小学春季教学工作计划汇总9篇

第页共页小学春季教学工作方案汇总9篇小学春季教学工作方案汇总9篇小学春季教学工作方案篇1本学期，教学工作要紧紧围绕全面进步教育教学质量这一中心开展教学活动，加强老师业务培训，努力进步老师教育教学程度，加大常规教学管理力度，以校本教研为载体，探究促进老师专业成长的有效途径，打造智慧高效课堂。一、加强业务培训，进步老师素质1.积极组织老师深化学习各科课程标准和市教育局颁发的《学讲方式的转变》，认真学习深化领会。领悟新课改精神、新课程理念，转变老师的教育教学思想，稳固强化对已有理念的领悟，运用理论知识解决教学中的实际问题。2.走出去，请进来。努力争取时机外出听课学习，回校后要认真撰写学习反思并汇报交流，以点带面，共同进步。3.理论指导理论。对教研组的教学研究活动、集体备课次数、老师的听课节数作详细规定。建立老师专业成长开展方案，分年龄对老师的上课、备课、听课、教学随笔或反思作了详细的规定。4.积极开展教学研究活动，每次活动都要有讨论，有记载，有评价，有总结。要使这些教研活动，为老师的专业成长搭建了舞台。力争本年度有青年老师在全县脱颖而出。5.初步创立老师成长档案，搜集老师的工作业绩，月查情况记载，学生对老师的课堂教学评价等。二、优化教学管理，全面进步教学质量1.抓常规，促管理标准。要严格执行课程方案，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的方法，加强课程方案的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面开展。加强巡课，加大对课堂教学的监控力度，进一步加强教学常规工作的管理与考核，各校要将检查情况与考核挂钩。突出教学管理中的“五抓”：①抓备课。根据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，本学期仍然是集体备课和个人独立备课相结合。凌小要采取集体备课，主备人要说明设计根据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，备课组成员要从培养学生才能开展，优选教法、学法等方面进展研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案。每位老师在使用电子教案时，结合自己的教学风格及所教班级的学情，进展个性化的二次备课(在空白处加批注).学校要经常检查二次备课是否突出实效性，有效地进步课堂教学效率。②抓上课。上课是教学过程的中心环节，上好一节课是进步教学质量的关键。本学期采用推门听课和轮回上课制度，开展好“学讲教学”周活动，促进老师的教学观念转变，抓课堂效率的进步。教干每周至少听课2节，老师每周至少听课1节。③抓作业。本学期对各科作业修改情况不定期抽查，要使学生作业书写标准，做到薄本整洁;老师精心设计作业，做到修改认真及时，作业都有鼓励性评语;特别作文修改，大作文必须细改8篇。小作文8篇，要至少一半要精批，粗批的小作文，文中错别字一定要修改。教务处每月月底进展检查作业，定期进展作业展览，以促进作业质量的进步，错批现象严格杜绝。④抓学业评价。本学期建立和完善学生学业评价制度，建立学生综合素质评价体系，通过一系列的评价改变单一的以考试成绩为主的评价方法，采用自评、互评、组评、家长评、老师评全面评价学生。⑤抓质量监控。为了激发老师教学工作积极性，使老师内驱力增强，中心校将制定一整套教学工作管理奖惩制度和《绩效工资施行方案》，真正做到奖优罚懒，绩优酬高。本学期中心校将每月对不同学科进展教学质量调研，每次考察完，一定会认真作好统计和质量分析^p，并及时将检测情况和教学建议向老师和学校反应，并召开奖惩会。中心校将利用教学视导、研讨会、老师座谈会等形式，广泛征求和交流如何进步教学质量的意见和建议，定期召开教学质量分析^p会，找出问题、提出对策、改良教学。2.抓研究，促进课改不断深化。本学期，大力推进课堂教学形式改革，不断进步课堂教学效益。改革课堂教学形式。学校将改革课堂教学形式、进步课堂效率作为进步教学质量的关键来抓。深化学习学讲方案精神，积极倡导参与式、启发式教学，推行探究式学习,培育推广有利于促进学生自主学习、独立考虑、创新思维的学讲教学形式。努力在各个学段打造在全县有影响的高效课堂教学形式，力求课堂教学效率有本质性的进步。加强课堂教学研究。拥有高素质的老师队伍是施行素质教育的关键。今后三年，以课题研究为抓手，把教学作为促进老师成长的组织舞台。一是组织开展教科研活动，提升老师科研素养。开设讲座，提升老师的理论层次;组织对话，让思想交流提升;开展论坛，让老师分享智慧;二是加强信息技术培训，学习发帖、跟帖、收发____、制作电子网页、创立博客等;建立学校论坛，分享阅读心得、优秀案例，组织教学专题研讨。三是搭建成长平台，推进名师工程。学校制定多元化、多梯度的名师培养制度，开展不同层面的教学活动，通过教学，促老师成长，全方位、多维度培养老师。本学期每一位老师要上交一篇优秀论文、两篇教学案例、一篇教学反思。3、加强学生学习才能的培养。知识的传授和学习具有即时性和短暂性，而基于素质的学习才能培养和进步可以使学生终身受益。把好学生学习常规的管理关，从预习、听课、作业、复习、检测、反思等环节指导学生，培养学生良好的学习品质;结合义务教育“三进”工作，培养学生积累“经典”的才能、标准书写的才能和谈话交际的才能。要结合“书香学校”建立认真开展课外阅读活动，研制各年级学生的必读书目，开展“阅读过关”验收和“阅读之星”评选活动，广泛组织和引导学生大量阅读中外文学作品;充分利用好教育现代化验收中添置的各项教育装备，开好实验课，培养和进步学生的实验操作才能和实验探究程度;要加强以才能培养为核心的学习兴趣小组和社团组织建立，开展丰富多彩的活动;要积极组织学生参加科技创新大赛、电脑作品制作大赛、学科竞赛等，培养学生的创新精神、理论才能和科学素养。三、抓活动竞赛，促教学质量提升。本学期，中心校将注重根底，抓实学生“双基”训练，定期开展学生计算才能测试、朗读比赛、阅读作文比赛、写字比赛(1、2铅3、钢4、5毛笔)、英语口语比赛等。各校要使每位老师非常清楚抓根底知识的重要性和必要性。本学期语文学科加强写字和阅读指导，数学学科加强口算训练，英语学科加强口语练习，科学和品德学科改革作业的设置。同志们，“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学年度，我们要攻坚克难，不忘初心，时刻把进步教学质量作为使命，为完成教学质量步入县区第二梯队而努力！