师德培训心得体会模板集锦九篇

Word第第页师德培训心得体会模板集锦九篇师德培训心得体会篇1

在讲座之前，陈主任向我们介绍了特别具有人格魅力的何汝玉校长。于是我怀着奇怪   与期盼的心情，静下来倾听了何校长的德育讲座。何校长的讲座没有很强的理论学问，但却很朴实很感人，讲座的内容全都来自于她平常的教育事例。一个个真实的教育故事令在场的全部人听得津津有味，让人为之动容。讲座虽然时间较短，但我的心灵却深深地受到了震撼！听过讲座，让我更觉得何校长是一个富有才智的人，是一个专心做教育的人，正由于专心，所以才制造出了一个又一个的教育“奇迹”。

一、专心，塑造典范的力气。

何校长要求老师要以身作则，她自己更是做到了全校师生的好典范。她认为，凝心聚力，首先要做到抢先垂范，老师要求同学做到的，自己要先做到。例如，在“弯腰”的活动中，她带头捡起身边的垃圾，她用实际行动告知全体师生。老师的示范作用能够使养成教育变得“可见、可学、可仿、可行”。

二、专心，成就孩子的将来。

每个老师都会觉得自己是爱同学的，但听了何汝玉校长的讲座，我才发觉，自己对同学的“爱”是多么的肤浅，尤其是对于一些问题同学。对于同学的犯错，何校长从不正面指出，而是旁侧敲击、循循善诱，让孩子最终自己能意识到自己的错误；对于那些背后有故事的特别同学，她更是像妈妈一样去关怀去呵护孩子那受伤的心灵，她就像一盏明灯，让那些面临无望的孩子重新看到了光明与盼望。一个个朴实的故事让人不禁潸然泪下，故事里没有华丽的辞藻，故事里的仆人公到了如今也不是什么响当当的人物，但是，在何校长看来，没有什么是比孩子重拾盼望与自信，健康、欢乐地成长更重要了的。何校长对孩子的爱才算得上是专心的爱，她的专心施爱，做到了大爱无痕，也造就了自己的胜利；她给予同学的师爱，成就了孩子的将来！

讲座持续了三个小时，但我觉得时间过得很快，感觉自己还想多听听何校长的故事，多向何校长学习。感动于何校长的教育艺术和才智，真的很让同学受用，这让我第一次感受到了什么是“良师益友”。何校长对教育的专心，不仅受到了同学的欢迎，也赢得了同行的尊敬。

何汝玉校长的每一句话都深深打动着我，她说“专心了，自然有欢乐”。正是由于何校长的专心，才会发生了这么多的教育奇迹。

师德培训心得体会篇2

听了金戈校长关于《有效教学管理和有效教学管窥》的讲座，让我获益匪浅。这次讲座不仅让我知道了有效教学的含义，同时也意识到有效教学对于我们老师来讲在新课程教学中有着许多实际的意义。

回顾这么多年的教学历程，备课无疑是经受最多，改变也是最多的。从教学初期的盲目抄教案，到如今吸取别人的教案精华，融合自己的特点备课，这改变的过程中阅历起着很大的作用。总是认为自己能够把握住语文教学，还是在一些环节上消失失误，从而使有些课堂消失重复讲解的现象。

近几年国家教育部一再强调减轻同学课业负担，但如何减轻同学课业负担始终困扰着我，这次师德学习使我知道了有效教学就是在课前做足预备，在教学活动中，采纳各种方式和手段，用最少的时间，最少的精力投入，取得尽可能多的教学效果。那么如何进行有效教学呢?以下是我的一点体会：

一、备而能用并备而有效

大凡胜利的课必定是充分预备的课，备好课是上好课的前提。备课应当备而能用，削减无效备课。课前有效的备课要制定明确、详细、科学的教学目标。目标是方向，只有方向正确才会使课堂收到良好效果。

有效的备课还要把握适量、适度的教学内容。一节课的教学内容并没有明确规定，老师要遵循教育规律和同学身心进展规律，不能贪多失效，也不能求少图便利。

二、导之有“方”并导之有“效”

新教材最大的特点和优点之一就是很多学问的引入和问题的提出、解决都是在肯定的情境中绽开的。设计有方的导入能紧扣同学心弦，集中同学留意力，使同学心情昂扬，思维活跃，将同学带入课堂的情境中，水到渠成，导入方能有效。

