小学青少年法制教育工作总结2800字

小学青少年法制教育工作总结2800字

职业中学20xx年上半年青少年法制教育工作总结学校是普法教育的主阵地,青少年是法制教育的重要对象。多年来，我校按照上级普法规划的要求，把普法教育纳入工作计划，摆上议事日程，采取切实有效措施，坚持不懈地开展青少年学生法制教育，积极探索新形势下加强青少年学生法制教育的新模式、新路子，取得了初步成效。现将我校上半年以来开展青少年法制教育的主要做法总结如下。一、统一思想，提高认识抓好在校学生法制教育，使他们从小就学法、知法、守法和用法，树立起社会主义法制观念和意识，是我国民主法制建设的基础性工作，是关系到科教兴国战略、依法治国方略、建设教育强县的顺利实施和社会主义现代化建设后继的重大问题，是关系到培养什么样接班人的重大问题。因此，加强青少年法制教育工作是一项紧迫的、长期的重要任务，我校要站在科教兴国、依法治国的战略高度，从落实素质教育的基本要求出发，在总结以前工作的基础上，进一步统一思想，提高认识，增强做好青少年法制教育工作的责任感和紧迫感，把法制教育工作纳入重要工作的议事日程，做好总体规划和分年度计划，合理安排教育内容，做到法制教育始终不断线，抓紧抓好，精心组织实施规划和年度工作计划，定期研究、检查，针对工作中面临的新情况、新问题，不断探索加强青少年学生法制教育工作的新思路、新措施。二、突出重点，普遍开展为进一步加强青少年学生法制教育，我校紧密结合“五五”普法近期目标，把青少年学生法制教育摆上重要位置，突出“三个”重点，提出“六项要求”，全方位展开工作。“三个重点”。一是认真贯彻中央、省、市、县有关加强法制建设的指示精神、“五五”普法规划要求，以开展法制教育、遵纪守法教育、增强青少年法制意识为重点，深入开展青少年学生法制宣传教育。二是根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地加强青少年思想政治工作，使学生在校期间懂得并掌握公民应知必会的基本法律常识。以小学思想品德课中有关法律基本知识为基础，充分利用“五五”普法专用的《中小学生法制教育读本》普法教材，重点普及《宪法》、《国旗法》、《义务教育法》、《教育法》、《刑法》，侧重《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、交通法规、治安条例、禁毒(烟)法律法规和环境保护法规等与青少年学生生活、成长密切相的关法律法规知识教育。同时，经常开展《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《中小学生礼仪常规》的行为教育。三是学校内行政干部、教师，特别是领导干部带头学法，不断增强法制观念，着力实现领导方式和管理方式、治校方式和治教方式的转变，深入学习、熟练掌握与本职工作相关的法律法规，不断更新知识，努力提高自身的法律素质，做到灵活自如的学法、用法、教法，自觉维护法制的统一与权威。“六项要求”。一是必须将法制教育课程纳入德育教学和必修课计划。二是充分发挥小学思想品德课在法制教育中的主渠道作用，不准以思想品德课取代法律专门课，在相关学科教学过程中渗透法制教育内容；同时，根据学生的年龄段和知识水平、认知能力、避免成人化和公式化。三是加强青少年法制教育基地建设。依托课外活动基地开展法制教育，利用少年法庭、法律援助中心、青少年校外活动中心等社会资源加强指导与交流。四是在抓好法制教育的基础上认真制定并实施年度依法治理工作计划，落实依法治校、依法治教。通过制定各种规章制度，落实责任，实行工作责任制目标管理，围绕普法、教法、执法、用法、法律监督、法律服务等环节逐步实现；依法治教，保证学校有一个正常的教育教学秩序，切实把学校工作纳入法治管理轨道；加强学校治安综合治理工作，落实预防青少年学生违法犯罪的各项措施，主动协调有关部门整治学校周边环境，深入开展创建安全文明校园活动，切实保证师生有一个和谐、安全、健康的学习和生活环境。五是有计划、有针对性地对法制课教师进行法律知识培训，提高法制课教师的授课水平。同时，高度重视整个教师队伍的普法教育，要求广大教职员工认真学习宪法、基本法律知识及教育专业法，增强自身的法制观念，自觉遵纪守法，成为学生的榜样，除学校日常法制教育外，各科教师还应结合教学进行相关的辅助教育，要使全体教师在学法、守法、用法、教法等各方面都能真正做到为人师表。