四、活动安排九月份1、制定教学方案2、召开教学工作会议3、组织参加第27届“金钥匙”科技比赛4、教学研讨活动5、开展“一师一优课，一课一名师”网上晒课活动6、质量调研十月份1、开展送课下乡活动2、抽查作业3、迎接省三年级语文质量调研4、教学质量调研十一月份1、期中形成性质量调研2、指导参加县小学生课外阅读知识竞赛3、教学工作督导4、举行教研活动5、抽查老师业务6、青年老师课堂教学大比武7、写字督导检查、写字比赛8、各校读书节活动十二月份1、学生作文比赛2、送课到村小3、学生口算竞赛4、教学视导检查5、老师“三字一话”比赛6、教学质量调研元月份1、举行复习课研讨活动2、优秀论文评选3、组织期终考试4、写好教学工作总结小学春季教学工作方案篇2一、指导思想以全县20xx年度教育工作会议精神为指导，根据彭塔中心校20xx年秋学期工作要点，紧紧围绕立德树人根本任务，聚集“进步有效教学才能，促进学生有效学习”目的，提升老师有效学习指导才能。以新教育实验为抓手，搞好校园文化建立，充分发挥中心小学的龙头示范作用。以提升教育程度为重点，大力推进素质教育，全面进步教学质量，办人民满意的教育。二、目的和任务1、中心小学新教育实验成效明显，并发挥示范作用。明德小学、隐贤小学和名家汇小学要积极的尝试新教育实验，并得到县评估组的认可。2、实现全乡小学整体办学程度的提升：〔1〕办学行为标准，常规管理由标准化向精细化迈进；〔2〕抓住薄弱学校改造的契机，充分发挥“班班通”等现代化教育技术的作用，进步老师施行新课程的专业才能与程度；〔3〕全面育人，在全县教学质量监测中，力争从c类上升到b类；全乡教学质量检测，各学科平均分和及格率较上学期都有所进步。3、打造书香校园，提升校园文化品位。4、围绕全面施行素质教育要求，通过继续教育的全员培训，进步老师依法执教的意识和才能。三、方法和措施1、做好新教育实验工作。中心小学要按照8月20日至21日在党校召开的全县20xx—20xx新教育实验总结表彰培训会精神，进一步进步认识，理清思路，把新教育实验工作引向深化。明德、隐小、名家汇也要积极地投入到新教育实验中去，中心校将参照教育局的评估细那么，12月初上报1—2所新教育实验学校，迎接县教育局的评估。2、立德树人，大力推进素质教育。〔1〕坚持德育为先，深化推进社会核心价值观进课堂、进头脑，完善德育工作机制，与中心校团委一起组织开展一系列的主题教育读书征文活动和德育理论活动。加强小学生的心理安康教育。建立健全留守学生档案，发挥留守儿童之家的作用。〔2〕继续加强校园活动文化的建立。整治校容校貌，校园做到净化、美化；创设墙壁文化，推广师生作品上墙展示；加强校园制度文化的建立；深化打造书香校园，各校要结合实际，表达办学特色，认真制定并张贴自己的“三风一训”，并上墙；推进阳光体育运动，丰富大课间活动内容，认真施行“体育、艺术2+1工程”〔两项体育运动技能和一项艺术特长〕，全面开展“大家唱、大家跳”活动。〔3〕继续学习《中小学生守那么》和《行为标准》，利用班〔队〕会、晨会、校园播送、led显示屏、“八个好”活动等，落实学生文明礼仪的养成教育。坚持“每月一事”开展丰富多彩的语文活动〔如全校参加的学会感恩、课本剧表演、讲故事比赛、平安知识竞赛、优秀作业展、手抄报等〕，进步学生的综合素质和才能。〔4〕发挥彭塔教育网站的作用。举办德育工作论坛，交流德育工作经历。〔5〕定期召开家长会，与家长保持沟通与联络，引导家长树立正确的成才观，进步家教的才能和程度。3、标准管理，强化教学工作的核心地位。〔1〕认真落实教学常规工作，标准教学行为。各校要组织老师学习《XX县中小学老师新课程理念下的课堂教学根本标准》、《XX县小学老师备课根本要求》和《XX县小学生作业设置与修改的根本要求》，将内容复印给新上岗的老师，并要求全体老师认真贯彻落实。〔2〕开齐学科，开足课时。按照写字、科学、综合理论、艺体类和心理安康等课程的开设的要求，开好课程，全面进步学生的综合素质。各校要将《书法写字》课程排入课表，每周一节，指导学生“写好字”。〔3〕各校坚持教学业务月检查制度。各校教诲处要对每一位老师的教学工作，每月一检查，及时通报检查结果，并把真实的检查记录上报给小教办，以便随机督查。并以此作为老师绩效考核的根据之一。〔4〕加大对标准教育教学行为的督查力度。各校要执行全县小学的作息时间，小教办继续采取有效措施标准各校的课程行为、教学行为、管理行为和评价行为等。定期开展标准教育教学行为专项督查，把“一日常规”〔晨午检、两操、大课间等〕、“一周常规”〔升降旗仪式、例会、团队课等〕的落实和教学督查结果，以及整改情况纳入对学校的年度考核和校长的绩效考核。〔5〕抓好学前教育工作，反对幼儿教育小学化。4、抓好继续教育工作，促进老师的专业开展。〔1〕深化学习《新课程标准》〔20xx版〕，进一步领悟新课标的精神，熟知本学科的目的、内容框架、教学建议以及评价建议等，把先进的教育理念转化为课堂教学理论，实在进步课堂教学质量。〔2〕抓好校本培训工作，推进课堂教学改革。开学前，组织好老师参加新教材培训及观看专家视频讲座，开学后，按照《彭塔乡20xx—20xx学年度中小学老师校本研修方案》开展校本研修，鼓励老师采取多种形式和手段进步自身业务程度。参加新教育实验的老师，要坚持在《新教育在线》和霍邱教育网《新教育专栏》阅读网页、坚持发帖跟帖、撰写随笔等。各校也要组织老师观看教学录相。中心小学等5个“班班通”工程学校的老师要努力掌握现代化教学手段，效劳教学。〔3〕继续开展全员岗位大练兵活动，认真组织好教学设计、说课、上公开课、观课和议课、课件制作等为主要内容的培训活动。认真做好县第十届“教坛新星”、第二届“教坛宿将”、“教坛中坚”全乡性的评选活动。〔4〕各校要积极组织老师参加各级组织的各类教学活动，例如：外出听课，教学交流，集体备课等活动，进步老师的研究和理论才能。〔5〕继续深化开展课题研究。确保《小学高年级语文个性化的设计》课题研究顺利结题。5、大兴读书之风，打造书香校园。一是做好基金会捐赠的相关工作：〔1〕组织各班级的学生将图书登记造册，贴上标签，建立班级图书档案。各校应有一名总的管理老师，各班级选举学生作为图书角管理员，班级图书外借时，需要有借阅登记；〔2〕图书角的冠名为：“六和图书角”，在下方为“心平公益基金会捐赠”。体艺角的捐赠冠名：请各校组织学生在图书架的柜子和上面的墙上，写上“守望春天体艺角”，其中高楼小学写“苏州新加坡国际学校体艺角”。各类体育用品、棋类游戏用品以及绘画笔等，放在图书架的小柜内。二是开展全体师生多种形式的读书活动，让书香溢满校园，让读书成为习惯。6、加强义保经费的管理和使用工作。严格执行国家义务教育经费保障机制有关政策，严格执行财务管理和使用制度，努力进步资金的使用率，为教育教学效劳，改善办学条件。