学习培训心得体会范文10篇

第页共页学习培训心得体会范文10篇学习培训心得体会范文10篇学习培训心得体会篇1我作为公司今年招聘的一名新员工，到恒大地产石家庄公司工作已经一个多月的时间了，在这段时间里，我已经完全融入到这个大熔炉中，并且深深感受到了企业的强大和它独特的魅力。企业文化是企业的灵魂，是推动企业开展的不竭动力，是构筑企业核心竞争力的重要组成局部，是影响企业实力消长的长期性、根底性、战略性要素。正如许____所说：“文化建立是恒大稳健快速开展的重要法宝。以诚信为核心的企业文化是恒大的传____，各级领导干部和员工务必光大传统，奉公正己，讲学习、讲政治、讲正气，使企业文化建立生生不息，永葆活力”。十余年来，恒大公司以吸收创立精神文化为先导，开展制度文化，优化行为文化，完善物质文化，形成了独具特色的恒大企业文化。精神文化涵盖企业宗旨、企业精神、工作作风、战略方针等方面。制度化管理，标准化运作和流程再造形成了其特色的制度文化。使我们每个人都想成为一名优秀的恒大人，想成为一个事业成功的人。我就“三十六条”中体会最深化的几条谈下自己的体会。“严于律己”，我们工作、生活、学习中都应该对自己高标准、严要求，追求完美，要经得起任何诱惑，做自己的主人。“作风扎实”，“精心筹划、狠抓落实、办事高效”这种良好的工作作风应该贯穿我们工作的整个过程。反观自己，“精心筹划”尚做得不够，在今后的工作中，每天晚上抽出半个小时，总结一天工作得失，筹划第二天的工作，对可能出现的问题做到心中有数。“擅长学习”，我们正处于知识经济时代，知识更新速度极快。假如我们不注意学习，就会很快被社会所淘汰。企业开展最缺少复合型人才，我们在精通自己专业的同时还要理解相关专业，做到触类旁通。同时，我们还应该取人之长，补己之短，不断充实和进步自己。“节俭节约”，作为恒大人，我们要有主人翁精神，把企业当做自己的家，为公司节省不必要的支出。在工作中，严把图纸关，强化本钱意识；在生活中节约每一度电、每一滴水，杜绝浪费。“组织才能”、“协调才能”“社交才能”，对于我们日常工作来说尤为重要，作为房地产开发企业，我们要与施工单位、设计单位、监理单位等各个部门打交道，好多工作都需要我们去牵头组织。因此，我们要进步自己这几方面的综合才能，才能在工作中应付自如。“理论程度”、“业务程度”，我今后应该更好的将学习和工作理论相结合，不断总结经历，努力进步自己的理论程度和业务程度。“创新程度”，社会经济开展日新月异，新技术、新材料、新工艺层出不穷，我们应该更新观念，紧跟行业的开展步伐，加强行业间的学习和交流，加强对新技术、新材料、新工艺的应用。作为恒大人，我们要有主人翁精神，把企业当做自己的家，为公司节省不必要的支出。在工作中，严把图纸关，强化本钱意识；在生活中节约每一度电、每一滴水，杜绝浪费。“组织才能”、“协调才能”、“社交才能”，对于我们日常工作来说尤为重要，作为房地产开发企业，我们要与施工单位、设计单位、监理单位等各个部门打交道，好多工作都需要我们去牵头组织。因此，我们要进步自己这几方面的综合才能，才能在工作中应付自如。我今后应该更好的将学习和工作理论相结合，不断总结经历，努力进步自己的理论程度和业务程度。社会经济开展日新月异，新技术、新材料、新工艺层出不穷，我们应该更新观念，紧跟行业的开展步伐，加强行业间的学习和交流，加强对新技术、新材料、新工艺的应用。虽然，很多要求我尚未完全到达，但我将在今后的工作中，更加努力的工作，不断创新，努力完善自己，进步自己的知识程度，使自己成为一名优秀的恒大员工，为恒大的开展做出自己的最大奉献。学习培训心得体会篇2一、在培训中，我认识到作为一名老师，进步自身教育技术才能迫在眉睫。网络、计算机作为新型的教学媒体，他们与学科之间的深化联络，它们为教学创造的不一般的教学环境，这都是信息技术和学科整合的重要所在，信息技术改良课堂教学也会是当前教育改革的一个必要出路。