部编版小学一年级语文短文阅读练习题精选汇编

一年级语文阅读考级测试3姓名：_等级：一、阅读短文，完成习题。一小池塘白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。这段话一共句话。这段话讲了天上的 、、和倒映在池塘 里的样子请你照样子写一句。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。倒映在池塘里，像。二、阅读短文，完成习题。可爱的小白兔我家养了一只小白兔，长得非常可爱。小白兔的毛雪白雪白的，在灿烂的阳光下，真像一堆 T闪闪发光的雪花。它头上竖u着一对长长的耳朵，只要一有动静，就不停地摆a动着。最好看的，还是它那对红光闪闪的大眼睛，真像镶（i）在白玉里的红宝石。我很喜欢小白兔，每天给它吃新鲜的青草。这篇短文有个自然段。小白兔的、和都很可爱。文中把小白兔的毛比作 一，把小白兔的大眼睛比作。三、阅读短文，完成习题。骑牛比赛好几个骑手骑在野性大发的公牛背e6上，只（T．．I）两三秒钟就摔了下来。只有一个骑手技艺高超，尽j．I管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。用“”画出短文中加点字的正确读音。这段话共有句话。用“ ”画出写骑手技艺高超的句子。4这.位骑手没有从牛背上摔下来，是因为 一年级语文阅读考级测试姓名：_等级：一、阅读短文，完成习题。一春天春天来了，大地都披上了新装。小草，绿绿的；桃花，红红的；柳枝，青青的；小溪，亮亮的。山林里可热闹了。小鸟，快快乐乐；蜜蜂，忙着采蜜；蝴蝶，飞来飞去。短文共有句话。用" ”画出第三句。找出文中写颜色的词，用“”画出来。照样子写词语。快快乐乐二、阅读短文，完成习题。春天真美好寒冷的冬天过去了，温暖的春天来了，小草钻出了地面，树枝上长出了嫩叶，红色的桃花、白色的梨花在阳光下张开了笑脸，竹笋也一个一个地冒出来了，燕子也飞回来了。春天真美好！短文一共句话。最后一句的标点符号叫。文章写了小草、、、、和燕子。3在.短文中找到下面词语的近义词。暖和——（ ） 很冷——（ ）三、阅读短文，完成习题。桃花桃树枝头上，探出了一个个粉红的小脑袋。这些小姑娘像刚睡醒一样，睁（h）开眼睛，望（d）着这新奇的世界。看！她们慢慢地张开小嘴，笑啊，笑啊，笑出一个美丽的春天。1根.据短文的内容，在括号里填上合适的词。（ ）的桃花 （ ）的世界（ ）的小姑娘 （ ）的春天短文中的小姑娘是指。你能把写桃花颜色的词语用“”画出来吗？在短文中找到下面词语的近义词。奇怪——（ ） 漂亮——（ ）一年级语文阅读考级测试5姓名：_等级：一、阅读短文，完成习题。一银杏树春天到了，银杏树悄悄地换上了绿色的外衣。树枝上新长出的扇形的小叶子显得那么嫩，那么绿。绿叶中间还开着一朵朵黄绿色的小花，真漂亮！1照.样子写词语。一朵朵用“那么……那么……”写一句话。这段话共有句，第句写银杏树的花，第句写银杏树的叶子。银杏树的叶子是形的，它在春天是色的。银杏树的花是 色的。二、阅读短文，完成习题。树医生一棵老树生了病（ig）,有些叶子黄了。一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲（G）,那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩go出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。这个医生就是啄木鸟。本文有个自然段。树医生是。根据短文内容填上动词。（）舌头（）走了（）虫子（）叶子三、阅读短文，完成习题。春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。短文共有 句话，写的是 季的的景象。春天的田野里一 ，散发出浓浓的。用“ ”画出文中表示颜色的词。根据短文内容填上表示合适的词语。（）的桃花（）油菜花（）的香味一年级语文阅读考级测试6姓名：_等级：一、阅读短文，完成习题。一人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥a也做不好。用手又用脑，才能有创造。一切创造靠k劳动，劳动要用手和脑。人有两件宝是指和。做工靠，思考mm 。做事情要用又用。这样才能词语搭配，用线连起来。认真地劳动一双手指辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一只小手聪明的思考一块手套（6二、阅读短文，完成习题。美丽的石榴花初夏，石榴 花开了。远看，那红色的花朵像一簇c簇火焰y）近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭a。淡黄色的花蕊I在风中摇y动，就像一群仙女在翩a翩起舞u）我爱美丽的石榴花。用画出第、两句句子。石榴花在开放。它的花蕊是的，花朵是的。3文.中的一对反义词是：（ ）——（ ）我喜欢石榴花是因为。三、阅读短文，完成习题。放学了，满天都是乌云，马上就要下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。这篇短文有 句话。天就快下雨了一 和给老师送伞和雨鞋。在短文中找到下面词语的近义词。开心——（ ） 立刻——（ ）羊妈妈收菜a羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝o卜 地里。羊妈妈拔a了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根g最好吃。”他们走到白菜地里羊妈妈拔了一棵小白菜小羊要吃白菜的根羊妈妈说白菜的叶子才好吃呢他们走到西红柿i地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实（h呀！”．给第三自然段加标点，填在横线上。．羊妈妈带着小羊到了哪些地方？.填空。（3分）

西红柿的好吃。萝卜的好吃。白菜的好吃。我还知道， 的 好吃。美丽的秋天到了，山羊老师带着小动物来到花园里看周围6e的风景i9山羊老师说：“在你们面前有那么多美丽的色彩，你们喜欢什么颜6色呀？”小熊69说：“我喜欢金色，因为稻a子是金黄金黄的，它给我们带来了丰收e9 6和喜悦ieu”小鸡说：“我喜欢红色，因为苹果是红红的。红色的苹果又香又甜，象征着热情。”小松鼠u说：“我喜欢紫（i）色，因为茄子是紫色的，紫色象征e9着高贵9io”山羊老师点点头说：“啊！美丽的色彩！把我们的世界打扮a得多么美丽！”短文一共有个自然段。山羊老师带 、、到看周围的风景。把我们的世界打扮得这样美丽。请把短文的题目补充完整，填在横线上。5小.朋友，你喜欢什么颜色呀？为什么？我喜欢，因为o．石榴花很多，从（）、（）等词语可以看出。．石榴花很多，从（）、（）等词语可以看出。4、春天，、、都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是。二、我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。1、读短文，找出合适的词填在括号里。（）的枣树（）的枣花（）的大枣（）的小灯笼2、文中“小灯笼”指的是。3、想想枣树在不同季节的变化，再填空。春天，枣树上。夏天，枣树上。秋天，枣树上。三、小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhu6）,有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。1、这篇短文共有（ ）句话。2、短文里写了和。3、小鸡们冷了，就会。四、放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。1、这篇短文有句话。2、天就快下雨了，和给老师送伞和雨鞋。五、天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”1、天亮了，醒了，叽叽喳喳唱着歌。2、露珠儿，晶晶亮，好像挂在小草上。3、露珠为什么不见了，是因为（ ）A、太阳出来了。 B、露珠掉在地上了。六、冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。i这段短文共有句话。第二句中写的活动有 2、这段话描写的是什么季节？七、小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。、1这段话有（ ）句。2用“—-”划出写桃子多的词，用“〜〜〜”划出写桃子长得好的词。八、我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!1、“我”是 2、“我”在 —发芽，在 —结果。3、 和 帮助“我”长大。九、春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳

