幼儿园冬至主题活动教案（通用11篇）

第页共页幼儿园冬至主题活动教案〔通用11篇〕幼儿园冬至主题活动教案〔通用11篇〕幼儿园冬至主题活动教案篇1活动目的1、愿意参与冬至的民俗文化活动、2、能独立或与同伴合作制作饺子、3、理解我国的传统节气冬至，知道它的来历、活动准备1、经历准备幼儿听说过冬至要吃饺子或汤圆的风俗2、材料准备老师用材料：课件“冬至的机密”幼儿用材料：《安康·社会》活动过程一、活动导入老师和幼儿谈话，引发幼儿已有生活经历、老师：你知道冬至是哪一天吗？在冬至时我们会吃什么？二、感知理解1、播放课件“欣赏吧”中的故事动画，引导幼儿理解故事内容，知道并理解冬至吃饺子的由来、老师：你觉得饺子像什么？冬至时我们为什么要吃饺子？小结：古代名医张仲景把药做成耳朵形状的“饺子”治好了人们耳朵的冻伤，后来大家就在每年冬至时吃饺子来保护自己的耳朵、2、播放课件“欣赏吧”中的电子挂图，引导幼儿理解冬至的相关风俗、老师：冬至的时候除了吃饺子，还可以吃什么？人们会做哪些事情庆贺冬至节呢？小结：冬至的时候，大家会吃汤圆、饺子、糯糕等，有的地方有贺冬、送鞋等风俗、三、操作体验1、播放课件“玩游戏”，在游戏中体验制作饺子的乐趣、2、请幼儿完成《安康·社会》的活动，进一步熟悉并理解冬至的民俗文化特点、四、总结分享老师和幼儿共同总结经历、老师：今年冬至，你想和家人怎样过节？小结：冬至作为二十四节气之一，是我们的传统节日、在这一天，小朋友们可以和家人一起包饺子、包汤圆，讲一讲冬至节吃饺子的由来、活动建议1、老师可以布置“冬至节”的展板，让幼儿在环境中感受冬至节气的特点、2、根据园所实际情况，可以在“操作体验”环节引导幼儿一起包饺子、品味饺子，感受节日的快乐气氛、活动延伸1、在阅读区投放绘本《这就是二十四节气》，让幼儿通过图片欣赏感受中国二十四节气的特点、2、请家长扫描《安康·社会》封三下方小火车中主题四的____，找到故事动画《冬至的机密》和幼儿一起欣赏，并商量、制订家庭庆贺冬至的方案、幼儿园冬至主题活动教案篇2活动主题：情暖冬至，传承文化。活动目的：1、认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。2、知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。3、理解中国传统食品—饺子的来历，通过动手理论，掌握包饺子的程序和技巧，进步生活的才能，体验劳动的快乐。活动准备：1、请家长准备：擀面杖、刀具、围裙〔班主任合理安排〕2、班主任准备，宣传冬至的板报，有关冬至的科学资料视频，儿歌、手指游戏、谚语。活动过程：1、由饺子谜语兴趣导入，谜语：岸边一群小白鹅，扑通扑通跳下河。春潮张落三遍后，白鹅一起上山坡、〔打一食物〕今天是我国的二十四节气之一————冬至，让孩子看电视理解冬至来历及相关知识。2、老师讲解冬至的科学知识，冬至，是中国古代24节气之一，此时北半球白天最短，夜间最长，是冬去春来转换的标志。3、理解24节气歌，冬至诗歌，冬至农谚及数九歌，学说冬至包饺子手指游戏。冬至又是天最冷的开场，也是一九的第一天，谚语说得好：一九二九不出手，三九四九凌上走，五九六九沿河看柳，七九____耕牛遍地走，九九杨落地，十九杏花开。4、播放儿歌《包饺子》，然后做手指操。羊妈妈，〔双手比自己，一蹲一站〕包饺子，〔一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳〕中间突起，〔双手握拳〕两边翘〔大拇指、小指升起，作”六”的手势〕有的像小船，有的像元宝〔两只手半举并左右摇动〕5、学习包饺子方法，体验包饺子乐趣。老师带着孩子到厨房，与家长一起学习擀饺子皮，包饺子的方法。孩子们在劳动中体会了冬节，在快乐中品味了文化，在合作中愉悦了身心。6、品味及感恩教育，与长辈一起分享饺子。