管好用好循环教科书。7、加强平安教育，打造平安校园。把平安放在首位，成立平安工作领导组，明确专人负责。层层签订平安管理责任书，落实教职员工“一岗双责”。健全定期检查和日常防范结合的制度。定期开展平安教育、平安隐患排查整治和平安演练，强化师生平安意识。全面落实学校环境综合治理、校舍平安、交通平安、饮食卫生平安、校车平安和防火、防触电等平安工作职责。做好学校传染病防控、学生食堂和营养餐工作。8、开展校园艺术文化节活动。按校园文化艺术节活动方案，扎实开展下半年的活动内容，期末对艺术节活动开展情况进展总结。9、加强小教办自身建立。大力倡导求真务实、高效快捷的工作作风。发挥小教办和各校负责人的带头作用，对落实工作、完成任务情况实行量化考核，强化奖惩，强化抓落实的督查，建立健全督查督办工作责任制和通报制度。认真组织好两次教学质量检测工作。〔11月6日期中考试，1月15日期末考试〕10、做好“两基”资料的更新汇总上报工作，进一步完善小学生学籍。11、协调做好其他工作。与其他部门积极配合，完成上级安排的中心工作或阶段性工作等。小学春季教学工作方案篇3一、加强学习培训，努力构建学习型组织学习，是知识汲取与更新的先决，是一个人不断完善、充实自我的需要，是一切工作与时俱进、开拓进取的重要条件。本学期要以全面推进根底教育课程改革为契机，加强老师理论和业务的学习与指导，组织老师参加各级各类的培训和校本培训，在学习中不断掌握先进的教育教学理念、掌握最前沿的教改信息、关注教育改革的开展动态，不断进步自身的文化素养、理论程度、管理程度及教科研才能，树立新的课程观、教育观、教学观、老师观、学生观，着力进步老师施行素质教育的才能和程度。1、保证时间。一是利用学校业务学习时间组织全校老师学;二是利用各校每周一次的教研活动时间分科组学;三是自学，要求领导和老师每周应有不少于2小时的自学时间，专业期刊、理论专著、网上资，一切凝聚着人类文化精神的读物都可以进入视野，把学习、读书的过程作为备课的过程。另外，还积极组织老师参加各级各类学习培训和学历进修活动，为老师的学习创造条件和提供时机。2、充实内容：(1)本学期学校和联区教研站都要选编有指导、借鉴作用的学习资料印发到老师手中，供交流学习;(2)开展学刊用刊活动。学校每年为老师们订阅几种教育教学理论书刊，每位老师最少订阅一种教育杂志，要求老师们要充分发挥教育报刊的作用，时时研读，及时获取教育科研信息。每学期起码学好一本理论书籍，用以指导自己的教育思想和教学理论。(3)学校在加强校园建立的同时，加强现代化教育硬件的配置，力争使45岁以下老师会使用计算机。老师们要充分利用网络资，使之成为我们进展教育教学活动，理解最新教育教学动态、科研成果，不断更新知识，用新的理念和新的知识充实自己、武装自己的不可缺少的工具。3、创新学习培训方式。培训方式是培训内容的载体，学校和各科组要想方设法创立灵敏、科学的培训方法，采取“互动参与、合作学习、反思构建”等培训方式，通过学教育理论、学新课标、学优秀案例;谈学习心得、谈理论体会，谈师生变化;上实验课、上研究课、上观摩课;评教育思想、评教学设计、评教学手段、评教学效果、评角色转变、评学习方式等多种类型的教研活动。4、落实检查。学校为每位老师装备业务学习资料和学习笔记本，要求边学习边记录，写好学习心得，做到学有所思，思有所得。二、以课改为契机，深化教育教学改革1、实现老师角色的转变。新课程表达了先进的教学观念，这些观念包括教育的价值观，现代人才观、教育质量观、现代课程观、师生观、教学观等，昭示我们必须改变____的教学方式，为学生的学习和开展提供良好的环境和条件。结合如今教育的形势，我们要清醒地认识到不能墨守成规，要成为一个研究型的老师。2、促进学生学习方式的转变。针对根底教育过于强调承受学习、死记硬背、机械训练的现状，新课程提倡“主动参与、乐于探究、合作交流”为主要特征的学习方式。这对于学生的创新精神与理论才能的培养有着重要的`意义。因此，我们要把学习方式的转变作为课改的核心问题来抓，要把握现代学习方式的的五个根本特征：一是主动性。它是现代学习方式的首要特征，要让学生自觉担负起学习的责任，使学生的学习成为一种真正的有意义的活动。二是独立性。它是现代学习方式的核心特征，表现为我能学。三是独特性。有效的学习方式都有着个性化的，因为每个学生都有着不同于别人的观察、考虑和解决问题的方式;四是体验性。它是现代学习方式的突出特征，强调参与，重视直接经历。五是问题性。问题是开启任何一门科学的钥匙，问题是思想方法、知识积累和开展的逻辑力量，是生长新思想、新方法、新知识的种子，问题意识是学生进展学____别是创造性学习的重要心理因素。以上五点特征我们必须从整体的高度来全面把握现代学习方式的精神本质，才能有效地促进学生学习方式的转变。3、开展丰富多彩的教研活动。以开展课堂教学研究为重点，积极提倡学校开展集体备课活动，带着课题上研讨课，推进教学改革。对于上教研课，必须强调结合课题，表达研究的成果，评议时也要围绕课题进展，课后鼓励写案例分析^p，提倡一课一得。对于热点问题，组织研讨，各抒己见，形成共识。对于教学方法改革，要突出方法能激发学生的学习兴趣，能引导学生主动参与学习过程，能形成学生良好的学习习惯及正确地的学习策略，能培养学生积极、安康的情感态度，形成正确的价值观。大力提倡课堂的民主化，大力提倡将学生的理论与社会理论相结合。三、常规教学管理常抓不懈，确保教学质量学校要求老师结实树立质量立校意识，视教学质量为学校命脉，以质量求生存，以质量求开展，向管理要质量，向管理要效益。建立了与课改相适应的教学常规，标准教学行为，实现教学管理的标准化、制度化、科学化。1、严格执行课程方案，坚持按课程表上课，做到不挤、不占、不让任何学科课时。学校要坚决执行课程方案细那么，对上课不准时进课堂，课上随意分开课堂，任意拖堂，随意换课的老师要从考核分数中扣除相应的分值。2、加强教学常规管理。教学常规管理是教学工作顺利开展的有效保障。本学期对教学过程中备课、上课、作业布置与批阅，辅导、教学评价等环节按《宝井联区常规教学细那么》的要求严格管理。3、强化质量管理。4、标准教研活动。教研是青年老师成长成才的摇篮。教研活动要在“实”与“新”上下功夫，激发老师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励老师合作、交流，共享教研成果。联区工作人员和各校骨干老师要不断进步业务素养，担负起培养老师的神圣职责，充分利用每周的“5+1”和“10+1”教研活动时间，扎扎实实地开展教研活动，教研组长要组织好，协调好，指导好，使教研活动不走过场，不图形式，并从中进步自己的威信。