六是充分发挥法制副校长作用，实施了“一校一个法律明白人计划”。我校从实际需求出发，从政法机关聘请政治觉悟高、有责任感、业务精、宣讲能力强的政法干部到校兼任法制副校长和“法律明白人”，协助学校开展法制教育和校园周边治安综合治理工作。三、注重方法，讲求实效学校肩负深入开展依法治教、依法治校、对青少年学生进行法制教育的重任，开展工作牵涉面广，难度大。因此，我校必须更新观念，注重方法，务实求效。一是在思想上实现了三个转变：转变重智轻德的错误观念，树立素质教育的新观念；转变法制教育是软任务，可轻可重的观念，树立培养“四有”新人的新观念；转变只重视学校教育，忽略家庭、社会教育的观念，树立学校、家庭、社会三位一体的育人观念。二是根据不同年龄段青少年的身心特点进行施教。我校重在使学生初步了解一些与日常生活密切相关的法律常识，进行法制观念的启蒙教育以及安全自护教育，逐步培养学生遵纪守法的观念，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我防范意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。三是在巩固课堂教学主渠道、提高法制课质量的基础上，积极开辟多样化的第二课堂，增强学习教育效果。以互动教育为形式，组织青少年开展适合他们年龄特点的互动式法律学习活动。通过讲法律故事，举办法律讨论会、安全分析会、法律知识竞赛等主题活动，调动青少年学生学习法律知识的积极性、帮助青少年学生增强法律意识，掌握基本法律常识；结合团队工作开展青少年文明创建活动、“青少年远离毒品”活动；建立健全青少年法制教育宣传基地，定期开展法律咨询，为青少年解答学习、工作、生活中的法律问题；在开展课堂法制课教学的同时，观看法制电影、举办专题法制讲座(报告)、法律知识竞赛、法制征文、演讲比赛、法制宣传板报、法制图片展览、密切配合新闻媒体的法制专栏、专题、讲座等节目及法制宣传日、宣传周等多种载体营造浓厚的法制宣传氛围，使广大青少年学生感受形象生动、潜移默化的法制教育，寓教于乐，既巩固了课堂教学成果，又培养了学生的学法积极性。以体验教育为形式，开展多种类型的法律实践活动。抓好在校青少年以课堂教育为主的法制教育的同时，组织青少年积极参与法律实践，通过到律师事务所、看守所、劳教所等单位观摩体验，听犯罪、犯错青少年现身说法，组织青少年开展模拟法庭、情景训练等活动，让学生扮演有关角色，从中学习掌握有关法律知识，帮助青少年深刻理解法律，促使法制观念入心入脑。密切家校联系，注意家庭、学校、社会教育的衔接，三方面相互补充，使青少年从多个方面接受法制观念，全面提高青少年法律素质。我校学生法制教育工作经过多年的努力，已初步形成格局，但在如何更好地去适应社会生活的新变化和距离素质教育全面推进的要求方面仍然有些滞后，青少年法制教育仍是今后的一项重要工作，一项长期任务，在今后的工作中，我们一定再接再厉，开拓进取，努力工作，把我校青少年学生法制教育工作不断推向新水平。同时，青少年法制教育也是一项庞大的社会系统工程，我们期望全社会都来关注青少年法制教育，积极参与、密切配合，构筑起学校、社会、家庭三位一体的学校法制教育网络，为青少年健康成长创造良好环境，促进青少年健康茁壮成长。轮台县职业中学20xx年x月

第二篇：松旺庄小学青少年法制教育工作总结1800字拓展领域创新形式培育载体不断增强青少年法制宣传教育工作实效——松旺庄小学青少年法制教育工作经验总结法制教育工作是贯彻依法治国方略，推进依法治区进程的一个重要组成部分。加强青少年法制教育，是提升青少年综合素质、促进青少年健康成长的重要方面。松旺庄小学在上级领导下，积极发挥“两办”作用，以保护青少年合法权益、促进青少年健康成长为出发点和立足点，按照“拓展领域、创新形式、培育载体、注重实效”的工作思路，不断加大“两法一条例”以及与青少年相关法律、法规的宣传力度，取得了良好的效果。一、拓展领域，注重四个层面的宣传教育。明确保护对象和工作对象，注重家庭、学校、社会和青少年自身四个层面的宣传教育，努力提高全社会保护未成年人的意识。注重家庭教育宣传。