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文档简介

幼儿园观摩学习心得“相观而善之谓摩〃，所谓观摩就是大家相互学习切磋，在观摩中取长补短。为了提升X幼儿教师专业素养，促进学区学前教育事业更好开展，2023年3月15日，在X带着下，我很荣幸参加第五幼儿园进行为期一日的观摩学习。此次观摩的主要内容是五幼的课堂教学活动。5位教师分别从健康、言语、艺术、科学、社会五大领域开展教学活动，每一节活动都让我沉醉其中，印象深刻。刘淑娟老师的大班美术活动（石头剪刀布）非常贴近幼儿生活，能够让幼儿大胆想象，用自己的双手和画笔，去制造去发觉，幼儿的创想能力得到了进一步提高；周小艳老师的大班健康活动（疯狂的绳子）让幼儿在愉悦的情绪下积极动脑，主动地探究出绳子的各种变化，感受绳子的多变性，培养幼儿动作的协调性、灵敏性；孙丽芸老师的大班绘本（大灰狼娶新娘）为幼儿创设了一个非常宽松的言语环境，注重给说的时机,从而激起幼儿想说的欲望，培养了幼儿的言语表达能力；胡建霞老师的小班音乐活动（羊羊大zhan灰太狼）以讲故事的方法为幼儿创设游戏情景，以听音乐做游戏的形式贯穿始终，培养了幼儿的乐感和肢体协调性；雷元梅老师的大班科学活动（灯泡亮了）趣味十足，幼儿表现出了极大的探究欲望，引导幼儿积极参加小组商量、探究，培养了幼儿合作学习的意识和能力。本次观摩活动中，我们不仅见识了五幼老师的业务能力、组织教学能力、驾驭课堂能力，更多的是看到了在活动中表现出来的一些新的理念，包含他们的选材，教法等等都值得我们学习：一、互动感受最深的就是师生之间的互动，活动过程中教师更注重的是生生之间的互动，把互动的空间留给孩子，因为孩子们之间的经验分享与交流，更能为他们所接受。而教师在互动过程中贯穿于幼儿感情、认知以及兴趣能力的培养。二、自由探究教师能够深刻挖掘孩子的潜力，让孩子在自由的探究中变被动为主动，深刻活动其中。真正体验活动带来的乐趣。整个活动就是以孩子自己提问题、孩子自己想方法寻觅答案的形式贯穿于其中，让孩子自由的想象，自由的探究，而在此过程中，幼儿体验到的乐趣和获得的感受都是教师的教所不能替代的。三、精彩的鼓舞语教师在鼓舞孩子时，能够及时肯定，不用泛泛的鼓舞语,教师要能够运用精确地言语把孩子的答复鼓舞在点上，尽量不重复孩子的答复。从孩子的答复中找到亮点，开掘孩子的闪光点，援助孩子树立信心。感情的开展注重幼儿感情的开展，活动过程中，感情的教育渗透于整节活动，看似平淡的活动却蕴含着很深的寓意。随着幼儿言语和认知过程的开展，他们的社会性需要和感情需求也得到了很好地开展。五、活动的组织教师言语组织上精炼，在活动的环节设计上不拖沓，不花哨，环环紧扣。教师的提问适时，恰当。在活动的组织上，教师能抓住幼儿的兴趣点，激发他们的好奇心。每次学习，都是成长。作为幼师，面

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