小学英语工作计划集锦十篇VIP

第页共页小学英语工作方案集锦十篇小学英语工作方案集锦十篇小学英语工作方案篇1一、指导思想和工作目的1、以部长室方案、工教务作方案为指南，加强管理，进步质量，优化效劳，我们把新的学年定位为“忧患年”，做实做细,加强检查，加强考核。2、认真执行学部下达的各项工作方案和任务，继续英语特色建立，见缝插针，零存整取。积极参加校内外各种活动，丰厚英语特色的内涵。3、搞好研究，组织好老师认真搞好课堂教学形式和集体备课的研究工作。4、加强老师学习，完善学习制度，培养老师的学习钻研精神。并经常组织老师观看名师讲学和课堂实录，积极组织老师参加校外教材培训、听课，进步老师教学的整体程度。继续推行青蓝工程，积极帮助大学生进步教学程度。5、优化教学过程，大面积进步教学质量，才能真正使素质教育落到实处。教学指标：①平均分：一、二年级不低于98分，三、四年级不低于96分，五、六年级不低于90分；②及格率〔60分以上〕：100%；③优秀率(90分以上)：一~四年级100%，五~六年级90%。二、工作重点〔一〕加强老师学习，建立学习制度。1、学习理论，转变观念，要继续深化学习《英语课程标准》，正确领会课标精神。要系统学习一些论著，进步自己的理论修养。2、鼓励老师开展教学改革理论，边教边研究。要不断反思自己的理论，总结经历，进步自己的教学程度。以备课、上课和评课为切入口，强化同课异构和同课跟进教学工程。3、同时把个人的体会和经历变成文本材料--论文，用于交流和发表。这是提升理论经历的行之有效的方法，只有通过不断总结并撰写文章，才能使自己的感悟和体会理性化，才能真正内化为个人的内涵素质。本学期，要发动好、挑选好选优秀论文参加区市级的论文评比。4、建立青栏工程。定期开展多层次的教研活动，关心培养新老师，从理念和理论多层面给予引导，使他们尽快成长为本校英语教学的骨干力量。5、教研组加强教研和学习内容的方案性、针对性，进步活动的实效性，把教研和学习的落脚点放在进步备课、上课的质量上，采取有效措施，提升老师自主进展教学研究的意识和才能。加强集体备课，互相听课、评课，坚持老师自我反思，在新课程理念框架下，形成个体行动理念。同伴互助，老师间互相帮助，互相学习，取长补短，共同进步，营造浓重"教研"气氛。提倡个人反思，写好课后札记，不断总结经历和教训，努力探究新的教学方法，使教学形式化向教学个性化转变。〔二〕标准英语教学，全面提升教学质量1.认真备课。教案是老师施行教学的蓝本。要备好课必须钻研课程标准，钻研教材，熟悉教材的内在联络和编写意图，目的要求和重点、难点。要备好课必须研究面对的学生，熟悉他们的已有认知和才能，让他们处在智力的最接近开展区，要备好课必须发挥组内每位老师的优势，要虚心好学，取人之长、补己之短。要有悟性，不断有新的发现和灵感，充实和完善自己的教案。要备好课必须适当借助现代教学手段，发挥其不可替代的作用，充分利用各种信息，丰富教案。要备好课还必须擅长反思，不断总结课堂理论中的得失，优化自己的教案，使其更切合实际，从而更有效。2.认真上课。课堂教学是所有教学环节的中心环节，小学英语课堂教学中要关注学生的生活和情感。引导学生在生活中学习语言和运用语言表达情感。根据话题找到学生英语学习的最近开展区，引领学生从生活走近文本，并在学习文本的根底上将学习活动回归生活实际，将学习活动融于真实的生活中，让学生根据生活体验表达自己的感受，使学习生活因富有生活气息而洋溢着活力和活力，呈现出语言学习活动的本真色彩；要关注情感态度和价值观的提升。获得语言知识和开展语言技能并不是根底英语课程的全部内容。英语课程还要实现情感态度和价值观的目的，这一目的要求老师在英语教学中关注学生非语言目的方面的开展；要关注学生的学习过程。课堂教学要表达学生对知识的学习和掌握过程，语言活动过程要呈现逐步深化和上升的推进过程；要关注语言的运用。通过操练获得的语言技能在进一步的运用中转化为初步的语言运用才能；要关注语境的创设，更要关注语境的真实、自然；要关注活动的设计，更要关注活动的有效性。3.认真修改作业。要实在减轻学生的过重负担，作业要精心挑选，精心修改，要求书写端正清楚，必要时应课上评讲甚至个别面批面评，订正要严格认真，一丝不苟。4、认真组织考试。要根据课程标准，大纲要求和教材精心命题制卷。教考后的评讲和分析^p必须有重点，有针对性，既要全面分析^p，又要个别指导，落实到每位学生。5.认真组织辅导。做好提优补差，不放弃任何一位学生。老师要充满爱心，耐心细致地对待学习有困难的学生，制定实在有效的帮困措施并落到实处，鼓励他们树立信心，教育他们改良方法，促使他们进步。对学有余力的学生，可以根据他们的兴趣、愿望培养他们，使他们成为优秀学生并形成群体。要研究学生学习的积极性。