光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。1短文共有句话，主要是写（季节）的景色。一、短文中写了小草、树枝、、、、等，可以看出春天的。十、羊要吃山顶上的草。羊爬呀爬，它累（l3i）Y，爬不动了。它想：我不怕累，山多高，我爬多高！羊又向山顶爬去。1短文共有段。第二段共有句话。子。2山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号内打。能（ ）不能（ ）、棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。1这首诗一共写Y种植物，这些植物分、 、2、写颜色的词十二、原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。1、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“/”）小河边（）大树下（）原野上（ ）竹林（）2、小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“/”）小蜜蜂（）小飞机（）小燕子（）小火箭（）3、能把上面的内容画下来吗？试试看：十三天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。i这段话有句话。写了云姑娘、和时穿着不同颜色的衣服。2用“—-”画出文中表示颜色的词语。十四过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。1、这段话共有（ ）句话。2、用“——”画出写小白兔做了什么的句子。3用 标出你喜欢的词语。十五电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、蝗听音乐。爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。、在正确的音节后面打“/”。就ji自 jiu） 叔（shRsu）许（xuqu）处（ch自 cu）会（huikui）更（93n9gen）2这一段话共有句。3从这一段话中我知道 十六秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡（p"）萄（t&o）。黄澄澄（dong）的是梨，红通通的是枣。i这一段话共有句。2这段话中写Y颜色的词语有和。、这段话写了哪几种果子？用“—-”画出来。十七春天来了桃花红了梨花白了迎（ying春花黄了柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!、写出表示颜色的词语：、写了哪些植物，请用“——”在句子中划出来。、写了哪些动物，请用“〜〜〜”在句子中划出来。十八太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。1、儿歌中说的星球有、、2月亮比地球，太阳比地球 。一3— 最小，最大。十九我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。娃娃头戴《运)太阳帽，身上穿着一条红色的裙(q"n)子。真可爱！i这段话有句。、请用“〜〜〜”画出写娃娃的长相的句子。、请用“一一”画出写娃娃穿着(zhu6)的句子。二十刺(1)猬(wBi)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋(f©ng)利(li),门牙特(优)别(bi咨)长。刺猬的四肢(zhi)很短，跑起来却很快。它的爪(zhud)子非常锐(丫过)利它浑(hu")身长满了又短又密(mi)的硬(ying)刺。1这段话共有句话。、这段话是围绕 这句写的。3这段话在写刺猬外表时先写Y头、和、、，又写Y爪子最后写Y 。二十一春风轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。、这段话共有句话。、用“—-”画出第三句话。3这段话中一共提(ti)到几种果树？用“〜〜〜”画出。4、写出表示颜色的词、、二十二奶奶家的院子里种了几棵牵(qidn)牛花。细长的藤(t^ng)上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎(ying)着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。就像一个个小喇（1切叭60）,可爱极了！i这段话共有句话。2第句写藤（tCng）和叶子；第句写花。3写出表示颜色的词、、、 。二十三星期五一下课，我和小红就来到图书馆（gudn）。我们借行能）到书，就坐下来专心地看，一点儿声音也没有。我们都很爱惜（xi）书，谁也不在书上乱（ludn）画，看完一面，就轻轻地翻（fdn）过去，再看另一面。i这段话共有句话。、这段话讲（谁） ,（什么时间） 一（在什么地方），（干什么）。、用“一一”画出描写我们专心读书的句子。用“〜〜〜”画出描写我们爱惜书的句子。二十四一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！”这天夜里，公鸡大声叫起来。过了一会儿，外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。第二天，太阳从东方升起来了。(3)(3)1文中共有个自然段。2下列正确的说法是( )①太阳是公鸡叫出来的。②太阳是从东方升起来的。、3用“——”在原文画出公鸡说的大话。二十五虹云散(sdn)啦，雨停(ting)啦，太阳公公笑眯眯。小朋友，望(wdng)天边，一道彩虹真美丽！彩虹颜色有几样？认真看，数仔细：红橙(ch咨ng)黄绿青蓝紫，一二三四五六七。、云啦，雨啦，出来啦，天空才会有彩虹。2彩虹的颜色有 种，分别TOC\o"1-5"\h\z是 3橙、 、、、 、紫。二十六羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说："萝卜的根最好吃。"他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说："白菜的叶子才好吃呢！"他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说："要吃西红柿的果实呀！"问题：1、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？2、填空。(1)西红柿的好吃。(2)萝卜的 一好吃。(3)白菜的 好吃。3、这段话共有( )句。二十七春天到了，姐姐带着弟弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、有粉(置n)的、有白的、有黄的，真好看。弟弟要摘(zhdi)花，姐姐说：“公园里的花是给大家看的，不能摘。”1、这段(dudn)话共有()句。2、这段话写了谁，在什么地方，干什么3、表示颜(y&n)色的词有、、、 。二十八两只羊一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。i短文一共有小节。2拼读下列音节，并在文中圈出这些词语:()dumu (ho ()tong shi ()beimian ()xiangsheng3、填空：()和在独木桥的相遇了。它们都要对方 ，让先走。(2)两只羊谁也，就打了起来，结果都 一。()在文中找出一对反义词，把它写在括号里：( )——( )二十九猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。、1短文有( )句话。TOC\o"1-5"\h\z2、段文写了猫的( )、( )、( )和( )。3用 划出描写猫的耳朵的句子。