小学教育教学工作计划集合10篇

第页共页小学教育教学工作方案集合10篇小学教育教学工作方案集合10篇小学教育教学工作方案篇1俗话说“平安是福”，平安工作在当前的社会消费、生活中越来越突出，做好平安工作已经成为社会一切工作的首要保障。对于一个学校来说，毫无疑问它承当育人的任务，育人同时又必须在一个和谐、有平安保障的情况下进展，而平安常识又是育人的一个重要组成局部。对于一年级学生来说，由于他们的年龄比拟小，危险几率远远大于高年级的学生，因此平安教育任务更加繁重。这学期以来在学校的领导下，在学校、班级平安措施的落实教育下，我班未出现重大平安事故。在根据我校、我班的实际情况学校平安工作会议精神，我班认真贯彻落实，努力把我班平安工作做深、做实、做细，努力营造一个平安稳定的育人环境。让学生放心、让家长放心、让社会放心。同时按照学校领导提出的各项工作要求，即：一是把防止校园拥挤踩踏的事故放到突出位置；二是有针对性地加强学校交通平安教育和管理；三是加强心理辅导，有效防止校园暴力、伤害事故的发生；四是认真做好预防感冒、高致病性禽流感及冬春季传染病防控工作，进展落实措施。一、由于学生的年龄小，对平安常识、措施较难理解因此，作为班主任需要花更多的时间跟踪他们的行为，并及时矫正，主要的措施有：1、做到每天都和内宿老师、科任老师进展沟通、联络，及时及时发现他们的不当行为、有平安隐患的行为，以便及时教育、矫正。2、碰到有平安隐患的行为的同学，及时和其家长联络，让家长共同教育，使学生能更快地改正过来。3、坚持做到每个晚自习都能到班级跟班，观察他们的行为标准，处理学生之间的一些小摩擦，并进展教育。4、课间10分钟坚持做到监视他们的行为标准，不让学生过分的玩耍。5、杜绝学生带小刀、刀片、危险玩具等有平安隐患的东西到学校。6、杜绝学生在没有家长或老师的陪同下到校外，不让学生和高年级学生在没有老师、家长的情况下一同外出。7、对个别比拟淘气的学生进展重点的监视和教育，及时从老师、班干部那理解他们的行为习惯。二、认真组织施行。1、对教室内的电、门、窗、窗罩及其它建筑设施，防护罩进展排查，加强维护。2、把防止校园拥挤踩踏的事故放到突出位置，对集会上下楼梯、地震、火灾如何逃生，如何疏散都进展讲解、示范。3、根据聋生的特点，加强学生心理辅导，特别是当学生受到挫折时该怎么办，同时怎样有效预防校园暴力、伤害事故发生。4、开展丰富多彩的平安教育活动。利用班会、团队活动等途径，对学生开展平安教育，本班平安教育活动有：〔1〕注意食物卫生、个人卫生、防寒保暖，预防感染高致病性禽流感及冬春传染病防控工作的知识教育；A、及时理解学生有没有生病状况B、理解他们的被子、衣服有没有备全，必要时与家长联络C、向他们讲解一些卫生常识〔2〕开展用电平安知识教育；让他们懂得电的危险性，不私自碰插座、玩电线以及一些不懂得使用的电器。〔3〕开展交通平安教育、法制教育、禁毒教育；A、强调在没有大人带着的情况下不要私自外出，尤其是过马路。B、外出时应遵守交通规那么。〔4〕开展地震、火灾，校园拥挤踩踏知识教育；A、教育他们一些消防常识；并让他们懂得放火的重要性B、一旦出现火灾应怎么保护自己，做到平安逃生。〔5〕开展平安日校纪校规、日常行为标准教育；杜绝一些危险系数过高的游戏、课间玩耍因注意什么问题。〔6〕开展中小学生不准玩恐惧游戏、玩具的教育；A、不玩恐惧游戏B、不玩危险玩具C、不带一些有平安隐患的生活用品、学惯用品。〔7〕开展关爱生命，注意平安教育。通过这些广泛深化、形式多样，进一步加强我班学生的平安意识和自我防护意识。目前，整个社会的平安工作形势非常严峻，做为特殊教育学校的工作者我们平安教育任务还非常的繁重、艰巨，许多问题还有待我们认真的去探究和研究，在以后的工作中，我还会把学生的平安教育放在第一位，让学生远离平安隐患、坚决杜绝平安事故的发生。小学教育教学工作方案篇2一、指导思想以上级教育部门下发的有关平安工作文件和指示为宗旨,坚持“平安第一、预防为主、人人责任”的方针，紧绷平安心弦，务实工作，教给学生平安常识，养成处处注意平安的好习惯，保证班内外师生平安，保证正常的教育教学秩序，为全面进步我班教育教学质量效劳。二、目的要求抓实平安教育，搞好平安防范、施行责任追究，确保人人平安。三、工作措施1、带着学生学习《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》及学校里有关平安教育的各项规定，增强学生学习、执行标准守那么的自觉性。抓好学生的公共平安意识，实在保障学生的人生平安。2、围绕“高快乐兴上学，平平安安回家”的主题，开展上放学平安教育。教育学生下上放学，自觉遵守交通规那么，路上车辆穿梭，街上人多拥挤，要进步警觉，及时避让，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。不打闹玩耍。接送孩子的家长〔特别是三轮车、摩托车〕应注意交通平安，给孩子做好典范。3、强调课间文明休息，教育学生不在教室、过道追逐打闹；有次序的进出教室；没有老师允许不随意上下教学楼，不随意去操场玩耍；不攀爬篮球杆等危险的高处；不可从高处随意跳下。4、不能带刀或其它锋利器物等危险物品到学校。5、上体育课或课间休息时要防止运动受伤，在运动或游戏时，教育学生注意规那么，按顺序进展，防止碰撞；不做危险性游戏。教育好身体有不适的同学，要及时向班主任和体育老师请假。6、教育学生不在校园内外玩水、玩火。不随意触碰电插座和开关。7、上课时教育学生正确使用铅笔、钢笔等，不用笔戳同学；教育学生同学间要互相帮助、团结友爱、文明相处。8、尽量不带钱和贵重物品来校，自己的物品保管好，拾到或丢了什么东西，及时报告老师。9、凡大扫除、劳动课，老师都应亲自在场，带头搞好班级卫生，催促学生注意平安。平时教育孩子分开老师要及时的关灯，放学还要及时关好门窗。10、充分利用手抄报宣传阵地，以及通过老师晨会和班会，继续宣传平安工作的重要性和必要性。让学生高度认识“人命关天，平安第一”。做到反复强调，确保学生人身平安。小学教育教学工作方案篇3本学期，我校教学工作的中心任务是继续深化探究最正确课堂教学形式，进一步深化课堂教学形式改革；根据老师进修学校年度工作安排和我校实际，制定教学工作方案如下：一、指导思想认真执行党和国家的教育方针，坚持科学开展观，以深化课堂教学形式改革为工作重点，以关注学生安康开展为核心，以促进师生共同开展为目的，全面进步教育教学质量。二、工作重点1、总结改革经历，进展成果交流推广。2、深化课堂教学形式改革，形成固定教学流程。3、抓实抓好校本教育科研，进步课堂教学技能。4、落实好校本培训，促进老师专业成长。5、制定并完善课堂教学评价制度。6、建立科学民主的班级管理制度，形成特色班级文化。三、工作措施1、成立教研室，以教研组为单位组织各学科的教学研究工作；2、改革教研课、课题研究课、片区交流课三课合一，表达教育科研老师培训一体化。四、详细工作及要求〔一〕抓好常规管理，使学校各项工作走上良性循环轨道。