学习有困难的学生往往缺乏学习积极性，而原因是各种各样的，我们要研究学生行为的思想动因，理解他们，关心他们，保护他们，尊重他们，解决他们的实际问题，进步他们学习的自觉性和积极性。要注意非智力因素对学生学习的重大影响。兴趣、意志、情感、态度、价值观等往往决定学生学习的积极性和持久力，而且学生间的智力差异，往往是由非智力因素造成的。所以采取种种方法，通过多样途径开展学生的非智力素质，进步教学质量。〔三〕加强常规管理1、进一步完善教学考核制度，加大常规检查力度。教研组每大周一次检查与教务处不定期抽查相结合，检查结果公布并作为考核根据。每月进展量化积分并予公布。各项常规要求：①备课均实行集体备课，以教研组为单位,进展研讨学习，由教研组负责。英语学科要求超前3课时备课。备课数量以本学科教学方案制定为标准。②实行课堂开放，坚持听课制度，加强教学巡查,推门听课，深化班级。加强考核，重点查备、改、辅三个环节，杜绝无教案上课，老师听课每月6节。听课过程中着重观察老师如何调动学生的学习积极性,如何在课堂上有效进展培优补差，如何在课堂上完成作业并完成30%的修改量，并在课后进展交流。③以学科为单位,拟定单元教学目的和期中期末考试目的。学科实行单元过关制，作好质量分析^p。④、培优辅差要采取课堂内外辅导相结合的方式，学期初制定培优辅差方案，老师辅导须到位。每个班级各学科的后进生由学部和老师本人协商确定，教研组长要进展跟踪调查。2、标准教学内容，营造气氛。一二年级每大周用两课时时间教授英语童谣、英语歌曲，所有年级晨读教授英语童谣，并作为课间活动内容。全体英语老师要将生动活泼的英语课堂教学作为英语特色的重要内容之一，并开展丰富多彩的英语学科活动，坚持在各级各类英语竞赛中获得佳绩。综合学科：制定好本学期学生达标内容，认真上好每一节课，组织学科活动，积极配合学校学部工作，在文艺演出，运动会等大型活动中承当重要工作。3、继续”同课跟进”教学研讨活动，期中前后各一次参加学部组织的“同课跟进”活动。4、积极参加校内外各项竞赛活动并及时报道。每位老师参加区级以上竞赛或论文评比、文章公开发表1次以上。6、兴趣班活动要有方案并如实开展。.7、重视应届大学生的培养，对青年老师施行“青蓝工程”帮教促教活动，制定大学生培养方案。大学生要进展备课、作业修改,、培优辅差，每大周完好进展一章节的教学；深化班级、生活区，学习管理；与指导老师捆绑考核,每月一次小结、座谈，交流经历得失，共同进步。每学期组织一次青年老师教学公开课比赛，使青年老师能迅速地成长为我部的教学骨干。.8、加强英语特色：①加强外教教学过程管理,任何人不得占用外教时间补课,教务处要采取强硬措施确保外教教学时间,尤其是一至四年级.拟举行外教教学评比与展示,每周一歌时间英语老师带外教进班;同时,安排外教与年级组值日老师一同进入生活区,增加与外教接触时间,培养感情,使外教乐于与师生交往,更好地利用外教资;②挂牌(清华一条龙教材试验学校)③晨读内容系列化;防止随意性.④英语辅导报要作为第二教材开发使用.⑤积极参加各级英语竞赛活动,并确保拿回大奖。9、完善考勤制度，严肃办公纪律。小学英语工作方案篇2一、工作思路本学期xx区老师开展中心初中英语教学研究工作的主要任务是：根据市教科院和我区教研室的工作方案，努力创立务实、创新、高效的教育教学研究工作新常态。以创新教育教学观念为先导，尊重规律，把握方向，加强内涵开展。以进步教研教学质量为目的，以深化课程改革、进步课程施行程度为重点，发扬务实求真的教学研究精神，深化研究新课标和新教材，强化课堂管理和课堂教学效益意识，追请教学的优质化和平衡化；优化教研活动方式，倡导教学与研究的深度交融，鼓励老师在研究中教学，在教学中研究，在理论中不断进步专业才能；充分发挥区域骨干老师的引领作用，增强老师的教科研意识、质量意识、合作意识与创新意识；优化区域交流的学习平台，积极推进素质教育，不断进步我区初中英语的教学程度和教学质量。二、工作重点〔一〕加强初中英语课程研究，进步英语课程施行程度1、深化领会课改本质，把握课改方向。引导学科老师进一步深化研究《英语课程标准》和新教材，进一步讨论学科过程性研修方案，以案说理，以理导教，引导老师加深对课程标准和教材的理解，提升老师个体反思程度的进步以及开发教材和整合课程资的才能。2、深化研究高效课堂教学，努力施行减负增效。组织老师开展主题式教学研究活动，讨论高效的英语课堂教学策略。倡导教学改革和教学方式、学习方式的多元化，引导学校、老师深化理解教育教学改革的系统性、复杂性、困难性和渐进性，准确理解教与学、学与评的关系，反对简单照搬或移植所谓的教学形式。引导老师进一步转变教学观念，提升教学素质与才能，加深专业理解，努力改变单一的、灌输式、机械训练式的教学方式，促进学生学习方式的多元化、自主化和研究性，不断提升学习的才能。