4这篇文章主要写：(选择正确的"J")①猫的耳朵很灵活。 ()②猫有一双明亮的眼睛。 ()③猫的脚趾上有锋利的爪子。 ()④猫是捉老鼠的能手。…………………( )三十我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀！”、1这篇短文( )节。、2第二节有( )句话。3用 划出描写铅笔头上大白鹅的句子。、这篇短文主要写了：（用“J”）TOC\o"1-5"\h\z①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。 （）②水要小朋友好好学习。 （）③这支铅笔很美丽。 （）三十一小花猫看见人会出汗，觉得奇怪：“咦，我怎么没汗呢？”它去问老牛。老牛指着自己汗淋淋的鼻子说：“汗？在鼻子上。”小花猫摸摸鼻子，没汗！小花猫再去问小马。小马在凉快的地方打滚。它指着自己的身tidn体说：“汗？在身上。”小花猫甜甜全身，没汗！小花猫又去问小狗。小狗正吐着舌头乘凉。它说：“汗？在舌头上。”小花猫看不清舌头。小花猫去找小猪帮忙看舌头。小猪笑了：“你又不是狗，汗怎fdn么会在舌头上？”小猪把脚掌翻开，又叫小花猫把脚掌翻开。哈！两个都笑了：“原来，我们的汗藏在这里！”TOC\o"1-5"\h\z、1短文共有（ ）节。2、读了短文，我知道老牛的汗在（ ），小马的汗在（ ），小狗的汗在（ ），小花猫和（ ）的汗都在（ ）。3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里：（ ）鼻子 （ ）脚掌 （ ）舌头 （ ）全身三十二几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。、1本文共（ ）节。2、皮球掉到树冻里去了，小马（），小石（），小叶（），可是都不行。3、在文中划出小文的办法。三十三新疆吐鲁番是个大火盆，神话中的火焰山就在那儿。每年有三个月时间，吐鲁番的气温极高，有些地方的地面温度高得能把鸡蛋烤熟了。这是因为吐鲁番盆地周围全是高山，盆地中间是全国最低的地方。太阳光照在盆地上，热量不能很快地散发，盆地就像一个大蒸笼。、1用“——”画出文中的两个打比方的句子。这两句话都说明了（）。2、吐鲁番气温极高是因为）。三十四春蚕是有事业心的，居里夫人就是把整个身心都献给科学和人类进步事业的人。她以毕生精力研究了镭，建立了崭新的放射科学，成为核物理的开拓者。为着崇高的事业，细心，耐心地工作着，把一切献给人民，这就是春蚕的品格，这就是令人感动的居里夫人的品格。、1从短文中找出与下列意思相近的词，填在括号里。一生（ ）开创（ ） 高尚（ ）2、（ ）和（ ）有着相同的品格，这种品格就是（ ）。三十五小宝宝特别喜欢看窗户，因为窗户老是变颜色，当窗户变蓝的时候，妈妈说，那是远方的蓝天。当窗户变成金色，妈妈说，那是太阳的光芒。当窗户变成灰色，妈妈说，那是灰色的云彩。当窗户变成黑色，撒满银色的小石头，妈妈说，那时夜晚。1、小宝宝看到窗户变成了（ ）颜色。2、当窗户变成黑色，撒满银色的小石头。小石头指的是（ ）。三十六斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。（1）老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）话。（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？（3）学了本文后，我们也要做个 的孩子。三十七很久很久以前，人们就想到月亮上去看看那儿究竟有些什么。终于在196年97月21日，两位美国宇航员乘着“阿波罗11号”宇宙飞船登上了月球，在月球上踏出了第一步，实现了人类的这个梦想。、1填空。⑴ 年 月_日，人类第一次登上月球。 一⑵两位美国宇航员乘着“号”宇宙飞船登上了月球2、文中“实现了人类的这个梦想”中的“梦想”是指什么？三十八谁都知道，城市里最热闹！可是，在城市的地底下也是非常热闹的。先看看四通八达的地下铁道，把人们从这儿运到那儿。在城市的河流底下，还有着长长的过江隧道，里面过一辆一辆的汽车。管道可就更多了。电线、煤气，自来水的管道都在底下。在城市的地底下，还有医院，汽车库，游乐场呢……怎么样？城市的地底下热闹吗？1短文共有小节。第节具体介绍了城市底下的情景。2第二小节有句话，请在文中标出。3和都很热闹。TOC\o"1-5"\h\z4、城市的地底下有 ，有 ，有 ，还有 和 。5、“城市的地底下热闹吗？”这句话的意思就是 三十九《》我喜欢雨。春天的雨使种子发芽，大地一片桃 柳 。夏天的雨给大地洗个澡，人们觉得很凉快。秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒，把道路冲坏了，把庄稼冲坏了。雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾害。1在文中的上填上表示颜色的词。、2用“~~~~”划出能概括全文意思的一句话。、3文中的第一小节写了哪些季节的雨？ 、4为短文选个题目，打J表示：TOC\o"1-5"\h\z⑴我喜欢雨 （ ）⑵雨的好处与坏处 （ ）⑶四季的雨 I ）四十《什么最好》说起什么最好，爸爸妈妈总会说：“听话的女儿最好。”爱喝酒的叔叔伯伯会说：“酒最好。”聪聪说知识最好。因为知识就是一把钥匙。有了知识，才能打开科学的大门。1、爸爸妈妈认为 最好。爱喝酒的叔叔伯伯认为 一最好。2最后一节有句话。用横线划出第三句。3、你认为什么最好？为什么小学一年级语文短文阅读练习题精选遇过了，天晴了。雨天之间架起了一道七色的彩虹。青蛙说:“彩虹是座七彩桥，站在上面可以看到最美丽的风景。”海燕说:“彩虹是大发卡，戴在大海妈妈的头上，她显得更加漂亮了。”蝴蝶说:“彩虹是大花环，围绕着飞舞，心里无比快活。”1，短文有（）小节，第2小节有（）句话。2，文中有（）个人说话，请在文中圈出它们。3，根据短文内容，填一填。（1大）花环（2大）发卡（3七）彩桥青蛙说彩虹是（，）海燕说彩虹是（），蝴蝶说彩虹是有趣的天空小妹妹站在窗前，抬头看着天空。蓝蓝的天空，飘着几朵白云。一朵像金鱼，一朵像山羊，另外一朵像白马，最大的一朵像白熊。小妹妹向它们招招手:“朋友们，快来和我一起跳舞，好吗,”（1这）篇短文有（小）节，在文中标上小节号。（2读）一读，圈一圈:天上的白云像什么,请圈出来。（3读）一读，连一连:给词语找好朋友。一匹 白熊一只 金鱼一朵 白云一条 山羊一头 白马一个 朋友小铅笔我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着，好像在说：“小朋友，你要好好学习呀〜”1、这篇短文()节。2、第二节有()句话。3、用“ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。4、这篇短文主要写了:(用“?”)这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。„„„„„„()TOC\o"1-5"\h\z水要小朋友好好学习。„„„„„„„„„„( )这支铅笔很美丽。„„„„„„„„„„„„( )春雨春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色,小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧〜"小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧〜春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了 ”麻雀说：“不不〜春雨是红色的，你们瞧〜春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了 ”给短文标上小节号。在括号里填上合适的词:()的小草()的桃花()的柳树()的杏花春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题,请你用“————”把句子划下来。按短文内容填空:1)小白鸽认为春雨是()，小燕子认为春雨是()，麻雀认为春雨是()。2)你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗,我说：“春雨是()的。你们瞧〜，春雨()。”连词成句:?屋檐下?小鸟?争论?有趣的?在?一个?