1、严格按国家规定的课程方案，开齐课程，开足课时，教诲处在开学前制定宏观课表，调整课时，各年级根据规定做好新学期课表排列。2、努力为学生减负，制定合理的作息时间表，按规定作业量布置作业；教师要及时对学生作业进展检测修改或批阅。3、教诲处加强常规检查，定时抽查验收师生导学案，及时对老师的教学效果进展评价反应，做好期中期末考试及月考成绩分析^p，促进课堂教学效率的不断进步。4、保证学生体育课和大课间活动，体育组要列出活动工程方案，组织好体育大课间播送体操以外的各项健体活动。5、政教处对学生纪律卫生及日常行为标准要进展严格管理，做好检查评比记录；对值周员做好要求和培训。〔二〕强化学科建立，充分发挥教研室的工作职能，保证新课堂教学形式的施行顺利有效。1、继续深化探究有效课堂教学形式，不断深化课程改革。教研室带着各教研组、备课组制定教学研究活动方案，实在保证各种教学教研活动的有效开展。2、加强集体备课，保证备课时间、人数和备课质量。由李主任负责导学案审核工作，孙主任负责集体备课的考勤考核工作。详细要求是：按照学校规定的备课时间和地点参加备课，数学、语文、英语三个学科每次不少于3课时，物理、化学、历史、政治、地理、生物等学科每次不少于2个课时。3、教诲处与教研室要统筹安排教研组、学校以及片区教学研究活动；特别要组织好老师听评课，每次教学研讨课评课都要做好问题归纳和分析^p，通过讨论拿出解决问题的方法和方案。听课老师要认真做好听课笔记，并填写听课活页记录，由教诲处定时检查。〔三〕以学代培，以研促改，努力推进教学—科研—培训一体化。1、扎实做好老师的业务学习培训工作，促进老师专业成长。首先是对新一年班主任上岗培训，其次是老师专业成长培训，除按要求参加进修学校组织的新课程培训外，学校每月组织两次老师业务学习，一次集中辅导，一次自学，集中学习和自学要做好笔记。2、加强以“课改”为主题的教学研究。本学期，学校仍然把科研视点集中在课堂教学形式改革上，重点研究“新的课堂教学形式下，如何进步课堂教学效率”。3、老师的教研活动与校本科研行动研究手册要严密结合，使教学研究和课题研究互相补充，互相促进。各教研组围绕课堂教学形式改革确定行动研究课题，统一校本科研行动研究内容，把科研工作和课改工作有效地结合起来。4、深化进展科研课题施行和开发，抓课题成果的推广和使用。十一五重点课题《初中生自主管理、自主学习、自主开展才能培养策略研究》成果已经在班主任当中全部施行推广，本学期方案在全校任课老师中进展推广。国家级课题《以建立班级文化为途径提升学生综合学习才能的策略研究》正在施行，教研室要做好阶段总结，保存好第一手材料。5、加强反思，促进进步。课堂反思，包括自己上课和集体听课；要经常反思，每个星期至少一次；外出学习老师学习归来必须在本教研组做学习汇报，必要的在全校做汇报交流；日常教学中要坚持写教学随笔，就围绕你的教育教学和业务学习来写，每两周一篇，教研组长每月检查一次，学校随机抽查，这项工作由我自己来做。〔四〕加强班级文化建立，开展理论的德育教育；施行小组化班级管理策略，实现学生“自主管理”目的。1、早自习时间，班主任不允许坐班。八年和九年级开学前两个星期可以适当引领，原那么上第三周要全部交给学生自主管理；七年级新生需要从头带起，原那么上一个月后要形成制度，由班级干部、小组长或课代表组织学生独立自习，以培养学生自我管理才能。2、各班级建立合作学习小组，按小组排列座位，施行小组管理。3、班主任要对小组长如何履行职责进展培训，各班级每月进展一次班级优秀小组，优秀小组长评选，并进展表彰。4、每个任课区间建立一个班课任结合管理小组，由班主任担任组长，制定本授课区间班级小组评价标准，保证学生课堂评价的有效性。5、班级多方面设计小组活动，培养学生积极进取、自尊自强，形成会学习、会做事、会合作、乐助人的良好心理品质。6、政教处、团委制定德育理论活动方案，并设计出活动方案，让学生通过德育理论活动，提升中学生综合理论才能。7、加强家校结合，分年级、分类型举办家长会和学生家长座谈会；通过家长学校学习讲座共同讨论家校结合途径，到达教育学生的目的。〔五〕加强教学质量管理，继续施行教诲处——教研组——备课组——老师本人三级监控制度。期中期末考试后，备课组长和教研组长对本年级本学科教学质量做出分析^p报告，学校根据各个备课组和教研组提供的数据统计和试卷情况分析^p，召开各年级和全校教学质量分析^p大会，进展图表、数字分析^p和文字分析^p，分析^p后对下一步教学工作做相应调整和规划。〔六〕毕业班贯彻新课改精神，以新的课堂教学形式进展新课和复习课的学习。1、今年的初三毕业班，老师要把新课堂教学形式贯穿到底。2、继续使用导学案，备课组做好教学进度与复习课方案。3、按小组划分学生座位，实行小组制管理。4、有效组织好月考及模拟训练，由浅入深，增强学生的学习信心，逐步进步学生的综合学习才能，为学生终身学习奠基。5、加强与学生家长的联络沟通，争取家长对孩子关键时期的最大支持，顺利完成学业程度考试。〔七〕继续做好城乡学校联帮促和划片教研工作。在进修学校的指导下，做好片区教研工作，带动片区学校老师共同研究，共同提升专业素质和学校教育教学质量，开展一次“同主题学科交流”活动。五、其它要求1、教诲处制定各集体备课日，备课地点；备课组长制定集体备课方案。2、教研室制定教研组备课组活动方案，组织听评课活动；3、教诲处、教研室结合流动听课，跟踪听课，对授课老师及时评价指导。4、常规检查与抽查相结合。重点检查:导学案的“师生自主空间”设计，“学法指导”板块。5、开展课堂教学形式改革优质课竞赛。6、学期末进展教学随笔和学科论文评比，优秀随笔和论文装订成册。7、教诲处按学校教学工作方案制定出教学教研活动行事历，按照学校常规教学管理制度要求例行检查。小学教育教学工作方案篇4本班共有学生60人，其中男生30人，女生30人。由于一年级学生年龄小，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生可以及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活学习中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进展有针对性的教育。因此，我决定制定以下方案：教学方案一、本册教材分析^p：本册教材包括“我爱上学、看图说话学拼音、识字一、识字二、二十篇课文、七个百花园”六个局部。我爱上学的目的在于帮助学生理解学校生活，理解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字〔一〕12篇课文，识字〔二〕，又8篇课文。大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联络。每个单元之后设语文百花园，以丰富的内容和多样的形式，稳固语文知识，开展语文才能。二、本学期教学目的：1．汉语拼音。