幼儿园顺利举办“情暖冬至”师生教育活动。二十四节气作为世界级非物质文化遗产，不但是人类社会灿烂文明的瑰宝，更是中华民族勤劳智慧的象征。冬至节是二十四节气中最早被制定的一个，其长远的传承度和使用度，也代表着其较高的文化价值和实用价值。幼儿园冬至主题活动教案篇3一、目的：1、锻炼小朋友的动手才能，培养自力更生的意识。2、感受集体劳动的快乐。3、和父母一起包饺子增进父母亲情二、时间：20xx年12月10日小班8：00开场中班8：30开场大班9：00开场三准备阶段：1、请家长准备：擀面杖、案板、围裙，菜刀〔班主任合理分组安排〕以微信、家长会等形式告知家长时间、地点、家长需要准备的物品〔提早三天通知家长〕2、幼儿园厨房准备：饺子馅、包饺子面、厨房以班级为单位分好，厨房12月10日上午8：00之前准备好饺子馅、包饺子面、等待班级生活老师来领取3、班级准备：洗手液体、洗手水。四、活动阶段：〔一〕、介绍冬至来历冬至这一天是全年中白天最短、夜间最长的一天。由此，白天开场一天天变长，夜间开场一天天变短。是冬天真正降临的日子，我国古代，冬至被当作一个较大节日，不仅有“冬至大如年”的说法，而且有庆贺冬至的风俗。祭天祭祖外，北方地区有冬至吃饺子“以防天冷冻掉耳朵”、宰羊、吃馄饨的风俗，南方地区那么有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。〔二〕、以班级为单位亲子活动开场包饺子分工：1、家长孩子分别擀皮、包饺子2、班级保育员：负责厨房领取包饺子面团、馅料，和指定家委会人员负责把包好的饺子送到厨房3、班主任和配班老师：负责维持班级秩序、指导家长孩子擀饺子皮、包饺子、活泼班级亲子包饺子气氛4、家委会指定专人：负责拍照、指导、维持秩序、比赛：1、擀皮2、包饺子3、吃饺子五、煮饺子阶段：〔20分钟〕1、生活老师和指定家委会专人：集中包好的饺子送进厨房并负责把煮好的饺子拿回班里2、班主任和配班老师协同家委会：组织孩子开展儿歌、唱歌、故事、亲子朗读等活动〔班主任设计好〕〔等待饺子煮熟〕3、家委会指定专人：负责维持家长秩序六、吃饺子阶段：〔30分钟〕1、生活老师和指定家委会专人：负责把煮熟的饺子分发到小朋友的餐盘中，请小朋友们品味自己包的饺子。2、邀请家长品味————家委会指定专人负责分发和维持秩序七、活动完毕幼儿园冬至主题活动教案篇4活动意图冬至是中国传统的24节气之一，是冬天真正降临的日子。这一天，全国人民都要吃饺子，以防“冬天冻掉耳朵”。为让小朋友既感受到冬至的节气，培养小朋友集体生活的乐趣，又能进步孩子的语言组织和表达才能，所以设计了此次活动。本活动采用游戏化的教学形式“吃饺子”，让幼儿在游戏中学习句型：我把xx给xx吃。然后通过操作完成表演仿编句型，将单调的仿编活动变得有趣好玩。活动目的1、可以进展简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”，并能进展句型仿编：我把xx给xx吃。2、通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的感情。活动重难点：可以进展简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给xx吃”。活动准备1、知识经历：幼儿在生活中吃过饺子，已经理解一些相关知识2、物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶。活动过程1、点名，听到名字的小朋友和老师击掌问好。2、活动导入：播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题。羊妈妈，(双手比自己，一蹲一站)包饺子，(一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳)中间突起，(双手握拳)两边翘(大拇指、小指升起，作”六”的.