教学过程是老师向同学传递教学内容，并使同学把握学问的过程。教学过程是一个互动的过程，因此，一个老师，课堂上肯定要组织好教学语言，做到清楚精炼、重点突出、规律性强。不仅如此，课堂上的时间也要把握好，各个环节的时间安排要调控好。虽然有时候由于课堂上的突发因素，或许是非重点内容占用了一些时间，老师肯定要从整堂课的角度来支配时间。可是，教学组织要面对全体同学，课堂教学应使全体同学都受益，即使不能完本钱节课的教学内容，也要从同学的角度动身，宁愿削减教学内容，也不能由于要完成教学任务而忽视了同学接受力量。

三、题不在多而在精

练习设计是教学过程中重要的一环，它起着监控、稳固、反馈的作用，是教学不行或缺的关键环节。课堂作业和家庭作业必需服务于教学，不仅对同学有意义、有价值，还要好玩。练习设计要有梯度，数量要适当，目的要明确。以后我还要做到有练习老师要先做，有练必选，有练必收，有收必批，有批必评，有错必改。

教学的艺术在于激励、唤醒和鼓舞。有效教学给当代的教育注入了活力，课堂上敏捷的应变力量，娴熟的驾驭力量，炉火纯青的教育艺术，都有赖于老师各方面持之以恒的熬炼。在今后的教学中，我将关注同学，力求每节课的教学都是有效教学。

师德培训心得体会篇3

暑期师德培训心得:美好,一种妙不行言的情怀

每每提及“美好”,感慨万千:有小到口渴时能喝上一口解渴水,是美好;有大到硕果累累丰收季,才叫美好。“美好”,一个简洁的字眼,包含着万千世界。暑期8月28日,以“美好”为主题的师德培训拉开序幕,市讲师团的讲师们以一个个真实感人的案例故事感动着在场每一个人,真真实切地感受着那回首中“美好”的教育情怀。

鹿城区仰义第一学校林志辉老师的《做美好的老师,美好地做老师,做老师的美好》,浸润着我的心田。当我倾听着那“生日晚会”、“婚礼上的猪脚”、“感动的瞬间”的美好点滴时,共鸣着他那“无限感恩”时,明白了:有一种工作,没有经受过就不知其中的艰辛;有一种艰辛,没有感受过就不知其中的欢乐;有一种欢乐,没有品尝过就不知其中的纯粹。

确实,在我平常的教育教学中,灵动的同学和热忱的家长总会不间断地为我们制造美好感。班级大扫除,一条大扫除通知微信,群里就炸开了锅,家长们主动报名,生怕自己落下。现场更是热火朝天,早早地来到学校,爬上蹲下的,大汗淋漓时,还说:“老师,您太辛苦了!我们来。”小伴侣们也不示小,小小身影忙里忙外,一副特懂事的样子,真叫人欣慰。“美好”事如繁星点点,不胜枚举。老师,活在当下享受美好。

永嘉职业教育学校邵雪蕾老师《教书真好!》,以朴实的语言,真诚的情愫向我们娓娓道来她老师生涯中的趣味故事;瓯海中学郑少侠老师《做孩子真实的典范》,幽默诙谐,在一个个貌似笑话的教育故事中,与我们共勉:“教育的精髓在垂范,做孩子鲜活的典范。”无论从何角度,让我们感受到一线老师朴实又真挚的教育“美好”,在平凡的岗位上,悄悄付出,用自己的教育热忱感恩“美好”!