学会汉语拼音，能读准声母、韵母、腔调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。2．识字与写字。认识常用汉字313个，其中116个会写。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的根本笔画，能按笔顺规那么写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。3．阅读。学惯用普通话正确朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。4．口语交际。能认真听别人讲话努力理解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。三、本册教学重点、难点：重点：1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。2、认识常用汉字313个，其中会写116个汉字。3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。难点：1、汉语拼音比拟抽象又容易混淆，因此学生掌握起来就比拟困难，因此，拼音教学是难点。２、识字量的增加，是学生“回生率”很高，因此汉字教学是难点，如何稳固汉字更是一个难点。3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。四、进步教学质量主要措施：1、帮助学生理解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。2、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。3、加强语文和儿童生活的联络；引导学生留意生活，在生活中学语文。4、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。5、认真修改每课作业，及时作好反应、小结。6、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。7、变学会为会学，教给学生学习的灵敏方法，把主动权交给学生。8、识字教学遵循识写分开、多认少写的原那么，在不加重学生负担的情况之下，使他们可以尽早阅读。积极提倡同学之间交流识字的方法、经历和感受，一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。9、重视学生写字习惯的培养，要加强写字教学的指导。在指导写字的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正、写美观。班务方案：一、纪律方面1、课间队伍做得快、静、齐，两操认真的同学可以得到小红花。2、培养学生在楼道不打闹，校园不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。二、劳动方面1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。三、卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。拾掇好卫生，既能使身体安康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求穿着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动、及时清扫卫生的同学或小组，进展奖励。同时进展保护环境和花草的教育。四、平安教育方面“平安时刻记心中”，时刻提醒学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追逐，马路行走看车辆，生疏人不搭话，平安回家。五、加强与家长的合作建立家校联络本。老师可以每天及时反应孩子在学校的学习情况，家长也可以与老师及时交流孩子在家里的表现，形成家校之间的良性互动。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的目光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。一年级孩子们的心灵是一张洁白无暇的纸，就看你画上去的是灰色的黑点，还是亮丽的彩虹。只要我们充满爱心，关心和保护他们，并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达令人满意的效果。小学教育教学工作方案篇5指导思想教学工作是一所学校的核心工作，教学质量是学校的生命线，是每个老师工作成效的主要表达，是一所学校在社会上的声誉和形象的客观载体。而科学有效的常规管理那么是进步教学质量的最根本保障，是教育教学的重中之重。新课改对常规管理也提出了更高的要求，而小学学段的特点也决定了：小学教学不仅关注学生成绩的进步，更应该关注学生的学习兴趣、学习习惯、学习才能的养成，关注学生的情感世界、人生态度价值观的建立，要真正为学生的终身开展和幸福奠基。本学期将继续树立两个效劳意识：上为校长的决策效劳，下为老师的教育教学效劳，为学生的终身开展效劳，牢记职责，积极贯彻落实上级与教学有关的文件精神，围绕进步学校的教学质量这一中心目的，注重实，坚持恒，追求新，从管理、效劳两个方面做好如下工作。工作要点一、突出两个重点：上课和作业。继续开展课堂教学研究活动，让学生把上课当成一种享受。课堂教学以有效教学思想为指导，实现由重知识传授向重学生开展转变，由重老师教向重学生学转变，由方案性课堂向方案性与生成性课堂互补转变，倡导多样化的课堂教堂形式，如充满情感的语文课堂，以趣激学的英语课堂，关注生活的数学课堂等。提倡自主学习、探究学习、合作学习，逐步建立符合学科特点的自主合作探究教学形式。以情激学，以趣导学，让学生在活泼、轻松、愉悦的气氛中增长知识、开展才能、彰显个性。让课堂教学充满足够的吸引力和魅力。老师认真学习新课程标准，上课过程中要表达新课改精神。调整课表，增设书法课，要求老师严格按课表上课。结合我校的实验课题重新制定关于老师上课、备课、作业、辅导、考试等根本规定。继续讨论小组合作互助的课堂教学形式。本学期将继续实行学科人负责人制度，由各学科负责人不定时听推门课。每周听推门课至少2节。加强科学课实验教学。推行个性化作业。把作业变成孩子们的乐趣。制止布臵耗时、无效、重复的作业，作业当堂完成。倡导分层次布臵作业，可根据学生情况分A、B两层或A、B、C三层，增加选作性、理论性、创新性作业。让作业的布臵到达稳固与求新相结合、单一与综合相结合、知识与才能相结合。让作业合适每一个学生，让每一个学生都能在作业中感受到快乐。让作业不再成为学生的负担，而是一种生活的乐趣。选编作业资料。