手势)有的像小船，有的像元宝(两只手半举并左右摇动)师：儿歌里，羊妈妈包什么？幼：羊妈妈包饺子。3、出示实物饺子，进展简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。师：小朋友们看一看，饺子长什么样子？幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿……师：你们吃过饺子吗？什么时候吃的？师：冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。师：饺子好吃不好吃？饺子里面有什么？幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉……师：你们喜欢吃饺子吗？你们会不会做饺子？……..4、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给xx吃。师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香！它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子？师：小猫说：谢谢你，你的饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了？你也想吃饺子吗？那么谁想让小狗吃饺子？(引导幼儿练习表达：我把饺子给xx吃。)5、学习仿编：“我把xx给xx吃”的句式。通过“我爱我家”游戏，学习仿编句式。幼儿通过老师引导学习仿编句子。我们也请爸爸妈妈吃水果吧？如：我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃……6、老师总结，活动完毕。活动延伸在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的快乐。幼儿园冬至主题活动教案篇5活动目的1.认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。2.知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。3.深入对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。活动内容1.综合：冬至我知道2.科学：白天短、黑夜长3.让孩子知道冬至是冬天真正降临的日子。并通过儿歌理解一些冬至要吃的食物有哪些?冬至团(民间有“吃了汤圆大一岁”之说)，包饺子、喝冬酿酒、吃馄饨忆西施等，让孩子感受到冬至的节气。4.学包饺子。活动安排A准备阶段：(30分钟)①肉(已绞好的)、芹菜、葱姜、调味佐料、面团、刀、案板、小擀丈两个，小碗假设干、小勺假设干、盛馅盆、淘菜盆、锅排等。②各班小朋友在老师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，小朋友分坐在操作台的四周。小朋友们表演手指操《包饺子》，为即将开场的包饺子活动营造气氛。③生活老师把芹菜(每班一颗葱姜)分配给各班，小朋友在老师的指导下进展摘去菜叶，老师把分摘后的芹菜整理后，在小朋友的监视下淘洗干净。(此过程老师应组织得有趣。如：有关芹菜颜色、生长[地面地上]、葱姜的气味、菜叶的搜集和处理，小朋友选出监视员监视干活的质量等。)④生活老师把搜集上来淘洗干净的芹菜、葱姜(在活动室)进展切碎。班级老师请小朋友逐个观看切菜的过程。B拌馅阶段：(10分钟)生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次参加盐、味精、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，进展搓和、拌馅。