二、在培训中，张老师的课堂生动有趣，思维活泼，着力培养学员们的合作意识。特别设立研讨小组，既有趣又能激发大家的创新思维，迅速树立团队合作意识，增强团队的凝聚力，为后续培训打下根底。学习领会了新的教学形式和教学环境，课堂开放气氛轻松，各组员可以自由地发表自己的意见，打破了传统课堂的教学规律。在这里我们见识了很多信息技术和课程整合的鲜活的案例，在集体讨论和辅导老师的点拨下，我们进一步理解了信息技术对现代教学产生的重大意义，理解了信息技术和课程整合的优化方法，学习了如何规划主题单元设计，深知合理的规划有助于进步教学的实效性，对我们今后的教学活动有很大帮助，可以将这些知识运用到教学理论中，对所任教的学科进展单元规划设计，梳理教学思路，加深对教材的理解。三、在培训中，明白了把信息技术与学科进展整合，可以改变陈旧的教材观和教学观，改变教学环境、手段和方法，变革教学形式，也有利于面向全体同学，有利于学生获取信息，处理信息，进步学生自主学习的才能。改变老师的老师的教育思想，教育手段，更快，更好地进步老师的教育才能。培训的时间有限，只能将我们领进教育技术这扇大门里，至于门的背后终究隐藏了怎样的风景，每个人又能看到多少美丽的风景，这就需要靠每一个人各自在今后的教学理论中去努力探究了。我希望自己在今后的工作中能将教育技术学以致用，不断更新自己的教育技术知识，进步自己运用多媒体的才能，成为一名不断学习不断开展的老师。四、教学理念理解更加透彻，教学概念更加明确。在这次培训中，我都认真学习了每一个模块的理论板块，这使我对教学理念的理解进一步进步，同时，我对教学中的学术概念的理解更加明确，这对于我来说是一种财富，做为工作在教育一线上的老师，我们的角色和社会斌予的责任决定了我们除了能上好每一节课外，我们还要对教学的概念理解应该纯熟，还要具备更加渊博的理论知识，为教育事业效劳。五、增强了信心，磨练了意志。在这次培训上，我认真考虑培训的每一个问题，认真完成培训的作业。通过一个个培训任务的完成，我增强了自信心，同时，通过一次次培训任务和作业，我不断地完善自己、超越自己，对自己来说，这也是一种磨炼。这种磨练对我的影响是重大的，它将鼓舞着我奋斗在教育战线上。学习培训心得体会篇3在历史课改的尝试与理论中，我实在感受到我与学生都在不由自主地发生着微妙的变化：从讲堂到学堂的空间转变;从灌输到探究的教学方法的转变;从承受到合作的师生关系的转变。这种变化是是微妙的，更是欣喜的。一、老师从过去的讲授者转变为学生学习的帮助者和合作者。老师如何更好的成为学生的学习的帮助者和合作者呢?1、信任学生，他们就会带给你惊喜。回忆我以往的教学，为什么我会在课堂受骗主角?为什么学生没有真正成为学习的主人?是因为我的不信任。信任他们，相信他们有才能自主地学习、考虑和分析^p。课改以后，我开场试着信任他们，他们回报给我一份惊喜。例如在讲第一课《中国远古人类》这节课时，我按照以往常规的教学方式很快完成了教学任务。还有非常钟，干什么呢?课后作业“想象并描绘北京人的一天是怎样度过的?”。我想就让学生写篇想象作文吧!如今的学生最不爱写作文，我无法相信他们在这非常钟会写出这样一篇文章，也不相信他们能写出什么来。为了调动他们的热情，我将题目改为“一个北京人的一天”。五分钟过去后，一个学生举手了——“我写完了。”之后不断地有人举手表示完成。到下课时，全班绝大多数完成了作文，而收上来的作品，令我格外惊喜。很多学生的文章新颖、非常富有想象力。这一节课学生们的杰作，令我对他们刮目相看，它也鼓励我再大胆些，放手让学生表现自己。2、老师在课堂中做一个组织者、引导者、促进者。要做好这些角色并不是件很容易的事，老师在课前、课中要做大量工作。首先要精心备课、备学生。老师要认真挖掘教材，精心设计每一个探究性的问题，设计每一个环节，力求激发学生的学习兴趣，要让历史课堂充满-，充满活力。