问题小蜻蜓清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。1、短文共有()节，标上小节号。2、正确连线: 一架 野花一棵 飞机一朵 青草3、在正确内容的括号里打小蜻蜓活动的天地在哪里,小河边()大树下()原野上()竹林里()小蜻蜓看上去像什么,小蜜蜂()小飞机()小蚊子()小燕子()4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子,请把有关的语句用“,,,”划。出来我的家乡我的家乡在荷花村(c&n)。荷花村是个美丽的地方。池(chi)塘(tdng)里，荷花红红的。小路旁，嫩(n五n)草绿绿的。瓜地里，西瓜圆圆的。山坡下，泉水清清的。我的家乡真可爱〜(1、)短文共有___小_节_，第二节有___句_话_。(2、)读短文，再填空。荷花村是个美丽的地方。池塘里，荷花 的。小路旁，嫩草 的。瓜地里，西瓜 的。山坡下，泉水 的。小白兔的时钟小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。1、这篇短文有（）小节。第2小节有（）句话。2、小山羊送给小白兔什么花,请用“ ”把答案在文中划出来。3、根据短文内容填空:（花）早晨开，（花）中午开，（花）晚上开。好邻居每天早晨，我都能听见花喜鹊的叫声。我醒来就趴在窗台上，数一数大树上落下了多少只花喜鹊:一只、两只、三只„„啊，一共有九只，比昨天又多了两只哪〜我真高兴，花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦〜花喜鹊帮助大树除害虫，每天还把我从睡梦中叫醒，花喜鹊是我的好邻居。1、短文共有（）小节。第二节有（句）话。2、根据文章的内容选择。（在正确的答案后面打“”）“我”的好邻居是（谁）,（1大）树（）（花2喜）鹊（）（小3蝴）蝶（）春姑娘春姑娘轻轻地飞来了。她飞过高山，来到江河，飞过森林，来到田野，把春风春雨送到人间。1、短文共有()句话。2、拼读拼音，从文中找到这个字，根据要求写一写。fei()第一笔是( °ldi()共有(笔，第四笔是()ba( )，共有()笔，第四笔是()。小种子一粒小种子，谁在泥土里，春风吹吹它，春雨抱抱它，太阳公公叫醒它，春来啦〜春来啦〜小小种子伸伸腰，呀〜变成一棵绿苗苗〜填空:(填序号)(1)春风(2)春风(3)太阳(4泥)土一粒小种子，睡在()里，()抱抱它，()吹吹它，()叫醒它。小猫种鱼农民把玉米种在地里，到了秋天，收了很多玉米。农民把花生种在地里，到了秋天，收了很多花生。小猫看见了，把小鱼种在了地里，它收了很多小鱼呢〜，农民把(、(种在地里，小猫把()种在了地里。2，小猫这样做，到了秋天，能收到小鱼吗,(、(1能、(2不、能一天，一只白羊从南面上了独5①木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。它们同时到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥〜”黑羊说：“你退回去，让我先过桥〜”它们谁也不肯(k苞n)让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通〜扑通〜”的响声，它们都掉到河里去了。1，短文一共有()小节，第一节有()句话。2，拼读下列音节，并在文中圈出这些词语:(1)dumuqiao(2)t6ngshi(3)beimian(4)xiangsheng好消息三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云，云儿背着许多小雨滴。雨滴噼噼啪啪落下来，把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息，就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。蒲公英一句话也不说，她们金黄色的脸儿，在雨后的阳光下露出了笑容。现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。1、全文共有()个自然段。2、在文中找出与下列词语意思相反的词哭—()坏—()去—()上—()3、短文中写了谁在传播那个好消息,4、你知道这个好消息是什么吗,写下来。小兔运南瓜一天，住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里，看见南瓜长得又圆又大，他高兴极了，伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了，这么大的南瓜怎么搬得动呢,正在这时，小熊猫骑着自行车过来了，边走边说：“小白兔，你好〜”看见小熊猫骑的车子，小白兔一下子有主意了，他想:我的大南瓜圆圆的，多像车轮呀，不是也可以转动吗，好，有办法啦〜小白兔用力把南瓜竖起来，推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。一会儿，小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问:“你是怎么把南瓜运回来的,”小白兔把经过告诉了妈妈，妈妈高兴地夸奖小白兔，说:“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。”1、大南瓜圆圆的，多像呀。小兔子地来到地里。2、读了短文，你认为小兔聪明吗,他是怎么把南瓜运回家的,用“”画出文中的答案。3、最后一个自然段共有句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的,用“::”在文中画出来。秋姑娘秋姑娘来了，多么美丽动人。苹果是你的脸蛋，葡萄是你的眼睛，红枣是你的嘴巴，风铃是你的笑声。你从夏天走过来，走进我们香甜的梦。你能写出和下列词语意思相近的词吗,不会写的字用拼音代替。美丽—( )香甜—( )仔细读儿歌，然后填空。

秋)姑娘多么美丽动人，苹果是它的，葡萄是它的，红枣是它秋)姑娘多么美丽动人，苹果是它的，葡萄是它的，红枣是它的，风铃是它的秋)天还有什么水果成熟了,写出一两种。一)年有四季，分别是春妈妈的三个小姑娘春妈妈回来了，带来了三个淘气的小姑娘。雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩，敲醒了天空，敲醒了田野，敲醒了沉睡的山岭和村庄。雨姑娘喜欢洒着水儿玩，洗绿了大树，洗青了小草，洗红了花朵的脸儿一张张。风姑娘喜欢吹着气儿玩，吹柔了树枝，吹长了青草，吹着春天朝前长。啊，春天回来了，春妈妈带来了三个能干的小姑娘。1、春妈妈带来了三个(、()的小)姑娘。2、这三个小姑娘是(、()、()。 )3、给多音字注音，并组词：干( )( )( )(你能根据诗歌的内容填空吗？春天，、 、 、和都醒了，树(了，草)(了，花朵(了。)狐狸和葡萄有一只狐狸两天没有找到食物，饿极了。忽然，他看见远处架子上挂满了一串串葡萄，就高兴地跑过去。狐狸看着又大又圆的葡萄，搀得直流口水。它站起来用爪子去摘，可怎么也摘不到。狐狸围着架子转来转去，怎么也想不出办法来，只好无可奈何地走了。它边走边安慰自己:“那葡萄是酸的，肯定不会好吃〜”1、一()狐狸一()葡萄一()叶子2、照样子，写词语一串串一一又大又圆又又又又3、狐狸为什么说葡萄是酸的,一年级语文阅读练习题(附答案)高小平语文家园语：本人结合一年级小学生年龄特点，搜集整理出一组符合低年级阅读练习题并附有答案，供教师参考。本习题设计理念为——《语文课程标准》明确指出:学生是学习和发展的主体.在这种以人为本,以促进学生发展为本的语文教学新理念的支撑和影响下,要求变革对学生"以认知为主"的传统阅读练习的思路、题型、内容,设计发展性阅读练习是指以学生的可持续发展以培养学生的创新思维与实践能力为重点,降低认知练习的比例,增加"积累,运用,迁移"等方面的练习力度。充分调动了学生的阅读情趣,积极开启了学生心智的窗户,努力开发学生创新的潜能!词语搭配成句，加标点：小河边一条大象自在地游来游去大树上一匹娃娃悠闲地吸着水草地上一头小蝌蚪灵活地跳来跳去