要求各备课组长组织老师根据教材特点和学生特点，认真选编作业，在集体备课时，将本周的作业一并备好，并作好记录保存。力终在一年内或者更长的时间形成一整套具有龙特色的且行之有效的作业资料。本学期方案作业次数：语文每篇课文2次，作文每两周一篇，随笔〔或日记〕每周2－3那么，集锦〔读书札记本〕每周2－3那么，一年级学生作文、随笔，摘记不做，正规作业每周4次，二年级，作文不做；数学每周4次；英语〔一二年级除外〕每周3次〔三－四年级〕，五六年级每4次；思品与社会每周2次；科学每周2次；美术每周1次；写字：一－三年级每天50字，四－六年级每天100字，要求学生每周上交一次正规高程度书法作业，一二三年级为32K纸一张，四至六年级学生为16K纸一张。本学期作业的检查与评比共举行两次：时间为期中考试前与期末考试前。检查时与作业设臵资料的检查结合起来，要求作业的布臵有方案性，有创造性，更有记录。另，每周抽查一次学生作业，属不定时、不定期抽查。对于抽查结果通报全校。每月搞一次学生座谈会，就作业问题征求反应意见。对于理论性作业，实行以评比代替检查，如书法小明星、写作小能手、科技制作小能手等。二、抓关键环节：备课。先周备课。发挥集体备课智慧优势，加强备课组集体备课的检查与指导，要求每个老师所上的每一节课都浸润集体智慧。并将集体备课情况列入优秀备课组评选标准。在六年级语文、数学试行讲学稿。备课组集体备课时，要人人参与，对一个环节由一人主讲，集体评议。然后严格按照学校认真备好各种课时教案。备课时要有全册教学教案、单元教学备课、课时教学备课、作业布臵、复习教案、单元检测题等，每课时教案包括：教学目的、重点、难点、课堂教学组织过程、随堂检测题、分层作业、教后反思等。复习教案要有本单元代表性典范性习题设计和才能稳固与迁移性习题。教后反思一栏，由上课老师根据实际进展填写。单元教学完毕后，教案连同单元检测题一并上交课程部。集体备课格式见附表。备课组要合理安排集体备课时间进展先周备课。每个备课组每周保证至少两节课用于集体备课时间〔定于每周日晚自习〕。集体备课时间要保证不与其他工作时间相冲突。如因学校有其他安排冲突，要在此后寻适宜的时间补上。三、措施保障：质量检测－－随堂检测、单元检测、月检测。这是进步质量的有力保障，也是老师掌握学情因材施教的一个重要手段。随堂检测可以形式多样如作业、提问等。单元检测备课组可根据教材特点及学生学习的根本情况由备课组统一命题组织考试。单元检测试题列入常规检查评比内容之一。月检测，每月一次，由学校统一组织。二次考试制度。单元检测与月检测，对于不及格者〔或达不到规定要求的学生如一二年级达不到优秀者〕要进展辅导，然后进展二次考试。周周清考试各任课老师根据学生学习情况灵敏安排。各相关学科要将功夫用在平时，除搞好各学科教学成绩外，要以教研室规定的抽测工程作为常规教学工作重点，如古诗文背诵〔建议语文教研组每月一次古诗文背诵比赛〕、写字〔包括毛笔字〕、阅读与写作、科学实验及音体美等学科的各种工程。自本学期开场，倡导学生互相监视、互相催促、自我管理、自我约束、自我进步。所以，重在加强考风建立，进展无监考检测。真正让学生可以对自己的学情有清醒的把握，养成自觉的学习习惯。四、培优扶弱，加大辅导力度。结合我校学生实际情况及小班化寄宿制特点，加强优等生学科竞赛辅导。在三至五年级，对英语学科局部特长生进展定地点、定时间、指定老师给予辅导，确保英语竞赛成绩。六年级数学、英语，不实行集中辅导，各班任课老师要充分利用一切可利用的时间，分层施教，搞好辅导。备课组长要合理安排好辅导所用材料的编选，人人参与辅导，群策群力。建议：综合活动时间安排数学辅导四节，英语辅导二节。四五年级安排数学辅导二节，英语辅导二节。对于一至六年级局部弱科学生，落实学困生承包制度，各级部主任协同班主任，对本局部进展排查，每班每学科指定三至五名学生，由承包老师充分利用一切可利用的时间给予辅导。以年级为单位建立学困生承包档案。课程部常规管理中心将于每月一次就学困生辅导情况进展跟踪调查。今年教学成绩评价要将后10％的学生成绩纳入评价范围。五、方案总结，立足实地，注重实效。老师学期初制定学科教学方案。要注重实用性，不能本校实际和学校实际。并要严格按方案施行课堂教学。严格按进度上课、辅导、测试。学期末总结要系统客观地全面反映本学期的教学情况。六、突显学校的办学特色，促进学生和谐开展。倡导师生的自我管理自我进步。在老师中推行六个一：认真学习教育理论论著，认真搞好集体备课，认真上课，每月认真出一份高程度的月检测题，认真辅导。在学生中推行六认真：认真预习、认真听课、认真作业、认真考试、认真改错、认真自习。五个一活动：每周一诗〔背诵一那么古诗词，或者自写一篇小诗歌〕，每周一张高程度的书法作品，每周一那么名言警句，每周一那么读书笔记，每周至少一那么随笔〔日记〕。小学教育教学工作方案篇6新的学期开场了为进一步深化开展教育教学工作，全面进步教学质量，结合我校实际特制定出如下教学工作方案。一、工作要点：本学期，以进步课堂教学效率为目的向课堂要质量，加强教学过程的教学评价，注重学生的整体素质进步。立足我校教育开展的实际深化开展教学研究，改变老师的教学行为和学生的学习方式，全面进步教学质量力争新打破。二、详细措施(一)加强岗位培训大力进步老师业务程度1、进一步加强骨干老师的培养和管理工作有目的，有层次，有措施地加强师资队伍建立，强化学科带头人、教学能手争创意识。本学期结合我校师资实际加强骨干老师老师的培养选派力度，对已获得骨干老师资格的姜涛、王海兵、齐永利、张桂芬加强管理和再进步，使青年老师在教育、教学、班级管理程度有明显的进步。发挥骨干老师的作用，与薄弱老师接对，使所有老师尽快成为学校教学第一线的骨干。2、抓好老师的业务学习本学期要优化学习形式，做到：自学与集体学习相结合;学习与交流心得相结合。;自学与讲座辅导相结合。同时注重自我学习，强化自身的综合素质还将加深业务学习的本质性进步，本学期组织每位老师结合“老师继续教育手册”进展程序化的研修并做好相应的记录，坚持业务学习和考评相对接，使学习的效果有本质性的进步。结合我校老师文化知识偏低的特点，成立老师帮扶小组机动灵敏的进展互相合作整体进步，详细：张桂芬—姜艳光;刘云凤—李艳双姜涛李艳波王海兵—李成良邸文贤—齐永利3、努力转变老师工作观念本学期将结合我校老师当前的实际素质继续加强老师的政治学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效的形式感染激发老师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到详细的日常教学当中去，真正实现关注每一个学生的开展全面进步老师的.修养，完善爱岗敬业的形象。通过活动的开展不但加强老师与家长的联络而且会强化老师的教学观念，本学期将通过政治学习完善老师的从业热情，通过每周次的业务辅导进步老师的岗位工作技能。