请小朋友依次参观。(并说明鸡蛋的用处为增强黏度，酱油为调色，好看、增强食欲)(地点：活动室)C擀面皮阶段：(30分钟)、(与包饺子同步进展)生活老师和班级老师进展分工，擀面杖，切成小面团。老师先示范，请小朋友依次摁成面片并成擀饺子皮。(2个/人次)(地点：活动室)(开场前，请班级老师给小朋友们洗手)D包饺子阶段：(50分钟)生活老师把饺子皮分给小朋友(2个/人次)，班级老师把饺子馅分别放在小朋友的饺子皮上，然后，班级老师进展示范，小朋友依示范进展包饺子。(评出包得又快又好的饺子，对小朋友进展奖励，奖小礼品一份)(各班根据自己班级包的饺子进展数数)(地点：各班教室)E水煮阶段：(30分钟)生活老师集中包好的饺子，放进开水的锅里。水煮开添凉水一勺，共三遍，至直饺子熟透。请各班选出代表两名到厨房参观。回班后讲给小朋友们听。F吃饺子阶段：生活老师把煮熟的饺子分发给各班的餐盆中，老师进展配餐，请小朋友们品味自己包的饺子。(此阶段气氛应更为活泼：这是谁包的饺子?盛的数量?)儿歌《冬至到》冬至到，冬至到;南馄饨，北方饺;暧暧和和吃一碗，保你耳朵冻不掉。冬至到，冬至到，敬祖宗，把墓扫;会亲访友拜老师;平安幸福乐陶陶。冬至到，冬至到，这一夜，最长了;甜甜蜜蜜睡一觉;明天太阳会更好。包饺子手指操小手摊开，咱们来包饺子吧(伸出左手手掌)擀擀皮(右手在左手上做擀皮状)和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作，就象手指在抓挠)包个小饺子(说一个字，用右手食指依次点着左手的手指)香喷喷的饺子给谁吃(用右手把左手指包起来，盖住，问孩子)(然后孩子说给谁吃，就把饺子递到嘴边)幼儿园冬至主题活动教案篇6冬至，是我国重要的气节之一，也是传统节日之一。为了让幼儿园的小朋友更贴近生活，理解生活，传承传统饮食文化——包饺子。冬至临近，许多幼儿园开场着手准备着冬至包饺子的亲子活动。一、活动主题：“温暖过冬至热闹吃饺子”主题活动。二、活动目的：随着经济的开展，家庭生活越来越好，孩子们过着衣食无忧的生活，为了让他们体验妈妈及家人劳动的辛苦，培养孩子爱妈妈的情感，教育孩子学会感恩，特开次活动。三、活动目的：1、通过开展包饺子的主题活动，让幼儿理解认识我国传统的冬至节，知道冬至的由来。2、通过活动知道冬至是全年中白天最短，黑夜最长的一天。在劳动部过程中动手理论，掌握包饺子的程序和技巧，3、在活中动，体验劳动的快乐，营造节日的热闹、快乐气氛。深入对祖国的认识，知道我国是一个有悠久文化传统的民族。四、活动时间：20xx.12.22五、活动准备：通知信息、汤匙、盛放饺子托盘、馅料、面粉、一次性桌布等六：活动地点：各班教室七、活动流程：今年的12月22日是冬至。说到冬至节，不是每个中国的小孩都知道的。现代人的生活节奏太快了，一些隆重温馨，丰富有意义的传统节日风俗正在被人们淡忘和简化。因此通过开展此活动，进一步让孩子理解了中国的传统风俗。各班老师将根据幼儿年龄特点制定合适本班幼儿的教学方案，通过讲故事、放视频、说儿歌等方式理解冬至的由来，为什么冬至要吃饺子，饺子怎么包等，让孩子感受到冬至的节气。八、考前须知：1、在制作的过程中要注意卫生。2、因地制宜，安排好幼儿座位。3、场地整理。幼儿园冬至主题活动教案篇7一、设计初衷冬至是我国农历中一个非常重要的节气，同时也是一个传统节日，每年的冬至家家户户都有吃汤圆、吃麻糍来表示全家团聚、____的风俗。随着时代的开展，现代化的厨具却很难做出口味地道的麻糍了，很多人对其传统的制作过程也已全然不知。冬至即将降临，利用现有的资让幼儿亲身体验制作麻糍，不仅能让幼儿感受节日的气息，理解麻糍的制作过程，同时也让幼儿感受劳动的快乐，激发幼儿对传统工艺的兴趣。二、活动目的1.