定向越野活动策划书

—定向越野活动策划书中国医药文化博大精深，中西医药也蓬勃发展。中山高校药学院、暨南高校药学院、广东药学院，岭南三大医药高校的研讨生才子，聚集一堂，以弘扬和发展医药文化为己任，主动拓展与外校的学术沟通，强化同医药行业的亲密联系。由此我们以定向越野为形式，为增进各高校友情及培育团队合作精神，引导医药行业将来发展为目的，特此进行首届各高校医药专业研讨生沟通联谊会。二、活动简介定向越野概况定向越野是一项合适高校生开展的户外运动，该项运动起源于北欧斯堪的纳维亚半岛。广阔而坎坷不平的森林湖泊之间的土地上生活的人们，要比别的地方更需要地图和指北针，由于这个活动组织方法简便，不仅对提高野外推断方向的力量及学习运用地图有好处，还能够培育和锤炼人英勇、坚强精神，提高人的越野力量，试图力量、和体力水平。定向运动是一项家庭体育工程——全家老少回来自然，放松身心，自娱自乐，增加乐趣、促进家庭和谐。定向越野运动是一项精英人才的体育工程——它富于挑战、勇于尝试从未尝试过的方案。定向运动是一项同学体育工程——它能有效培育同学独立分析解决问题力量和培育同学良好的规律思维力量。定向运动是一项交好友的体育工程——在这里不管男女老少、种族背景、文化阶层、社会地位，大家互相沟通、共享人生。定向运动是一项环保体育工程——它能教你如何在大自然中把握自我，爱惜自然。活动概况我们本次活动将以常规赛事为基准，在专用地图上利用指北针在实际场地查找标志物，徒步越野式，进行双人定向赛，并在竞赛途中参赛者必需按规定完成相应的任务才能过关，连续巡点，赛事以打卡精确、耗时短的队伍为胜。三、主办单位中山高校药学院研讨生会、暨南高校药学院研讨生会、广东药学院研讨生会。四、承办单位：广东药学院定向越野俱乐部五、竞赛时间：12月13号六、参赛对象：广东药学院、中山高校和暨大研讨生七、竞赛地点：广中医“情人坡”八竞赛形式：双人赛（包括男双、女双和混双）九、奖项设置男双、女双、混双、四人搭配，每个组别第一名一个、第二名三个、第三名五个。十、赛前准备工作人员事先准备好所需物资，活动当天提前签到并预先到竞赛场地进行相关布置，确保活动如常有效地进行十一、竞赛流程8：00工作人员签到8：30参赛人员到达并签到9：00开头培训（内容包括指北针的运用、地图的'正确运用方法等）9：20培训结束，并开头检录9：30第一批参赛人员动身（之后每隔一分钟动身一批）11：30关闭终点，竞赛结束11：40工作人员成果统计，和进行颁奖12：00活动结束，工作人员清场Ps：竞赛中间会穿插一些小游戏，来增加活动的趣味性，如两人三足、筷子运球等小游戏，同时也增加活动的互动性十二、留意事项：关于参赛运发动：1）定向运动是一项竞技工程，也是一项提倡环保遵守道德标准的运动，必需要求全部参与其中的人不得破坏公共设备与绿化，不得损害到赛事地域的私人财产，如践踏农作物，偷摘果实等。2）为确保竞赛的公正公正，竞赛过程全部选手不得运用通讯工具，不得向其他参赛者或任何非参与者探点。3）参赛选手对赛事组织的任何疑点或不满等都可向询问区与诉讼区提出，组织方有义务按时做出答复和处理4）参赛者应穿适宜的运动服和运动鞋。5）参赛者必需在竞赛结束后归还指北针和指卡，损坏丧失应照价赔偿。6）参赛者须听从工作人员的布置，以防止意外发生。7）参赛者的背包等定向可派特地人员看管，但贵重物品须自己保管，背包等也可自行带走。8）竞赛途中，若不当心扭伤脚或其它部位，肯定要沉着冷静，就地休息呼喊巡场工作人员，致电地图上的救助电话。9）竞赛途中，严禁损坏或转移竞赛装备，一经发现，取消竞赛成果，并按价赔偿；禁止运用手机等通讯工具，一经发现，取消竞赛资格。关于本俱乐部的工作人员1、工作人员必需佩戴工作证和穿会服，应各就其位，在做好本职工作的同时主动协作其他部门开展工作，维持好现场秩序。2、赛后工作人员必需清理赛场，将全部垃圾清理完毕方可离开。定向越野活动策划书（二）一、活动目的一是秋季运动会的其中一项内容。二是社会大课堂的实践课。三是属社会实践活动。是开放式课堂教育的一种形式。激发同学探究实践爱好和增加身体素养为目的，培育同学的团队意识和合作精神。对同学进行爱国教育和中国文化教育。二、活动日期20XX.10.28三、活动地点北京天坛公园四、定向越野活动内容及要求：三、四班级同学根据班内分组情况，以小组为单位进行活动，根据表示图所示找到相应景点，拍照，在规定时间内完成活动任务。（1）定向越野活动的起点和终点同场所布置全都。（2）队员在指定位置等候，各班级裁判发令前方可动身。各小组动身间隔时间为2分钟。（3）各小组须带手表，带相机。（4）各小组根据图片所示，找到相对应景点，拍照。（5）在完成任务之后回到终点，交给各班级裁判老师查看，（）要求存储卡里只保存认为与表示图最为符合的六张照片。（6）到达终点时小组人员要齐，否则成果无效。（7）三至六班级11：00前必需回到终点，否则成果无效。（8）在规定的时间内完成任务，以拍景正确为主，拍景正确数量相同者以时间排名。五、活动安全留意事项：1、统一着运动服。