4、强化老师的业务学习，完善自身素质(1)、深化课程目的，感悟课改理念本学期我校将大力开展学习感悟新课程目的理论的活动，利用每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动，本学期决定进展定期有针对性的课标测查活动，力求从根本上解决教学定位盲目的现状。同时鼓励老师积极参加上级组织的教研、培训活动。本学期结合我校的校本研修进展富有实际特色的:班主任管理技能、教学演示技能、教材开发技能的自主培训技能活动。参加培训的老师必须认真做好笔记，参加有关的测试、考核、培训后根据自身的体会促进老师不断更新教育观念，转变教学方式，提升老师业务程度。(二)细化教学常规管理1、加强教学常规管理。本学期要加大老师业务辅导的力度强化老师的素质进步，开学初结合以往存在的实际对老师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并研讨制定出适度的量化考评细那么，并在日常的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。本学期对老师上课情况采取深化班级听课指导和走廊巡视进展检查，及时理解我校老师的教学情况。2、做好教学质量进步跟踪检测。期初召开老师研讨会和家长会，结合上年度考试情况反思上学期的教育教学存在的问题，和家长及时沟通力争实现教育共识，并制定相应的量化管理制度进展跟踪分析^p，对薄弱年级学科进展必要跟踪调查指导。本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进展相应的评价，每月进展一次，并做好质量分析^p。学校在期中和期末也要对学生的学习情况进展统一的检测，并对检测的情况进展全面的总结，及时分析^p教学中存在的优缺，提出今后改良的措施。3、努力做好培优转差的工作，促进教育教学质量的整体提升(1)深化安康习惯校园行活动强化特长生的培养要加强对特长学生的辅导，本学期要组织不同年段的数学、语文、英语等学科知识竞赛，通过不同层次的学生竞赛培养学生的成就感使其有飞跃的开展，本学期学校将组织成立高年级数学进步小组，张桂芬任组长;中年级写作兴趣小组，许显辉任组长;美术书法小组，姜涛任组长;体育活动的小组，李成良任组长。学校对此项活动的开展要进展及时的跟踪指导，及时总结有效深化。(2)、寻找方略大力转化后进生争取学业成绩平衡开展期初对每班学生的状况进展统一摸排，结合成绩单把相对成绩落后的学生调查出来，任教老师要制定相应的转化策略方案，并有针对性的作业布置和监测措施。在每月每班都设立进步奖，促进后进生的主观上进意识，对转化后进生的先进老师进展考评的加分和适当的表彰。本学期重点对我校薄弱班级：二年级、五年级进展必要的跟踪监测管理。并对朱志国、邓福禄、艾志彬、李文博等典型后进生采取明确的转化措施。4、加强体育卫生工作的开展。本学期坚持每天的大课间活动，催促两操按时进展，认真组织开展符合乡土实际的体育活动，同时加强器材的管理，从学校实际出发，精心组织开好卫生安康教育课，开展卫生宣传活动，老师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，做好防病、治病工作，结合当前严重的流感疫情，定期对学生安康情况进展检测坚持晨检制度，发现问题及时上报并采取相应的解决措施。(三)深化教学研究工作，进一步进步课堂效率本学期要组织老师结合校本研修手册的填写，围绕学校的主课题学期初确立好科研小课题，制定出相应的理论环节方案。本学期的教研形式采取学年组和学校主体教研形结合的形式，本学期学校的主体教研活动预计：9月份，高年级组张桂芬的“巧设情景激发引导”数学课教研;王海兵的“朗读深化内涵感悟”的阅读课教研;10月份，中年级组姜涛的“情趣引入教识”识字课教研;李艳双的“立足观察大胆想象的”作文课教研;11月份，低年级组刘云凤的“游戏贯穿体验数学”的练习课教研，姜艳光“联络生活学拼音”的拼音课教学。12月份，语文、数学复习课学年组集中研讨。小学教育教学工作方案篇7一、工作指导思想深化贯彻科学开展观、认真学习《国家中长期教育改革和开展规划纲要》，紧紧围绕“内抓管理，外树形象”总目的，坚持育人为本，创新管理机制，强化质量意识，加强教育教学管理，完善目的和评价体系，落实考核奖惩制度，强化平安工作，在教学成果上谋求新成效，在激发教育活力上谋求新打破，在教学质量上谋求反弹，在教风学风上谋求新变化。解放思想，创新思路，逐渐提升学校竞争力。二、学校根本情况：xx小学位于颍上县谢桥镇xx村部附近，潘谢公路北面，颍上、凤台俩县交界处，是颍上县的东大门。xx小学始建于1976年2月，是当时“三结合”建校的。学校只有一座两层教学楼，两间的教室只有8个。学校地处偏僻，生少，就想设备、设施匮乏，联络条件异常落后。本期，我校共有15年级和学前班等6个班。学生生主要为谢桥镇xx村各自然庄的学生及凤台县的连塘、七里井等村庄局部学生。现有在职老师12人，其中大学本科学历6人，大专学历4人，中师学历2人，小学高级老师4人，小学一级老师8人。青年老师占80%，中老年老师比例偏少。由于学校地处偏僻，生少，今年春季学期以后，谢桥中心校姜我校的六年级并到张庄中学去了。我校老师坚持日常教学中创新工作方法，不断加强业务理论学习，积极开展教学研讨，促进共同成长，逐渐步入了良性开展轨道，获得了一定的成绩。但是不容无视的是该校学生整体成绩明显下降，整体素质较差，纪律松散，学习热情不高，这主要是因为学校地处偏僻，生少，前几年没开设幼儿班，很多缺乏龄的学生过早入学，一学期过后，一年级有三分之一的学生不动笔，不说话。全镇一年级语文、数学最高平均分为80多分，而我校一年级语文、数学平均分为40多分。导致我校近几年教学质量明显下降。但我想老师不气馁，更没有放弃。相信师生共同努力，经过几年，我校教学质量定会走出低谷，再创辉煌。三、工作目的1、外树形象：增加教学用房，粉刷教学楼等外墙，绿化、美化、净化校园，给人耳目以新的感觉。努力让校园充满书香文化气氛。让老师安心工作，愉快生活；学生乐于学习，勤于学习。2、内抓管理：建立健全学校规章制度，加强师生思想教育及纪律教育。老师时常用《老师职业道德标准》及师德师风建立标准严格要求自己，一心想着，找着教，把教书育人看作自己义不容辞的职责和义务。学生要真正明确学习目的，端正学习态度，把学习当作自己的第一要事，自觉主动地学习，争取书本知识学习和各种活动有机结合，成为全面开展的合格接班人。3、不断加强校园文化建立，深化学校特色建立，不断开展学生，开展老师，开展学校，全面提升师生素养与内涵。3、建一流队伍：不断加强行风建立，加强老师在岗培训和继续教育，校本培训参与率100%，老师参加各类培训考核合格率100%，努力培养骨干老师，以前老师边教边学，不断给自己充电。四、主要措施1、不断创新管理机制，强化目的责任，增强质量意识。⑴学校班子成员全部安排到详细的班级，加强管理，共同施力，共谋开展。⑵、健全学校管理体系。在突出教学为中心，强化教学常规管理的同时，设置政教处，全面加强学校政教管理工作，强化平安教育、师生纪律、文明行为、争先创优、校园卫生的管理。