将“两法一条例”做为必备教材，开设家长学校、家长课堂，提高家长的法制观念，已举办了14期培训班；通过专家讲座等多种形式，倡导科学的教育观念和教育方法，提高家长的教育水平，使家长成为维护子女合法权益的第一责任人。注重学校教育宣传。将全体教职工作为每年x月开展“法制教育宣传月”和“12.4法制宣传日”的宣传重点，面向教育工作者开展未保宣传，提高他们对未保工作的关注和重视程度，增强教职工依法执教和维护学生合法权益的观念，确保将未保工作体现在教育教学的各个环节。注重社会教育宣传。以重大节假日、纪念日为契机，在繁华地区设立宣传点，开展未成年人保护法律宣传咨询活动，营造浓郁的未保氛围；利用“为了明天的太阳—预防未成年人犯罪”展板及配套画册等有型载体开展“普法校园行”、“普法社区行”系列活动，40多个典型案例、120余幅漫画插图深受青少年喜爱；发挥网站、社区宣传栏等宣传阵地作用，向社会各界宣传未保知识，提高全社会对未保工作的认识。注重青少年自身教育宣传。结合“四五”、“五五”普法进程，坚持面向全体青少年，持续开展“画说未成年人保护法”大赛、“星光青春自护”、“青少年防火自护flash大赛”等法制教育和自护教育活动，不断提高青少年维护自身权益的意识，增强青少年的法制观念和自护能力。二、创新形式，提高青少年的学法兴趣。结合青少年特点，创新法制教育形式，实现青少年法制教育工作由灌输式向参与式转变，不断提高青少年学法、用法兴趣，是切实增强青少年法制宣传教育效果的重要途径。因此，在青少年法制教育过程中，我们始终重视教育形式的创新和青少年学法积极性的调动，并探索、总结了一些青少年乐于参与的法制教育形式。模拟法庭：青少年较成年人有着更强的表现欲望，结合这一特点，我们与区法院、区教委联合在法制教育基础较好的学校开展了“青少年模拟法庭”活动，让学生们扮演法官、原告、被告、代理律师等角色，虚拟一些涉及青少年的案件进行模拟审理，在满足他们表现欲的同时，加深了他们对法律知识的理解。同时，通过法官在庭审前的辅导和庭审后的点评，纠正青少年对法律知识理解的偏差。模拟法庭的形式大大提高了青少年学法、用法的兴趣。法律辩论赛：结合青少年与生俱来的成功欲望，我们在全区范围内开展了“青少年法律辩论赛”，要求各班都要派出自己的代表队，由司法局与区内律师事务所联系，为每个代表队配备一名指导老师。大赛的决赛由初赛、复赛和总决赛组成，提高了学生们的参与积极性。另外，每场比赛之后，还要由各学校组织学生就本代表队的表现进行座谈，不仅扩大了学生的参与面，同时也深化了学法的效果。三、培育载体，强化青少年法制教育实效。青少年法制教育工作是一项长期复杂的工作，必须结合各方面的形式特点，培育工作载体才能将工作落到实处，不断推动工作取得新实效。法制校长工作。在工作中做到了抓队伍、抓制度、抓创新。确定了关于调整法制校长工作的三条基本原则（聘任制原则、以岗定职原则和个别调整原则）和《法制校长考核办法》等一系列工作制度，保持了法制校长队伍的稳定性和连续性，实现了法制校长配备率、普法进校率双100%。法制校长在工作中注重创新，探索了“模拟法庭”、“阳光信箱”、法制“直播间”等形式开展普法进校、参与转化后进学生、整治校园环境及周边秩序等工作。法制校长进校授课已近40次，组织开展法制教育课、法律咨询达80多场，受教育青少年达3000多人次，带动了青少年法制教育活动的蓬勃开展，为全面提高我校青少年的法律素质起到了积极作用。“法律伴我行”主题大赛。以“法律伴我行”为主题，面向青少年及社区居民，开展青少年法制宣传教育主题大赛。仅20xx年就征集儿歌、三句半等童谣作品450余篇、法制绘画作品500余幅、法制文艺节目13个。“未成年人保护及犯罪预防工作典例”评选。开展了“呵护未来—未成年人保护及犯罪预防工作典例”评选活动，大力宣传推广工作中的先进经验和优秀典型。面向社会各界公开征集工作典例。在我校营造了共同关注青少年成长的良好社会氛围。

