2023年小学教育进社区服务站工作实施方案

小学教育进社区服务站工作实施方案学校教育,实施方案,服务站,社区相关资讯是工作生活常常需要使用到的，其写作内容格式也少为人所了解，以下是我细心整理的学校教育进社区服务站工作实施方案，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

学校"教育进社区服务站'工作实施方案

一、指导思想

以办人民满足教育为宗旨，以创建服务型学校为活动抓手，以"红烛光义工队'为组织形式，充分发挥"党员先锋岗'、"团员示范岗'、"教工志愿者服务队'等团队的服务功能，利用学校教育资源优势，乐观开展社区教育志愿服务活动，不断完善"学校、家庭、社区'三位一体的未成年人教育网络。通过"名师助学'、"党员义工'、"政策宣讲'、"教育问计'等详细服务工作的开展，拓展学校教育进展内涵，提升教育服务效能。

二、领导小组

组长：z

组员：z

三、服务社区

z社区z花园

四、分工支配

1、z社区

组长：z

副组长：z

组员：z

联络员：z

2、z花园

组长：z

副组长：z

组员：z

联络员：z

五、巡察员：z

六、宣扬报道工作：z

七、活动支配：

1、活动内容：

（1）为小区群众，特殊是对未成年人家长开展教育培训，供应教育询问；

（2）校区携手，开展文明小区创建工作；

（3）开展助学进社区工作；

（4）开展党团员及教工义工进社区活动。

2、工作步骤：

（1）制定"教育进社区服务站'工作实施方案，落实教育内容与详细时间支配。学校主动联系社区，商讨活动方案，择机召开教育询问会，广泛听取群众及老师对学校的看法和建议；

（2）发挥学校资源优势，利用周六、周日、寒暑假、节日等围绕工作要求开展教育服务工作；

（3）学期结束时，要总结社区教育服务工作所取得的成效和特色做法，梳理活动中客观存在的问题，形成书面总结材料。图片及活动资料准时上报存档。

八、工作要求：

1、加强领导，务求实效。活动领导小组要加强监督，仔细做好调研工作，促进活动的制度化、规范化；

2、加强责任意识，服务意识，争取小区干部群众的支持和认可；

3、加大宣扬"教育服务进社区'的活动意义和活动成效，形成显着的社会影响力；

4、时刻着眼于构建社区教育的长效机制，准时做好总结反思，促进活动的良性进展；

5、小组联络员组织好培训对象，留意同学平安，确保活动室卫生；

6、小组负责人做好活动资料的组织、整理、归档工作，建立好教育进社区服务站工作台账；

7、巡察员了解各组活动状况，拍摄活动照片。

z市麻东中心学校

篇2:路西学校教育教学事故认定处理方法

路西学校教育教学事故认定处理方法

第一章总章

第一条：为切实体现教育教学工作的科学性、规范性和严厉 性，提倡"人人都是德育工'，严厉 师德规范，维护正常教育教学秩序，提高教育教学质量，有效遏止教育教学事故的发生，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国老师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人爱护法》、《中学校老师师德规范》，特制定本方法。

其次章教育教学事故认定

其次条：教育教学事故是指在学校教育教学活动中，管理者、老师、职员、工人违反教育教学规律、违反教育法规，对学校形象造成不良后果的行为。

第三条：教育教学事故按其发生的时间、地点、范围和造成损失大小、影响程度分为：一般事故、严峻事故和重大事故三类。

第四条：凡发生下列状况之一者，属于一般教育教学事故：

1、预备铃响，老师未进教室，上课时间擅自离开课堂，提前下课。

2、未履行请假手续，擅自调课、停课、请人代课，未影响学校正常教学秩序。

3、学校组织的各类会议、活动等无故缺席、迟到或早退，违反会场纪律。

4、应当上交上级教育主管部门、学校有关各部门的材料和信息无故迟交或未交。包括各类方案、总结、试卷、表格等。

第五条：凡发生下列状况之一者,属于严峻教育教学事故：

1、课堂上，老师使用手机通话或携带的通信工具发出信号，影响课堂教学。

2、卑视同学，对同学实施辱骂、体罚和变相体罚；擅自剥夺同学上课权利。

3、老师因备课不仔细、不充分，无授课方案、无教案进行教学，导致教学效果差。

4、擅自支配同学自修且班级纪律差，采纳放羊式教学。

5、擅自调课、停课、请人代课，造成旷课及误课1节及以上的（影响教学秩序的）。

6、在各类监考过程中，对同学答题进行示意、提示，或用其他方式告知答案，对考生违反考试纪律的行为视而不见，或庇护、不准时处理。

7、未经学校同意，擅自调换监考场次造成无人监考；无故不参与监考或监考迟到，在监考时做与监考无关的事，如看报刊杂志、批改试卷、使用手机等；考试结束监考老师遗收同学考卷的。