三是完善评价机制，落实奖惩制度，实现期中、期末两次评估老师〔其中期中、期末占70%，第一、第三次评估占30%，第一次评估并入期中考核，第三次评估并入期末考核，学年末综合两学期考评结果，实行末位淘汰，真正表达多劳多酬，优绩优酬。2、全力以赴做好春期传染病防控工作，确保师生安康平安。学校将及时调整以校长为组长、主管副职为副组长、班主任为成员的学校传染病防控领导小组，要求各负其职，各负其责，坚决执行责任追究制，实在加强防控管理工作。严格落实晨、午检、日报告、零报告、随时报制度。发现异常情况还要求班主任做到及时上报，及早治疗，不得隐瞒、漏报。同时将采取多种措施预防春季传人病相关常识。此外，学校还将及时购置必备的秋冬季各种传染病的防控物资，抽调专人定期对学校大门口、校园内教室、学生桌凳、门窗、厕所、楼梯扶手、活动设施等进展了消毒。学校将全力以赴阻断病毒、细菌的传播，给广阔师生创造了一个良好的生活、工作、学习环境。3、不断强化责任，多策并举，狠抓校园平安工作，确保师生平安，打造和谐平安教育1、本期将进一步量化细化平安责任，健全学校三级平安教育网络，施行无间隙平安值班，确保师生平安本学期，学校将及时调整以校长为组长的平安工作领导小组，健全了学校三级平安管理网络，抽调一名班子成员主抓此项工作，并与各班班主任、各任课老师、校园24小时不连续平安值班老师签订了平安目的管理责任书。同时，按上级要求，印制了《马川新村小学XX年秋期平安设岗表》，对值班情况进展了量化细化。此外调整了校园平安值班老师，抽调6名马川新村的老师轮流值夜班，加强了学校夜晚的护校值班工作，实行24小时不连续值班制度，每天从开大门到放学锁大门的每一个时段、每一个有学生的区域都有值班老师，特别强调了课前、课间、体育课、大型集会、操场、上下学时大门口等关键时段、关键地段的平安责任。进一步明确了职责，强化了监视、施行了责任追究，为学校各项平安工作的开展奠定了坚实根底。2、多策并举狠抓平安教育。学校将利用大型集会、班会、板报宣传、平安教育报告会、校园播送系统宣传等多种形式对学生进展平安教育活动，分别从校园平安、道路交通平安、用电平安、家庭平安、防雷电、防盗、防溺水、防食物中毒校内外平安自护自救等秋冬季平安教育。本学期，学校将举行老师、学生平安知识考试各2次。9月份平安教育月期间还将出平安板报8期，悬挂横幅10条，书写、张贴标语20幅，制作平安教育版面一块，学校还分别于月9月30日、12月31日进展2次防火灾平安模拟演练，全面进步广阔师生的平安意识和自护自救才能。3、继续坚持平安排查日查周结月报制度。学校平安领导小组每日〔周〕都要对校园内的校舍、围墙、厕所、体育设施、线路、大门外十字路口等部位进展细致的排查。发现平安隐患，立即排除或上报。此外，还将继续认真坚持平安工作周结月报制度，每月末及时向镇中心学校报送《平安月报表》、《平安排查报告》、《平安教育报告》等。4、继续坚持大门口护送学生平安离校制度。学校大门口紧邻广场，新村正在为移民建立院墙、门楼，路上施工、进料车流量大，车辆来往较频繁。此外，周边的槐树湾村、马庄村学生放学须过公路，因此学校坚持实行了大门口护送学生离校制度。有当天校园平安值班老师详细负责，提早10分钟到岗，积极疏导学生及时离校。同时，将槐树湾村、马庄村的近30名学生排成队，由值班老师列队带过公路。学校明确了此项工作的职责，谁的岗，谁负责，执行责任追究，并在下周例会上通报值班到岗情况。3、深化开展德育工作，加强常规训练，培养良好习惯.认真贯彻国、省、市、县加强和改良未成年人思想道德建立工作会议及文件精神，结合新时期青少年的生理心理特点，通过扎实有效的管理与活动，认真开展具有各校特点，行之有效的小学生思想道德建立工作，增强学校德育工作的针对性、主动性和实效性。〔1〕、加强学生文明素质教育。本期学校将继续在全校学生中广泛深化开展以“说文明话、行文明举、做文明人”为活动宗旨的“文明礼貌月”活动。在全校大力开展了以“争创文明班集体”、“争当文明学生”、“创立文明校园”的“三文明”教育活动，旨在进一步加强全体学生的文明礼貌习惯，加强学生的日常礼貌常规教育，创设校园良好的育人环境，使师生的整体素质得到全面的进步，逐渐形成良好的校风、教风、学风。〔2〕、开展诚信教育活动。通过开展“诚信班级、诚信学生”竞赛活动，积极营造“人人知诚信，人人讲诚信”的良好风气。〔3〕、以人为本，注重开展，精心打造骨干老师队伍。继续加强教职工的政治学习，高度重视师德教育，全面贯彻落实《中小学老师职业道德标准》、《宝丰县老师“十条禁令”》等法规，重视典型引导，强化制度约束，加强师德培训，增强广阔老师爱岗敬业，廉洁从教的意识。积极开展师德承诺活动，建立师德考评制度，评选师德标兵，师德先进个人，表彰爱生模范，爱生先进个人。稳固治理有偿家教、体罚或变相体罚学生等师德失范现象的成果，不断进步师德程度。〔4〕、开展多种形式的学生道德理论活动。新学期各校少先队要结合综合理论活动课程，全面施行“德育与心育相交融的活动课程”，结合社会荣辱观教育，“手拉手”活动，“扶残助残”活动，“爱心助成长”捐助活动，努力进步小学生道德理论才能。〔5)、健全学校德育工作的考核鼓励机制。加强德育工作考核评估工作，继续开展“三好学生”“优秀少先队员”“先进班集体”的评比表彰活动。4、扎实抓好教学工作，强化教研科研，进步教学质量。本期我校将继续结实树立“质量兴校”的思想，实在解决好施行素质教育与强调一流教学质量的关系，突出教学工作的中心地位，求真务实、勇创一流。⑴、加强老师的在岗培训进修和继续教育工作，确保各项培训工作顺利进展，通过培训不断进步老师业务文化素质。积极学习外地教学管理经历，尽可能安排更多的时机走出去，学习先进学校的新思想、新理念，新教法，明确小学教学管理和教学工作相关要求，重点抓好老师教学常规和学生学习常规，积极推进老师“坐班制”和“交班制”，培养学生良好习惯，着力进步教学管理程度和课程施行程度。〔2〕、开齐、上足、教好”国家规定的各类课程，严格作息时间，把“老师课前准备，小黑板使用，学生作业处理”这些重要环节抓牢、抓实、抓细。⑶、狠抓常规教学管理。各科教学要坚持面向全体学生，各科老师要全面贯彻教育方针，以学生为主体，课堂为阵地，质量为根本，以过程管理为打破口，积极推行“尝试教学法”和永威“先学后教，当堂训练”先进教法，继续实行月评估测试和月常规检查制度，以进步教学和训练的针对性、有效性为重点，建立教学流程管理的长效机制。积极参与县教研室、镇中心校老师专业成长指导室开展的各项课堂教学教研活动，积极参加听评课活动，鼓励老师们积极邀请镇中心学校指导室成员到校听自己的课，同时学校还要主动出击，不断加强与对口帮扶学校宝丰县第二实验小学的联谊与共建，积极邀请县实验二小老师来我校“传经送宝”，派老师到县实验二小参加各项教研活动，落实教学主渠道，主攻教学主阵地，进步学生的学习兴趣和自学才能，进步课堂教学效率，着力减轻学生的学习负担。