师德培训心得体会篇4

老师肩负着培育青年一代的神圣使命，承当着人类科学文化的传承任务。当前新形势下，作为老师，需要遵守宪法、法律和老师职业道德。为人师表，仔细贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行教学打算，完成教学任务。关怀爱惜同学，敬重同学人格，促进同学在品德、智力、体质等方面全面进展，不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平，透过对开县老师们在井喷大事中关怀爱惜同学的先进事迹的学习，使我深深体会到，要想适应时代的进展，做一名让人民满足的新型老师，尚需艰苦的努力老师是一种职业，是一种特地性的职业，同时是一种谋生手段，但它却又是一种从事培育人才并实现文化连续与进展的连续性活动。在新形势下，老师主角在发生悄然转变。从老师的社会作用看，老师是社会的代表者，是道德的实践者，是道德的化身和道德规范的训诫者。开县各校的老师们在关系生命的紧要关头，舍小家顾大家，宁愿自己的孩子挨饿，也要把仅有的一点食品给其他的孩子，宁愿把自己的家人放在家里，也要把其他的乡邻先转移出去，这样的牺牲精神孩子们将终生受益。而童话家郑渊洁的儿子郑亚旗的学校老师，虽说是在北京的重点学校，是优秀班主任，但年年期末考试给他们漏题，同学总能够提前拿到考卷，为的是考第一。在我们那里，不也有过学校出题漏班里的事吗若干年后，他们也会傲慢地说“桃李满天下”了，可这样的“桃李”，我们又怎敢期盼社会的“诚信”呢从老师的教育作用看，老师又是学问的传授者，课堂纪律的管理者，班群众的，人际关系的协调者，心理健康的维护者。但在这高度信息化的时代，学问信息的[***]来源已经多元化，同学可从网络、报刊、各种书籍等方面获得学问，由于如此，郑渊洁才能将孩子带回家，充分利用网络的功能，加上自己参考各种书籍编写教材，最终孩子一样成才。但我们不行能不要学校，不行能人人都自己教孩子，因此，过去我们要“传道、授业、解惑”，这天我们要“传道、授渔、激惑”。

在加强师德师风建设的这天，开县老师们的行为给了我们很好的启示，关爱同学，对同学真诚的爱，既是老师良好素养的表现，也是一种重要的教育力气，老师对同学的喜爱是进行教育教学的情感基础。讨论证明，同学对老师看法方面的要求远远超过了对老师学问的要求.

作为新型老师，还就应喜爱自己所教学科，只有深爱自己所教学科，才能焕发出深化钻研教材的深厚爱好和传授学问的丰富情感，从而激发起同学的相应体验，使同学更好地感受并理解教材，老师满腔热忱，心情昂扬地教，同学心情饱满、饶有爱好地学，才能使同学渐渐喜爱这一学科。

适者生存，不适者淘汰，这是自然界进展永久的法则，做一名适应时代进展的老师，才能培育出适应时代进展的人才，新形势下要求老师要具有必需的心理品质，身体素养，职业道德，务必重视对世界观、人生观、价值观的重新熟悉，对于老师主角，老师地位、教学方法，教学手段等方面都务必给自己重新定位。

师德培训心得体会篇5

依据文件精神，结合实际，幼儿园对本期暑期师德培训活动的日程作了细心的规划。开展了三天集中学习，并撰写师德体会。激励老师严格要求自己。连续学习教育法律法规、老师职业素养、老师文明礼仪、老师心理健康，通过开展针对性的教育培训，以便培育老师的自觉性。现将学习状况总结如下。

一、暑期师德动员活动——结合实际，制订打算

幼儿园制定了切实可行的学习打算，做到内容、时间实、场地、组织工作落实。采纳了讲座与商量、自学与集中，理论与实践相结合的方法，支配了以下学习内容：“转变从如今开头”“幼儿园老师师德提高”专题讲座和商量活动等。暑期师德动员大会动员会上，集体师德承诺宣誓，宣布领导小组，对本期暑期师德学习的内容与形式作介绍与要求：做好笔记、勇于思索、乐于表达、擅长协作、严厉 纪律。下午，师训干部组织的“师德师风”商量活动，老师们主动发言，总结出目前幼教界存在的现象，并且从自身动身，说明自己的看法。给老师们的工作开头提出了新的任务，保证新学期有新的开头。

二、暑期师德落实措施——内容丰富，学风良好

本次师德培训，围绕“爱岗敬业、悉心育人、心系同学、奉献爱心、我为人师、为人师表”这个中心，主题明确、重点突出、务求实效、不走过场。每次集中学习严格考勤不得请假。会议期间都有严格的要求。将本次培训列入老师的连续教育和年度考核之中，并进行沟通。师德培训领导小组对每位老师上交的材料进行考评，结合整个培训过程的表现形本钱次师德培训考核结果，存入老师档案。整个培训过程中，老师们都能准时参与并仔细听讲，做好笔记；会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。