3、加强课程资建立，促进区域教育平衡开展。积极推进“微课程、微学习”，开展专题学习研究活动，进一步加强区域英语学科交流平台建立，提供更多更好的互动交流时机，创设浓重的教学研讨气氛。积极展开针对我区教学实际而设计的网络教学平台的实验工作，系列化开展教学尝试、过程研究、效果测评和分析^p总结，开发合适我区初中英语教学的教学软件，利用信息科技和大数据分析^p功能，加强教学针对性。进一步重视并加强初中英语课外阅读教学资的研究与理论，鼓励老师开展丰富多彩的阅读资的开发利用，初步讨论有效的课外阅读教学策略。4、加强初中英语学困生的学情调查及研究。引导全区学校积极开展英语根底大调查和详情分析^p研究，开展专题沙龙活动，针对详细情况鼓励各校采取适宜的教学规划，并加以指导。引导老师加强岗位责任感，平等对待每一位学生，努力缩小初中英语的城乡差异和校际差异。5、继续研究学业质量监测与评估机制。深化研究义务教育阶段教学，认真做好省市区“义务阶段学业质量评价、反应、指导”质量分析^p工作。〔二〕以学科核心素养提升研究为重点，进步本学科老师的专业化程度。1、进一步引导老师深化研究新课标和新教材，归纳总结新教材中各板块教学思路与根本教学方法；组织老师开展形式多样的专题研究、课堂教学研讨或沙龙活动，对教学过程进展基于教学建议的评价，提升老师观课议课的才能，促进老师反思日常教学，进步教学程度。2、进一步深化研究《中学英语课型范式与施行策略》，认真落实“xx市中小学学科教学建议”，围绕教学中所遇到的问题或困惑，组织多形式的各年段的课堂教学同题异构研讨活动和专题研究活动。分享教学理论智慧，共同讨论进步课堂教学效益的途径和方法。以“研究课”引导日常教学，以“常态课”促进老师自我反思，逐步建构具有区域特色的课堂教学观课议课框架。3、进一步发挥学科带头人和骨干老师的传、帮、带作用。有方案地组织他们在不同区域内上公开课、示范课和研究课，促进他们自身的专业开展，形成自身的教学风格，并能影响和带着年轻老师快速成长。更好依托“送培上门”，以点促面，有方案有系统地分校分片分批抓好老师的教学根本功，促进其专业开展。4、进一步关注并重视学校的学科教研组建立工作，深化学校教研组队伍的进一步规划与开展，因地制宜，协助学校找出问题找准方向，制定施行方案参与活动。加强学科教学调研，不定期深化学校参与常规教学教研活动，进步教学问题解决的针对性。5、继续组织老师根本功竞赛或优质课评比活动，为老师开展夯实坚实的根底。6、深化开展“e学习”的研究，促进信息技术与学科教学的有机整合，不断提升老师的教学程度和教学效益。〔三〕加强教育科研研讨，提升老师的教科研才能。1、引导老师进一步加深专业理解，转变教学观念；加强教学方法、教学手段、教学行为和教学策略的探究，进步教学才能；倡导教学方式、学习方式的多元化；正确引导学生改善学习方式和学习策略，不断提升学生自主学习的才能。2、积极推进英语学科科研基地建立。根据《xx市科研基地工作规程》的相关要求，不断提升学校对科研基地的认识和管理程度，充分发挥基地学校的引领与辐射作用。积极引领各协作片开展多种形式的教学研究活动。进一步组织和推进校际、协作片之间的教研互动。3、以市教科院的学科教学关键性问题的研究与整理为契机，围绕教学理论中所遇到的问题或困惑，组织老师开展小型专题研究活动，做好材料整理和微课拍摄工作，务必获得阶段性本质成果。4、引领学科老师积极参与课题研究，进步课题研究才能。进一步鼓励课题的申报立项，引导课题组开展扎实、真实、朴实的研究，及时整理相关资料。加强对英语学科各课题组长的培训，提升课题的研究与管理程度。鼓励老师结合自己的教学理论和教学理论认真总结经历，积极撰写教育教学论文。〔四〕加强分析^p研究，扎实抓好毕业班工作。1、组织毕业班老师认真分析^p中考、高考试卷，把握命题思路和中高考趋势，回忆总结复习教学中的得与失，结合各校学生的实际学情，详实制订新一届毕业班的复习教学方案。2、科学安排学年的教学复习进度，统筹好新课与复习、根底与才能的关系，进步针对性和实效性。加大时新语言材料的输入量，拓展学生的背景知识和人文素养。关心关爱所有学生，多形式鼓励学生，激发学生的非智力因素，追求英语学习的快乐与高效。3、组织老师开展和参加各种形式、各个层次的复习教学观摩研讨活动，集思广益，互相借鉴，互相学习，共同进步。三、活动安排九月份1、组织召开区初中英语中心组成员及局部骨干老师会议，交流各协作片初中英语教研活动安排，研究和落实有关初中英语教研活动事项。明确初中英语三年一体化教学的主要目的和阶段任务。2、组织召开全区初中英语教研组长和备课组长会议，交流各校教研组建立工作经历，交流新教材教学优秀策略，规划和布置初中英语三年一体化教学的阶段目的任务和推进举措。分析^p研究20xx年中考试卷和命题走向，交流毕业班教学方案，把握毕业班教学重点难点。