〔4〕、加强网络教研，提升学校教研品味。本期我将充分利用学校网站和老师平台，进一步加强网络教研，学校将出台有关网络教研考评奖励机制，要求每位老师要积极加强与全国网校老师的交流与沟通，不断学习各地的新思想、新理念，新教法，并及时撰写教学反思、教学心得发表到个人的网校空间，尤其鼓励老师们多发表原创教育教学类的文章，学校每学月统计一次，实行量化考核，期末按考核结果和发表原创文章的数量和质量评出一二三等奖，颁发奖金或奖品，纳入学期个人量化考核，作为将来晋升职称、评先表优的主要根据。〔5〕、建立全面、科学、合理的符合素质教育要求的教学评价体系，从德、智、体、美、劳等方面综合评价教学效果。〔6〕、积极开展教科研活动，树立教科研兴校、兴教思想，大兴研究之风，从小处着眼，从问题入手，解决实际教学中遇到的问题，特别是集体备课的实效性问题。对申报立项的两项市、县课题要加强研究，有学校教务处牵头，重视过程管理，搜集整理研究成果，及早申请中期检测及课题结题，使每个老师都能参与县级以上课题研究，人人都有自己的研究课题。〔7〕、校本教研，引导老师认真学习名家教学案例，通过集体备课、首课试讲、观摩课研讨、参与式评点、教学反思、教研沙龙、专家指导等，以教学理论指导教学理论，以教学理论创新教学理论，进步课程研究的实效性。5、强学校特色建立，形成学校特色文化。去年秋期以来，我校在校园文化建立进程中进展了积极的探究和有效的尝试，获得了明显的成效。今后，我校要在传承、总结的根底上进一步加强研究和探究，将学校特色与校本课程有机结合，培养特色老师、培植特色课程，让特色融入课堂，把特色工程化为对全校多数学生的素质要求。不断加强校园文化建立，深化学校特色建立。从而逐渐形成学校的特色文化，彰显学校的特色品牌，不断开展学生，开展老师，开展学校。本学期，我们要在上学年认真组织开展国学经典中华经典古诗文诵读活动的根底上，我们将认真按照上级要求把字字课正式纳入课程规划，抽调专门老师任教，逐渐突出写字这一教学特色。学校将系统开展老师、学生“三字一〔话〕画〔粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话、简笔画〕”活动。元旦前夕，学校将组织举行第三届中华经典古诗文诵读和首届师生“三字一〔话〕画〔粉笔字、钢笔字、毛笔字、普通话、简笔画〕”活动，邀请上级领导参加，评出优胜选手，颁发奖状、奖品。6、后勤工作是学校教育教学工作的保证，学校要实在做好以下几个方面的工作：〔1〕、制定学校后勤工作方案，做好财务预算。学校日常财物支出明晰，帐目日清日结，实行一月一次审计公布。〔2〕、按上级要务实行内务管理，搞好节约，严格控制支出，保证有限的资金用于关键的教学工作中。〔3〕、加强校产的管理，对校产每学期进展一次清理登记，重点是按要求做好财物登记和注销，落实专人负责，防止校产的流失。对学校教学楼、教学设备、实验器材进展管理登记，对桌凳进展管理维修，落实到人管理，防止因管理不善造成损失。经常性地搞好学校校舍的平安检查，为老师学生创立良好的学习和生活环境。〔4〕、后勤人员应加强学习，进步自身素质，按自己不同的分工，踏实工作，做出成绩。7、统筹兼顾，积极做好其它各项工作。严格执行上级部门制订的收费标准，标准收费行为，张榜公示，承受社会监视。努力做好督导、法制教育、工会工作，不断完善软硬件建立，全面进步学校的办学程度。加强法制教育，要做到将法制教育工作与学校教育教学工作有机的结合起来，依法治教，执法执教，创新载体，创新形式，做到“四个落实”，即方案落实、内容落实、师资落实、课时落实全面加强师生的法制教育素质，努力使全体是由生知法，懂法，守法。努力做好工会工作，积极开展安康向上、有益教职工身心的各种工会活动。校园综合治理和平安创立工作要常抓不懈；同时还要做好宣传报道工作以及创立工作。小学教育教学工作方案篇8一、落实教学常规,进步教学效益1、标准和加强教学“五认真”管理。钻研教材,精心备课,要做到:理解本单元的教学内容和其与前后内容的联络;确立单元教学目的;合理划分课时,初步确定每课时的教学内容;分课时备课。分课时备课,要注意做到教学目的详细化;重点和难点准确定位;进展学情分析^p和教学战略分析^p;教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计,以形成个性化的设计方案。2、坚决杜绝随意加快教学进度、拔高教学要求的现象,力求轻负优质,练习设计要注意科学性、针对性和有效性,作业杜绝过重,无效。3、关爱“学困生”,制订实在有效的帮困措施并落到实处,防止两极分化的过早出现,做好后进生的转化工作,面向全体同学,以同学的开展为宗旨,始终把激发同学的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导同学端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养同学良好的学习习惯,尽最大努力进步教学质量。4、组织同学开展丰富多彩的课外活动如:英语沙龙系列活动,开设“英语角”、进展英语知识竞赛、英语书写竞赛等,认真组织同学做好小同学英语口语交流,通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,进展大量的语言操练和练习。标准书写,培养同学良好的书写习惯,做到整洁、标准、正确地书写。二、学习教育理论,转变教学观念1、认真学习《英语课程标准》,深化领会其精神本质,继续学习《小学英语课程教学根本要求》,明确小学阶段英语课程的目的。2、鼓励并组织英语老师,加强教学业务进修,努力进步英语老师的整体素质,特别是英语语言专业素质,为进步英语教学质量奠定根底。本学期,我们还是严格按照区教研室的要求,自觉练习《新概念英语》中的文章,以此进步自身的语言素养。本组老师都很年轻,所以我们还要求每位老师学习并纯熟掌握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段,并适当地运用到英语教学中来,丰富和改良教学内容和方法,进步教学质量和效果。三加强科学研究,形成个人风格。1、教育没有科研就没有生命力。我们以“小学英语课堂教学游戏化”为特色教学。形成自身的教学个性和独特的教学风格。扎实开展教研组、备课组的活动,进步活动的实效。有效地组织好集体备课、案例剖析、沙龙研讨等活动。教研组活动要把重点放在集体备课会上,在集体研讨的根底上结合班级实际进展优秀教案,多进展教前的预测和教后的反思,以进步针对性和实效性。在活动时多沟通教学中存在的困惑,作业中同学出错较多的地方,严格按照学校电子备课的要求,标准格式,高质量地进展备课,真正使备课成为老师施行课堂教育的平台。同时配合教诲处定期做好落实常规的检查、催促工作;通过研讨、观摩、评议等形式促使一起进步。另外,教研组中还要发挥“传、帮、带”作用,协助新老师们迅速生长。2、加强英语特色教学研究,提升学校英语教学品位。