单周教研活动安排为理论学习，双周为集体备课，以校为单位进展，每次有中心发言人，拟写好中心发言稿进展说课。教研组活动必须遵循三个原那么：一是解决当前教学中亟待解决的问题原那么;二是理论联络实际，明确教改方向的原那么。三是以课堂教学为中心，以现场教学为手段，给人以直接教益的原那么。每位老师应积极参加每次的教研活动，不迟到，不早退，确实不能参加教研活动的，要请假，否那么当旷课处理。四、认真抓好课题研究，扎实推进教育科研教育科研是推动教育教学改革、进步教育质量的动力，是培养高素质老师队伍的有效途径，也是创办特色学校的必由之路。本学期要进一步加大教育科研的力度，以教育科研为先导，把教研工作和科研工作严密结合起来，使教研工作逐步从经历型向科研型转变。小学春季教学工作方案篇4一、指导思想马年行知将以龙马精神投入到全面、科学、有效打造全优教育教学质量中，以科学开展观为统领，以进步教育教学质量为中心，以各项活动为载体，以科学管理为保障，以创设“完美教室”为动力，以创立特色学校为打破口，以抓落实为重点。把校本思维、师本思维转向生本为主的考虑。一切以学生的个性开展，学生的安康成长，学生的远期目的奠基为主体。二、行动取向1．标准办学行为，做有理性的老师。严格执行课程方案，开齐、开足课时，严格按照课程标准和方案组织教育教学活动，科学安排作息时间，反对无效补课，反对以牺牲学生快乐、牺牲学生安康而获得优秀成绩的虚荣。以科学的作业量，实效的课堂教学，显性的补差措施来增强教学质量，减轻学生过重课业负担。理性补差，不盲目蛮干。2.转化后进学生，做有责任心的老师。每一个家庭都希望孩子将来有用，老师需要有同情心去帮助学困生进步。坚持从根底抓起，从起始年级抓起。低年级不设“共美生”。平时考察全员参与平均、分析^p。为后进生设立专户，发挥“五人小组”的互帮互学优势。抓老师课堂教学的实效性，不搞花架式的教学形式。教诲处平时查看老师的《学生学力观察记录》，理解老师教学工作过程。让所有学生幸福学习。3.不断研究教学，做有思想的老师。配合教科室，加强教研组建立，形成学科优势。探究“生活化”的课堂教学形式。充分发挥老师在施行素质教育，培养创新人才中的主导性作用，用正确的教育观、人才观、质量观指导老师深化研究课堂教学。以教学方式的转变，引导学生自主学习、合作学习、探究学习，并愉快地承受学习坚持集体备课制度，同轨老师可共同备课。积极倡导个性化的备课，从教学反思、单元检测、作业形式的设计〔尤其是中高年级的预习作业〕、评价的方式、作业内容的选择、作业留言等方面入手，倡导人性化的作业。教诲处每月检查一次备课，抽查一次作业，并及时小结，公布检查结果。对每位老师施行定点式或流动式听课，随时理解教情、学情。4.拟定要求，做有方向的老师。〔1〕新老师〔35周岁之内〕手写备课笔记〔用黑色或蓝海墨水，笔色一致〕，借此练好钢笔字。中年老师可以电子备课，绝不能不加修改地原文照搬网上的。老年老师〔50周岁〕可以二次备课，但需根据新要求修改。提倡在教科书上进展笔注。备课中要设计每节课的检测。三年级习作备课要有下水文。〔2〕老师上课仪表端庄，着装得体，以普通话为课堂语言。无特殊情况不坐着讲课，新老师课前到教研组长那儿说课。排队改作业不可取，虽然方便了老师却在浪费学生排队时间，况且纪律也管不到。这段时间可以让学生再次检查作业，或互查，或看看其它知识。〔3〕各学科单元教学后，要对学生学习效果进展过关检测，并将理解情况分类及时记载到《学力观察记录》上。既有定量分析^p又有定性分析^p。尽量以文字、数字、小结说明，及时排查存在问题。做到对每个学生知识点的掌握程度了如指掌。〔4〕继续施行《习作评改标准》。字数为：一年级100、二年级200、三年级300、四年级400、五年级500、六年级550字左右〕。习作篇数仍为单元加1。此外，低年级写10篇100至200字的生活感受记录；中高年级每周1篇周记。做在统一的本子上。中高年级完成学生习作文集。〔5〕正式上课前2分钟，语文背诵经典内容、数学背诵概念、英语背诵课文、技能科由老师自己安排。老师板书课题，学生必须跟着书空。杜绝只顾老师自己讲，不管学生听不听，不管学生是否听懂的讲座式授课。语文老师听说读写的责任时刻不能忘记，特别是读书，不能把特殊的字音读错，要研究。〔6〕本面上班级名字写完美班级的命名。低年级能按笔顺规那么用硬笔写字，注意间架构造，初步感受汉字的形体美。字要写得标准、端正、整洁。中年级用硬笔纯熟地书写正楷字，做到标准、端正、整洁。高年级硬笔书写楷书，行款整齐，有一定的速度。低年级学生不用自动铅，中高年级不用水笔。本面上看不到透明胶带、修正液使用痕迹。每位老师都应设立学生写字等级档案。对写得差的学生催促单独练习。〔7〕布置作业分层次，既要修改又要评讲，面批学困生作业。老师修改尽量用一种红色，日期不能缺少。修改情况及时记录于《学力观察记录》。正式的作业质量除英语用字母表示外，其余打“优、良、及格、待及格”。在此根底上鼓励老师个人创新多重评价。习作本有条件的话，鼓励学生自我评价、互动评价、家长或邻里评价，老师要有评改记录。硬笔字和软笔字要圈出写得好的字。所有作业每5次进展一次小结，评出等级。〔8〕各位老师要承当文学社的授课任务〔详细见授课表〕，以语文老师牵头向《陶花雨》投稿。要积极承当各项教学活动，主动完成任务。三、链接教研动态：1.周三效劳日〔1〕每门学科至少听两节随堂课。〔2〕观摩大课间活动，观察校园、班级文化建立。〔3〕询访教学管理、课题研究过程性效果。〔4〕评测小学生学习程度，各学科全面理解教学工作运行质态。〔5〕听取学校教学工作介绍，反应效劳建议，研讨相关工作。〔6〕分学科组织老师开展有针对性的问题研讨。〔7〕对课题研究进展跟踪调研和详细指导。2.前一天准备：〔1〕课堂教学：课堂教学尽量覆盖到所有老师，所有学段，所有学科。中层以上干部和“兼职”学科老师都在被听之列。〔2〕过程询访：随机走访教学管理者、课题研究者，以及老师、学生，真切掌握过程性教学管理的效果。〔3〕才能考察：一年级口算，二年级地方与学校课程。3至6年级分别考察音乐、美术、体育、综合〔包括科学、品德与社会、综合理论活动〕。一二年级考察工程一学年轮换一次；3-6年级一年调整一次，四年一个循环，即3年级循环到6年级，6年级循环到5年级，5年级循环到4年级，4年级循环到3年级。3-6年级学僵硬笔书写质量，以语文试卷中习作正文开头五行书写程度进展单独量化考核。〔4〕学校介绍：主要谈已做的工作和产生的效果，以及今后工作设想。介绍时间不超过8分钟。3.考试学科：春学期测4、6年级语文、数学、英语。中年级语文考试时间为60分钟，数学学科为40分钟，英语学科为30分钟；高年级语文考试时间为80分钟，数学学科为60分钟，英语学科为40分钟。