3、组织开展初一英语根底教学研讨活动，讨论音标教学有效策略。4、组织中学生英语口语电视比赛〔区级〕。5、组织参加省级初中英语优质课评选观摩活动。6、组织参加曹志娟名师工作室的初中报刊阅读研究同题异构课。十月份1、组织开展初三英语教学观摩研讨活动，交流复习教学经历，进步教学程度。2、组织参加中学生英语口语电视比赛〔市级〕。十一月份1、理解学校期中教学质量调研情况。2、开展局部学校的小型专题研讨活动。3、组织开展初二英语教学观摩研讨活动，研究新课改课堂教学。4、组织参加中学生英语口语电视比赛〔省级〕。5、组织参加市级初中英语课外阅读研究课。6、搜集老师教育教学论文。7、组织参加中英会年会。十二月份1、继续对局部学校英语教研组进展常规调研。2、继续协助做好第十二轮初中英语“送培上门”活动。3、组织局部老师积极参与市区级课题申报工作。一月份1、协助做好期末教学的调研测试工作。2、总结20xx—20xx学年第一学期工作。小学英语工作方案篇3一、指导思想：本学期将在区教研室和校教科室的领导下，紧紧围绕新课程施行中的问题展开教研，深化理解并及时解决教学中的困难和问题，不断进步老师的教学程度和研究程度，从而确实进步课堂实效。二、活动内容：1、组织老师认真执行课程方案，根据新课标的要求，钻研教材，认真备课。2、组织老师研究、改良课堂教学，互相听课，取长补短，进步课堂教学效益。3、注重对学生进展英语根本功的训练。4、组织老师集体学习英语的课堂用语，促进课堂教学的进程。5、组织老师上好校内公开课，通过上课、说课、评课，改良课堂教学。6、组织老师总结教学经历，撰写教学案例和论文。三、活动安排：三月：1、开学随堂听课。2、五认真检查。3、研讨教研方案。4、学习英语课堂用语。四月：1、六年级公开课。2、六年级英语单词竞赛。3、五认真检查。4、期中考试复习。五月：1、准备区英语口语比赛。2、期中考试试卷分析^p。3、三、四年级英语书写竞赛。4、三年级英语公开课。5、五认真检查。六月：1、五认真检查。2、反应区六年级复习课教学研讨意见。3、组织老师对学生进展“查漏补缺”，制定复习方案。4、组织老师总结平时教学经历，撰写论文和案例。5、做好期末总结工作。四、详细活动安排表：周次活动内容负责人1开学随堂听课。徐君彩2研讨教研方案。赵宝兵3学习英语课堂用语。赵宝兵4五认真检查。赵宝兵5六年级公开课。徐君彩6六年级英语单词竞赛。徐君彩7五认真检查。赵宝兵8期中考试复习。各位老师9准备区英语口语比赛。徐君彩11期中考试试卷分析^p，五认真检查。赵宝兵12三、四年级英语书写竞赛。王翠红13三年级英语公开课。张玉14五认真检查。赵宝兵15老师对学生进展“查漏补缺”，制定复习方案。各位老师16反应区六年级复习课教学研讨意见。徐君彩17组织老师总结平时教学经历，撰写论文和案例。各位老师18做好期末总结工作。各位老师小学英语工作方案篇4一、指导思想：本学期我校英语教研组工作，以区委、区政府的要求为指针，结合我校教改实际，按照《指导意见》，用新《义务教育法》、《学科教学常规》标准老师的教学行为，以《学科课堂教学评价》指导课堂教学，转变老师的教学方式和学生的学习方式，努力更新教育教学理念，改革教研、教学及评价形式，扎扎实实进步教育教学质量，虚心学习，英勇探究教育创新开展，加强常规教学的管理和指导，实在抓好素质教育，进一步进步我校的英语教学质量。二、工作要点：1、加强常态调研，实在做好教学视导，以听课、评课为主，促使老师在备课管理、上课管理、作业的布置与修改管理、课外辅导管理、师生评价管理、综合理论活动管理和总结反思七个方面进展动态的全程教学监控。2．加强对老师的鼓励和教学指导，积极参加“东昌杯”课堂教学大赛活动，全体英语老师共同设计，通力合作，完成参赛，促进全体老师教学素养的整体进步。3、充分发挥罗湖教育信息网公文发布及邮件传输系统传递教改教研信息及教学信息反应的作用，架起与全体老师沟通的桥梁。科组定出人员安排表，指定老师每天进入自己的工作社区查阅公文并转告相关人员。1〕学校要将网址通知全体师生，组织师生学习资上传的方法，做好栏目所需各种资的上传、意见反应等工作，充实完善资网的各项内容。2〕须缴交的资料都通过站上传，到达资共享，互相学习交流，努力将站构建成较为完善、实用的网络教研平台。3〕组织老师将教案、课件等教学资料上传到罗湖信息网资库，并充分利用好资库的资效劳于教学。4〕科组师生参加竞赛获得的成绩要及时上传到“站”—“罗湖教改”—“竞赛获奖情况”，进展宣传。5〕学校科组开展的特色活动要及时在“站”—“罗湖教改”—“各校教改动态”上宣传。4、加大对六年级毕业班教学教研的指导力度，进步学校终端出口质量。学科备考指导小组将订出本学期毕业班指导方案，落实指导活动内容、时间、地点、对象。