护士事业编考试题

-.z护士事业编考试题〔第1章〕〔一〕单项选择题1.解放后我国的高等护理教育恢复于〔〕。A.1980年B.1982年C.1984年D.1986年E.1988年2.生物－心理－社会医学模式理论是〔〕提出的。A．恩格尔B.霍姆斯C.马斯洛D.贝塔朗菲E.奥瑞姆3.以下哪项不属于护理的任务〔〕。

A.恢复安康B.预防疾病C.减轻痛苦D.促进安康E.降低伤残4.世界上第一所护士学校建立在〔〕。A.意大利的佛罗伦萨B.德国的凯塞威尔斯城C.意大利沙弗诺城D.英国圣托马斯医院E.俄国的克里米亚〔二〕填空题1.护理学的任务包括、、、。[卫生系统考试题库]

2.护理的实践畴包括、、、、五个方面。[卫生系统考试题库]

〔三〕问答分析题1.请整理出南丁格尔所做的主要奉献。2.现代护理学开展分几个阶段，每个阶段的主要特征是什么？表达的进步是什么？〔一〕单项选择题

1.A2.A3.E4.D

〔二〕填空题1.促进安康预防疾病恢复安康减轻痛苦

2.临床护理社区护理护理教育护理管理护理科研〔三〕问答分析题正确答案参见教材相关节段测试题〔第2章〕〔一〕单项选择题1.安康－疾病连续体模式认为〔〕。A.安康是相对的而非绝对的B.安闲是人的主观体验C.信念是人获取安康的根底D.疾病是客观的功能障碍E.以上都不是2.以下哪一安康模式解释了为什么有些人能采取特定行为防止疾病，而有些人却做不到〔〕。A.安康－疾病连续体模式B.安康促进模式C.安康信念模式D.整体安康模式E.安康－疾病模式3.以下哪一模式认为"护理对象是自身安康的专家〞〔〕。

A.安康－疾病连续体模式B.安康－疾病模式C.安康恢复/失调模式D.整体安康模式E.安康促进模式4.以下哪一模式旨在解释安康和疾病、安闲和患病之间的关系〔〕。A.个体－社区模式B.安康－疾病模式C.安康恢复/失调模式D.整体安康模式E.安康信念模式5.以下相关述中，正确的选项是〔〕。A.疾病是机体构造和功能障碍过程的主观表现B.安康是机体稳定、平衡和功能完整的客观过程C.安闲是个体对机体客观状态的主观体验D.患病是个体对机体客观改变的的整体体验E.以上都不对6.目前导致我国人口死亡的第一因素是〔〕。A.恶性肿瘤B.传染性疾病C.损伤和中毒D.消化系统疾病E.呼吸系统疾病7.有关疾病对患者和家庭的影响，以下说确的是〔〕。A.患者行为和情绪的改变主要受患者的角色改变的影响B.患者体像的改变是普遍存在的，改变的程度与个性相关C.疾病所致的家庭角色改变主要为角色重叠和角色缺失D.疾病常导致患者和家庭改变原有的生活方式和行为E.以上都不对8.对人体安康影响最为深远又最能被控制的因素是〔〕。A.自然环境因素B.生活方式C.生物遗传因素D.安康效劳系统E.社会环境因素9.在安康教育过程中，对护理对象安康行为发生起最重要作用的因素是〔〕。A.安康教育发生的时间B.提供安康教育的方式C.安康教育容的实用性D.护士与护理对象的关系E.承受安康教育者的状态10.有关安康教育，以下述正确的选项是〔〕。A.护士应寻找专门的时间开展安康教育B.安康教育评估与一般护理评估一样C.护士应为其效劳对象制定安康教育方案D.根据学习需求选择适宜的安康教育方法E.以上都不对〔二〕是非判断题1.安康是人们共同的目标，个体对自身安康应负全部责任。对错2.对于个体而言，安康是绝对的，是一稳定的状态，一旦身体状况发生变化，安康即不存在。对错3.安闲反映的是高层次的安康状态，包含了生理、情感、社会、智能和精神五个维度，个体要到达安闲状态，必须分别从这五个方面采取相应措施。对错4.安康信念模式强调特定疾病的预防行为，而安康促进模式强调疾病预防行为以外的其他安康行为。对错5.人体一旦有疾病存在，就会有患病的感觉，其原有的功能也发生改变，致使其难以应付原来的活动。对错6.安康保护以疾病为导向，旨在提高安康水平；安康促进或疾病预防以安康为导向，旨在发现问题、解决问题，消除和改善疾病过程。对错〔三〕问答分析题1.安康信仰模式和安康促进模式有何区别？2.分别列出个体可控制和难以控制的影响安康的因素。3.现代疾病观是如何解释疾病的？4.个体在不同疾病阶段最常见的疾病行为分别有哪些？5.哪些因素决定疾病对患者和其家庭的影响？6.疾病会给患者或家庭的哪些方面带来影响？7.促进安康可采取哪些措施？〔一〕单项选择题