要理解学生，对学生学习过程中新的问题，既要做好可以预测的应对准备，也要想好不可预测的应对方法。其次关注学生和学生学习过程，教学中，老师要真正把关注的焦点放在学生身上，想想学生在做什么，需要什么，根据他们的学习情况，灵敏地安排每一个教学环节，而不是机械地执行课前的课程设计。同时，还应特别关注全体学生，注意学生间的学习差异，通过不断调整教学进程，使尽可能多的学生卷入到有意义的学习活动中来。捕捉、放大学生学习过程中的闪光点。例如在学习《三国鼎立》一课时，我让学生自主学习、小组讨论时，就有同学根据平时所看电视剧《三国演义》提出：“诸葛亮那么傻，他为什么不自己当皇帝，他当皇帝说不定能统一天下。”的问题，虽然不尽科学合理，但课堂是允许学生出错的地方，我们应该鼓励学生提出了自己感到困惑的问题，因势利导组织学生讨论，甚至辩论，最终到达“释疑、解惑”的作用。面对学生有别于别人的探究方式，我们要引发学生间的思维碰撞，让学生深化考虑，顺利地进入更高的层次的学习。3、激发学生学习的兴趣和强烈的求知欲。“兴趣是最好的老师”，浓重的兴趣能充分调动学生学习的积极性、主动性，启迪学生的智力潜能，学起来也就觉得轻松愉悦。历史老师要充分开发课程资，突出历史知识的兴趣性、生动性，变抽象为形象，变无趣为有趣，使课堂对学生永远都有一种魅力，感受课堂生活的快乐。详细说来，我一般从以下几个方面着手：①设计引人入胜的开场白，引发学生学习兴趣。如在学习《明朝和清朝前期的小说和艺术》课时，我先播放四大名著电视剧的主题曲片段，创设情境，很多同学也跟着大声唱，乐曲将学生的每一个思维细胞调动起来，我再因势利导，随即提问：你知道这是哪四部电视剧的主题曲吗?对我国的四大名著你又知道哪些呢?学生会很快进入到学习佳境。“良好的开端是成功的一半”。每堂课的开场是激发学生学习该堂课兴趣的非常重要的环节。②创设问题情境，激发学生的求知欲和思维的积极性。例如，在教学理论讲到商鞅变法，我作了如下设问：假如你是秦孝公、旧贵族、老百姓，你分别会对变法抱什么态度?为什么?让学生分角色扮演陈述不同人物的观点。讲张骞出使西域让学生考虑：现代史学家剪伯赞这样评价张骞：“他是一个冒险家，又是一个外交家，同时又是一位战将，真可谓中国史上出类拔萃的人物也。”你是这样认为吗?请结合本课内容加以阐述。这些问题引发学生思维碰撞，把学生的探究、发现引向深化。二、新课程改中学生成为课堂学习的主人，他们更愿意上历史课了1、比方历史探究活动课，是学生们活动的天地，他们仁者见仁、智者见智，纷纷将自己最好的作品展现给大家。当得到老师的鼓励时，别提有多快乐了，常常是下了课，学生们还围着老师问这问那，意犹未尽。他们开场成为学习的主人，由原来被动承受式的学习变为主动探究式的学习。2、学生的学习方式开场转变，学生学得主动了，变得大胆了。例如我在《宋代的社会生活中》一课时，设计了“假设在东京有一个六人家，夏日晚饭后，他们一般会做些什么呢?”的理论活动，同学们六人小组便讨论开了，确定主题、分配角色，各组同学争先恐后上台表演。有下棋的、看戏的、喝茶的、闲聊的，还有请邻居共享美食的，一时间课堂气氛到达了一个高潮。同学在课堂学习过程中能这么大胆主动，这是过去不可想象的。3、课堂活起来了，学生“动”起来了。没有了“满堂灌”“填鸭式”的教学方式，课堂教学已从过去的注重老师教，转到了注重学生学。师生互动、学生间的互动成为课堂活动的主旋律。教学中我经常会留给学生一定的空间让他们去动手操作、试验、讨论、归纳，在理论中发现问题，合作探究，解决问题。同学们积极参与课堂讨论，学习热情高涨，使学习成为充满乐趣的事。4、爱是无声的语言，爱是最美的教育。随堂潜入课，润心细无声。教学中我尽量使用鼓励性、开展性、启发性的语言。帮助学生树立自信自尊，促进学消费生最正确学习心态，积极主动参与学习，并在学习中实现自我调控。