5、继续深化开展信息技术辅助教学研究，进步老师制作和运用教学软件的才能，使信息技术恰到好处地为教学效劳，进一步优化课堂教学，到达最正确的教学效果。6、关注、组织、参与社区英语角活动，将社区英语角活动时间、地点以及专题网页通知老师和学生，鼓励他们积极参与。7、搜集优秀论文参加市优秀论文评选。〔20xx年9月〕8、搜集优秀教案、课件参加市优秀教案、课件评选。〔20xx年10月〕9、组织学生自愿参加第八届“希望之星”英语风采大赛。三、英语教科研活动安排九月份：1、制订学校英语科组工作方案。2、制订各年级英语科教学方案。3、全区小学英语教研教学方案会。4、组织参加区举办的各年级教材分析^p会。5、学科资建立工作会议6、搜集优秀论文参加市优秀论文评选十月份：1、组织老师进展集体备课。2、学习《课堂教学评估方案》和《教学常规》3、落实好培优、提差工作〔定好时间、地点和教材〕。4、组织再学习、讨论新的课堂教学评估方案及教学常规。5、组织老师互相听课评课。6、搜集优秀教案、课件参加市优秀教案、课件评选7、第八届“希望之星”英语风采大赛组织报名十一月份：1、做好课堂教学常规管理工作。2、检查学生作业完成情况3、课堂教学研讨十二月份：2、科组集体备课。3、继续抓好培优、提差工作。4、第八届“希望之星”英语风采大赛初赛一月份：1、教案检查和学生作业检查。2、同级科组老师统一教学进度，共同研讨教材。3、制定各年级复习方案，抓好各年级英语复习工作，查漏补缺，迎接期末考试。4、期末测试及试卷分析^p。5、总结本学期工作。6、上交有关资料。xx小学英语科组小学英语工作方案篇5一、指导思想本学期英语科组根据学校工作要求，以学校总体工作为根据，以进步教研质量和教学质量为目的，增强学习意识、教研意识、质量意识、合作意识，以课堂教学改革为重点，不断深化课堂教学改革，全面进步我校英语科组的教学程度。始终围绕着“营造英语气氛，激发学生的学习兴趣，注重课堂实效性”的主题，以课堂教学创新为主旋律，以进步教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，使英语教学研究工作再上一个新的台阶。二、主要工作〔一〕施行新课程1、继续做好以教学管理、教学研究、教育科研、课堂教学、新课程实验为主要内容的教研。诊断存在问题，提出改良措施。营造平等尊重的交流气氛。2、继续做好新课程学习工作。倡导参与式培训方式。以课例分析^p为载体，以老师理论反思为着力点，引导老师主动参与，将新课程理念真正落实到实际教学之中。3、继续以学习新课标、用好新教材为研究内容，建立系列学科资。以学科资的建立与运用。4、以开展性评价研究为打破口，继续开展优化课堂教学的活动。做好以开展性教学评价为核心内容的教学设计与施行活动。5、健全理论、业务学习制度，做好新老师的传、帮、带和教学才能较差老师的扶持工作，要做好骨干老师的示范带头作用，发挥他们在新课程、新教材、教法的作用。鼓励老师之间的互相交流与学习。〔二〕进步学生的英语才能1、为了加强英语根底教育，创造听说条件，创设英语的氛氛，进步交际才能。2、举行英语书法比赛的评比活动，施行多种奖励、鼓励机制，最大限度地调动学生的积极性，使师生以最大热情投入到情景活动中。3、开展英语竞赛。〔三〕开展课外活动，激发学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种合适学生语言程度和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情、参于意识，培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识程度，组织一些丰富多彩的课外活动。1、充分利用校园播送。2、本学期将举行三至六年级英文书写比赛，各班学习园地还增设“双语园地”。3、丰富课外作业的布置。〔a〕搜集摘抄身边英语，培养学生主动学习意识。〔b〕设计实用性作业，学以致用，把学会的英文儿歌、英语歌唱给父母听。〔c〕在圣诞节举行一次活动，给学生提供一个施展才华的空间。〔d〕举办英语黑板报。〔e〕班与班之间手拉手活动。三、主要活动内容和时间安排九月1、制订各年级英语教学方案。2、制定本学期教研活动方案。3、小学英语新课程标准及教材培训。4、由陈夏婷老师参加高州市小学英语新课程培训。5、备好周前课。〔集体备课〕6、组织学生参加英语兴趣小组学习。〔多媒体教室〕7、公开课。十月1、认真学习新课程。2、各班组织学生参加英语竞赛。3、落实好培优。4、英语公开课。十一月1、课堂教学研讨。2、检查教案。3、英语公开课。十二月1、组织学生举行圣诞节活动。〔校内〕2、科组老师互相之间交流学习。3、组织老师学习新课程。4、英语公开课。