小班体育教案汇编7篇-1

第页共页小班体育教案汇编7篇小班体育教案汇编7篇小班体育教案篇1设计意图拥有安康的体魄、积极的精神、灵敏协调的身体动作是孩子身体开展的重要内容，我们要发挥集体活动的优势，让孩子感受体育活动所带来的乐趣，从而鼓励幼儿大胆参与到体育集游戏活动中来。在学会玩常见的运动器械的同时，努力激发幼儿参加体育游戏的主动性、积极性。活动目的1．会玩常见的简单运动器械。2．会钻、爬、滚、攀登等动作。3．感受体育活动所带来的乐趣。活动准备垫子、圈、竹梯子、体操棒、沙包、玩具、轮胎、攀登架、球等假设干，动物头饰假设干。过程建议1．创设情境：老师、幼儿均扮演成动物。老师提示：森林要开运动会啦，小动物们和我们一起来锻炼身体，准备参加比赛吧。2．师生共同商议：想一想小兔最喜欢玩什么?(跳跃)小猫、小狗、小猴呢?师生共同商议将合适小动物锻炼的器械放在场地上。3．场景布置：师生选择最合适的器械，共同布置场地。4．集体练习活动：(1)分散活动：幼儿尝试各种器械的玩法，老师注意平安保护。(2)集中活动：小猴摘桃(攀登架)和小乌龟爬爬(垫子)，让幼儿示范各种不同玩法。(3)分散活动：动物宝宝们，刚刚的哪些器械还没玩过，或想出了和别人不一样的玩法，可继续玩!鼓励幼儿变换把戏玩、玩尽兴。延伸提示1．在户外活动中，老师可经常组织幼儿玩一些综合运动器材。2．要求家长在双休日带孩子到社区休闲场所尝试玩一些大型运动器械。小班体育教案篇2一、热身活动1.带小朋友来到地垫围成的圆圈旁，练习走圆。〔配乐：歌曲《走路》〕师：小朋友们，今天老师带小朋友到垫子乐园玩，我们来围着“垫子宝宝”走一走吧，一边走一边跟他们打个招呼吧！2.听音乐做垫子热身操〔配乐：《律动：小兔兔和红萝卜》〕师：“垫子宝宝”很想和我们做朋友，我们把它抱起来一起做做操。二、初步尝试师：你们想跟“垫子宝宝”做游戏么？想一想，怎样和“垫子宝宝”一起玩呢？1、可以请个别幼儿尝试，肯定幼儿的几种想法。还可以怎么玩呢？我们试一试。2.幼儿自由分散游戏，老师巡回指导，鼓励幼儿想出不同的玩法。3.请幼儿演示新的玩法，我们学一学别人的新玩法。4．集体模拟玩法《律动：小兔兔和红萝卜》师：小朋友真聪明，想出了这么多好玩的方法，让我们都来玩一玩。变成方向盘——手持垫子踏步走〔小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去〕嘀嘀滴汽车靠站咯，停一停。我们下车喽！变成小帽子——头顶垫子四散走〔呼、呼，大风来咯，天气冷咯，快戴个小帽子，不要被风吹走了转个圈圈戴戴好，我们来到动物园咯！〕变成小马――双腿夹紧垫子跳〔小马小马摇尾巴，跟着爸爸去玩耍。东边跑西边跳，跳进山谷跌一跤。小马小马肚子饿，跟着妈妈去吃草。爬过山走过桥，跑进山谷吃个饱。〕变成小乌龟——背着垫子爬〔小乌龟，慢悠悠，身上驮着壳壳走。遇到危险缩进壳，变成一块小石头。变成小河——将垫子放在圆点上进展障碍游戏障碍跳——小兔跳〔小白兔，跳跳跳，跳到东，跳到西，跳到草地吃青草，吃完青草睡大觉〕跨步走——小鸭摇〔小小鸭，扁嘴巴，爱吃鱼，爱吃虾，走起路来摇摇摇，唱起歌来嘎嘎嘎。〕绕垫走——小鱼游〔一条小鱼水中游，孤孤单单真难受。两条小鱼水中游，摇摇尾巴点点头许多小鱼水中游，快快乐乐做朋友。〕三、集体游戏:小动物过河1.设置情景，幼儿伴随欢快的音乐《划船》《小熊过桥》进展游戏，老师鼓励幼儿大胆参与，关注幼儿并有针对性的指导。师：小朋友，小猴子要过小河去小熊家玩，可是小河太深了，他过不去，怎么办啊？〔启发幼儿用垫子当小船，划着船过小河，锻炼幼儿手脚动作的灵敏性。〕天黑了，在小熊家抱着枕头〔泡沫垫〕睡觉。天亮了，伸伸懒腰，活动全身动作〔老师引导幼儿稍做休息〕师：小熊要过河去对面的森林玩，小船坐不下，这可怎么办？〔引导幼儿用垫子摆成一排，搭成小桥，帮小熊过小河，开展幼儿走窄道身体的协调性。〕我们扛上竹子〔泡沫垫〕，准备出发喽！一、二、三、齐用力，放竹子，搭竹桥，搭好桥，耶，我们成功了！放鞭炮焰火〔垫子向上抛接〕庆贺咯！〔声音：鞭炮焰火〕师：〔声音：雷雨声〕打雷了，就要下雨啦，我们用“垫子宝宝”当雨伞，赶快回垫子乐园吧。〔幼儿围成圆，站在垫子上〕四、放松活动1.配乐：我爱洗澡〔做洗澡放松动作〕2.配乐：桔祥三宝〔幼儿手托果盘“垫子”与家长共分享芒果〕小班体育教案篇3活动目的：1、在手膝着地爬的游戏中，平稳地控制自己的身体。2、喜欢参加体育活动，感受体育活动的乐趣。3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。4、培养幼儿团结合作的观念。