2、患有严峻的不适于参与剧烈运动的疾病的同学或体质虚弱的同学，须事先通报活动组织者。若在活动中有身体不适，按时告知老师。3、各组组员必需在组长或班主任老师的带着下进行定向越野活动。4、在特别路段（如：上、下坡道路或台阶）活动时，要放慢行进速度，以免发生危险。5、留意环保，爱惜树木花草、禁止踩踏；不任意丢弃垃圾。6、遵守时间，按时间在指定地点集合。7、活动时必需严格遵守活动规章和有关纪律。六、竞赛设奖情况：1、单项奖：以小组为单位，8张照片全部符合获得“探究达人”称号；6X7张符合获得“搜集达人”称号；5张及以下获得“探路达人”称号。2、集体奖：各班团体总分：三班级一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名；四班级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。七、留影的8个景点1、回音壁2、九龙柏3、成贞门4、具服台5、祈年殿6、宣传栏7、七星石8、望灯柱定向越野活动策划书（三）一、活动主题定向越野运动（Orienteering）起源于瑞典，最初只是一项军事体育活动，后来渐渐演化为一项户外体育运动工程。所谓定向运动是指利用地图和指南针到访地图上所指示的各个点标，以最短时间到达全部点标者为胜。定向运动通常设在森林，郊外和城市公园里进行，也可在高校校内里进行。定向越野是一项极富趣味性、学问性和竞争性的活动。活动过程中，参赛者要依据图上标明的运动方向，进行地图与实地对比、选择运动路线、查找各检查点。检查点的位置是预先绘在地图上，但检查点与检查点之间的路线却没有限制，通常两点之间的路线会有两个以上的选择，参与者应当自己做出选择。这种路线选择力量以及借助于地图、地物辨明方向并以最快速度到达目的地的力量便是定向运动的精髓所在。定向越野竞赛不仅是体力的竞争，而且也是智力和技巧的竞争。奔跑的速度靠体力，奔跑方向、路线选择的正确与否要靠识图和用图力量、靠智能。依据初中一班级同学的特征，在活动中对过程进行了简化，并降低了活动的要求。二、教学目标同学通过参与这一运动，可以调整学习、工作心情，丰富地理、地图学问，对启发智力，增加体质，提高综合力量都有独到之处；它可以培育同学独立分析解决问题的力量、团队协作力量和良好的规律思维力量；它还可以培育同学在体力和智力受到压力下快速做出反应、果断确定的力量。三、活动过程设计（一）制定计划1、活动地点：大墩中学校内2、活动时间：与地理科教学结合，在初一班级的地理课程上完“学会用地图”后。3、活动的组织形式：以一个班为单位，分成几个参赛组。（二）步骤1、依据同学意愿选出若干人，指导其负责对实地进行调查、商量出检查点的建立个数、位置，并在地图上进行标定。这几个人同时也是活动的裁判。此在赛前一两天内完成。2、将一个班分成若干参赛队，每个队必需推举一个组长。3、让同学明确地图的运用方法及活动的规章。由于在学校里定向比拟简洁，不运用指南针，而是实行实物定向的方式，故应先向同学说清定向的标准：学校正门所对方向为北方。4、对每个检查点标上号码标签，每个点上的标签数应与参赛队数全都。5、标定好的地图分给每个参赛队一张，且提前通知每个队都需带有手表。6、进行竞赛。各组的赛员每隔一分钟或若干分钟动身一队，动身后赛员必需离开动身方格，以免阻碍其他运发动动身。动身后须查找所须到访的掌握点然后返回终点报到。（二）定向活动过程（活动主体为同学，老师仅做恰当的指引）1、动身点动作定向越野竞赛中，参赛队在动身区领到竞赛地图后，很短时间（一般为2分钟）内就要动身。有限时间内，正确引导同学做准备工作：（1）阅读全图明确走向。得到竞赛地图后，①要阅读全图，依据标绘的竞赛路线，弄清根本走向；②要明确动身点与终点的关系。（2）图上分析选准线。依据图上标明的动身点和第1号检查点的位置，进行图上分析，选择最正确运动路线。（3）精确、快速起见，在动身区标定地图定好向。2、运动中的动作在活动过程中，同学须做到只要看图，就能快速精确地保证地图方位与实地方位全都。在进行地图与实地对比以及在运动中需要明确运动方向和运动路线时，都要确定目标点的图上位置。为了节约时间，以便在奔跑中标定地图，依据学校的实际情况，最理想的方法是依明显地物地貌点标定。在奔跑中，同学还需做到任何时分心里都要明确自己在图上的位置，而且只要看图，就能精确地明确站立点的图上位置。即人在实地走，心在图中移。3、检查点上的动作在定向越野竞赛时，精确通过各检查点是评定竞赛成果的基础。因此在接近检查点之前，同学需在地图上分析、确定下一段最正确运动路线，并熟识路线两侧的主要地物、地形。目的是削减在检查点的停留时间，保证自己能作连续运动，防止为他人指示目标。4、终点的动作找到最终一个检查点后，应依据已选最正确路线，加快速度向终点运动，接近终点时作最终冲刺。到达终点后，立刻将检查卡交给收卡员。四、活动总结活动完毕，要写活动总结。对这次定向越野活动仍以参赛队为单位进行经验总结或写撰心得，而裁判组成员则另成一组对所做工作进行总结。总结过程中应指导同学认识：本课程目标的重点在于培育同学的