一月1、科组老师统一教学进度，共同研讨教材。2、制定各年级复习方案，抓好英语复习工作，查漏补缺。3、期末复习考试，做好评卷分析^p工作。4、撰写教学总结。小学英语工作方案篇6一、指导思想辅导老师：痴情浪子兴趣是学生的内驱力，引发学生浓重的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比拟比拟严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一局部学生成绩偏向，渐渐对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来进步学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供时机。每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联络的时机，使一些新的信息与原有的知识相联络，把所有的孤立知识条理化、系统化。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的将来的学习和开展，仅*纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活,也为他们英语学习打更好的根底,我们开设小学英语兴趣小组。二.活动重点增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用才能的开展。三．活动目的1．通过有效的课外活动，培养学生对英语及英语学习的兴趣。2．授人以渔，培养学生英语学习才能。3．培养学生良好的行为习惯，形成安康的个性心理。4．进步学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质，为日后更多的比赛打好根底。四．活动对象本校4年级学生，原那么上学生总数不超过30人。五．活动内容1．学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。2．拟以学生上课所使用的教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。3．大量常用词汇．六.活动时间和地点每周星期三和星期五下午放学后一个小时.地点：四〔2〕班教室小学英语工作方案篇7本学期，我担任小学四年级英语教学工作。四年级英语在整个小学英语过程中属于过渡阶段，本学期我将积极探究英语快乐课堂,让学生们较好的`学习知识，培养他们学习的兴趣。方案如下：一、学情分析^p小学四年级的学生处于低年级和高年级之间，他们喜欢引起老师和同学们的注意，有时会有一些新的想法，他们重视老师的表扬。在学习了一年的英语之后，对英语应该比拟熟悉，但学困生的学习还是存在一定的困难。二、英语学习的情况分析^p1.学生的学习根底和学习习惯都应该比三年级好，要使学生熟悉我的教学方法和措施。使后进生的成绩有所进步，尽量减轻两极分化现象。2.教学上的困难四年级的教材较三年级在难度上有了很大的进步，尤其是对话内容多,句型复杂,教学任务非常繁重。老师教学，以及学生承受都比拟困难，加上每星期的课时量减少，课文内容的多容量，上课节奏快，学生复习稳固的时间相对减少。课程要求的对单词的初步掌握，对读写的要求进步，学生掌握较为困难。三、教学工作1．教学中，备课是一个必不可少，又非常重要的环节。假如备课不充分，一定会严重影响课堂气氛和学生的积极性。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点、同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方。2．注重培养孩子的英语学习兴趣，锻炼孩子的听说才能，利用一切时机让孩子们练习听说才能。有时候在学____个句型或词的用法时，利用游戏或实物进展教学，便于学生掌握。3、培养学生良好的学习习惯，在书写作业中，开场让学生抄写句子，当出现大小写不分的情况时，及时给学生纠正错误，重视对学生书写标准性的培养。四、作业四年级教材要求对字母进展稳固，以及单词的书写，我要求学生认真观察书上四线三格里的范写，以及老师在黑板上的书写，把学好的字母拼写成单词。学好了字母，单词的拼写就简单多了。学生对单词应该多写多练，才能记得更结实。本学期我会努力做好教学工作，进步自己的教学程度，工作中我会多阅读关于教学方面的书籍杂志，以弥补在教学中的缺乏，争取在英语教学工作中获得更好的成绩。小学英语工作方案篇8一、指导思想本学期小学英语教研工作本着为老师和学生的开展效劳的思想，以我校小学英语学科开展研究为抓手，用新课程理念指导教学理论，研究教学方法，加强教学质量管理，努力提升老师的专业程度和教学程度，不断进步小学英语的教学质量,为学生的终身开展打下良好的根底。