4.考试时间：定于每学期学校期末考试前一周，阅卷利用双休日或节假日进展。考察时间：集中时间定于每年5月，平时分散于周三听课、期中视导或其他入校工作时间。小学春季教学工作方案篇5一、指导思想本学期，我校的教学工作以进步课堂效率为中心；以推行“四环节”教学为根本点；以学习研究、检查催促为主要形式；实在进步老师的业务程度，进步学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校开展奠定根底。二、工作要点：1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，进步老师的专业化程度，创学习型老师队伍。2、进一步标准办学行为，加强教学常规检查、平时检查力度。3、强力推行“四环节”教学形式。4、努力创设师生专长的开展空间，以多种竞赛活动促进师生个性开展，为师生搭建展示的舞台。三、详细工作：〔一〕、抓好校本培训，创学习型老师队伍。教学成败的关键在于老师，课改良展如何的关键还在于老师，因此，抓好老师队伍建立，进步全校老师的整体素质是非常重要的。根据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主开展”的策略，促进老师专业化成长。1、加强学习，进步业务素质。本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。学校装备了电脑，目的是鼓励老师利用好电脑，各位老师应关注网上优秀的教育教学文章，根据教学的需要摘抄学习。2、加强理论与反思，倡导勤思、多写。各位老师应积极撰写教育叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等〔杜绝网上下载〕，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位老师撰写教学随笔每月一篇，本学期，老师撰写教学案例、论文、教学经历总结各一篇〔结合教研活动进展〕。3、开展问题式教研活动，倡导在交流中进步。本学期，将全面推进教研工作，教研活动分两局部：〔1〕教研活动充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要研究写字、阅读、习作教学；数学可研究解决问题方面的教学，进步学生解决生活实际问题才能。教研组长要制定好实实在在的活动方案，安排好活动内容、方式〔理论学习、观课议课、经历交流〕、时间、地点，并做好活动记录。〔2〕活动形式：l，由各位任课老师自己负责组织，确定主题。突出教研活动的实用性和可操作性，防止出现“应付”的现象；2、发挥骨干老师的传帮带作用，骨干老师有义务协助学校做好传帮带工作，促进老师队伍的整体进步。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教育教学内容的交流。3、为全体老师提供各种学习的时机及学习的平台，实在进步老师的专业程度及业务才能。学校对老师的学习进展严格管理。每次学习后，老师要把学习笔记交与教务处进展核实；如未经请假擅自不去的，视为旷课。4各教研组开学初要上交教研组方案，两周要开展一次主题教研活动，组长负责组织及材料的搜集；5、配合中心校开展教学大赛，促进老师成长。〔二〕、强化常规管理，保证教学工作标准正常的运行。〔１〕严格执行"三表"①严格按课表上课，不得随意调课。②严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教诲处将加大检查力度。③按体育活动总表安排组织活动，保证学生每天不少于１小时室外活动总量。〔２〕严格执行"六认真"①备课三至五年级老师备课必须按“四环节”要求，坚决杜绝不备课上课现象，教案要有教学目的、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程〔有导入语、过度语、总结语〕、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。为了防止某些老师出现“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位老师上课的时候必需要带教案，以备听课的时候检查。②上课课堂上语言要精炼、标准，知识准确。上课期间做到"六不"，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接、不拖堂、不体罚变相体罚学生。③作业算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中，家庭作业要做到有布置有检查。教诲处每周检查。④辅导杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合，本学期要加强对学生书写的要求。⑤考核语文、数学、英语进展月考，做到课课清，段段清。⑥总结对测试的情况进展全面的总结，各学科要实在做好此项工作，及时分析^p教学中存在的优缺点，提出今后改良的措施。３、抓好两头，促进各年级平衡开展。作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从开展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好良好的根底，学生将终身收益，老师将一劳多获。４、控制辍学率，确保学额稳中有升。５、开展综合性评价，促进学生全面开展。本学期要继续利用好学生的素质评价手册，严格利用它对学生进展综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的开展性。并且利用好已经建立的学生成长记录袋，及时将学生的各种成绩、进步表现装入袋中。6、加强教学监控，确保课堂教学有校性。教学领导坚持深化课堂听课，听课后及时交流评价、指导。每次听课后要检查老师教案，每月进展总结。7、本学期教学将进展“量化考核”。三、抓好学校特色工作，挖掘校内资。1、本学期将利用大课间和体育课的时间，继续开展我校的特色“跳绳”活动。2、为了让家长及社会理解我校，本学期将在5月份举行课堂教学“开放日”活动，家长可以任意进入教室听老师的课。希望各个任课老师提早做好准备，以向家长展示。四、抓好科研和教研工作，进步研究程度。“本学期，我校将在三、四、五学年进展备课、上课改革，推行”四环节“形式。在备课时，由单纯的备“教案”改为既备“教案”又备“学案”，即学生的预习作业。