池塘里一群小猴神奇地向我们走来池塘里一群小猴神奇地向我们走来大路上一只小马 快乐地做游戏小河边一头大象悠闲地吸着水。大树上一只小猴灵活地跳来跳去。草地上一群娃娃快乐地做游戏。大路上一匹小马神奇地向我们走来。池塘里一条小蝌蚪自在地游来游去。阅读短文，完成练习：(一)老虎是百兽(0)之王，但它害怕小鸟的粪便(。ai,只要沾(a)上小山雀的粪便，它的皮肤就会烂掉la)。狼非常凶猛(0g苞g),但它害怕火和红色，更怕腰部挨(i打。熊的力气很大，但它怕鼻子被击中(iog),只要猛击熊的鼻子，它就会动不了。鳄(。)鱼十分凶猛，但它最怕黄色，在水中的人们只要穿上黄色的衣服，它就不敢接近了。不管什么动物，都有它的弱()点，即使是凶猛的动物，也不例外。.本文共有()段，标上序号。.文中写了哪些动物？请把它们圈出来。3根.据短文填空。老虎害怕()的粪便；狼害怕()和( )，更怕()挨打；熊怕()被击中；鳄鱼最怕()。所以不管什么动物，都有它的弱点。、选择正确的打“J”。（1）只有凶猛的动物有弱点（）。（2）动物都有弱点（）。（二）春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。1短.文共有（）句话，写的是（）季的的景象。2.春天有灿烂的（ ）；田野里（ ），散发出浓浓的（ ）。3用.“—”画出文中表示颜色的词。4春.天，梨花、桃花、油菜花都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是（ ）、（ ）、（ ）等。（三）我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。1读.短文，找出合适的词填在括号里。（ ）的枣树（ ）的枣花（ ）的大枣（ ）的小灯笼2文.中“小灯笼”指的是（ ）。3想.想枣树在不同季节的变化，再填空。（（四）小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（6）,有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。这些小鸡真可爱。1这.篇短文共有（）句话。2短.文里写了（ ）3小.鸡们冷了（ ）。（五）放学了，满天都是乌云，就快下雨了。小红和明明来到学校给学校老师送雨伞和雨鞋。传达室的老爷爷看见他们这么懂事，高兴地笑了。这.篇短文有（）句话。这.篇短文有（）句话。）。.天就快下雨了，（）。（六）天亮了，鸟儿醒了，叽叽喳喳（iiaah地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像小珍珠（◎Z,挂（gd）在小草上。”太阳听见了，说：“露珠是什么样？让我看看。"太阳睁大眼睛对着小草使劲（ii）儿看，可是什么也没看见。太阳呆（a）住了，“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”1这.篇短文有（）句话。2按课文内容填空：（1天）亮.了，（ ）。2.露珠儿，晶晶亮，好像小珍珠挂在小草上。露珠为什么不见了，是因为（A、太阳出来了）A、太阳出来了。 B、露珠掉在地上了。（七）冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑冰，有的在打雪仗、堆雪人，有的在写诗画画、拍照留影。他们都被美丽的风景迷住了。.这段短文共有（）句话。第二句中写的活动有哪些？请用横线画出来。.这段话描写的是什么季节？（）（八）小猴子扛（dg）着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔rg）了玉米去摘（a）桃子。1这.段话有（）句。用“一一”划出写桃子多的词，用“ ”划出写桃子长得好的词。（九）

我是一粒（i）种子。春天到了，我才发芽（d）。谢谢太阳和雨水，是它们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结（i出肥肥果实,农民看了可高兴啦!短文共有（）句话。文中的“我”是（ ）。.“我”在（ ）时候发芽，在（ ）时候结果。.（ ）和（ ）帮助“我”长大。（十）春天来了，小草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。1短.文共有（ ）句话，主要是写春天（ ）的景色。2短.文中写了（ ）、（等，可以看出春天的。）、（2短.文中写了（ ）、（等，可以看出春天的。）、（）、（）、（羊要吃山顶的草。羊爬呀爬，它累（。）了，爬不动了。它想：我不怕累，山多高我爬多高。羊爬呀爬，它更累了，更爬不动了。它想：我不怕累，山有多高我爬多高。羊又向山顶爬去。1短.文共（ ）段。第二段共有（ ）句话。2山.羊在爬不动的时候想到什么？在文中用“——”画出它想的句子。3你.认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？（ ）（十二）棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架细又长。这.首诗一共写了六种植物，这些植物分别是，用——画出来。写颜色的词有圈出来0。（十三）原野上,长满了青青的草和许多黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“J”）小河边（） 大树下（）原野上（） 竹林（）小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“J”）小蜜蜂（ ） 小飞机（ ）小燕子（ ） 小火箭（）3能.把上面的内容画下来吗？试试看。（十四）天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿了一身黑色的衣服。这1段.话有三句话。写了云姑娘早上和傍晚时穿着不同颜色的衣服。用2“.——”画出文中表示颜色的词语。（十五）过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，捉虫。白菜很快就长大了。1.这段话共有（）句话。2.用“——”画出写小白兔做了什么的句子。用“〜”标出你喜欢的词语。（十六）电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，还可以看电视、蝗听音乐。爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更好。在正确的音节后面打“J”。TOC\o"1-5"\h\z就（匕1）叔（&U）许（t! U）会（i1）更（g。gge）处（匕u）2这在一段话共有（）句。从这一段话中我知道（ ）。（十七）秋天到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡（皿）萄（a）。黄澄澄（◎g）的是梨，红通通的是枣。这一段话共有（ ）句。用 画出这段话中写了颜色的词语。在这段话写了哪几种果子？用“——”画出来。（十八）春天来了桃花红了梨花白了迎ig春花黄了柳树绿了（燕子）从南方飞回来了（青蛙）醒了这一切的变化真奇妙（id）啊！写.出表示颜色的词语：写.了哪些植物，请用“——”在句子中划出来。写.了哪些动物，请用“”在句子中划出来。写.了哪些动物，请用“”在句子中划出来。（十九）我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有（一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴）。娃娃头戴（d）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（11）子。真可爱!这.段话有（）句。这.段话有（）句。请用“ ”画出写娃娃的长相的句子。请用“一一”画出写娃娃穿着（6）的句子。

（二十）刺i猬e是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋◎g利i门牙特e别长。刺猬的四肢i很短，跑起来却很快。它的爪（Q）子非常锐i利它浑u身长满了又短又密i的硬ig刺。这段话共有（ ）句话。2.这段话是围绕那句话写的。3这这段话在写刺猬外表时先写什么？又写了什么？,最后写了什么？（二十一） 大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣（dd）。夏天的树上，挂满肥（e）肥的叶片。秋天的树上，树叶涂（u）满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤（dg）。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄（i）给你，寄给我，寄给大家。（一）这一段话共有（）句话。（二）填空：1一这年有（）季节。分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2这春天的树上，芽瓣是（ ）；夏天的树上，叶片是（）；秋天的树叶颜色有（ ）、（ ） ；冬天的树下（ ）。大这自然的邮票指（）。