活动准备：1、经历准备：有幼儿手膝着地爬的经历。2、物质准备：宽窄不同的爬垫、大小不同的沙包假设干。活动材料：小车、皮球、沙包、动物摇椅等重点指导：引导幼儿在固定的区域玩不同的运动器材，鼓励幼儿对玩具有不同的玩法。活动过程：1、开场局部以游戏的口吻引发幼儿游戏的兴趣。老师扮演蚂蚁妈妈带着"蚂蚁宝宝"〔幼儿〕爬到蚂蚁洞里做睡觉状，然后说："蚂蚁宝宝们，天亮了，我们爬出来做游戏吧！"〔幼儿依次爬出"蚂蚁洞"〕请幼儿说一说蚂蚁是什么样子的。〔爬来爬去、搬东西〕引导幼儿学一学小蚂蚁的动作。2、根本局部〔1〕利用情景进展游戏。"蚂蚁妈妈"说："孩子们，我们一起去漫步吧。瞧，这里有一条又宽又深的河。咦？对岸是什么啊？闻起来可真香啊！小蚂蚁想不想把豆子运回家啊？""可是这条河又宽又深，我们怎么过河呢？"请幼儿自己想方法，说出自己的想法。"这里有一座小桥〔爬垫〕可以帮你们过河。请你们每次搬一颗豆子，看看谁能又快又平安地回到妈妈身边。"幼儿可以根据自己的才能选择途径。老师随机指导幼儿动作完成情况。〔2〕分享交流老师说："小蚂蚁真聪明，你们是怎么掌握平衡，让自己不掉到河里的？""有的小蚂蚁搬回来的豆子又大又香，可是有豆子大，小蚂蚁不小心把大豆子掉到河里去了，怎么才能不让大豆子掉到河里呢？""你刚刚是怎样搬豆子的？你觉得哪种方法最好？"〔3〕再次游戏请幼儿再次游戏，验证自己的好方法，同时充分感受游戏带来的快乐。才能强的幼儿可以运屡次。3、完毕局部：幼儿放松练习：师："我们搬回了这么多豆子，真快乐，我们一起来庆贺一下吧。"幼儿跟着老师做各种简单动作。〔三〕自由活动：教学反思：此次活动圆满完毕！活动前我为幼儿创设了宽松自由的.活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与进步。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完好的语言答复老师提出的问题，并能主动与同伴交流。小班体育教案篇4一、设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中渐渐飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧！二、活动目的：①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美；②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护别人的才能；③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。三、活动准备：①、泡泡水②、幼儿已有牵圆圈进展游戏的经历。四、活动流程：○开场局部带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。○老师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意平安。小班体育教案篇5活动目的：1、模拟动物走路，做弯腰走，跳跃走，碎步走，大步走等走路姿势。2、遵守游戏规那么，按要求玩游戏。3、体验游戏的快乐。4、能根据指令做相应的动作。5、培养机智、英勇、灵敏及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。活动准备：准备音乐《动物起床歌》、游戏音乐《欢快歌曲》、放松音乐《彩虹的约定》活动过程开场局部1、情景引入师：小朋友们，你们喜不喜欢小动物啊？那今天我们就扮演小动物，一起来开音乐会好不好？师：可是呀，有的小动物小眼睛都睁都没有睁开，还没有睡醒的样子，我们先来做做运动，清醒一下好不好啊？2、准备运动播放《动物起床歌》，根据歌词做小动物起床的动作。歌词：牛宝宝起床甩甩头，鸭宝宝起床动一动，狗宝宝起床转个圈，熊宝宝起床伸懒腰，兔宝宝起床跳一跳根本局部1、模拟动物走路师：小动物们都起床了，来看看有哪些小动物呢？说出动物名字，先让幼儿尝试模拟，老师再正确指导大象〔弯腰走〕小兔子〔跳跃走〕小鸟〔碎布走〕老虎〔大步走〕2、森林音乐会1师：好啦，我们的小动物都已经准备好了，音乐会就要开场了，〔根据课室场地布置〕男孩子站在内圈，女孩子站在外圈，模拟动物走路的次序是：大象，小兔子，小鸟，老虎。播放音乐《欢快歌曲》，老师带着幼儿依次模拟动物走路。3、森林音乐会2师：我们来改变一下玩法，森林里有这么多小动物，谁要做大象呢？〔幼儿举手〕，大象怎么走路的呢？谁要做小兔子呢？