第三篇：四年级一班数学工作总结1500字荣县新桥镇学校20xx年下期小学四年级一班数学教学工作总结黄明容紧张的一学期已结束,为了更好的开展下学期的教学工作,提高本班教学成绩,现将本学期的工作总结如下：一、教学任务完成情况及学生掌握情况本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生基本掌握各单元的教学目标。二、主要成绩和经验在本学期的教学工作中，我始终按照数学学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅各方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。1、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、能力有了较大提高。2认真钻研教材、精心备课，充分利用直观教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。3、本学期我对学生注重加强了思想教育，培养了良好的学习习惯，培养自我检查的能力。4、加强了对学困生的辅导，使本学期大部分学生掌握了知识、技能，他们的学习有了不同程度的进步和提高。5、使学生学好数学知识，在教学中重点做到精讲多练，重视运用教具、学具。认真备好每一节课6、通过练习课的精心设计，使学生掌握知识，形成技能，发展智力。所以我认真上好练习课，讲究练习方式，提高练习效率。7、注重专题研究，积极参加学校组织的教学教研活动，认真组织好练习和复习，努力提高教育、教学质量。8、重视了与家庭教育相配合，通过家长会、或与家长通电话等不同方式，与家长密切联系，对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上，使他们有了明显的进步和提高。9、注重培养了学生的学生习惯，针对这一方面，本学期重点抓了学生，每做一件事情，每做一道题，要求学生要有耐心，培养了认真做好每一件事的好习惯。10、通过一些活动，统计、数据等对学生进行了爱国教育，使学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。三、存在的不足之处1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：反映问题慢，基础太差或学生家庭的不配合，造成了学习差。3、班级发展不平衡，学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出，还需提高；4、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确；5、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。4班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题—计算不认真，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。6、计算能力差异太大。多数学生喜欢计算，可是却有大部分学生计算时不认真，粗心大意，导致本班学生的计算能力发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。四、改进的具体措施针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识,搞好思想教育工作。精心上好没一节课，虚心向有经验教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩,自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。2、及时辅导学困生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。5、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。6、及时家访，家长配合抓好学生的学习。7、对学生进行了爱国教育，培养学生为祖国为中华民族努力学习的精神。总之一学期来，工作中有得有失，在今后的工作中，我一定会更加努力，争取做到更好。20xx.1.30＋小学青少年法制教育工作总结发表于：2023.1.9来自：字数：3109手机看范文职业中学20xx年上半年青少年法制教育工作总结学校是普法教育的主阵地,青少年是法制教育的重要对象。多年来，我校按照上级普法规划的要求，把普法教育纳入工作计划，摆上议事日程，采取切实有效措施，坚持不懈地开展青少年学生法制教育，积极探索新形势下加强青少年学生法制教育的新模式、新路子，取得了初步成效。