在上课时，通过“互助小组”即同桌〔根据学习情况和才能情况分配〕的研讨、互相帮助来进展教学。互助小组的建立还有助于催促那些不爱写作业的学生及时完成作业。五、组织各种比赛活动，激发学生学习兴趣。以多种竞赛活动促进学生个性开展，激发学生学习兴趣。二月1、制订三表，制定教学方案，教研组制定教学方案。2、教学常规检查总结：30日三月1、开展校教学大赛：12—30日2、教学常规检查总结：29日四月1、课堂教学开放日：中旬2、教学常规检查总结：28日3、运动会准备工作五月1—5年“我爱中华文字”硬笔书法比赛；3—5年我是“小作家”作文大赛六月1—2年我是“口算大王”口算比赛3—5年我是“解题小能手”解决问3—5年我是“小小设计师”英语报设计比赛〔提早准备七月1、组织学生期末测试2、组织老师阅卷、试卷分析^p、成绩统计工作3、学校、个人学期工作总结，各项材料存档小学春季教学工作方案篇6一、指导思想以学习贯彻《国家中长期教育改革和开展规划纲要》和全国教育工作会议精神为主线，以学校五年开展规划为支撑，以教研室工作要点为指南，以精细常规教学为根底，不断进步老师业务素质及个人素养，实在促进教育教学质量的提升，努力追求一种有效的管理、有效的教学、有效的评价，用心打造好附小的教学品牌。二、工作目的立足根本，精细常规，提升内涵，打造品牌三、工作措施〔一〕立足根本，精细常规，向课堂要质量。教育教学是一所学校的生命线，树立质量意识是教育教学的根本。本学期我们将继续发扬过去在管理教学工作的优良传统，结合教代会已通过的新的教学管理方法，扎实开展好日常教学工作，力争从精细处入手，从细微处深化，向课堂要质量。1、加强过程管理，实现“六化”目的。“备、教、批、辅、改、思”是教学六大常规工作。本学期我们将加大对这六大常规工作的管理和监控，要求老师严格按课表上课，不得有空堂课、不准人随意调课，教诲室人员做到每日上午、下午两巡查并认真做好记载，发现情况及时处理，确保教学秩序有条不紊，以期实现“六化”目的，即：“集体备课经常化、个人备课详细化、课堂教学艺术化、课外作业多元化、单元测试标准化、质量分析^p制度化”。〔1〕严把备课关。课堂是教学的主阵地。备好课才能生成精彩的课堂，才能促进教学质量的提升。本学期我们将继续推行学科小组集体备课和个人独立诚信备课有机交融的备课方法。每个小组集体备课时，每个成员要担当一次主讲任务，课前主备人要说明设计的根据、意图和思路，重点阐释教学过程与教学方法，并提早搜集好三份名师教案在组里学习，其它成员要围绕才能开展、教法学法等方面进展研讨，充分发表见解，优化教学设计，形成集体备课教案。上课后，根据实际情况每位成员要当场书写评课材料，再结合自己的特长以及所教班级的学情，进展个性化的二次备课，形成个案。本学期，每位老师除了及时地在书上批、画、点、评以及作为单元中心主讲人的3+1+1的详细材料外，还须有16篇高质量的教学反思。以备课促教学，以评课促提升，以反思促成长，老师们将在这种集体加个人的备课方式收获更多教育智慧、教育经历。〔2〕严格作业关。作业的布置设计、修改，每位老师要认真对待，力求科学、客观、有效，作业重在落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有改必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫。作业修改要及时，书写与格式要标准。〔3〕严肃质量关。每个孩子都是一个家庭百分之百的希望，也是国家与社会的将来。我们老师在伴随孩子快乐成长的同时，有责任有义务让他们获得更多的知识。因此，各位老师要认真做好单元检测工作，学校对教学情况将进展期中、竞赛、期末三次大型检查，老师们要认真进展试卷分析^p，指导学生订正错误，科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进展查缺补漏，弥补教学缺乏。努力做到考一次，研究一次，进步一次。除此之外，要抓好培优补差工作，老师要全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识。对一局部学习上有困难的学生，更要尊重他们的人格，多一份爱心，教学中要做到四优先：进步优先，鼓励优先，面批优先，辅导优先。2、加强随堂听课与个别指导，促进老师专业化成长。本学期我们将继续发挥教育专家上官校长的引领作用，以本校老师带动分校老师的方式促进老师专业化成长。教诲处除继续培养青年老师，辅导新老师以外，还将不定期对老师进展随堂听课，加强对老师日常课堂教学质量的管理。学校领导和教诲处要深化课堂进展跟踪听课。老师与老师之间也要经常性推门听课。在听课后要及时进展评课交流。〔二〕积极培训，努力自修，向汗水要内涵。老师是学校的一面镜子，老师队伍素质的优劣，是教书育人、教学质量的关键。我校一一直把培养一支高素质的老师队伍作为学校的首要工作。本学期，我们要积极做好校本培训工作，使全体老师适应素质教育的要求，具有现代化教育理念和适应课程要求的教育教学技能，具有创新精神和开拓进取意识，乐于奉献，并使一局部老师成为学者型老师。1、人人展示，做“七彩”阳光型老师。本学期，我们将开展“老师素养大赛”，通过一系列有意义的教学根本功展示活动，促进老师朗读、书写、现场抽签讲课、老师下水写作及做题等才能，通过活动的开展来增强老师素养意识，以此不断提升老师群体开展程度，真正与我们提出的阳光老师12修炼相吻合。2、个人主动，全组协作，营教育信息化新优势。本学期在人手一台笔记本电脑的大好新形势下，我们力求将信息技术工作进一步加强。一要狠抓管理，逐步完善各项管理制度，健全各种档案，美化远程教育环境；二要加大培训，强化使用，进步老师的信息技术知识和运用程度，保证设备使用率的进步；三要做好设备的维护以及资的整理和应用，建好“四网”〔校园网、班级网、个人网〕确保网络资、设备在教学中的有效利用；四要加大考核力度。做到丰富校园网，建立班级网页，引导老师充分利用已有的互联网、远程教育网等资积极开展教研活动，真正实现网络资的共享。与此同时并将远程教育资利用情况纳入到日常检查，实行周统月查，与期末福利挂钩。〔1〕学期的第一个月，各组老师行动起来，搜集本册教学相关的所有课件，组建资库。〔2〕单元主讲人搜集教学相关的名师教案，建立年级资料夹。〔3〕学期中，组织老师互相听课评课，互相学习、交流，进展网上论坛，实在搞好并完善络教研团队的创立。使信息技术真正成为打破教学重难点、进步教学效益的有效工具。〔4〕每位老师要创立自己的教育博客，及时更新博客内容，要求每人每月更新不得少于四篇。且积极跟本学科名师及本校老师互动，阅读别人文章并留言。