历史发进程，了解四程内机的基本工作原理和工作程。．过察汽油机工程的动画，知道缩冲程和做功程中能量化。3．通观察、汽油机和柴油的模和工程，了解二者异同。、教（课中要求，并为课的，明（学）、作、题）重（说题重）（一）知识与技能．了解人类“利用做功”的历发进程，了解四冲程内燃的本工作原理和工作过。．通过观察汽油机工作过的画，道压缩冲程和做功程的能量转化。．通过观察、对比汽油机柴机的模型和工作过程，了解二者异同。（二过程与方法．通过演示实验，了解可利内能做功，学会通过阅读倾学习。．通过阅读“科学世界”解现代汽车的些常识，培养自学能力。（三情感态度与价值观．通过对热机发展简史、油的构及工作过程的学习，感受到人对美事物孜倦追，逐步培养学生崇尚科学、爱科学、学科学的兴趣。解生中种常见热工时利弊，唤起学生约源，保环境的识。三特学预的掌情，的法掌情况，习）通可做通现些识，力四教学（本课的环，明各的程）、特特对汽机进做的。一汽机学，能用型不环保。展，学生一，些。学对。了解四作播作画放慢播放度边放映请说想①四哪些了压向获得了温度较高混合功压②答③答④答约依⑤（）起什么作用？答缩靠有教生答教。3．柴油机（1）柴机作动，让学生看到机机构造、工作上是大的（2）学生观察，机的不同，会引化机嘴直吸不同，吸气没4．汽油机机汽机简价油机上，量衰机，汽上。发发相比，角度上讲，柴油发动机轿车的推广使用具有重大意义。．学生阅读“科学世界”，了解现代汽车。．介绍现代燃料，重点讲各种燃料燃烧后排出的废气对环境的影响。教师活动一、热机发展简史

预设学生活动观看、思考、感受、回答教师

设计意图向提出问题。汽改的贡献。．学生机弊。学重用大机。展机图片，让说机，有哪。

了解瓦特，感那个时代的激情。学。机．机的理（示

观察图片，回老师的问题。对比分析内燃机的优点。观察演示实验，并思发了哪些能量转化。讨论：实验中能的。学化，水，的内能转化为塞子的机械能。（）什么是热机利用内能做功的机械。．热机的种类迄为止，已经出现热机有蒸机、内燃机、汽机、喷气动机等。三内燃机分：展摩车重卡车的图片。根据所使燃料分为汽油机和柴油机两类。．汽油机(1)看汽油机剖面图，介进气门、排气门、花塞、活塞汽缸、连杆、曲轴等重点结。(2什么是冲程？教师：活塞在汽内从一端运动另一端的过程，做一个冲。（冲。（动画放慢播放速度，放映，边学生解说。（）想想在四个冲程，冲程发名名称。生了能量的转化？答要点：压缩冲程生了机械向内能的转化，得了温度较高的混合气；做功冲程发了内能向机械能转化，汽从做功冲程中获的机械机。能远缩冲中消耗机械能。冲汽获？了机。答要点：做功冲程得了动。③冲程了汽车的尾解不种类内燃机大致气？答要点：气程。，动，？答要点：时

途。观看图片，认各部分结构的的，要气压缩程。做功程发生，的冲程的了。的程：气冲程压缩冲程气冲程。⑤现汽车里的马达（motor）起什么作用？答要点：机，依转的。帮助发机成吸气压缩冲程，假如做功冲程能如约完成马达就完成启动务了。过的老式汽车都是手摇完成第一次启动的现在，一些简单的农机，比小拖拉机，在动时，还有用手方式启动。教适当加以引导，学生自己答，关键之处教重申放大。．油机（）油机的工作过程播动画，让学生看柴油机和油机在构造、工过程上是致相同的。（生柴构造的会些？柴油机有一喷油，油。不同，冲程只。有，如？压。．汽油机柴油机的点汽油机，构简单，质量轻，造价低，平，用方。油机在汽上，是汽车上大量使用，至今不衰。②柴油比较笨重，要用于载汽车、拖拉机、车轮船上。③柴油动机与汽油动机相比，热效高，因而节约源、降低燃料成角度上讲柴油发动机轿车推广使用有重大意义。“学世了解车。介绍现代燃，重点讲各种燃燃的境的。生，，描汽机作。六、学价设量，学何

考答师的。过分回教师的问