现将我校上半年以来开展青少年法制教育的主要做法总结如下。一、统一思想，提高认识抓好在校学生法制教育，使他们从小就学法、知法、守法和用法，树立起社会主义法制观念和意识，是我国民主法制建设的基础性工作，是关系到科教兴国战略、依法治国方略、建设教育强县的顺利实施和社会主义现代化建设后继的重大问题，是关系到培养什么样接班人的重大问题。因此，加强青少年法制教育工作是一项紧迫的、长期的重要任务，我校要站在科教兴国、依法治国的战略高度，从落实素质教育的基本要求出发，在总结以前工作的基础上，进一步统一思想，提高认识，增强做好青少年法制教育工作的责任感和紧迫感，把法制教育工作纳入重要工作的议事日程，做好总体规划和分年度计划，合理安排教育内容，做到法制教育始终不断线，抓紧抓好，精心组织实施规划和年度工作计划，定期研究、检查，针对工作中面临的新情况、新问题，不断探索加强青少年学生法制教育工作的新思路、新措施。二、突出重点，普遍开展为进一步加强青少年学生法制教育，我校紧密结合“五五”普法近期目标，把青少年学生法制教育摆上重要位置，突出“三个”重点，提出“六项要求”，全方位展开工作。“三个重点”。一是认真贯彻中央、省、市、县有关加强法制建设的指示精神、“五五”普法规划要求，以开展法制教育、遵纪守法教育、增强青少年法制意识为重点，深入开展青少年学生法制宣传教育。二是根据不同学龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，有针对性地加强青少年思想政治工作，使学生在校期间懂得并掌握公民应知必会的基本法律常识。以小学思想品德课中有关法律基本知识为基础，充分利用“五五”普法专用的《中小学生法制教育读本》普法教材，重点普及《宪法》、《国旗法》、《义务教育法》、《教育法》、《刑法》，侧重《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、交通法规、治安条例、禁毒(烟)法律法规和环境保护法规等与青少年学生生活、成长密切相的关法律法规知识教育。同时，经常开展《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《中小学生礼仪常规》的行为教育。三是学校内行政干部、教师，特别是领导干部带头学法，不断增强法制观念，着力实现领导方式和管理方式、治校方式和治教方式的转变，深入学习、熟练掌握与本职工作相关的法律法规，不断更新知识，努力提高自身的法律素质，做到灵活自如的学法、用法、教法，自觉维护法制的统一与权威。“六项要求”。一是必须将法制教育课程纳入德育教学和必修课计划。二是充分发挥小学思想品德课在法制教育中的主渠道作用，不准以思想品德课取代法律专门课，在相关学科教学过程中渗透法制教育内容；同时，根据学生的年龄段和知识水平、认知能力、避免成人化和公式化。三是加强青少年法制教育基地建设。依托课外活动基地开展法制教育，利用少年法庭、法律援助中心、青少年校外活动中心等社会资源加强指导与交流。四是在抓好法制教育的基础上认真制定并实施年度依法治理工作计划，落实依法治校、依法治教。通过制定各种规章制度，落实责任，实行工作责任制目标管理，围绕普法、教法、执法、用法、法律监督、法律服务等环节逐步实现；依法治教，保证学校有一个正常的教育教学秩序，切实把学校工作纳入法治管理轨道；加强学校治安综合治理工作，落实预防青少年学生违法犯罪的各项措施，主动协调有关部门整治学校周边环境，深入开展创建安全文明校园活动，切实保证师生有一个和谐、安全、健康的学习和生活环境。五是有计划、有针对性地对法制课教师进行法律知识培训，提高法制课教师的授课水平。同时，高度重视整个教师队伍的普法教育，要求广大教职员工认真学习宪法、基本法律知识及教育专业法，增强自身的法制观念，自觉遵纪守法，成为学生的榜样，除学校日常法制教育外，各科教师还应结合教学进行相关的辅助教育，要使全体教师在学法、守法、用法、教法等各方面都能真正做到为人师表。六是充分发挥法制副校长作用，实施了“一校一个法律明白人计划”。我校从实际需求出发，从政法机关聘请政治觉悟高、有责任感、业务精、宣讲能力强的政法干部到校兼任法制副校长和“法律明白人”，协助学校开展法制教育和校园周边治安综合治理工作。