幼儿园大班体育优质课教案《听信号做动作》含反思_第1页
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第页共页幼儿园大班体育优质课教案《听信号做动作》含反思幼儿园大班体育优质课教案《听信号做动作》含反思活动目的：1、能迅速区分老师口令的差异和按要求做出相应的动作，提要反响才能。2、通过反复循环的相关动作练习，培养坚持性和身体的.耐力。3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵敏。4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。活动重点：听、看不同信号提示快速第做出相应的身体动作。活动准备：口哨、录音机，快慢节奏的音乐，不同人唱的歌曲的录音光盘。活动过程：一、准备局部：1、老师带着幼儿成一路纵队进入场地，先围绕场地进展走、跑交替运动，绕场3圈后，指令幼儿进入场地中进展自由分散小跑，老师提醒幼儿注意速度和互相避让。2、老师在场地中央，幼儿分散在场地上面对老师，师生一起做准备活动操：摇头、伸懒腰、吸气呼气、甩臂、扭腰、弯腰、踢腿蹬腿、蹲下跳起等。二、教学与练习局部：3、听音乐换动作(1)老师：缓慢，四散走;轻快，四散小跑。(2)幼儿听音乐进展走、跑交替锻炼。4、听歌曲变换动作。(1)老师：小朋友唱，学小兔双脚跳;大人唱，单脚跳。(2)幼儿听歌曲声进展双脚跳、单脚跳锻炼。口哨声代表运动时速度的改变，如由快变慢，由慢变快。5、听口哨变换动作。(1)老师：哨音长而响亮，按顺时针方向在场地上转圈中速跑;哨音连续短促的时，幼儿就转身逆时针方向跑。(3)幼儿听口哨声顺时针、逆时针方向围绕场地跑。6、看老师手指挥的方向变换前、后、左、右方向，看老师手势做动作(走、双脚跳、单脚跳、四肢着地爬)变化动作。(1)老师站立在场地一侧边缘，幼儿站在场地中。(2)老师：我手指着你们身前方向并做出动作，大家就按示范的动作和所指的方向进展运动。(3)幼儿看老师的动作和指示方向进展身体运动。7、在音乐声中，幼儿和老师随意在场地上自由地做舒缓、轻松、柔软的放松动作。8、老师进展活动总结后，带着幼儿分开运动场。活动反思：在体育课教学中，注重让幼儿成为活动的主体。在活动中给幼儿以充分的自由，使他们自身能量尽可能地发挥出来，到达一定的运动量。老师在一旁注意发

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