二、主要工作1．重视教学研究，构建有效课堂⑴完善小学英语学科建立开展规划，围绕英语学科建立，继续进展《如何有效开展小学英语课外活动的研究》的研究，组织老师进一步认真学习英语新课程标准和英语新课程标准解读，深化领会新课程标准中闸述的根本理念，同时学习英语教学与课外活动的有关书籍，引导老师以积极的态度参与英语课题研究，以理论指导理论。⑵研究以课堂教学为中心，探究新课程理念下的小学英语教学以课外活动培养学生自主学习和用语言交流为研究重点，努力探究课外活动教学的形式和策略。以课堂教学为中心，以教学活动的设计与展开、活动资的开发与利用、活动评价的内容与形式为研究内容，进展研讨课、观摩课及课题研讨，营造良好的研究气氛。研究中注重教学方法的科学性和可操作性，实在进步研究的针对性和实效性。⑶继续互相听课，探究教研基地的工作，做到点面结合。各年级要加强英语学科的课外活动建立，更应针对英语学科的特点，整合教研力量，开展扎实有效的英语教研协进活动，做到重参与、重过程、重进步。加强小学英语学科“课”建立，总结英语老师的教育教学经历，共享优质教育资，促进学科教学协调开展。2.加强队伍建立，提升教学才能⑴把全面提升老师的专业程度放在首位，加强小学英语老师的语言培训，做到培训、比赛、考核相结合，使老师尽快适应新形势下的英语教学。⑵鼓励老师进展业余进修，努力进步小学英语老师的整体素质，特别是英语专业素质，为进步英语教学质量奠定根底。⑶着力做好老师的培训工作，为老师的专业成长构建新的平台，发动更多的青年老师积极参与各个层次各个种类的教研活动和各类竞赛活动，创造条件和时机让更多的青年老师脱颖而出。3.坚持多元评价，促进师生成长⑴进一步完善英语教学的评价体系，进一步落实小学英语学科教学常规，把握课前、课中、课后三个环节，引导老师对自己教学行为的分析^p与反思，激发在自审、反思根底上的自评，不断进步教学程度。⑵不断完善学业评价体系，对考试内容、考试形式等方面进展大胆改革，着眼于充分全面理解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，努力构建促进学校开展、老师成长和学生开展的评价体系。⑶加强英语学科教学质量管理，加强试题评价研究，通过分析^p性检测，促进老师进步教学才能和试题研究的程度，在教学的根底上，完成学科教学质量分析^p报告，同时把分析^p结果及时反应给学校和老师，让他们及时理解教学情况。调整教学策略和教学方法，并以此促进老师改变教学行为，不断提升学科教学的质量。三、教学进度1．三年级本学期上完3年级下个9单元，期中至第4单元。2．四年级本学期上完4年级下9单个元，期中至第4单元。3．五年级本学期上完5年级下7单个元，期中至第4单元。4．六年级本学期上完6年级下7个单元，期中至第4单元。四、活动安排三月份：1．小学英语教材分析^p。2．贯彻英语学科教研工作方案。3.进展组内公开课，英语课堂教学观摩研讨活动。4．英语学科开展课堂教学观摩研讨活动。5．如何有效开展小学英语课外活动的研究专题研讨活动。四月份：1．课堂教学观摩研讨活动〔4月初〕。2．各年级平行班组织英语百词竞赛。3．小学英语课堂教学复习研讨活动。4.各年级平行班组织英语作文大赛五月份：1．制作英语课件活动〔5月9日～11日〕。2．小学六年级英语复习研讨活动。3．国家级小学英语老师优质课展评。4.各年级举行英语口语交际大赛。5．推荐“金烛杯”大赛选手，进展校级公开课。六月份：1．小学六年级英语毕业考试。2．组织老师参加“英语征文活动”。3．小学三到五年级英语期末考试复习。4.试题研究，通过分析^p性检测做好每个年级两套英语期末模拟试题。5.对学生进展期末模拟考试。七月份：1.小学三年级到六年级英语期末考试。2.各英语老师撰写教学总结及课题教研总结。小学英语工作方案篇9一、工作思路本学期教学研究工作的主要任务是：确立以人为本的理念，研究教育教学规律、研究学生的身心开展规律，总结课程施行过程中形成的经历，深化研究课堂施行过程中出现的新问题、新情况，与老师针对课程改革过程中出现的问题共同讨论、共同寻找解决问题的方法，提升各自的研究程度和才能，追求课堂实效，为学生的开展效劳。加大对青年老师的指导和培养力度，进一步进步我校小学英语老师的整体素质。二、目的任务1、以教研组为单位，进步老师队伍素质〔1〕以新课程理念为指导，以课堂教学研究与改革为切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材，探究教法，稳步推进，和谐开展为宗旨，以促进学生开展，进步课堂实效为目的，深化开展教学方法，学习和评价方式的研究，正确处理改革与开展、创新与质量的关系。