1.A2.C3.D4.B5.B6.A7.D8.B9.C10.D

〔二〕是非判断题1.错2.错3.错4.对5.错6.错〔三〕问答分析题1.两模式都是从安康行为的角度解释人的安康。康信念模式针对特定疾病，解释人们采取特定疾病的预防行为，而安康促进模式针对人的安康水平，解释疾病预防行为以外的促进人安康水平的安康行为。安康信念模式认为，人们之所以能采取特定的行为来预防特定的疾病，主要是因为人们受到疾病的威胁，包括疾病的严重性和个体对该疾病的易感性。安康促进模式认为，人们采取促进安康的行为主要受人们对安康的认识和感知，包括安康的重要性、安康控制、自我效能、健义、安康状态、安康促进展为的效果和障碍等。因此，它们分别从不同的角度解释人的安康行为，相互补充，全面地解释了人的安康行为对安康影响。2.个体可控制的影响其安康的因素：心理或情绪因素，包括人的身心交互作用和自我概念等；环境因素，如住宅、卫生条件、食物、室空气、水等；生活方式和行为，如有规律适当的锻炼、控制体重、远离烟酒、使用平安带、定期体检、经常通宵不睡或睡懒觉、饮食过量等；社会因素，如家庭和婚姻、职业情况、文化教育等。个体难以控制的影响其安康的因素：生物因素，包括遗传构造、年龄、种族、开展状态和性别等；环境因素，如气候、空气、土壤、等；社会因素，如社会政治制度、经济水平、社会治安状况、卫生保健系统等。3.现代疾病观认为疾病不仅是机体组织器官功能、构造和形态的改变，还包括各组织器官、系统之间的相互联系，人的心理因素与躯体因素的相互联系，以及个体与所处的社会环境和自然环境之间的相互联系。它是生命活动的整体反响过程，是机体动态平衡协调发生障碍，是外因素作用于人的客观过程，是身心因素相互作用和影响的过程。4.病症体验阶段：咨询他人或告诉亲人；承当患者角色阶段：向他人寻求治疗疾病的有效经历、放弃正常活动、自己选择措施对付疾病；寻求医疗照护阶段：寻求医疗机构的帮助、承受或否认疾病、执行治疗方案、再寻求专业帮助；患者角色依赖阶段：依赖卫生保健人员的帮助、住院、放弃独立生活和原有的角色义务。痊愈或康复阶段：放弃对患者角色的依赖，恢复原有角色并存担相应责任。5.决定疾病对患者和其家庭影响的因素有：疾病的类型、严重程度和持续时间；患者及他人对疾病的态度；治疗费用；生活方式的变化；个体和家庭角色的改变和调整等。6.疾病对患者的影响表现在行为和情绪、体像、自我概念、自治能力、生活方式等方面。疾病对家庭的影响表现在家庭角色和家庭动力等方面。7.发布安康信息；安康危险因子的评价和安闲评估；生活方式和行为的矫正；环境调整；社会支持。测试题〔第3章〕〔一〕单项选择题1.我国医疗卫生体系的主体机构是〔〕。A.隶属卫生部门的卫生机构B.隶属于行业或其他部门的卫生机构C.军队的卫生机构D.民间或非政府的卫生组织E.以上都不是2.以下述不符合医院特征的是〔〕。A.医院的所有工作必须围绕患者进展B.医院的所有医疗卫生保健工作都是以医学科学技术为根底C.医院工作的随机性大、规性强D.医院应合理竞争获取最大效益E.医院工作是脑力劳动和体力劳动相结合的复杂性劳动3.门诊护理工作相比，急诊护理工作最大的特点是〔〕。

A.连续不连续性提供效劳B.对单个患者的护理时间短C.效劳对象复杂，病种繁多D.消毒隔离是最重要的护理工作E.以上都不是4.医院的核心功能是〔〕。A.医疗工作B.科研工作C.教学工作D.医教研并重E.安康教育工作5.中华护理学会成立于〔〕。A.1907年B.1909年C.1915年D.1921年E.1949年6.在病室设置中，病床之间的距离至少应为〔〕。A.0.8mB.1mC.1.2mD.1.4mE.1.5m

7.在病房护理工作中，保护患者隐私最适当的方法是〔〕。A.治疗时间不允许家属探视B.尽量不暴露患者的隐私部位C.需要暴露患者隐私部位时请其他患者和人员暂时离开D.在病床间或周围设置屏风或布帘，需要时用遮挡患者E.以上都不是〔二〕是非判断题1.中国红十字会成立于1904年，其作用是组织民众开展医疗救护活动。对错2.我国广阔的农村地区实行的是三级卫生效劳网，其中最基层的卫生效劳组织是乡镇卫生院。对错3.医院的根本功能除了医疗、教学和科研工作以外，还应承当一定的预防和社区卫生效劳工作。对错4.在急诊护理工作中，如遇抢救患者，在医生未到达之前，护士不能对患者实施紧急救护处理。对错〔三〕问答分析题1.目前我国的医疗卫生体系由哪几局部构成？2.我国的卫生专业机构分为哪几类？3.我国的三级医疗效劳体系分别是哪三级？4.我国医院有哪些特征？5.医院组织构造大致可分为哪些部门？它们之间有何关系？〔一〕单项选择题

1.A2.D3.A4.A5.B6.B7.D

〔二〕是非判断题1.错2.错3.对4.错〔三〕问答分析题1.根据医疗卫生机构的行政隶属关系，我国现有的医疗卫生体系分为4个独立的局部：隶属卫生部门的卫生机构、隶属于行业或其他部门的卫生机构、军队的卫生