大这自然的邮票指（）。（二十二）人有两件宝（二十二）人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。用手又用脑，才能有创造。一切创造（agd）靠（d）劳动，劳动要用手和脑。（二）填空：1.（二）填空：1.人有两件宝是指（（ ）。2做.事情要用（（三）词语搭配：辛勤地 双手勤劳的 头脑聪明的 思考）和（ ）。做工（ ），思考）。这样才能有（ ）。一根 手表一只 小手一块 手套（二十三）夏天初（h夏，石榴（i）花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇（匕C火焰（a）。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭（db。淡黄色的花蕊（1）在风中摇（d）动，就像一群（i）仙女在翩翩起舞（aaiU)o.这段话共有（四）句。.用“”划出第2、3两句句子。3石.榴花在夏天开放。它的花蕊是淡黄色的，花朵是红色的。4.我喜欢石榴花是因为淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩4nT舞。 。5石.榴花很多，从（一簇簇）、（一朵朵）等词可以看出。（二十四）斧f）子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。（1）老爷爷说了（两）句话，孩子说了（一）句话。（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？（没有要。因为他很诚实。）（3）学了本文后，我们也要做个（诚实）的孩子。（二十五）钟（。g）花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆（e）花。太阳出来了，牵（a）牛花开了，张开了小喇叭（db。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。.这篇短文有（两）段话。.小山羊送给小白兔什么花？牵牛花、午时花、夜来香。.（牵牛花）花早晨开，（午时花）花中午开，（夜来香）花晚上开。（二十六）金鱼鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐（iG,有时一起游戏（61）,加上色彩美丽，真令人喜爱。1.短文有（两）段话。2.文中的金鱼有（四）种颜色。3金.鱼的形状有（圆头）的，有（大眼）的，也有（尾巴像花朵）的.你最喜欢的金鱼是（白色和金色相间的）。（二十七）.浪花①我坐在沙滩（Ga）上玩耍（dahu浪花看见了，迈（d）着轻轻的步子走来，悄悄地搔痒（aag）了我的小脚丫（a）。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。②一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳（6）,青青的小虾。③哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。1短.文有（三）段，请标出来。2填.空。（轻轻）的步子（雪白）的贝壳（青青）的小虾3哗.哗哗，浪花跑去又跑来，像（一群淘气的娃娃）。.（二十八）羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1这.篇短文有（四）段话。2羊.妈妈带着小羊到了哪些地方？（1）萝卜地里（2）白菜地里（3）西红柿地里3读.了短文，我知道了：（1）西红柿的果实好吃。（2）萝卜的根好吃。（3）白菜的叶子好吃。（二十九）两只羊一天，一只白羊从南面上了独（U）木桥，一只黑羊从北面上了独（U）木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退（u回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退（I）回去，让我先过桥！”它们谁也不肯（e）让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。1短.文一共有（两）段话。第一段有（三）句话。拼.读下列音节，并在文中圈出这些词语：（）uma（）oi（）苞a（）ae3.填空：（1）一只白羊和一只黑羊在独木桥的当中相遇了。它们都要对方先让自己走。（2）两只羊谁也不肯让谁，就打了起来，结果都掉到河里去了。（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（南）——（北）（三十）王羲（1）之（h的故事有一次，王羲之外出散步（amb,看见路边有一个老婆婆在卖扇（a）子。她叫了半天，还是没有人来买扇子。王羲之看到她那失望的样子，十分同情她，便随（U手取过扇子，在上面写了些字，叫老婆婆再拿到市场上去卖。老婆婆来到市场，那里的人认得扇子上的字是王羲之写的，争着要买扇子。不一会儿，所有的扇子就卖光了。1老.婆婆在路边（卖扇子）。2王.羲之是怎样帮助老婆婆的？在文中用“——”画出这个句子。后来，扇子为什么再市场上一下子就卖光了呢？（在对的序号上打“J”）因为：A扇子很便宜。（ ）B扇子很漂亮。（ ）人们喜欢王羲之的字。（J）4.写出文中的一对反义词：（买）——（卖）（三十一）.画画①星期天下午，我坐在阳台上画画。②我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密（di）。我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空。天空中还飘（a）着一朵朵洁（i白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。③最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。1短.文一共有（三）个自然段，第二自然段有（五）句话。.我在白纸上画了（森林）、（天空）、（白云）和（小鸟）。.用“—”画出文中表示颜色的词语。6.照样子写词语：碧绿碧绿（金黄金黄）（雪白雪白）（鲜红鲜红）（瓦蓝瓦蓝）（三十二）可爱的小葫芦（Ul从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤（eg）上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂（g匕）了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。1.这段有四句话。2.表示数量的词有一棵、几朵、几个、几次。3表.示颜色的词有绿色、雪白。.用“”画出短文中的感叹句。.将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。（三十三）喜鹊（ie）的新发现①喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯（ig）住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆（u）虫在低空中飞，便喳h查地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”②哪知，头上传来鸽ge子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋（daU它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”③“不，不，不，我飞得不算高，上面还有大雁a呢！"鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首（d6h一望，真的，雁群排着“人”字形，整整齐齐地飞向远方。