〔2〕发挥英语学科组的研究与辐射作用。加强各年级英语老师的业务交流，使英语校本教研标准化，制度化，有实效。要加强英语教研组的集体备课，研究和探究集体备课的有效方法，进步老师备课的实效性。〔3〕加强对新老师的培训和指导，加强老师的语言素质和教学技能的培养，通过学习考虑，理论探究，研讨交流和总结反思四个环节，积极撰写心得、案例或论文。利用各种途径和方法学习英语，进步学科素养。2、加强教学常规管理，优化课堂教学方法〔1〕老师对教学要宏观理解，微观拓宽，注意整合教材，提早浸透。以促进学生开展，进步课堂实效为目的，深化开展教学方法、学习和评价方式的研究，正确处理改革与开展，创新与质量的关系。〔2〕注意稳固和深化教改成果。要求各校落实英语环境布置；运用英语拼读和儿歌教学法，进步英语学习兴趣，帮助学生有规律地记忆单词以减轻学生学习英语的难度；高年级注意加强阅读教学，有方案有步骤地进步学生英语阅读速度和理解才能。〔3〕加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，进步备课质量的重要途径，也是落实教学常规，进步课堂教学效率的必要措施。为此，本教研组要积极组织集体备课，做到有方案、有目的、有实效。3、全面关心学生，促进和谐开展〔1〕加强对老师的师德教育，要求老师公平地对待每位学生。特别要关心学习有困难的学生，尊重和信任他们，寻找他们身上的闪光点，鼓励他们自尊自爱，要求上进。另外，老师要认真分析^p这些学生的情况，采用合适他们开展的方法，耐心帮助和辅导他们，促使他们进步。〔2〕培养学生良好的英语学习习惯，上课做好笔记，课后及时完成作业，认真做好预复习，老师要指导学生掌握正确的预复习方法。根据不同的话题，创设情境，进步学生英语情景交际才能。〔3〕采用“学生成长档案”评价方式。改变只关注学生学业成绩的单一总结性的考试评价方式，着眼于充分全面理解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，理解学生开展中的需求。4、加强课题研究指导，进步老师教科研才能进步老师的教科研才能，立足课堂教学，擅长发现和分析^p课堂教学中遇到的问题，研究解决问题的方法。课题组活动要紧紧围绕课题，按方案开展研究活动，及时总结反思，积累研究资料，撰写研究心得和论文。5、引导老师从互联网上学习先进的英语教学常识，进展有效的网络教研，充分利用网络资进步老师的英语素养和教学素养。三、重点工作1、进步三、四年级学生的口语表达才能。把所学的内容能应用到他们所熟悉的生活中去。在语言教学时，要重语感，重语音语调根底，重交际才能.2、进步五、六年级学生的英语书面表达才能。重视词汇教学，采用多种方法增加学生的词汇量，使学生有的说，有的写。3、运用形式多样的教学手段，要创设生动活泼的教学环境与良好的语言环境。各年级应尽量地创设一种浓重地英语学习的气氛。4、针对不同年级的学生进展不同的竞赛，如朗读、讲故事、口头作文等。促进学生学习的积极性。〔重点放在口语及书面表达上〕四、详细工作日程安排：九月份：1、召开英语组会议，安排布置新学期英语教学工作，安排英语集体备课事宜。2、对新分配的老师进展课堂教学指导。3、开展每周一节教研课活动。教研组长组织对年轻老师的听课评课活动。十月份：1、英语优秀备课评选2、深化课堂听课、评课落实教学策略；组织老师研讨集体备课，研讨教学方法。3、与德育教育相结合丰富英语校园文化建立。十一月份：1、英语业务检查。2、英语期中复习及检测。3、英语朗读比赛，六年级学生英语书写比赛。十二月份：1、英语口语质量抽测。2、各年级总复习研讨会。一月份：1、小学英语教学工作总结。2、对各年级英语老师进展业务检查。4、做好各年级英语期末复习检测工作。小学英语工作方案篇10一、指导思想本学期，我们将以区教育工作意见、区教研中心工作方案和学校工作方案以及教科室工作方案为指导，并结合我组的实际情况和学生的英语学习情况，认真做好教学教研工作，更好地为进步我校整体英语教学质量效劳。深化贯彻《英语新课程标准》，着眼课堂，标准常态课，标准老师根本功，将教育教学工作做好、做细、做精。二、工作目的1．备课组将集体备课落到实处，坚持“四定”、“五备”、“三统一”。即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人；备教材、备课标、备教法、备学法、备教学手段；统一三维教学目的、统一教学重难点、统一教学进度。要按照“xx区第九小学集体备课的要求”进一步标准集体备课，做到每次公开课都要与本组的课题研究、集体备课相交融进展开展。2．加强理论学习。本学期，根据我组新老师较多的实际，共同学习的书目为《龚雄飞与学本教学》、《英语新课程标准》〔20xx版〕和《