三、注重方法，讲求实效学校肩负深入开展依法治教、依法治校、对青少年学生进行法制教育的重任，开展工作牵涉面广，难度大。因此，我校必须更新观念，注重方法，务实求效。一是在思想上实现了三个转变：转变重智轻德的错误观念，树立素质教育的新观念；转变法制教育是软任务，可轻可重的观念，树立培养“四有”新人的新观念；转变只重视学校教育，忽略家庭、社会教育的观念，树立学校、家庭、社会三位一体的育人观念。二是根据不同年龄段青少年的身心特点进行施教。我校重在使学生初步了解一些与日常生活密切相关的法律常识，进行法制观念的启蒙教育以及安全自护教育，逐步培养学生遵纪守法的观念，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我防范意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。三是在巩固课堂教学主渠道、提高法制课质量的基础上，积极开辟多样化的第二课堂，增强学习教育效果。以互动教育为形式，组织青少年开展适合他们年龄特点的互动式法律学习活动。通过讲法律故事，举办法律讨论会、安全分析会、法律知识竞赛等主题活动，调动青少年学生学习法律知识的积极性、帮助青少年学生增强法律意识，掌握基本法律常识；结合团队工作开展青少年文明创建活动、“青少年远离毒品”活动；建立健全青少年法制教育宣传基地，定期开展法律咨询，为青少年解答学习、工作、生活中的法律问题；在开展课堂法制课教学的同时，观看法制电影、举办专题法制讲座(报告)、法律知识竞赛、法制征文、演讲比赛、法制宣传板报、法制图片展览、密切配合新闻媒体的法制专栏、专题、讲座等节目及法制宣传日、宣传周等多种载体营造浓厚的法制宣传氛围，使广大青少年学生感受形象生动、潜移默化的法制教育，寓教于乐，既巩固了课堂教学成果，又培养了学生的学法积极性。以体验教育为形式，开展多种类型的法律实践活动。抓好在校青少年以课堂教育为主的法制教育的同时，组织青少年积极参与法律实践，通过到律师事务所、看守所、劳教所等单位观摩体验，听犯罪、犯错青少年现身说法，组织青少年开展模拟法庭、情景训练等活动，让学生扮演有关角色，从中学习掌握有关法律知识，帮助青少年深刻理解法律，促使法制观念入心入脑。密切家校联系，注意家庭、学校、社会教育的衔接，三方面相互补充，使青少年从多个方面接受法制观念，全面提高青少年法律素质。我校学生法制教育工作经过多年的努力，已初步形成格局，但在如何更好地去适应社会生活的新变化和距离素质教育全面推进的要求方面仍然有些滞后，青少年法制教育仍是今后的一项重要工作，一项长期任务，在今后的工作中，我们一定再接再厉，开拓进取，努力工作，把我校青少年学生法制教育工作不断推向新水平。同时，青少年法制教育也是一项庞大的社会系统工程，我们期望全社会都来关注青少年法制教育，积极参与、密切配合，构筑起学校、社会、家庭三位一体的学校法制教育网络，为青少年健康成长创造良好环境，促进青少年健康茁壮成长。轮台县职业中学20xx年x月

第二篇：松旺庄小学青少年法制教育工作总结1800字拓展领域创新形式培育载体不断增强青少年法制宣传教育工作实效——松旺庄小学青少年法制教育工作经验总结法制教育工作是贯彻依法治国方略，推进依法治区进程的一个重要组成部分。加强青少年法制教育，是提升青少年综合素质、促进青少年健康成长的重要方面。松旺庄小学在上级领导下，积极发挥“两办”作用，以保护青少年合法权益、促进青少年健康成长为出发点和立足点，按照“拓展领域、创新形式、培育载体、注重实效”的工作思路，不断加大“两法一条例”以及与青少年相关法律、法规的宣传力度，取得了良好的效果。一、拓展领域，注重四个层面的宣传教育。明确保护对象和工作对象，注重家庭、学校、社会和青少年自身四个层面的宣传教育，努力提高全社会保护未成年人的意识。注重家庭教育宣传。将“两法一条例”做为必备教材，开设家长学校、家长课堂，提高家长的法制观念，已举办了14期培训班；通过专家讲座等多种形式，倡导科学的教育观念和教育方法，提高家长的教育水平，使家长成为维护子女合法权益的第一责任人。注重学校教育宣传。将全体教职工作为每年x月开展“法制教育宣传月”和“12.4法制宣传日”的宣传重点，面向教育工作者开展未保宣传，提高他们对未保工作的关注和重视程度，增强教职工依法执教和维护学生合法权益的观念，确保将未保工作体现在教育教学的各个环节。