浅谈如何调动学生的学习积极性

。浅谈如何调动学生的学习积极性竹山县擂鼓镇红岩中心小学袁海成随着新课标的实施，学生“主动参与，合作探究”的教学模式的精品文档放心下载应用，越来越需要学生参与的积极性。而在与其他教师交流过程中，谢谢阅读感谢阅读感谢阅读感谢阅读精品文档放心下载精品文档放心下载习积极性，提高课堂效率，构建和谐课堂呢？下面，我就把自己在教精品文档放心下载学中的几点做法与大家作一交流。一、营造一种人人参与的氛围，发动学生主动参与课堂。（）改变学生的思想认识为了营造一种人人参与的氛围，我利用班班通，首先带领着全谢谢阅读谢谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读到自己在课堂中应该怎么做。真正让学生树立“我的课堂我做主、我感谢阅读参与我快乐”的理念，然后教师及时给予及时引导，让学生自己分析感谢阅读感谢阅读精品文档放心下载1。。我把握的主题班会。让学生认识到自己才是课堂的主人，课堂应该谢谢阅读谢谢阅读精品文档放心下载堂的主人，树立起参与课堂的信心。（）发挥榜样带动作用接任一个新的班级后，教师首先将全班学生按好、中、差分成精品文档放心下载9个小组，每个小组由4人组成。教师首先在班内开展评选优秀小组谢谢阅读长活动。在这9名组长的带动下，其他同学也会不自觉的跃跃欲试。感谢阅读精品文档放心下载到位，教师对于积极参与课堂的同学也要及时进行赏识、评价，使他谢谢阅读感谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读自己小组内的2谢谢阅读看哪个小组内的同学参与人次最多，实行每节一统计，每天一量化，感谢阅读3/4的同谢谢阅读学都已经充分调动了起来，全班参与的氛围已经形成。最后，教师再感谢阅读精品文档放心下载感谢阅读谢谢阅读成功后的快乐，调动学生的学习积极性。（）及时与学生进行心灵的沟通，促进学生主动参与课堂。精品文档放心下载2。。学生是一个独立的个体，有自己的思想，有自己的做法。同样，感谢阅读感谢阅读精品文档放心下载谢谢阅读成绩就相对来说差。一个学生学习的动力主要是由学生的思想决定谢谢阅读的。对学习的重要性认识到位，学习的欲望就相对强烈，平时在课堂谢谢阅读中的发言、展现就相对多。因此，作为一名班主任，关键是要做好学精品文档放心下载生的思想工作，真正的表达学生的心灵中去，做好学生的良师益友，谢谢阅读古人云，亲其师，信其道。因此，教师要做好学生的思想工作，平时精品文档放心下载多与学生交流，在本周我利用课外活动，及时与班长袁彬、刘国军同感谢阅读学，就学习的认识进行交流。作为一名农村的孩子，只有读书才是改感谢阅读谢谢阅读谢谢阅读父母。两位同学都是班干部，在班内必须严格要求自己，做好带头作谢谢阅读用，打铁须得自己硬，要管好别人，必须先管好自己，不能在成绩方谢谢阅读面突高忽低，一定要努力拼搏付出，严格要求，在管好班级的同时，精品文档放心下载精品文档放心下载今天的任务推到明天去做。付出就有收获，相信自己是最棒的，老师精品文档放心下载感谢阅读交流，使学生树立起学习的信心，从而更加主动地参与到课堂中去。谢谢阅读二、激发学生的求知欲望，促进学生人人参与课堂传统教学中，学生在课堂中只是被动接受，学生有话不敢说，有精品文档放心下载3。。谢谢阅读感谢阅读的。（）让学生有话会说，有话敢说，有话可说在以前数学课堂教学中，学生发言时，只是把题目中的条件和感谢阅读结论简单的罗列，缺少对问题的分析，只是就题论题。为了培养学生感谢阅读谢谢阅读谢谢阅读用的知识点、关键点、易错点，能根据题目及时的进行自我拓展、延精品文档放心下载伸，能够就一类题目归纳解题规律、方法、技巧。尽可能多的为学生谢谢阅读创设主动参与课堂的机会，让学生能够从不同的角度对问题进行分感谢阅读析，加深学生对知识的理解与运用。学生只要能够把自己的思想、方感谢阅读法、见解表达出来，教师就应该及时给予评价、赏识，激发学生主动感谢阅读参与课堂的积极性，真正让学生有话可说、有话会说、有话敢说，培谢谢阅读养学生的逻辑思维能力。（）引导学生尝试操作推到在平时的教学中，教师要善于引导学生总结规律、方法、技巧，谢谢阅读谢谢阅读例如在学习“平行四边形的面积时，学生根据题目及时尝试操作推感谢阅读到，对于平面图形，利用长方形转化为平面四边形，构建转化思想，谢谢阅读感谢阅读实际动手操作，归纳，转换，及时对所学问题总结推导的方法，让学谢谢阅读4。。精品文档放心下载生对知识理解，提高了课堂效果。（）利用多媒体教学，把抽象的数学知识直观化兴趣是最好的老师，因而在数学教学中，教师要善于激发学生感谢阅读感谢阅读形象直观的呈现给学生。例如：学习平移、旋转时，学生对于平移方感谢阅读感谢阅读极性不强，学习的兴趣不高。我及时利用多媒体，将这些抽象的数学精品文档放心下载知识通过画面形象直观的展现给学生，让学生分析、理解。从而，大谢谢阅读精品文档放心下载对知识的理解，提高了学生的学习效率。三、通过量化评比，促进学生的参与课堂的主动性。量化评比是激发学生积极参与课堂的有效方式。没评比，没有量精品文档放心下载谢谢阅读精品文档放心下载小组100分的基础分，然后由一组考核二组，二组考核三组，依次类感谢阅读感谢阅读路，分析方法每人次加5分，能及时对题目所用的知识点，方法关键谢谢阅读点，易错点进行点评的每人加2分，能够对一类问题及时归纳方法、感谢阅读规律技巧的同学每人次加10分。这样每节课一量化，每天一总结，谢谢阅读每周一评价，在班内评选出的优秀小组，给以表扬鼓励，激发学生参精品文档放心下载与课堂的积极性，促进学生主动参与课堂。另外每次月考后，及时在谢谢阅读5。。班内开展评选“优秀小组长精品文档放心下载感谢阅读谢谢阅读谢谢阅读感谢阅读自我加压下努力学习，积极参与课堂。促进学生的自我完善与自我感谢阅读发展。总之，兴趣是最好的老师，在平时教学中教师要善于发现学生的精品文档放心下载闪光点，让学生不断的体