上学期,我们组拟定了“小学英语课堂教学游戏化”作为学科特色。在教研组内进展沟通,形成共识。确定教学特色内容和开展方式,形成设想或方案。本学期我们还是要求写英语老师工作总结，在平日的英语课堂教学中,可以彰显这一教学特色。3、我们教研组将继续组织老师根据自身的教学理论进展相关的英语课题的研究、学习,鼓励老师在理论学习和工作理论的根底上,积极撰写教育教育论文,以理论指导理论,努力使自身成为一名“科研型”、“智慧型”老师。小学教育教学工作方案篇9一、指导思想：以教育局工作意见精神为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“三个面向”，以全面推进素质教育和教育现代化为目的，以施行课程改革和进步教育教学质量为两大重点，以深化常规管理为手段，以推进教育信息化为契机，以深化教学研究为动力，不断进步工作成效，努力进步教育现代化程度,使学生得到全面开展。二、主要工作与措施：〔一〕强化管理意识，施行精细化管理加强和优化教学管理是深化教学改革、进步教学质量的保证。新学期要根据教改的要求，对教学过程的各个环节，进展分析^p研究，做到精细化管理。1、严格执行课程方案学校的教育工作要按教育规律办事，严格遵循教育方针和教学标准，教学工作要进一步加强标准化、科学化、制度化、信息化，要强化内部制约机制，克制随意性。老师要自觉按课表上课，教诲处要不定期抽查，严禁私自调课或挤占其他课程的现象发生，确保学生全面开展。全体老师要严格执行课程方案，强化教学法规意识，如有特殊情况调课必须提早通过教诲处，填写《调课审批表》，经同意才能施行。进一步标准请假制度，老师请零星假的，需在门卫上自觉登记离校和返校时间，并向办公室组长请假。请假半天以上的，需向教诲处请假；一天以上的，需向校长室请假，并填写好请假条上交教诲处。如遇老师病事假，由教诲处安排代课，并发放代课券。2、抓好教学“六认真”“六认真”工作，是进步教学质量的核心和关键。本学期教诲处要对老师的备课、上课、作业布臵和修改、培优扶困等工作进展细致的指导与检查，检查方式为自查、互查及教诲处检查，找出薄弱环节、及时反应、改良，促进课堂教学质量的整体进步。认真备课：所有的课程都要有备课，杜绝不备课上课现象。每位老师要根据课标的要求，结合学科教材特点，准确把握教学内容的重点与难点，认真备好每一节课，至少要有一周的余量。坚持集体研讨备课与个人创新备课相结合，杜绝机械重复别人的劳动成果；教案的撰写须突出重点难点、教法学法和设计意图局部。备课还要凸显学科特色，字迹端正，卷面整洁，重点局部过程详细。上完课后，要及时进展反思并撰写授后记，每次授后小记不少于100字。电子备课的老师要提早将教案发至“电子备课”平台上，便于其他老师阅读和修改。每个月的月底，教诲处将组织人员对老师的备课进展检查，并及时通报检查结果。认真上课：老师要提早2分钟到达上课班级，课前做好必要的教学准备，〔如翻开课件、写好课题、下发学生作业本等等〕不打无准备之仗。课堂教学中老师要有比拟科学明确的教学目的、重难点和表达本班学生特点的教学过程〔随堂听课后进展交流〕。教学过程要始终表达教学目的的落实，要给学生创设良好的气氛和足够的练习时间，注重学生课前预习习惯的培养。要减少课堂上老师讲解的时间，必须保证40分钟的课堂教学时间有1/3以上的时间让学生自主学习，使课堂教学真正成为进步教学质量的主阵地。在课堂上充分调动学生学习的主动性和积极性，努力做到“师生互动，教学结合，精讲多练，当堂稳固”。继续加强随堂听课和走听课检查的力度。行政人员和各青年老师的师傅每周至少听一节常态课，并认真做好记录。周四下班前上交教诲处进展汇总。教诲处力争一学期听课要普及所有老师、所有学科，对重点对象要跟踪听，对薄弱学科要重点听，并组织骨干老师分析^p会诊，指导帮扶，通过听课查常规，通过点评促常规。每天有一位行政人员〔按值班表〕进展检查，主要督查老师执行课程方案情况及课堂常规，检查结果作为期末“六认真”考核“认真上课”一项的重要根据。认真布臵和修改作业：各任课老师以强化学生作业、书写等习惯为重点，狠抓学生作业，各班应开展各种形式的作业展评，保证所任班级学生作业到达整洁标准的要求，进步整体的作业质量。课堂上要留有一定时间给予学生练习，要进步作业练习的效能。作业布臵形式多样，适量精当，少一些机械记忆和重复操练，多一些兴趣激发、才能培养和情感体验的作业，倡导分层作业、特色作业。作业的布臵还要注意学科间的合作与平衡。严格控制家庭书面作业量。低年级一般不留书面回家作业，中年级回家作业在半小时左右，高年级不超过一小时。作业要按时修改讲评，提倡使用鼓励性的修改语言，订正以后要有复批。学困生的作业提倡面批。作业凡做必改、凡改必评、凡错必讲。提倡老师要建立作业修改记录、学生错题集和采取的对策集。教诲处在检查学生作业时将特别关注以下几方面：学生书写作业是否认真、每次作业是否都有修改、错题是否订正、错误率高的内容是否进展过再训练、是否经常使用鼓励性的修改语言。认真辅导：继续加强对学困生的辅导，努力进步各科合格率。平时对学生提出的疑问要及时耐心地给予指导和帮助，根据教学需要采用相应的集中与个别辅导。合理安排辅导时间，本着严格执行课程方案、不占用学生休息和活动时间的原那么，以课内辅导为主，课外辅导为辅。课内辅导面向多数，全面进步，课外辅导关注两头，培优扶困。做好优秀学生的辅导工作，进一步进步他们学习的积极性和主动性。同时，认真填写好“培优扶困记载表”。认真组织课外活动：各班要按课外活动表组织学生开展课外活动。凡安排为室外活动的，一定要让全体学生参加，不得擅自在教室内补课。周五大体外由体育老师统一安排活动内容。班主任根据课外活动表的安排，事先提醒学生带好活动用具，需要借学校活动器材的，由体育课代表到体育器材仓库领取〔体育组负责〕，并做好相关登记工作，活动完毕及时归还。每次活动，老师都要作好记录，包括辅导内容、方法、效果等，填写在《课外兴趣活动记载本》上。周二的课外活动仍安排全校学生兴趣活动。请各年级组根据所在年级学生特点和老师的特长，开设4个以上兴趣活动小组〔每个年级都要有数学思维班〕。校级兴趣小组每周安排一次活动放在这一时间段开展。担任兴趣活动的老师要制定好活动方案、做好学生点名工作，并记载好活动情况。要求第一周开场报名〔先由校级兴趣组选，再组建年级兴趣组〕，第二周开场开场正常活动。上课老师要提早做好准备工作，确保学生兴趣活动的时间。各班任课老师不要拖堂，以导致其他班级的学生不能及时进教室活动。上课老师要填写好《兴趣活动记载本》。教诲处将不定期对各班和各专业兴趣组的活动进展督查，并公布督查情况。大课间和大体外活动要求全体老师参加，并一起参与学生活动，与学生一起做操、跑步等，如有特殊情况，请向教诲处请假。认真组织考试：进一步改革考试制度，控制考试次数，减轻学生过重的学业负担。非语数英学科在学期末做好本学科的考核工作，并做好成绩记载。〔二〕加强校本教研，促进老师专业开展。1、加强教研组的管理。教研活动时间为周三