怎么走的呢——好，这次我们全部都站在大圈内，当音乐一响起来，扮演什么动物就要学它走路，音乐会开场咯。完毕局部放松音乐《彩虹的约定》教学反思这是一个很能激发孩子们说话交流的活动，故很可以吸引孩子的注意力，孩子们在活动中积极大胆的举手发言，并根据图片来说出自己的想法，与其它同学一起学习互相交流。小百科：森林是以木本植物为主体的生物群落，是集中的乔木与其它植物、动物、微生物和土壤之间互相依存互相制约，并与环境互相影响，从而形成的一个生态系统的总体。它具有丰富的物种，复杂的构造，多种多样的功能。森林被誉为“地球之肺”。小班体育教案篇6设计背景孩子非常喜欢在户外活动，每次上体育游戏，小朋友们都表现出很兴奋的样子。在游戏活动中，每个孩子都能积极参与，本活动主要内容是让孩子学习双脚向前行跳，锻炼腿部力量。活动目的1学习双脚向前行跳，锻炼腿部力量。2复习走平衡木的技能。3懂得遵守游戏规那么，感受参加集体活动的乐趣。4培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。5进步幼儿身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。重点难点青蛙跳的动作要领。活动准备青蛙头饰一个，蛋糕一个，磁带一盒，自制虫子假设干。活动过程一、开场局部〔1〕师以“青蛙妈妈”的身份谈话引人，激发孩子的兴趣。师：“今天老师当青蛙妈妈，小朋友作小青蛙，好吗？【好】。“今天是妈妈的生日，妈妈准备了一盒生日蛋糕，准备和小青蛙一起过，你们快乐吗？”【快乐】。“那你们想怎样给妈妈过生日呢？”【捉虫子给妈妈吃】〔2〕师：“那捉虫子之前，请小青蛙们和妈妈一起来做运动。”【放磁带】二、根本局部学习新动作“青蛙跳”〔1〕老师讲解、示范青蛙跳动作。师示范捉虫子师：“小青蛙们先仔细看看妈妈是怎样去捉虫子的？等一下，妈妈要问问小青蛙。”提问：妈妈是怎样去捉虫子的？师讲解、示范小青蛙的跳舞动作。师：小青蛙们都很聪明，妈妈就是跳着去捉虫子的。今天，妈妈来教你们这个新本领：青蛙跳。师：请小青蛙们跟妈妈一起做：两脚并拢、曲膝，两脚同时跳起来，这时候，脚要伸直，落地的时候，前脚掌轻轻地着地，一拍一拍地往前跳。〔2〕小青蛙们练习青蛙跳动作，师指导。先让孩子自由练习一遍。师：“如今，请小青蛙们在原地练习一下，跳的时候要注意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。”分角色练习。师：“妈妈想请男孩子青蛙先来练习一下，比一比到底是男孩子青蛙厉害还是女孩子青蛙厉害？”〔3〕孩子们游戏，师指导并提出要求。师：小青蛙们都认真地学会了跳的本领，如今可以去捉虫子给妈妈了。但在去捉虫子的路上，要经过一座小桥，小青蛙们怕不怕呀？走过小桥后，妈妈有几个要求，请小青蛙们记牢了：A:用妈妈教的本领“双脚并拢，轻轻跳”。B:跳到田地时不挤不抢，互相帮助。C:每只青蛙先捉一条虫子，捉完虫子直接跳回来找妈妈。〔4〕师：“好了，小青蛙们可以出发了，妈妈要看一看哪只小青蛙最棒？捉虫子捉得又快又好？”三、完毕局部师小结，指出小孩子所存在的问题，强调青蛙跳的根本动作和要领。小孩子们又一次集体到田地帮妈妈捉虫子。以“青蛙妈妈过生日“完毕。【小青蛙们捉了这么多的虫子真厉害！妈妈很快乐，如今让我们一起跳舞，然后跟妈妈回家过生日好吗？】〔放磁带〕教学反思小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规那么，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部力量。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏，活泼课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的过程中去发现问题，拓展思维，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探究之精神得到升华，同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。小班体育教案篇7活动目的1.进展手脚着地爬行，锻炼身体的平衡与协调才能。2.培养身体的敏捷性及团结协作的乐趣。3.让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。4.进步幼儿身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。活动准备