例如：面对初一学生手忙脚乱不会学习历史的状态时，我引用印度诗人的：“播种一个信念，收获一个行动;播种一个行动，收获一个习惯;播种一个习惯，收获一个性格;播种一个性格，收获一种命运。”的教育规律诗，与他们进展动之以情、晓之以理的谈心对话，并介绍一些学习历史课的根本方法。培养他们的自信，使全班学生信心倍增、精神振奋地投入到学习之中，并获得了较好的成绩。在课改理论中，我有了一种从未有过的危机感和紧迫感，觉得自己要学习的东西太多了。往往是上了这一课又要忙着准备下一课的内容，有时为了一个探究性的问题的设计而绞尽脑汗，还总觉得不尽如人意，总觉得自己知识太贫乏，迫切地需要去学习、去充实自己。渴望理解更多课改的知识，渴望指导，渴望交流，不断地丰富和进步自己。在教学理论中遇到的问题也很多，怎样设计好每一个教案，上好每一堂课?怎样处理好教材?设计什么样的探究问题，才能激发学生们积极的情感，有利于他们的终身开展?这确实需要我们坚持理论，坚持学习，不断解决遇到的困惑。学习培训心得体会篇4我这次参加了包头师范学院为七天的国培方案(20xx)”——内蒙古自治区少数民族双语老师普通话培训。8月23日报到、8月24日上午，举行了开班仪式。出席开班仪式的领导和老师有：包头市政协副____、包头师范学院副院长、本次少数民族普通话国培方案工程负责人侯晓菊教授，文学院党总支书记付外仁、文学院院长张学凯、继续教育学院院长李砂砂，继续教育学院副院长许军、培训班班主任杨长胜老师、单新宇老师，以及参加培训的包头市、巴彦淖尔市、鄂尔多斯市和兴安盟的近100位少数民族老师。开班仪式由包头师范学院继续教育学院院长李砂砂主持。侯晓菊教授作为工程负责人，同时也代表学校发表了热情洋溢的讲话，首先，她对学员来校学习表示热烈的欢送。她说：我校承当此次“国培方案”就是要通过培训学习，使少数民族双语老师可以充分理解和理解国家语言文字方针政策，进步少数民族双语老师的普通话理论程度和运用才能，使普通话程度和教学才能在短期内得到显著提升，从而建立一支教育教学才能过硬、适应民族地区教育开展的双语老师队伍，对少数民族地区学校双语教学起到示范和带动作用。本次培训安排的内容包括国家语言文字方针政策，普通话根底理论、根底知识，普通话应用才能训练等。培训的方式采用大、小班教学相结合，集中授课和分散训练相结合，理论与理论相结合。特别是在普通话根底理论知识指导下进展普通话口语训练，强化听、读、说三方面才能，进展单字、词语、句子的听辨和发音训练，短文及课文朗读、经典诗文的诵读训练和一些丰富多彩的比赛活动。培训最后一天考了普通话等级考试，还举行了结业典礼并颁发了结业证书，还给局部优秀学员颁发了优秀学员荣誉证书。通过这次普通话培训，让我全方位地理解普通话的知识，我不仅学到了语文知识，进步了普通话的才能，而且让我深化体会到“冰冻三尺，非一日之寒”的真谛。学好普通话不是一朝一夕的事，要学好并不难，但要学标准却要下苦功夫。所以，今后，在任何时候都要坚持说普通话、积极练，日复一日，我相信我的普通话程度一定会有很大幅度的进步。学习培训心得体会篇5我在xxx年x月参加xx公司主办的全国机电一体化师资培训班，在培训期间，就机电一体化专业的开展和方向做了介绍，参观了xx技师学校的实训基地，其中包括柔性系统，触摸屏在行走机械手中的应用，PLC在行走机械手中的应用，变频器调速的应用。其中，TVT—METSA自动消费线拆装与调试实训装置包括以下内容：气动技术、传感器检测技术、直流电机驱动技术、步进电机驱动技术、伺服电机驱动技术、触摸屏应用技术、上位机监控技术、PLC工业网络技术、变频调速技术、PLC技术、故障检测技术、机械构造与系统安装调试技术、人机接口技术、运动控制技术等，是一款设计优秀的学生试验实训平台。