④“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感慨地说。1短.文有四个自然段。2照.样子写词语整整齐齐（干干净净） （认认真真）（清清楚楚）3喜.鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：“看来世界上要算我飞得最高了。”后来喜鹊看到大雁，它想“真是人上有人，天外有天啊！”（三十四）小明生病①小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。②医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”③小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。1短.文有三段话。第一段有两句话，讲小明病了，妈妈带他去医院看病，第二段话讲小明生病的原因是用脏手拿东西吃。2.你觉得小明是好孩子吗？为什么？（小明是个听话的好孩子。因为她记住医生的话，成了一个讲卫生的好孩子。）（三十五）.蝴蝶送信①太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。②她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。③玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲皿公英姑姑说：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。④后来，所有的花儿都知道了这个消息，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”1短.文共有四自然段。2春.姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？（春姑娘就在花里，蝴蝶找到了。因为春天到百花开，春姑娘自然来了。蝴蝶其实早就找到了。）3请.把下面的词语组成一句通顺的话。大家找帮助要蝴蝶春天姑娘大家要帮助蝴蝶找春天姑娘。.请你填上合适的词。一（ 口 ）水 一（封 ）信一（张 ）嘴一（ 扇 ）门 一（片 ）黄叶一（把 ）伞（三十六）.啄木鸟治病①一棵老树生了病，有些叶子黄了。②一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲（a）敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄（6）一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩（go）出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。③老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。④这个医生就是啄木鸟。1本.文有四段话。2填.上动词（伸）舌头（飞）走了（吃）虫子（长）叶子3为.什么说啄木鸟是树的医生？因为啄木鸟专吃藏在树里面的害虫!治好树的病，所以说啄木鸟是树的医生。一年级阅读训练题（一）我是一粒（li）种子。春天到了，我发芽了。谢谢太阳和雨水，是他们帮助我长大。现在，我已经长得很高了。到了秋天，我就会结出果实，农民看了可高兴啦！选择合适的量词填空。个粒滴一（）种子一（）太阳一（）雨水在括号里正确的读音下面画“ ”我已经长（dag得很高了。我会结（◎ 6）出果实。③短文共有 句话，请用“/”和数字在文中标出来。“我”是什么？“我”是 。5、“我”在什么时候发芽？什么时候结果？“我”在 发芽， 结果。6、选择正确的答案，对的在括号里打“J”“是他们帮助我们长大”中的“他们”指的是：春天和农民太阳和雨水阳光和春天（二）深秋了，树叶渐渐地黄了，一阵秋风吹来，片片黄叶从树上慢悠悠（y6u）地飘落下来，就像许多黄蝴蝶从树上飞下。我捡（jig）起几片落叶，小心地夹（jid）在书本里。我知道这是秋姑姑留下的影子。短文共有 句话，用“/”标出来。填上合适的量词。一（）秋风一（）黄叶一（）书一（）蝴蝶树叶是在什么时候变黄的？树叶是在 变黄的。黄叶从树上落下来像什么？黄叶从树上落下来像 。深秋的落叶多不多？从哪两个词看出来的？在文中用“△△”标出来。“我”把什么东西小心地夹在书本里？“我”把 小心地夹在书本里。7、“我知道这是秋姑姑留下的影子”，秋姑姑留下的影子是什么？在正确的答案后打“J”秋风（）树叶（）落叶（）黄蝴蝶（）（三）小袋鼠，蹦蹦（b@ng）跳，唱着歌儿上学校。小袋鼠，我问你：为啥不背小书包？小袋鼠，眯眯笑，拍拍肚子让我瞧：肚子上，肉口袋，就是我的大书包。1、 连一连#唱着 书包 拍拍 眼睛骑着 木马 咧咧（1语）肚子背着 歌儿 挤挤 嘴巴2、“我”问了小袋鼠一个什么问题？请用“ ”画下来。3、不背书包上学的是谁？请在下面正确的答案后面打“J”小老鼠（）小袋鼠（）小松鼠（）小袋鼠不背书包上学的原因是：①小袋鼠不爱学习，不肯上学。TOC\o"1-5"\h\z（ ）小袋鼠偷懒（a）让爸爸妈妈帮他背书包。（ ）③小袋鼠的书包就在自己的身上。（ ）小袋鼠的书包在哪里？请用“~~~~”画出来。原来，小袋鼠的书包就是 。6、“瞧”的左边是个“目”，意思是与眼睛有关。“拍拍肚子让我瞧”，就是“拍拍肚子让我 。”（四）我的生日蛋糕（gao）,好圆好大，金黄金黄，就像是一个太阳。我把“太阳”切了，分给每个小朋友。你一口，他一口，每人都有一口阳光。太阳是甜的，不信，你就尝尝。1、“我”的生日蛋糕是什么样的？什么颜色的？TOC\o"1-5"\h\z“我”的生日蛋糕 ， 。2、“我”的生日蛋糕像什么？“我”的生日蛋糕像 。3、太阳有甜味吗？这个太阳指的是什么？太阳 ，这儿太阳指的是 。4、“你一口，他一口，每人都有一口阳光。”意思是：（）①每个人都吃到一口阳光，冬天就不怕冷了。②每个人都吃到一口阳光，晚上就能看得见了。④每个人都吃到一口蛋糕，每个人都能分享到快乐。（五）河马大伯在卖气球。五颜六色的气球用绳子拴（shuGn）在货（hu。）架（jid）上，好耀（ydo）眼呦！小老鼠想买气球，可他没有钱，怎么办呢？正巧（qido）,河马大伯打了个哈欠（qian）,闭上眼睛打起盹（dMn）来。小老鼠悄悄地跑过去，咬断一根拴气球的绳子，抓住气球的尾巴转身便跑。谁知气球的浮（加）力大，载着他向空中飘去，越飘越高，小老鼠慌了，想松开手，又怕自己被摔伤，只好拽（zh3i）着气球飘。最后飘到哪儿去了呢？谁也不知道。1、短文共有 个自然段，第一自然段有 句话。2、谁在卖气球？ 在卖气球。3、小老鼠为什么不去买气球而要偷气球？因为小老鼠 。4、“河马大伯打了一个哈欠，闭上眼睛打起盹来”是说：（）①河马大伯假装闭眼睛，好让小老鼠偷气球。②河马大伯累了，困了，闭上眼睛休息一会儿。5、小老鼠是怎么偷气球的？用“”-画出有关句子。6、为什么气球会越飘越高？想想这是什么气球？因为 ，_所_以_气_球_越_飘_越_高。这是___气_球。7、小老鼠拽着气球飘是因为：（）①小老鼠想到空中看看风景。②小老鼠不敢松手，怕自己被摔下来。④ 小老鼠舍不得气球飞掉。（六）小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊想办法。晚上，小山羊给小白兔送来了三盆花：牵牛花、午时花、夜来香。太阳出来了，小白兔还睡在床上打呼噜（）。牵牛花开了，举起小喇叭（a b大声吹着：“呜拉哇，呜拉哇，小白兔，起床啦！”太阳升到头顶（i）,小白兔还在跳舞，午饭也忘了吃。午时花开了，笑嘻嘻地叫：“小白兔，该吃午饭啦！”天黑了，小白兔还不想睡觉。夜来香开了，张开小嘴轻轻唱着：“小白兔，八点钟啦，快睡觉吧！”小白兔有了三种花，起床、吃午饭、睡觉，再也不会忘记了。1、短文共有 个自__然段，标出段落号。2、谁送给谁三盆花？ 送_给 三盆_花_。_3、小山羊为什么要送给小白兔三盆花？用“___”画_出小山羊送花的原因。4、太阳升到头顶是什么时间？太阳升到头顶是 。 5、把下面三种花和它们开花的时间用“___”_连起来。牵牛花 中午夜来香 早上午时花 晚上6、小白兔有了 、 、 ，_再_也_不会忘记时间了。7、给下面句子加上正确的标点符号。午时花开了口笑嘻嘻地叫口小白兔口该吃午饭啦口（七）柳树的头发又细又长，在微风中飘飘荡荡（d）。燕子飞来想给她剪（a）短，柳树说：“不剪不剪，短发哪有长发漂亮！”