括号教学设计教案

括号教学设计教案教学预备

1.教学目标

1.让同学从实际问题的解决过程中感受“先乘除后加减，有括号先算括号里面的”道理。

2.让同学经受探究和沟通解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，培育同学完整地叙述问题的力量。

3.培育同学养成良好习惯的学习习惯，提高同学的计算力量。

2.教学重点/难点教学重难点让同学从实际问题的解决过程中感受“先乘后除再加减，有括号先算括号里面”的道理。教学难点握含有两级运算并且有括号的运算挨次，并能正确地计算。

3.教学用具多媒体课件

4.标签括号运算挨次教学过程

一、创设情境

1.谈话引入通过前两节课的学习，我们已经在“冰天雪地”解决了很多数学问题。这节课，老师带领同学们连续进入“冰天雪地”用我们学过的数学学问去解决新的问题。【预备题】上午冰雕区有游人180位，下午有270位。假如每30位游人需要一名保洁员，下午要比上午多派几名保洁员？

(两种方法解答)小组争论。独立完成。老师：孩子细心审题，从这道题里你都知道了哪些信息什么？

老师：依据这些信息写出这道题的算式：老师随同学回答写出算式：270XXXX390303(位)运算挨次：在没有括号的算式里，有乘除法和加减法，要先算乘、除法。(270180)XXX(位)运算挨次：在有括号的算式里，要先算括号里面的。老师：今日我们连续学习含有括号的四则运算的运算挨次

二、探究新知【教学例4】计算961242说一说运算的挨次。老师：同学独立尝试并计算，把你的想法与同桌沟通同学：先算96128，再算428，再算8816运算挨次：在没有括号的算式里，有乘、除法和加减法，要先算乘除法。

(1)计算961242的基础上加上小括号变成96(124)2运算挨次怎样？

老师：同学独立尝试并计算，把你的想法与同桌沟通同学：先算12416，再算96166，再算6212同学：96(124)296XXXX6212同学：运算挨次：先算小括号里面的。

(2)在96(124)2的基础上加上“”，变成另一个算式96(124)2，运算挨次怎样？

老师：同学独立尝试并计算，把你的想法与同桌沟通同学：先算12416，再算16232，再算96323同学：96(124)296XXXX6323同学：运算挨次：一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。【例5】怎样租船最省钱？

阅读与理解老师：孩子细心审题，从这道题里你都知道了哪些信息什么？

同学：一共有32人要租船游玩。同学：小船与大船的租金不一样问题是同学解答：大船每个座位5元，小船每个座位6元，租大船廉价。3265(条)2(人)5条大船1条小船：305XXXX1174(元)同学：租5条大船，1条小船，小船会空出两个座位同学：如过不空座位，会不会更省钱？

同学：对，把小船的2人和1条大船的6人都支配坐2条小船，还可以省钱。4条大船：304120(元)2条小船：24248(元)120XXXX8168(元)回顾也反思老师：解决这类问题要留意什么呢？

老师：先要考虑租那种船廉价，还要答：租4条大船2条小船最省钱。巩固练习做一做：先说一说下面各题的运算挨次，再计算。360(70416)158(2754)9作业：11页

1.先说出运算挨次，再计算。385XXXX0390130XXXX9102(5235)940128(15431)

3.下面各题看谁做得对。724XXXX0756010(724)636000(7560)10(724)(63)6000(7560)10课堂小结同学们，通过这节课的学习，你们都有哪些收获？

下面那位同学总结一下含括号的四则运算的运算挨次？

课后习题

1、填空下面是小丽各科考试成果，依据要求回答下列问题。语文90分、数学80分、外语70分。

(1)数学比外语高分。

(2)三科平均分。

(3)把下面几个分布式改写成综合式。960XXXX43628综合算式965XXXX0205005004125综合算式板书在没有括号的算式里，有乘、除法和加减法，要先算乘除法。运算挨次：一个算式里，既有小括号，又有中括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。