三、暑期师德总结体会——勤于进取、教书育人

师德师风的好坏，确定幼儿园与幼儿的进展。因此，我们充分熟悉师德学习的重要意义。作为教育工，我们所承当的教育使命也确定着我们必需从讲政治的高度来熟悉加强自身师德修养的重大意义，要主动进行以身作职，勤于进取，精于业务，喜爱同学，教书育人，团结协作，相互关心、无私奉献为主要内容的老师职业道德，使我们的老师真正成为同学健康成长的指导者和引路人。老师们仔细撰写了新的体会，并有了新的学期工作目标。

师德建设是一个永久的主题，而且每年又会有其新的内涵与意义，教育创建高品质教育之际，通过这次师德专题培训，肯定能使老师对师德师风的建设又有了更深刻的熟悉。作为老师更应当努力提升自己的职业道德水平，提高自己的“教学管理的力量与水平，为教育事业的进展作出自己的奉献。

20xx年8月27日

师德培训心得体会篇6

水在我们脚下

我们把它搁置头顶

用远行者虔诚的心情

穿越岁月的那颗星

查找自己

——题记

《老子》曰：“上善若水，水利万物而不争，处从人之所恶，故几于道。居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。”我喜爱他独到的见解。在参与学校的师德培训之后，细细咀嚼，我好像有所感悟，于是写下我的独白，就作为自己的师德答卷吧！

平淡无味，润物细无声。老师就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时到处给同学启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老师就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教同学做人。对大多数老师来说，工作就是这样琐屑而平淡，日复一日，年复一年。既不会有可歌可泣的`闪光事迹，也不会有悲壮辉煌的精彩瞬间。师德，就融入在平平淡淡的工作中，表达在点点滴滴的小事中。平平淡淡才是真，点点滴滴皆育人。“学无常师，惟德所在”，师德不就平淡如水吗?假如有人想诠释师德的内涵，我会说：师德如水，而真水无香。

对于一个优秀的老师而言，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是制造；教育不仅仅是谋生的手段，而是丰富精彩的生活本身！老师的一生或许终不成什么惊天动地的伟业，但他应像山间的小溪，以乐观的心态一路欢歌，奔向海洋；当如馨香的百合，轻展带雨的花瓣儿，聚合摇曳的身影；当如绚烂的星辰，甘于在清寂里守望天空。只有这样，他才会在付出青春韶华，付出苦汗心血的同时，收获桃李芳香，实现人生自我。

而现今已经工作七年之久的我，在教育的大舞台磕磕绊绊地走来了，在同学身上尝遍了酸甜苦辣的味道，自然也给我带来了莫大的荣誉。上善若水是道家的精神最高境界。而在教育业做到“上善若水”的话，不是易事。同事从《水知道答案》一书中帮我找到了方向，再加上校长和副校长对“师德如水”的一番阐述让我知道了其中的真谛，从今更加坚决了我做事的信念！如今我只须记住一点：有人说，孩子就像一张白纸，你在上面怎么规划，他就会向着怎样的方向进展。或许，我不是指教迷津的圣人；或许，我不是挥毫泼墨的艺术家，但是，当我意识到我应当重新去塑造孩子的时候，我珍惜这从“手”开头的点滴转变。点点滴滴说是轻松，但是做到靠的是日积月累的坚持，我会用我的实际证明我心如故。

人们总会憧憬辉煌绚烂的明天，但明天是由每一个今日所垒成，有憧憬有行动有坚持，方会使幻想成为现实，刹那变成永久。我的一个个今日筑成了同学的一个个辉煌的明天，师爱如水，如水般无时无刻无所不在，这是最宏大的爱！上善若水的明证！心中有爱，教育怎会缺少情感？师爱如水，教育怎能不利于每个同学？

师德培训心得体会篇7

今日上午听取了徐书记关于师德师风建设的讲座，从中感到受益匪浅，感受良多。下面就这一主题谈谈我自己的一些心得体会。

一、关于乱订资料、有偿办班的问题

在会上，徐书记首先就我校存在的乱订资料、有偿办班和收受家长礼品的现象做了阐述，他从师德师风的高度对这一现象进行了抨击，指出这种老师已经丢失了基本的师德和修养，已不配为人师。我们每一位老师都要自觉抵抗金钱利益的诱惑，要有一种超脱的精神，做到出淤泥而不染。

二、关于师德师风建设

徐书记提到师德是一种职业道德。它是老师和一切教育工在从事教育活动中必需遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。也就是说师德就是老师具备的最基本的道德素养。关于师风，爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，这都是师德师风的优秀表达。对老师来说，最好的回报就是得到孩子的真心拥护。就是师生之间保持一种人格上的公平，互相学习、互相敬重。