蝴蝶飞来想给她打个发结，柳树说：“不必不必（i）我喜欢自自然然、大大方方。”春雨说：“我来给你洗洗头发吧！”柳树说：“好，好，谢谢，谢谢！你让我的头发更青翠、更清洁、更漂亮！”1、你能写出和下面一样重叠的词吗？飘荡——飘飘荡荡高兴—— 大方—— 2、“短发哪有长发漂亮！”意思是：（）①短发没有长发漂亮。②短发比长发漂亮。③短发长发都漂亮。3、燕子想给柳树剪短发，蝴蝶想给柳树的头发打结，柳树同意吗？同意（）不同意（）4、春雨要给柳树洗头发，柳树同意吗？柳树是怎么说的？用“~~~~”画出来。5、柳树的头发是什么样子的？什么颜色的？柳树的头发 ，是 的。6、“青翠”的“翠”指的是绿色，“青”也指颜色，有三种：①绿色；②蓝色；③黑色。想一想，“青翠”是什么颜色？“青”在短文中应该是___色_。_7、柳树的头发就是什么？ 柳树的头发就是 。（八）一座小小的荒（a）岛上住着一只小熊。小熊感到孤（1）零零的，每天睡觉都梦（eg见和许多朋友在一起玩。小熊看到天空飘来一朵云，连忙问：“云呀云，我怎样才能找到朋友呢？”云儿不说话，飘来飘去变成了一棵树。小熊明白了，他在岛上种呀种，种了许多小树苗。一年两年，小树苗长大了，漫（d）山遍野，绿叶成荫。一只小鸟飞来了：“啊，这儿真好！我就住在这儿吧！”许多小鸟飞来了，都在这儿住下了。远处的小鹿啊，小象啊，小猴啊，也都划着船来了：“啊，这儿真好！我们就住在这儿吧！”小熊高兴极了，不停地说：“欢迎（i）你们！欢迎你们！”1、短文有 个_自_然段，标出段落号。2、填上合适的量词。一（）桥 一（）云一（）树一（）熊 一（）象一（）鸟3、小熊为什么会感到孤零零的？用“~~~”画出有关句子。4、孤零零的小熊有什么想法？小熊想： 5、云儿变成一棵树，是想告诉小熊什么？云儿变成一棵树，是想告诉小熊 6、从哪儿看出小熊种了许多树？在这些词下面打上“△”.7、“啊，这儿真好！我们就住在这儿吧！”“这儿”指什么地方？“我们”是谁？“这儿”指的是 ，“我们”指的是（九）一天，小白兔在森林里采蘑菇（mo8心，迷了路，心里又急又怕，不小心摔了一跤（jiao）,腿扭（口迨）伤了，坐在石头上哭了起来。小花鹿看见了，连忙跑过去，拉着小白兔的手说：“小白兔，你为什么苦哇？”小白兔说：“我不小心扭伤了腿，不能回家了。”小花鹿安慰（w团）小白兔说：“不要紧，你家住在哪儿？我送你回家好吗？”小白兔说：“好，谢谢你。”小花鹿一边替小白兔擦眼泪，一边说：“快别哭了，看你把眼睛都哭红了。”说着小花鹿背着小白兔，送她回了家。1、写出三个和下面一样的词。又急又怕又 又 又 又 又 又 2、小白兔摔跤的原因是：（ ）①找不到妈妈，急得摔了跤。②迷了路，又急又怕，摔了一跤。③遇到了大灰狼，吓得摔了一跤。3、小花鹿问小白兔为什么哭，小白兔是怎样回答的？用“~~”~画出小白兔说的话。4、小花鹿安慰小白兔时说了什么？用“——”画出来。5、小花鹿是怎样送小白兔回家的？小花鹿 ，送她回家了。6、“小花鹿一边替小白兔擦眼泪，一边安慰小白兔。”你能用“谁一边干什么，一边干什么”写一句话吗？ 一边 ，一边 。（十）一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了一只猴子。猴子告诉它：“村子的井（jing）里有水。”猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔（xidn）到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。这时候，猴子到井边来打水，看见乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够（gdu）o1、短文写了 和 之间发生的故事。2、短文共有 个自然段，标出段落号。第 自然段写乌鸦用老办法打水。第 自然段写乌鸦喝到了水。3、在短文中找出合适的量词填空。一（）石子一（）井一（）水4、猴子一共说了 次话，用“~~~”画出来。5、乌鸦把小石子一颗一颗衔到井里，为什么衔了好久，还不见水升上来？因为井 ，把许多小石子丢下去也很难使水 ，所以乌鸦衔了好久，还不见水升上来。6、“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行了。”“这种办法”指的是 。为什么这种办法喝瓶子里的水是可以的？因为瓶子 ，往瓶子里衔石子，水面会 ，所以用这种办法喝瓶子里的水是可以的。7、乌鸦能喝到水是因为 。8、在正确的答案后面打“J”乌鸦是因为：①有了上次喝水的经验（a）才想出了这种办法喝水。②别人告诉它衔小石子能让水面升高才想出了这种办法喝水的。（）9、你觉得这是一只：①爱动脑筋的乌鸦。（ ）②不会灵活处理问题的乌鸦。（）张乐平爷爷是我国著（zhD）名的大画家。张爷爷的妈妈是个心灵手巧（qido）的人，经常为别人绣（xiD）花、剪纸。那是一个宁静的夏夜，张乐平偎依（weiyi）在妈妈身旁，看她绣花。忽然，他发现从蜡烛（IdzhS）上流下一条烛油，很像妈妈绣的小鸡。他急忙用手去捉，可是捉到手的却是热乎乎、软绵绵（midn）的油泥。他照着妈妈绣的花样，用油泥捏（口记）了一只小白兔，还从红蜡烛上挖下一点红油，嵌（qid）在白兔的眼眶（kud）里。他高兴地喊：“妈妈，你看我的小白兔！”妈妈看着儿子的作品搂（l6u）着他，说：“好，你捏的小白兔真美呀！”在妈妈的鼓励8立li）下，张爷爷一步步走进了艺术的大门。TOC\o"1-5"\h\z1、“热乎乎”形容热乎，暖和；“ 乎乎”形容很胖；“ 乎乎”形容很黑。2、短文共有 个自然段，标上段落号。3、张乐平爷爷是 著名的 。4、妈妈看着儿子的作品，这个作品指的是：小鸡（）小鸭（）小白兔（）5、“烛油”指的是什么？在正确的答案后面打“J”①炒菜用的油。（ ）②流在递上弄脏了的油。（ ）③从蜡烛上流下来的油。（ ）6、张乐平爷爷的妈妈是个什么样的人？从哪里看出来的？用“~~”~画出有关句子。7、张乐平爷爷是用什么东西做小白兔的眼睛的？张乐平爷爷是用 做小白兔的眼睛的。（十二）我是一只小蜗（W。）牛，住在田野里。我天天背着我的屋子走路，我背着我的屋子爬树，背着屋子玩耍，背着屋子觅（mi）食。我的屋子没有窗子，太阳永远照不进来。我的家没有桌椅，只能住下我自己。要是你来看我，也没有地方给你坐，我想还是我到你那里去好了。1、第一自然段有 句话，用“/”和数字标出来。2、小蜗牛的屋子能住下几位客人？在适当的口里打“J”。①一位客人□②两位客人□③一位客人也住不下□3太阳为什么永远照不进蜗牛的屋子？在正确的答案后面打“^”。①因为它的屋子太小。（ I②因为它的屋子没有门。II③因为它的屋子没有窗户。II4、蜗牛的家为什么不可以用来招待客人？在正确的答案后面打“J"。TOC\o"1-5"\h\z①因为蜗牛家太小，没有桌椅。（ ）②因为蜗牛家太小，没有地方给客人坐。（ ）③因为蜗牛不喜欢有客人来。（ ）、小蜗牛住在哪里？选择正确的答案打"J"。草地上（）田野里（）树林里（）（十三）风娃娃缠着柳树爷爷讲故事。柳树爷爷讲到高兴的时候，笑得弯下了腰：“哈哈哈……”你瞧，你瞧——飘下了两片柳叶，柳树爷爷把牙都笑掉啦！1、谁缠着柳树爷爷讲故事？ 缠着柳树爷爷讲故事。2、柳树爷爷讲到高兴的时候是什么样子的？在下面正确的答案后面打“J"。①笑得弯下了腰。（）TOC\o"1-5"\h\z②笑得眉毛都掉了。（ ）③把牙都笑掉啦！（ ）3、柳树爷爷的牙是什么？柳树爷爷的牙是 。4、“瞧"是什么偏旁？与什么有关？什么意思？“瞧"是 字旁，与 有关。意思是 。5、“哈哈哈……”是谁的笑声？“哈哈哈……”是的笑声。（十四）公鸡在路上遇见了狼，狼暗暗高兴，想吃掉公鸡。狼问：“好朋友，你上哪儿去？”公鸡说：“看朋友去。”狼又问：“咱们两个一起走好吗？”公鸡说：“怎么是两个？后面还有一只狗呢！”狼一听，赶快转身逃走了。1、短文共有 个自然段，标上段落号。2、短文中有哪几个动物？短文中有 这 个动物。3、狼遇见公鸡为什么暗暗高兴？因为狼 ，所以遇见公鸡暗暗高兴。TOC\o"1-5"\h\z4、第五自然段中公鸡说了 句话。“怎么是两个？”是第 种解释。①不是两个。②只有两个。③有三个。5、“狼一听，赶快转身逃走了”，是因为：（ ）①狗比狼厉害，会吃狼的。②狗来了，狼就不能吃到公鸡了。6、公鸡的后面真的有狗吗？公鸡的后面 狗。7、公鸡说后面有狗的是因为：（）①知道狼想吃它，用自己的聪明把狼吓跑。②狗比狼凶。（十五）妈妈从远方回来时，我正在吃饭。妈妈开心极了，抱起我亲了又亲。我脸上一粒淘气的饭，也想亲亲我的好妈妈呢！它急