〔5〕每位老师要创立自己的教育资库，可搜集名师教案、经典案例、学生习作、优秀课件等，用于自己的教育教学工作。〔三〕做实教研，做精活动，用成绩打造品牌。教而不研那么浅，研而不教那么空。本学期我们要把教学教研工作做“实”做“精”。我们将围绕同课异构开展教学研讨活动。各年级语数学科老师在本期教材内共同选定一个教学内容进展同课异构活动。要求每位老师上交教案、做课感言与看课随笔。同时加强“拓潜”课题、“课堂有效性”、“习作课题”等相关课题的研究工作，突现教学特色。1、突出抓好学生习惯养成教育。教育即养成好习惯。本学期将以培养学生良好的学习兴趣、态度和习惯为打破口，继续从读书、说话、写字唱歌等方面制定方案，标准学生的学习行为，培养学生的文明守纪、专心致志、标准书写、多读勤写、擅长考虑等习惯。2、坚持、扎实地抓好阅读教学，大力创始书香校园，营造良好的校园文化气氛。通过读书活动，进步全校师生自身的人文素养，以书香为伴，让校园处处充满书香。并在学生中广泛开展国学经典朗读、古诗文吟诵、专题演讲、征文评选等活动，本期专门在周三开设国学课，语文老师要科学安排指导学生阅读，吟诵精典古诗词，做好“书香班级”、“读书小博士”的评比活动。3、重视英语教学工作。着力于合适学生兴趣的学习方法的研究，通过行之有效的英语活动营造英语学习气氛，从而扩大学校影响，将我校的英语教学工作推上一个新台阶。4、继续开展好写字教学。充分利用好写字课和周一的“倾力传承”欣赏课时间，着力抓好一二年级的铅笔字和三至六年级的钢笔字教学。本期学校统一购置专用字贴，每生每周练3页，要求书写正确、标准、美观，每个老师每周练2页，纳入到教学检查的工程之中。5、加强体音美学、思品、科学课及信息技术课的教学。音乐、美术旨在对学生进展美的欣赏和情趣的培养，继而进一步去创造美，表现美。体育学科要在注重学生的身心安康上下功夫，特别注意上课的平安和上课的质量，学生根本的体育知识，进步学生的身体素质。信息技术课较好的利用学生家里有电脑的特点，充分的与家庭资结合起来。四、主要活动安排：二月份：1、学习市教研室教学教研工作方案，制订学校教学教研工作方案。2、教研组、老师个人工作方案及教研组长专题会。3、各络教研培训。4、筹备全市小学语文青年老师素养大赛。三月份：1、开展语数学科同课异构活动2、制作综合活动录像课3、各年级经典诵读活动抽查4、抽查全校学生作业标准情况5、老师素养大赛之一：朗读比赛四月份：1、全市第二届小学数学老师群体协作主题研究活动比赛2、综合活动录像课比赛3、老师素养大赛之二：各学科现场抽签讲课比赛4、期中自查5、观摩全国小学数学赛课活动6、筹备湖北省第三届“三峡杯”小学生作文竞赛7、筹备市直城区学校质量检测活动五月份：1、五个一活动及老师博客、老师个人教育资库抽查2、参加黄冈市小学思品与生活优质课比赛3、参加湖北省第三届“三峡杯”小学生作文竞赛4、数学老师网络教研活动5、参加全市英语老师说课比赛6、各年级教学质量检测活动7、老师素养大赛之三：书写比赛六月份：1、参加全市小学语文青年老师素养大赛预赛2、各学科备课、评价形式改革研讨会3、校语文、数学、英语竞赛4、评选校“阅读之星”、“阅读大王”、“书香班级”5、期末考试与质量分析^p6、学期完毕小学春季教学工作方案篇7一、指导思想根据xx区“教育内涵工程”的各工程标任务，有效落实《xx区中小学教学常规达标活动施行方案》和《xx区中小学教学工作根本要求》，以教学常规达标为抓手，优化教学方式，标准教学行为，进步教学效率。树立“以生为本”的教育思想，扎实开展好课堂教学改革，努力创办“学生快乐、老师幸福、社会满意”的窗口学校，迎接xx区综合督导教育评估和教学常规达标考核验收。二、工作思路：抓常规提质量课程优队伍强三、工作重点1．标准学校办学行为，认真学习和落实《xx区中小学教学常规达标活动施行方案》和《xx区中小学教学工作根本要求》，迎接区教学常规达标考核验收和综合督导评估验收。2．依托江苏省特级老师李继锋和金沙名老师李晶、蔡文秀的引领辐射，逐步建立在数学、语文、英语等学科领域的特色课程。3．标准学科活动。各学科围绕学校和上级部门开展的相关活动，语文学科：校园读书节、区写字团体赛，区迎六一素质比赛，区整班朗读比赛；数学学科：口算、小小数学家比赛；英语：讲故事表演比赛；其它学科：艺术节比赛。有利于学生身心开展和学习兴趣培养，有利于提升学校和学科组形象。四、主要举措〔一〕教学常规管理上新台阶1．以迎接“xx区综合督导评估”和“常规达标考核验收”为契机，认真落实《xx区中小学教学常规达标活动施行方案》和《xx区中小学教学工作根本要求》，加大常规检查，进步教学常规工作的标准，完善教学常规工作周、月查制度。周查以教研组内检查，月查以教诲处和教研组长推磨检查，及时掌握年级备课、作业布置和修改情况、单元检测、课外辅导等常规，发现缺乏，及时纠正。每次检查，要按《常规达标要求》严格把关，如实填写检查登记表、认真写好检查小结并交到教务处，在学校网站或者周前会通报。学校每学期评选一次“教学常规先进个人”，〔不限人数〕，对屡次评为“教学常规先进个人”，择优推荐“xx区教学常规先进个人”。2．加强教学质量的过程性监控与终结性评价，充分发挥评价的导向作用，促进学校教学工作更好更快开展。不但要做好根底学科如语文、数学、英语以纸笔为主的质量检测，还要认真探究音乐、体育、美术、校本课程以及综合类等学科质量检测的方式方法，各学科要对年级层知识点进展罗列挑选，逐步形成系统的复习提纲，以充分准备迎接市区学科质量监测，促进学生全面素质开展。3.加强毕业班教学研讨，毕业班教学既要抓实本册教材，也要对小学阶段的知识进展综合复习；既要关注知识层面，也要关注学习兴趣和习惯的养成，要让学生爱学习、会学习。结合上级部门的要求，毕业班老师要锤炼出卷的才能，每人上交一份综合测试卷。(二)师资队伍建立创新优化1.加强学科教研组建立，进步学科教研才能。教研组要以研究为抓手，通过集体学习、集体备课、课堂教学、听课评课、命题比赛等，促进学科组老师课堂教学才能提升、教学理论素养提升、教育科研才能提升和课程施行才能提升等。关于教研课，每学期，各组长要确定本组研究主题，做到教研活动有目的，有过程，有实效。听课签到薄学期初下发到教研组长和备课组长，请大家做好登记，学期末统一上交，教诲处一旦发现弄虚作假，除扣除该老师教研课津贴，还取消本组评选“优秀教研组”资格。关于评课，要联络实际，围绕主题，不求全面，但是要讲深度，要突出个性。全学期老师听课不少于20节，各组长、行政不少于30节。2.开展学科老师技能比赛，用活动来促老师自身素质和教学程度的进步。