学习的模块包括有：电模块、MM420变频器与交流三一样步电机模块、TP177B触摸屏的使用，井式供料单元、皮带传送与检测单元、电感传感器、电容传感器调整方法、到位传感器CX421调整方法、行走机械手搬运与仓库单元、行走机械手搬运与仓库单元、旋转编码器、切削加工单元、多工位装配单元。接下来的学习内容是：触摸屏在行走机械手中的应用，其中包括：在触摸屏上制作两个按钮，一个按钮摁下后，行走机械手前挪动，一个按钮摁下后，行走机械手后挪动。触摸屏通过通信电缆与S7—200的通信口〔PORT0〕连接的，以PPI或MPI通信方式与PLC进展数据交换。触摸屏直接对PLC输出进展写入操作，使Q0。4与Q0。5导通或关断，来控制直流电机的正转与反转。从而控制行走机械手的左挪动与右挪动。PLC的I/O分配、编写触摸屏程序、通信参数设置、变量的连接、触摸屏按钮的制作、为按钮设置变量函数、触摸屏程序的下载、网络线连接的计算机IP设置、SIMATICWinCCflexible20xx通信设置、PLC程序编写、调试。任务一：在PLC任务四的根底上，增加触摸屏功能，1、在触摸屏上制作两个按钮，一个按钮摁下后，行走机械手前挪动，一个按钮摁下后，行走机械手后挪动。2、在触摸屏上制作数据显示框，实时显示高速计数器的当前值。3、在触摸屏上制作数据输入框，可输入2号仓库的地址。其中包括内容：I/0域的制作、I/O域变量的选择、PLC程序编写、调试。第三个大内容：PLC在行走机械手控制中的应用其中包括：使用设备介绍、I/O分配、程序下载、程序验证与考虑、问题解释〔也就是对之前的控制进展拓展〕1、设备有智能保护，即使程序不完善，不正确也不会损坏设备。2、直流电机正反转同时接通是需要严格防止的，在外部接线要有互锁，程序内部也要有互锁。3、在控制电机时，要增加限位点的传感器，使控制更加完善。行走机械手限位点接线说明，改良的程序深化训练：1．系统通电后，按下启动按钮SB1，假如小车不在SQ2处，那么返回SQ2处，停顿。2．小车在SQ2处，停顿5秒钟，进展装料工作。3．装料完成后，小车向SQ3处运行，到达SQ3处，小车停顿运行，进展卸料工作。4．卸料时间为5秒钟，卸料完成后，小车运动到SQ2处，开场循环工作。5．摁下停顿按扭SB1，系统完成当前任务后停顿在SQ3处6．摁下急停按钮SB7，系统立即停顿工作。问题分析^p1、连续摁下启动按钮，会导致程序错乱。2、急停按钮抬起后，设备继续按照原来的工序继续运行。3、没有做停顿4、第二次下载程序时，程序下载后，未摁下启动，设备就开场运行。任务二1．系统通电后，按下启动按钮SB1，假如小车不在SQ2处，那么返回SQ2处，停顿。2．小车在SQ2处，机械手做取物动作。3．取物完成后，小车向SQ3处运行，到达SQ3处，小车停顿运行，机械手做放物动作。4．放物完成后，小车运动到SQ2处，开场循环工作。5．摁下停顿按扭SB1，系统完成当前任务后停顿在SQ3处6．摁下急停按钮SB7，系统立即停顿工作。通过几天对机电一体化课程的学习，尤其是PLC在机械控制中的应用、编程和调试让我对机械控制方面有了更深层次的理解，也为以后在教学中和科研中指明了一定的方向，拓展了思路、开阔了视野。学习培训心得体会篇6人道是课难上，复习课更难上。此话着实不假，我在日常教学过程中也深有体会。毋庸讳言，本人在日常教学过程中抑或自以为是——重复知识点加练习，习题加点评，抑或面对复习课一脸茫然，尤其是面对如何上出高效、新颖、有创意的复习课更是不知所措。正当我面对如何上好复习课而苦苦思索无果，近乎臻达山穷水尽之时，薛老师组织的暑假专题培训为我提供理解决问题的契机！于是我满怀期待、满腔热情地投入到暑期的专题学习之中。通过为期半个月的专题培训，对于如何上好复习课一直茫然失措的我，犹如拨开迷雾见青天，收获颇丰。尤其是各位专家的现身说话，传经送宝，任务驱动，倾情引领，令人豁然开朗，大有柳暗花明之感！各位专家的讲座犹如八仙过海、各显神通，令人大开眼界！瞧！