对数函数及其性质(教案)_第1页
对数函数及其性质(教案)_第2页
对数函数及其性质(教案)_第3页
对数函数及其性质(教案)_第4页
对数函数及其性质(教案)_第5页
已阅读5页，还剩4页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

制作：乌丹二中高一数学备课组贾学明PAGE9如果你被逼上绝路，那你一定能想出绝招！对数函数及其性质(教案)高一数学学案对数函数2.2.2【制作时间】2010年10月12日【学习目标】（1）通过具体实例，直观了解对数函数模型所刻画的数量关系，初步理解对数函数的概念，体会对数函数是一类重要的函数模型；（2）能借助工具画出具体对数函数的图象，探索对数函数的单调性与特殊点等性质；（3）通过比较、对照的方法，引导学生结合图象类比指数函数，探索研究对数函数的性质，培养学生数形结合的思想方法，学会研究函数性质的方法．【学习重点】对数函数的图象和性质及应用．【学习难点】对数函数的图象和性质及应用．【学习过程】步骤一：结构化预习1．阅读教材第70页上的内容，探究下列问题：（1）.对数函数是如何定义的？用数学符号表示出来。（2）.判断形如，是不是对数函数，并说明理由。2.你能仿照教材第70页上的做法在同一坐标系中画出下列函数的图象吗？（这组图象是我们研究问题的工具，请你认真作图）3．你能类比前面讨论指数函数性质的思路，提出研究对数函数性质方法吗？试按研究指数函数性质的思路，自己制作表格，依次研究，寻找共同点和不同点。4.总结对数函数的性质。步骤二：协作指导1.请同学们将你在预习中发现的问题展示出来。2.请同学们将本节的知识结构表示出来。并展示你的学习成果。3.自学教材71页例7后，独立完成73页练习第2题。由学科长组织学习及检查。4.自学教材72页例8后，独立完成73页练习第3题。由学科长组织学习及检查。5.自学教材72页例9后，独立完成74页习题2.2A组第6题。由学科长组织学习及检查。步骤三：多元拓展【必做题】1.函数的定义域是（）A. B. C. D.2.函数的定义域是（）A. B. C. D.3.若，那么满足（）A. B. C. D.4.比较大小：（1）（2）（3）（4）5.比较下列各组数中两个值的大小：（1）（2）（3）（4）6.已知，且，函数与的图象只能是图中的（）7.图2-2-2中的曲线是对数函数的图象。已知a取四个值。则相应的a值依次为（）A. B. C. D.【选做题】1．已知定义在R上的偶函数在上是减函数，若，则不等式的解集为()A．(2，+∞)B．Ｃ．D．2．函数y=的递增区间是_____________________3.函数的值域是（）A、B、C、D、4.已知，则的取值范围是（）A、B、C、D、5.函数是（奇、偶）函数。6.若函数y=lg[x2+(k+2)x+]的定义域为R，则k的取值范围是。7．若函数为减函数，则a的取值范围是___________．8．已知的定义域为[0，1]，则函数的定义域是________________．9．若在区间

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论