语文老师要提升诵读、书写、说课等方面的专业技能，青年数学老师要提升即兴演讲、粉笔字等七项根本功工程的专业技能，其他各学科老师要积极参与校级老师讲坛和校本工程培训，通过外部压力和自我成长增加老师文化底蕴，积累教育智慧。3．鼓励老师，专业化成长。各位老师要在前期教学业务档案建立的根底上，继续完善自己的教学业务档案内容，积极参加市级以上课题申报以及相关研究，积极进展校级以上课堂教学研讨，积极参加外出研修或者校本研修，争做科研型老师。要以校潜力老师团队和区名老师工作室成员的引领促进各学科老师的开展和成长。(三)课程建立特色形成提升学校品牌1.数学课程。目前该课程已经申报xx区校长课程，全体数学老师要在省特级老师李继锋校长带着下，根据施行方案，加强学习，规划落实，让每一节课数学课成为思想传播的载体。本学期，要以xx、xx、xx三市结合教研活动的承办为契机促进我校数学思想课程的完善和开展。2.英语绘本课程。充分使用已经编制好的英语绘本教材，让学生读-说-演，为学习英语、培养兴趣创造条件，丰富英语学习资。并广泛听取家长、师生建议，对原有绘本进展修改，为再版做准备。要以金沙名老师蔡文秀的辐射引领促进英语绘本课程的开展。3.足球课程。我校是xx市足球试点学校，几位专职足球教练不仅要对学生进展足球技能培训，更要带着学生理解足球的历史、足球比赛规那么，理解足球明星，要培养团队合作精神，让学生感受足球运动的快乐。〔四〕学科活动标准提升学生素质1．认真抓好书香校园建立。细致谋划xx小学第九届读书节，按照各学段、各年级学生共读书目和选读书目，实现对学生阅读的分层次要求、分层次评价，让学生有书读、读喜欢的书。加大评价力度，进一步完善施行大阅读评价方案，评选一批书香个人和书香班级，以此推进我校读书活动向更深层次迈进。逐步形成我校特色的读书活动来迎接4月23日——中小学“世界读书日”。2．以区二四年级写字团体赛和xx市三年级写字团体赛为契机促进我校书法课程的开展，一至四年级要总结经历，早谋划，抓训练，力争赛出好成绩。把区迎六一学生素质比赛〔讲故事、演讲〕与书香校园建立活动相结合，通过层层选拔，促进各年级学生语文素养的提升。3．推进校级各年级口算和小小数学家评比活动。在总结前几届经历的根底上，坚持做好提升学生数学素养的系列活动，力争在区级比赛能获得优异的成绩。4．开展xx小学第四届英语节活动。要以区四年级英语书写比赛和讲故事表演比赛为契机，全面提升学生英语素养，促进英语绘本课程的开展。5．迎接xx区艺术节比赛。音乐、美术学科要分工到人，及早谋划，争取获得更好的名次。开展好常规体育活动，认真落实好区中小学田径运动会的选拔训练工作，保障学生每天一小时体育活动，开展好多种形式的学生阳光体育活动。6．重视综合类学科教学工作。要求综合学科老师制定实在可行的工作方案，充分发挥学科独有的特点，在认真上好每一节课的同时，还要以社团活动，校内外各种赛事为依托开展好多种形式的学生活动。科学要最大限度地进步实验室的使用率。综合理论课，要注重培养学生的组织、参与、搜集、交往互动、动手理论的综合才能；进步综合理论活动的有效性，重视学生在活动过程中的体验。对综合理论活动的课时安排继续施行弹性管理，集中课时，为开展综合理论活动提供充裕的时间。五、详细安排二月份：1．制定学校教学方案、教研组方案2．召开各学科教研组长会议，规划本学期学科类活动、申报校级教研活动3．启动学校一至四年级写字比赛及三四年级英语书写比赛4．参加各学科教材培训5．分管学科教诲主任会议6．上交区研究性学习成果7．召开学校毕业班教学研讨8．月底常规推磨检查三月份：1．xx区二四年级写字团体赛及四年级英语书写比赛〔下旬〕2．启动学校一至六年级整班朗读比赛3．启动学校语文、数学老师专项技能竞赛4．迎接区老师开展中心学科常规调研〔3月8日〕5．学生作业评比6．月底常规推磨检查四月份：1．启动第九届校园读书节2．迎接“xx、xx、xx”三市结合教研活动及区数学课程施行成果展示活动3．期中质量监测4．xx市小学生写字团体赛〔4月21日〕5．迎接xx区综合督导教育评估6．组织校级小小数学家评比活动7．张俊名老师工作室活动8．月底常规推磨检查五月份：1．校级整班朗读比赛2．xx区毕业复习研讨活动3．xx区小小数学家评比活动4．xx区学生英语故事表演活动5．xx区“迎六一”学生素质活动〔讲故事、演讲比赛〕6．月底常规推磨检查六月份：1．xx区整班朗读比赛2．迎接xx市学科常规抽测活动3．xx区语文老师专项技能竞赛4．五年内新老师课堂教学随机调研5．校级口算比赛6．毕业考试7．校级教学常规检查，评选常规先进个人和优秀教研组七月份：1．各学科期末总结2．期末学科数据汇总分析^p小学春季教学工作方案篇8新学期即将开场，本学期我的工作重点主要有以下几点：首先，增加理论知识。先要把英语的课程标准看完、研究透，做到心中有数，对教学的重难点，教学目的和评价等等方面都明确于心，以指引自己的教学工作。而且多看几遍苏霍姆林斯基的《给老师的建议》，这本书的优秀方法观点很多，需要我认真的反复考虑和理论。同时还要大量阅读相关的教育教学书籍，丰富自己的知识储藏，进步自身素养。不仅要阅读教育教学方面的书籍，还要扩展自己的阅读面，多方面涉及，以进步自身的个人魅力和感染力。学生要求看的一些书籍，自己也要去看。以身作那么，用实际行动来感染学生。其次，注重英语的应用和考虑。苏霍姆林斯基说，要让学生在考虑的根底上进展记忆才能被他们真正掌握，要坚决防止枯燥的机械重复记忆。这让我想到英语的教学。英语是一门语言，只有让学生在实际的使用中，在考虑用语的环境时，学生才能理解句子，而不是简单的背诵和记忆。实行起来可以有以下几点：第一，全英教学，创设英语环境，进步学生的听力程度和学会灵敏应用。第二，布置口语和理论作业。这也许短时间内对进步他们的英语成绩作用不大，但却能从根本上帮助他们学习一门外语，并建立语感。再次，抓严教学。第一，坚持每周最少听两节课，一节同年级的英语课，一节别的优秀老师的课。学习他们的好的方法，及时考虑总结，有问题多请教，多理论，多尝试。第二，严格要求学生。有的学生不是学不会，只是因为懒惰，因为学习习惯不好，或者自制力不好。这个时候，就需要老师对制度和要求的严格执行来约束他，否那么，好的习惯是永远也养成不了的。最后，关爱后进生。继续坚持用小组合作、上课提问、家长沟通和表扬鼓励的方法，并且最重要的是真正的去关心他们，而不仅仅局限在英语这一科，所教的这一年。从学生的长远开展去考虑，从一个教育者的立场采取措施，注重点滴积累。这一方面可以多向优秀老师学习，向教育书籍去学习，重要的是敢于尝试。小学春季教学工作方案篇9一、指导思想：本学期，我校教学工作将以《国家中长期教育改革和开展规划纲要》为指导和十八大精神为指引，按照上级工作部署，立足我校教学工作实际，围绕学校工作重点