李孝昂老师的“新授课如栽活一棵树，复习课如育成一片林”，“新授课是解决知识从哪里来，而复习课那么是解决知识到哪里去”，这一观点，让人眼前一亮，总结得深化到位，给人以无尽的启迪。尤其是其所呈现的案例，清新、典型、实用，形式多样，精彩纷呈，可操作性强，让人过目不忘！夏旭初老师的关于概念图在复习课教学中的应用，这一讲座把零散的`知识点通过巧妙的联结，从而以概念图的形式构建起完善的知识体系。表达了要把书教薄，让学生到达提纲挈领，举一反三触类旁通的境界。所列举的案例，均让知识织线成网，全面缜密，滴水不漏，逻辑性强，令人印象深化。胡玫老师关于《课题研究之我见》的讲座，理论精深，高屋建领，犹如航标灯塔，为我们的在教科研领域指引了航向，并提供有效的理论支撑。陈锋老师对科学有效复习教学的考虑与探究发自肺腑，理论新颖，高瞻远瞩，让人耳目一新！薛士靜老师所总结的科学复习课的几种形式全面细致，真实管用，几乎囊括了迄今为止人们所呈现的所有的复习课形式，让我们对如何上好科学复习课有一个全面彻底的理解，且具有很强的借鉴作用。还有其他各位专家的真知灼见也是字字珠玑，令人茅塞顿开！汲取了专家们的真知灼见后，薛老师还及时地组织全体学员加以消化，及时要求全体学员运用专家的观点设计复习方案，做到学以致用。并要求全体学员开展合作交流，分组讨论，大家在合作中集思广益，精益求精。在交流合作中思维剧烈交锋，并碰撞出耀眼的智慧之花，让人受益匪浅！总之，通过暑期的专题培训，让我这只经常闭门造车的井底之蛙真正地体会到山外有山，真切地体会到“他山之石可以攻玉”，它将为我今后的教学过程增添新颖的血液，成为本人教学过程中不竭的泉。同时，各位专家严谨的治学态度，日积月累、遗海拾贝、坚持不懈从而厚积薄发的业务精神让人深有感触，也深化体会到同行之间合作交流的重要性。学习培训心得体会篇7我们有一个中国网络观察网也是在关注这个网络的知识产权的方面的事情，我们就是所有的网络的公民作为我们的效劳对象，第一肯定是普通的您，我们是最为弱势的普通您效劳。第二个为名人的您效劳，当然我们还会为网站、网吧和网站的管理部门效劳。但是我们可能更关注弱势这一块，当然今天我们涉及到富士康这个案件的话我想确实是有很多造作的余地在里面，我们其实也涉及到几个我们网络的案子。因为我不是法律方面的人士，但是通过做几个案子有了一些亲身的体会才知道，我们就是提一些我们的看法和一些考虑。首先我们觉得应该在网络知识产权的保护方面包括或者是公司的知识产权方面，一个是证据的保全是非常重要的，特别涉及到网络，网络法律如今应该说还不是那么的齐备，国外的网络法律是比拟完善的，我们看到最近也报了很多的案子，涉及到很细节的。我们这一块网络的侵权的事件是马上会消失的，所以这个证据的保护很重要。比方说发表一个帖子一定要公正下来做充分的准备。第二个要聘请专业的知识产权的律师来负责，专业的律师是非常重要的，专业的人做专业的事，应该说是可以起到事半功倍的效果。第三个应该寻求网络，因为网络的知识产权的侵权可能要更多的涉及到网络的审讯，可能不是事实的审讯的问题。网民也是会提出他们自己的审讯的观点，我们看到最近凯蒂不断的有案例在报，包括国学辣妹我和张星水联手做的案子在丰台法院获得了初审的成功。但是我们在这里面也看到言论和您的力量是非常大的，他们起到了很大的作用，所以虽然可能判决不一定有利，但是我们还是推荐大家用网络的力量寻求网络意见领袖的支持，我们想刚刚方总这里聚集了一万多名的意见，他们发言的重要性更大了，在法理上和娱乐上有帮助。第四个在法律的举证的过程中间，我们一定要做到证据的充分，法律有可能在里面有一些，因为我们中国社会人情关系在里面，我们不能防止有一些模棱两可的事情，但是在法律上我们不能丝毫的退步和让步，包括证据的提供，所以我们一定要掌握这一点。第五个，最后一点就是说假如有不利的判决，我们一定要坚持上诉或者是二审，一定要坚决的推翻，因为不利的判决会对你将来的公司的运营，包括个人的声誉有很大的影响。