初步理解冬至与麻糍的意义，掌握制作麻糍的根本常识及制作技能。2.能独立或与人合作制作麻糍，体会劳动的快乐，激发爱劳动的情感。三、客座老师：章良忠(以下简称“章”)四、活动对象：大班五、活动准备1.与客座老师联络，把制作麻糍的工具准备好。(糯米、芝麻、黄豆、红糖)2.联络车辆。六、活动过程(一)老师交代活动目的及考前须知。1.师：过几天就是冬至了，我们家家户户都要吃汤圆、吃麻糍，你们知道麻糍是怎么做出来的吗?(幼儿：不知道)那今天老师就要带你们去参观麻糍作坊，好吗?2.师：外出活动应该注意什么呢?(幼儿自由讲述：注意平安、要排好队伍、讲礼貌，等等)老师小结：外出时除了讲礼貌，还要注意平安，特别是到『糍店，那儿人很多，很挤，小朋友要注意平安，还要跟好队伍，并要在老师指定的地方参观，不能随意乱跑。(二)谈话，激发兴趣。1.章：小朋友吃过麻糍吗?幼：吃过，很好吃。2.章：你们还记得麻糍是什么样的?幼：圆圆的，软软的;黏黏的，外面还有粉;特别软，粘牙….章：看来小朋友很喜欢吃麻糍，说得很棒3.章：谁知道麻糍是用什么做的?幼：我奶奶说是糯米粉做的;可能是面粉做的，要搓圆…章：今天，我就带小朋友去看一看麻糍到底用什么做，要用到哪些工具?理解麻糍的制作材料、工具及程序1.捣米(1)章：小朋友，这是什么呀?有什么用呢?幼：好大的石头，中间有个大口，是用来盛水的吧!章：这叫捣池，是用来捣米的。我们做麻糍先要将米蒸熟，再倒入捣池中反复捶捣，直到米粒全都一起为止。(2)幼儿观看捣米操作情况。(3)幼儿尝试、脑沁(4)幼儿说说淘米的感觉。幼：好重，抬不动;太累了，我们两个人也抬不动…章：捣锤是用石头做的，有几十斤重!这些米就是谌着重的作用才能融在一起。2.癍团曾(1)章：我们要将捣成的米团捏成一小块一小块的麻糍。谁知道怎么把米团变成麻糍?幼：用手搓;就像搓汤圆一样，先搓圆再压扁…章：到底是不是，我们一起来看一举(2)章沸黯碰：锄一局部米团矽人手中，捏出小块拉断。好吗?(3)幼儿操作，讲述涟动体』幼：这米好黏，手都粘住了，很难捏;刚开场辖出夹垦圆圆的，可是拉也拉不断，所以就变得长长的了;米团软软的像棉花，就是太粘手了……3.滚豆沙(1)让幼儿区别滚过豆沙和没滚过豆沙的麻糍的呸道。章：你们来尝尝自己捏出来的麻团。幼：淡淡的不怎么好吃。章：这个好吃吗?(幼儿品味)幼：又香又甜。章：所以做麻糍的最后一步就是要滚上豆沙，这样味道才好，但豆沙不能滚太多，也不可太少，还要滚得均匀。(2)观看客座老师滚豆挲。(3)师幼共同尝试滚豆觊4.幼儿品味。(三)小结。师：小朋友，伯伯为我们做的麻糍好吃吗?幼：好吃!师：但是做出这么好吃的麻糍要付出很辛苦的劳动，你们刚刚也看了章伯伯在捣米的时候流下的汗水，可见我们的粮食来的是多么不容易!我们不仅要爱惜粮食，而且要尊重劳动人民的劳动成果。(四)延伸活动(回幼儿园尝试做麻糍)师：小朋友，我们观看了制作麻糍的过程，如今我们也来做麻糍，让我们跟着厨房阿姨一起来做吧!1.幼儿尝试制作麻糍。2.幼儿品味。七、活动成效孩子们在理解制作麻糍的过程中感到兴奋、新颖好奇，表现得非常积极，每一环节都能激起他们的学习兴趣。他们认识传统工具，在体验到劳动快乐的同时也感受到获得成果的不易。吃着亲手制作的麻糍，节日的气氛已悄然走进每个孩子的心里，今年的冬至对孩子来说一定意义非凡。幼儿园冬至主题活动教案篇8一、活动主题：冬至有吃饺子的风俗。为了锻炼孩子的动手才能，增长孩子的见识，培养孩子的合作与关爱之情，我们大班组决定举行“包饺子”活动。让孩子们在活动中体验劳动的快乐，分享劳动成果。二、活动目的：1、让孩子们理解冬至节气，还有冬至吃饺子的风俗。2、通过选购原料、拌馅、包饺子、煮饺子、品饺子、喂饺子等活动，丰富孩子体验，进步动手理论的才能。三、活动时间：xxxx年x月x日上午9：0011：00四、参加人员：大班全体老师和幼儿五、活动准备：1、材料准备：饺子馅、餐具、水、盘子、调味品等。