注重社会教育宣传。以重大节假日、纪念日为契机，在繁华地区设立宣传点，开展未成年人保护法律宣传咨询活动，营造浓郁的未保氛围；利用“为了明天的太阳—预防未成年人犯罪”展板及配套画册等有型载体开展“普法校园行”、“普法社区行”系列活动，40多个典型案例、120余幅漫画插图深受青少年喜爱；发挥网站、社区宣传栏等宣传阵地作用，向社会各界宣传未保知识，提高全社会对未保工作的认识。注重青少年自身教育宣传。结合“四五”、“五五”普法进程，坚持面向全体青少年，持续开展“画说未成年人保护法”大赛、“星光青春自护”、“青少年防火自护flash大赛”等法制教育和自护教育活动，不断提高青少年维护自身权益的意识，增强青少年的法制观念和自护能力。二、创新形式，提高青少年的学法兴趣。结合青少年特点，创新法制教育形式，实现青少年法制教育工作由灌输式向参与式转变，不断提高青少年学法、用法兴趣，是切实增强青少年法制宣传教育效果的重要途径。因此，在青少年法制教育过程中，我们始终重视教育形式的创新和青少年学法积极性的调动，并探索、总结了一些青少年乐于参与的法制教育形式。模拟法庭：青少年较成年人有着更强的表现欲望，结合这一特点，我们与区法院、区教委联合在法制教育基础较好的学校开展了“青少年模拟法庭”活动，让学生们扮演法官、原告、被告、代理律师等角色，虚拟一些涉及青少年的案件进行模拟审理，在满足他们表现欲的同时，加深了他们对法律知识的理解。同时，通过法官在庭审前的辅导和庭审后的点评，纠正青少年对法律知识理解的偏差。模拟法庭的形式大大提高了青少年学法、用法的兴趣。法律辩论赛：结合青少年与生俱来的成功欲望，我们在全区范围内开展了“青少年法律辩论赛”，要求各班都要派出自己的代表队，由司法局与区内律师事务所联系，为每个代表队配备一名指导老师。大赛的决赛由初赛、复赛和总决赛组成，提高了学生们的参与积极性。另外，每场比赛之后，还要由各学校组织学生就本代表队的表现进行座谈，不仅扩大了学生的参与面，同时也深化了学法的效果。三、培育载体，强化青少年法制教育实效。青少年法制教育工作是一项长期复杂的工作，必须结合各方面的形式特点，培育工作载体才能将工作落到实处，不断推动工作取得新实效。法制校长工作。在工作中做到了抓队伍、抓制度、抓创新。确定了关于调整法制校长工作的三条基本原则（聘任制原则、以岗定职原则和个别调整原则）和《法制校长考核办法》等一系列工作制度，保持了法制校长队伍的稳定性和连续性，实现了法制校长配备率、普法进校率双100%。法制校长在工作中注重创新，探索了“模拟法庭”、“阳光信箱”、法制“直播间”等形式开展普法进校、参与转化后进学生、整治校园环境及周边秩序等工作。法制校长进校授课已近40次，组织开展法制教育课、法律咨询达80多场，受教育青少年达3000多人次，带动了青少年法制教育活动的蓬勃开展，为全面提高我校青少年的法律素质起到了积极作用。“法律伴我行”主题大赛。以“法律伴我行”为主题，面向青少年及社区居民，开展青少年法制宣传教育主题大赛。仅20xx年就征集儿歌、三句半等童谣作品450余篇、法制绘画作品500余幅、法制文艺节目13个。“未成年人保护及犯罪预防工作典例”评选。开展了“呵护未来—未成年人保护及犯罪预防工作典例”评选活动，大力宣传推广工作中的先进经验和优秀典型。面向社会各界公开征集工作典例。在我校营造了共同关注青少年成长的良好社会氛围。

第三篇：四年级一班数学工作总结1500字荣县新桥镇学校20xx年下期小学四年级一班数学教学工作总结黄明容紧张的一学期已结束,为了更好的开展下学期的教学工作,提高本班教学成绩,现将本学期的工作总结如下：一、教学任务完成情况及学生掌握情况本学期圆满完成了本册教材的教学内容，学生基本掌握各单元的教学目标。二、主要成绩和经验在本学期的教学工作中，我始终按照数学学科管理制度严格管理学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，尤其是在备、讲、批、辅各方面，兢兢业业，从不敷衍了事，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。1、针对学生的差异和年龄特点，对学生进行了各方面的教育，使学生的知识、能力有了较大提高。2认