得到了有利的判决以后要坚决的速战速决，这个中国如今就是这个执行问题上面也是面临一个困境，如今就是说毕竟我们还是有一个过程，法制化进程中间还有一个过程，所以他们会想出很多方法来让你执行不了，所以速战速决的方法最好，找到你的诉讼对象得主管方，主管人给他们施加压力最好。这个是不成熟的，但是我们觉得还是比拟实用的。最后一点我想讲在创新型国家的知识产权方面，黎明老师是我的老师，他在创新型思维上面提出了一些方面的想法，我们觉得可能就是用正反和用这种三元的逻辑会起到一些效果，他也在考虑如何让中国人聪明起来，在思维上面起到一些作用。我们讲利益的鼓励包括发奖章，包括发创新奖金是一方面，但是情感的鼓励和创新的机制是无法防止的。对于知识产权，以前只是在电视、播送、报纸中看过、听过，觉得与我们相距很远，今天又学了，觉得知识产权与我们每一个人生活都息息相关。认识它，学习它越来越发现它真的很重要。以前用别人的东西理直气壮，以为改个姓名就成为自己的作品，如今知道那是侵权，到电子市场买张光碟，如今知道那是盗版。并且知道假如人家追究就要负法律责任。学习培训心得体会篇8高铁的足音离我们越来越近，全局各单位正紧锣密鼓地开展职工培训，制定平安措施，做好高铁开通运营的各项前期准备工作。眼下，各单位对正式职工的平安培训可谓认真细致，尽心尽力，但对劳务工、农民工、临时工的培训那么有疏漏。这样的忽略极易埋下事故隐患和平安风险。随着企业改革不断深化，近年来企业用工制度越来越灵敏，劳务工、农民工、临时工、季节工和正式工人一样担当起铁路开展的重任。跟铁路“正规军”相比，他们在素质、文化、技能方面存在明显差距。近期发生的几起事故，主要责任人都是农民工，这不得不引起我们警醒。窃以为：随着高铁的足音越来越近，我们要引以为戒，深化汲取事故教训，在抓好正式职工培训的同时，也要把农民工、劳务工、临时工纳入培训范围，普及高铁平安知识，使之理解和掌握什么是平安红线，什么是“高压线”，进步其应急处理才能。同时，农民工、劳务工、临时工也要主动学习，自觉学习高铁有关知识，在工作中遵章守纪，虚心请教，不耻下问，不拖高铁工作的后腿。高铁连万家，平安你我他。各单位要尽快行动起来，采取补强措施，把农民工培训这块“短板”补齐，让农民工和我们一道共保平安，共享平安，为铁路开展出力。学习培训心得体会篇98月28日-29日我参加了教育局和学校组织的新课程改革培训，通过紧张的学习、交流、研讨、评论等对这次的课程培训有了全新的认识。两天的培训时间很短，但很充实。讲师从不同的角度进展的分析^p和介绍，并提供优秀教学视频让我们观看。让本来茫然的课改理清了些思路。1、把握鉴赏课的性质，更新老师观念。将人文性确定为美术课程的根本性质具有非常重要的意义，情感是一种智力，是现代教育观念。很长时间，旧的传统教育只重视理性智力，无视情感智力。如今，学校美术教育是培养情感智力的有效途径。学生通过美术鉴赏课来参与文化传承和交流，进步自己的审美文化素质又利于情感智力的培养。课程改革要求的是我们老师观念的提升，老师作为课改的执行者，决定着这场教育变革的成败。因此学校组织我们广阔老师参与各级培训，优化校本教研，自觉开展专业素养和教学艺术，力求以课程改革的新理念标准优化教学行为。2、多学科相结合，让学生主动参与，实现师生互动。美术新课程标准，强调美术课程性质的人文性、愉悦性和创造性，强调艺术教育的个性化，强调学生综合才能的培养，强调美术人文精神和审美才能等等。这就要求美术老师构建超越学科的生态型知识构造，学习与美术相关的其它新技术、新知识，学习促进学生思维和人格开展的教育方法。所以学科间的整合或统整，是现代教育理念，亦是现代美术教学趋势之一。我们老师除了应具备根本的美术知识，同时还需要理解相关的“姐妹艺术”。例如：文学、音乐、电影、舞蹈等等，从学生熟悉的或已经掌握