8、在批卷、核分、填报同学成果单等工作中，由于工作不仔细，消失较多失误，或成果单无故逾期不交。

9、作业批改不准时，或存在较多错批、漏批现象。

10、校内开车、骑车，造成师生损害的。

11、由于任课老师的失职，在课内发生同学损害大事或造成学校财产损失。

12、区级教育教学工作会议无故缺席、迟到或早退；参与各类培训活动不仔细，对学校造成不良影响。

13、应当上交区、局级各部门的材料和信息无故迟交或未交。包括各类方案、总结、试卷、表格等。

14、老师使用专用教室上课时，由于组织不当，造成教学秩序混乱或专用设备损坏。

第六条：凡发生下列状况之一者，属于重大教育教学事故：

1、在学校工作中,散布违反党的方针政策、违反老师道德规范的言论,或散布民族分裂、封建迷信及淫秽se情等fan动的、不健康的言论；不顾事实，歪曲学校形象，诋毁学校工作，肆意攻击学校工作人员，在师生中造成恶劣影响；有意制造事端，影响学校稳定，造成较坏影响的。

2、在批卷、核分、填报同学成果过程中，有弄虚作假行为；泄露各级各类考试题目，造成较坏影响的。

3、在教学过程中，老师管理不严，指导不到位，致使同学发生严峻损害事故；

4、体罚、辱骂同学,造成家长来访,对学校造成严峻不良影响。

5、其它严峻违反师德形象，造成严峻后果的。

第三章教育教学事故处理

第七条：凡发生一般教育教学事故，赐予事故当事人和相关责任人口头批判教育（累计三次以上的一般教育教学事故则召开校长办公会赐予第八条内的相应惩罚）。

第八条：凡发生严峻教育教学事故，赐予事故当事人和相关责任人以下处理：

（1）做出书面检查并计入个人档案。

（2）扣除当月部分考核奖。

（3）扣发部分学期考核奖金。

（4）当年不得参与评优选先。

（5）视情节轻重，赐予相应行政处分。

第九条：凡发生重大教育教学事故，赐予当事人和相关责任人以下处理：

（1）扣除当月考核奖。

（2）扣除年度考核奖金。

（3）取消当年评优选先资格和专业技术职务晋职、晋级资格。

（4）视情节轻重，赐予相应行政处分（包括转岗、下岗等）。

第十条：教育教学事故处理实行累计加权制，学年内累计发生3次一般教学事故按一次严峻教育教学事故处理，学年内累计发生2次严峻教育教学事故，按一次重大教育教学事故处理。

第四章教育教学事故认定组织及程序

第十一条：学校成立相应教育教学事故认定工作小组,负责相关事故的认定、处理。

组长：z

副组长：z

成员：z各班级班级组长

第十二条：教育教学事故发生后，由事故认定工作小组查实并拟定书面处理看法，经学校行政办公会批准后生效。由事故认定工作小组将处理结果准时通知事故当事人和相关责任人及相关部门。

第五章事故认定后的申请复议途径

第十三条：教育教学事故当事人和相关责任人如对事故处理有异议，可在接到书面处理通知后七日内，向学校教育教学事故认定工作小组提出复议申请。如对复议结果仍有异议，可向学校上级教育主管部门反映。

第六章附则

第十四条：《学校教育教学事故认定处理方法》须由教代会审议通过后执行，《方法》由工作小组作详细解释。

《区路西学校教学事故认定处理表》

篇3:龙尾镇学校教育教学质量嘉奖条例

龙尾镇学校教育教学质量嘉奖条例

一、为建设"敬业爱岗、乐业爱生、勤业奉献、开拓创新'的优良教风，规范学校管理，充分调动老师的工作乐观性，更好地完成教学任务，提高教育教学质量，创建优质学校，特制订本《条例》。二、一至五班级以学年期末学业水平检测平均分进行评价，毕业班以全县毕业班学业水平检测平均分进行评价。三、嘉奖项目、名次及计奖方法：

（一）毕业班教学质量奖。

1、团体奖：在毕业班学业水平检测中，团体成果进入县教学质量优胜单位系列（即一至六名），奖给每位科任500元；第六名以后每降低一个名次则减奖金100元，奖至第十名。

2、科任奖：在毕业班学业水平检测中，所任学科成果相像县名次第一名，奖给科任200元，每低一个名次则减奖金30元，奖至第五名。

3、单科奖：在毕业水平检测中，凡语文成果达95分以上，数学成果达100分，英语成果达100分奖给科任每生50元。

4、培优奖：在毕业班学业水平检测中，同学的语文、数学、英语三科成果优秀(即均达到90分以上)，奖给该班科任每生90元（即奖给该班每位科任30元）。

（二）非毕业班科任奖。

在期末学业水平检测成果中，非毕业班学科平均分获相像县前五名的科任分别赐予100、80、60、40、20元的嘉奖。

（三）各类竞赛奖。

1、同学参与省市县单项竞赛，如有获奖，辅导老师嘉奖如下：

省级一等奖300元，二等奖200元，三等奖100元；市级一等奖200元，二等奖100元，三等奖50元；县级一等奖100分，县二、三等奖50元。

2、县优质课评比：获一等奖200元，二等奖100元。

3、同学参与县田径运动会，按实得总分赐予嘉奖，每得1分，辅导奖20元。

4、县文艺汇演：获一等奖400元，二等奖300元，三等奖200元。（奖给负责辅导、培训的老师）

5、担当县级公开课的执教老师每次嘉奖100元。

6、论文、课件、教学设计、刊物发表等嘉奖标准：老师论文发表在教育专业报刊或参与教育部门的评比获得等级奖，依据级别和等次发给奖金。

级别发表一等二等三等

省级500元300元200元150分

市级300元200元150元100元

县级100元100元80元50元