2、活动场地：各班教室六、活动设想：1、事先让孩子理解有关饺子的知识。知道饺子的历史、饺子馅要哪些原料和调料以及是如何搭配的、饺子是如何包的，怎么样煮饺子的。知道包饺子必须带的物品。2、在老师指导下，各班同学分成几个小组，班主任老师作为辅导员，指导本班孩子包饺子、煮饺子，和中班小弟弟、小妹妹共同品味饺子。七、成果形式：交流体会、品味饺子、分享劳动成果。八、活动要求：1、活动时，老师做好班级平安工作和卫生教育。2、活动时，老师要求孩子做到不大声喧哗，不自由走动。九、活动流程：1、开展了“包饺子”的活动。2、为弟弟妹妹喂饺子活动。幼儿园冬至主题活动教案篇9活动目的：1、能围绕一个话题进展讨论，知道冬至由来。2、愿意当众表达，表达时自然、沉着、自信。活动准备：利用回家时间和父母搜集关于冬至的活动过程：(一)音乐歌曲《给小桃树穿件新棉袄》导入：老师弹奏乐曲，幼儿随乐曲演唱。孩子们，你们歌唱的时候特别专注，真棒!刚刚我们演唱了有关冬节歌曲《给小桃树穿件新棉袄》，冬季里有个节日马上就要到了。是什么节日呢?(冬至节)(二)冬至节的议论小朋友说的真好，冬至节就要到了。哪个小朋友能给我们说一说冬至节(叫3-4名幼儿)冬至节我们可以做哪些活动来庆贺呢?(改变户外运动、包饺子、讲给小班弟弟妹妹)(三)自行如厕穿着外衣，到小班请弟弟妹妹一起进展户外活动。幼儿园冬至主题活动教案篇10一、活动主题冬至，我们在一起二、活动背景为进一步弘扬民俗文化，继承传统风俗，享受安康娱乐，彰显传统文化魅力。在这充满激情的十二月份，冬至节的步伐渐渐迈近，这正是我们举行活动的好时期，也是我们展示自己，锻炼自己综合才能的大好时机。而作为新时代的代言人，高中生总是洋溢着青春的活力、充满着狂热的激情，对新奇的活动必定会踊跃参加。这也是为了展示高中生的青春风采，增进思想交流，繁荣校园饮食文化，拓宽同学们的兴趣爱好。同时，借冬至佳节、圣诞气氛、元旦喜气以师生包饺子的方式，在动手中共创和谐，在和谐中品味欢乐，在欢乐中放飞梦想，为我们一起走过的风风雨雨、携手创造的每一次成功画上一个圆满的句号。三、活动目的1、冬至时节“吃饺子”是中国许多地方的传统风俗。在今年冬至到来之际〔12月22日〕举办“第二届饺子文化节”活动，围绕冬至节日书画展、包饺子比赛一系列活动，让同学感觉到节日的温暖，并借此活动弘扬我国的传统饮食文化——包饺子。给学生讲解“冬至”的含义。2、借此时机，促进师生间的沟通交流，增进师生之间、同学之间的友谊，增强全体师生的凝聚力，培养同学们的团体协作精神。3、临近期末，也借此时机放松心情，缓解压力，让大家用轻松的心态，来对待即将到来的考试。4、以“丰富同学生活，增进师生之间感情”为宗旨，使我们的精神更加饱满，让同学们更好体验到从制作到品味“饺子”这一传统美食的全过程。品味饺子是为了品味那含在饺子里的优秀传统文化的味道。四、活动时间20xx年12月21日〔星期三〕上午9：30—11：30预计时长2小时。五、活动地点餐厅〔一楼：高三年级、高二年级。二楼：高一年级〕六、活动内容及流程活动内容：包饺子〔提早准备好几枚洗干净的硬币，需找福饺子，最后合影纪念。注意别吃到肚子里！！！〕、煮饺子、吃饺子、包饺子比赛、敬老师吃饺子〔第一碗饺子献给老师们，学生齐声喊：老师，你们辛苦了！请您吃饺子！〕。游戏环节：包饺子比赛〔质量〕将学生分组，用准备好的馅料和饺子皮进展包饺子比赛。断定标准1：在规定的时间内，看谁包的最多。饺子数量一个一分，质量不过关的饺子不计分，记录各组得分情况，得分最高为胜。断定标准2：每小组选出5个饺子进展评比，看哪些饺子最好看美观，最有创意，评出手最巧的小组和个人，用饺子摆造型，并合影纪念〔注意搜集素材〕。七、前期准备1、班主任宣传：关于冬至的由来〔文字、视频〕横幅标语宣传：今日冬至饺子明日三高骄子温暖冬日百饺盛宴冬至冬至祝我福祉冬至吃饺学习学好〔办