详细来说，我对徐书记所讲到的内容印象深刻的有以下几点：兴奋老师职业精神，要加强老师的合作意识，包括老师与老师，老师与同学，老师与家长的合作等。所谓三人行，必有我师焉，能者为师，是一个广泛的道理，由于我们每一个人都有优点，能相互补足，才能共同进步。老师要忠诚于教育事业，要有四心———事业心、责任心、自尊心、上进心，要听从大局、听从领导。爱心是师德素养的重要表现，崇高的师爱表如今对同学一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成果区分对待。

要做到三心俱到，即爱心、耐烦、细心，无论在生活上还是学习上，我们都应当时刻关爱同学，特殊对那些学习特困生，更要多些爱心，切忌易怒，言行过激。对同学微小之处好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育同学健康的人格，树立同学的自信念，注意培育他们的学习爱好。

总之，通过这次讲座我收获良多，还有很多感悟就不再一一赘述了。不当之处在所难免，但以上都是本人一些真实的想法和体会。

师德培训心得体会篇8

8月27日下午，我们日照市试验学校组织了师德培训活动，本次活动让我对老师的职责、师德的内涵又加深了一层熟悉，对教育教学又有了更深的了解。

从走出高校校门到此刻，一向以为“在其位，谋其政”把自我的教学工作搞好就是很好的完成了任务。本次培训之后，我深深体会到：为为一位老师，不仅仅仅是在课堂上教好书，给同学讲讲道理那么简洁，而是要从社会，学校，班级，甚至每个同学的实际动身，让他们把握科学学问、养成健全人格，为国家、为社会培育负职责，有用的人才。

老师的职责确定了老师务必具备高尚的师德，什么是师德？师德，是老师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。

第一，高尚的师德务必对同学布满爱。喜爱同学就是喜爱教育事业。然而喜爱同学并不是一件简单做到的事，让同学体会到老师的爱就更加困难。

记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自我的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣！”老师对同学的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是老师教书育人的感情基础，同学一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而到达真正教育的目的。在工作过程中我也以前感叹，为什么有些同学不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱布满警惕和不屑。透过培训我真正的熟悉到，原先我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平常的一点一滴，一言一行，信任同学必需会领悟到的，就想扎根海岛的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对同学的爱，最终得到同学由衷的敬重，这些是教育的真谛，是我努力的方向。

其次，作为老师务必对某一学科具有的丰富的学问、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不行或缺的组成部分。

老师在教学过程中，具备坚实的基础学问、精深的专业学问和较高的学术水平，能使同学产生一种信任感，进而转化为一种很强的人格力气，去激励、鞭策同学。我们学校有许多的优秀的骨干老师，他们的课得到了同学的欢迎和宠爱。这些是我学习的典范和典范，在今后的工作中，作为一位青年老师，必需要想这些骨干老师学习，不断提高自我的业务水准。

第三，高尚的师德就是老师自我务必严格以老师“以德为本，身正为范”要求自我。

在平常工作中，要提高自我的思想修养，严格要求自我，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为同学树立起楷模的形象。办公室里不打电脑嬉戏、不带手机进课堂、同学面前不说脏话等等，这些工作中的详情正是崇高师德的外现。

通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的熟悉和体会，这样的熟悉和体会必会使我在今后的教育教学中有更大的提高。

师德培训心得体会篇9

老师是教育过程中的主导力气。老师道德品质不仅是老师自身的行为规范，而且还是作用于同学的教育手段。其高尚与否，关系到到素养教育能否得以正确顺当地实施。通过这三天师德的学习，我对师德的含义有了更深一层的体会。

老师必需有高尚的品德。老师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，老师既要把丰富的科学文化学问传授给同学，又要用自己的高尚人格影响同学、感化同学，使同学的身心健康地成长进展。因此老师必需要有高尚的思想境界，纯净美妙的心灵。在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉献。必需耐得住孤独，受得住挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如有名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。

新的世纪，新的形势向我们提出了更新更高的要求，所以作为老师应做好充分预备，转变理念，迎接挑战。我们己经进入了学问经济时代，网络时代，今日的学问就是明天的经济。这就给培育人才的老师提出了新的要求，教育要进一步注意对同学创新和实践力量的培育