2023年小学学科竞赛实施方案

小学学科竞赛实施方案实施方案,竞赛,学科相关资讯是工作生活常常需要使用到的，其写作内容格式也少为人所了解，以下是我细心整理的学校学科竞赛实施方案，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

徐鲍学校学科竞赛实施方案

一、指导思想

培育同学的综合力量和综合素养，是素养教育的动身点和根本所在；为了进一步提高同学的学习爱好，巩固同学的学习学问和技能，提升同学的学科运用水平，学校依据生情和校情，特拟定本次学科竞赛实施方案。

二、参与对象

1-6班级全体同学

三、实施学科

语文数学英语

四、各学科实施内容和方法

语文：

1、课文诵读抽测

（1）集体晨读检测：

检测方式：评委利用早读课时间，依据指定的课文内容，听取各班同学的集体诵读，每班诵读时间约三分钟左右。

检测时间：每学期第6周每学期第15周

评分标准：从"精神饱满、一般话标准、停顿适当、不拖腔带调、有感情'等方面进行评价。

奖项设定：以班级为单位，评出一、二等奖各一名；获一等奖班级利用晨会时间进行表演朗读。

（2）个人诵读检测：

测试人员：各班在班级内组织班级初测，由语文老师推举两名同学，学校依据学号抽测两名同学参与学校检测。

诵读篇目：本册语文课本。

竞赛时间：每学期第12~13周。

竞赛地点：四6班教室。

评分标准：

从"一般话、流利程度、感情丰富、表情自然、音色'等几个方面进行综合评价。

奖项设定：分班级评奖

团体奖：每个班级一个。

个人奖：一等奖1个；二等2个；三等奖3个。

2、写字竞赛

参与对象：1-6班级全体同学

竞赛时间：每学期第13~16周

竞赛方法：学校规定同学的写字作品，分初赛和复赛两阶段进行。

初赛：以班级为单位，人人参与，每班班主任选拔五名同学代表班级参与复赛。

复赛：选取时间和地点，当场书写。

奖项设定：由写字老师担当评委评奖。（1）以班级为单位评比一、二、三等奖各一名。以班级为单位，评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖12名。（3）获奖的作品在学校画廊中进行展现。

数学：

1、口算竞赛

竞赛时间：每学期学期第13~14周

竞赛对象：全校同学。

竞赛支配：

（1）竞赛分为初赛和决赛

（2）初赛：试卷由备课组长出卷和批改。地点在各班教室，答题时间为5分钟（以学校统一信号为准），必需逐题做题，漏题算错。

（3）复赛：试题由学校供应，各备课组长负责阅卷。各班选取前十名同学参与决赛。

（4）评奖方法：

集体：以班级为单位，设立一、二等奖各一名。

个人：以班级为单位，设立一等奖三名、二等奖五名、三等奖十名。

2、数学力量竞赛活动方案

竞赛时间：每学期第15~16周

竞赛对象：全校同学。

竞赛题型：主要以各班级综合性的题目为主。初赛题目浅难度比例：5:3:2；决赛题目浅难度比例为：3:3:4

竞赛支配：分为初赛和决赛

竞赛要求：

初赛：试卷由备课组长出卷和批改。地点在各班教室，答题时间为30分钟（以学校统一信号为准）。

复赛：试题由学校供应，各备课组长负责阅卷。各班选取前十名同学参与决赛。

评奖方法：

集体：以班级为单位，设立一、二等奖各一名。

个人：以班级为单位，设立一、二、三等奖若干名。

英语：

1、英语朗读竞赛

（1）全员参加。

（2）朗读内容由教育处在竞赛前确定。

（3）形式：按班级竞赛，由评委到班级进行活动。

（4）评委：全体英语老师

（5）评分标准：满分为：50分。语音语调：20分感情：5分节奏：10分语气：5分精神：10分。拖音重的不得获奖。

（6）竞赛时间：每学期11~12周

（7）评奖方法：

集体：以班级为单位，设立一、二等奖各一名。

个人：以班级为单位，设立一、二、三等奖若干名。

2、英语单词竞赛

（1）全员参加。

（2）竞赛内容及形式

内容：以本册书的单词为主，适当增加一些之前学过的单词。

形式：先以班级形式全员参加，再每班10人集中竞赛。

（3）评委：英语教研组长

（4）评分标准：规定时间内默写正确单词的数量越多，分数越高。（书写马虎者不获奖）

（5）活动时间：每学期第15~16周

（6）评奖方法：

集体：以班级为单位，设立一、二、三等奖各一名。

个人：以班级为单位，设立一、二、三等奖若干名。

篇2:学校开放式常态课抽签听课活动实施方案

徐鲍学校"开放式常态课抽签听课'活动实施方案

一、实施目的

1.通过"开放式常态课抽签听课'活动加强课堂教学的过程性管理。

2.着力高效课堂构筑，促老师专业成长，激发老师努力提升自己的内驱力。

3.促进不同学科、不同老师、不同班级的互学共进，形成互助共研的老师共同体。

二、实施方法

1.教育处每周以随机抽签的方法确定被听课的老师2人，提前一天公布抽签结果。

2.开放式常态抽签课由评委组（见后）进行听课、评课和评价，并准时与授课老师交换看法。

3.评价结果作为老师学期教学工作考核的依据,各评委组要准时将综合评价表上交教科室存档。

三、评委组组成

1.语文组：zz

2.数学组：z

3.英语组：z

4.常识组：z

附：

徐鲍中心学校常态抽签课听评表

时间班级学科课题执教老师

总体评价

特色与亮点：

问题与建议：

综合等第

评课人员

注：综合等第分为：优、优-、良、良-、中、差

篇3:学校一校一品党建文化建设实施方案

徐鲍学校"一校一品'党建文化建设实施方案

阳光之校育阳光之人

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，党建特色化建设为主线，充分发挥我校党组织和党员老师在惠及同学终身进展、服务老师专业成长、促进教育科学进展方面的战斗堡垒和先锋模范作用，全面提升我校党组织建设的科学化水平，为办好人民满足教育供应顽强组织保证。

二、背景分析

原先办学条件严峻滞后的徐鲍中心学校于2022年秋学期迁入布满现代化气息的新校区，但随之而来的困惑是：学校的育人环境是否与基础设施先进的校区相匹配，老师队伍的整体水平是否跟得上现代化的步伐？因此，学校党支部提出了走"创设阳光环境、塑造阳光老师、培育阳光同学'的"阳光教育'之路。

三、创建途径

通过持续深化开展"阳光校内、阳光老师、阳光课堂、阳光少年'等创建活动，为同学健康成长铺设阳光大道，为老师专业成长搭建阳光舞台，为学校科学进展营造阳光环境。

四、创建目标（长期目标）

学校进展目标:努力把学校创建成为文化品位较高、人文氛围深厚、管理科学民主、师生进展全面、办学特色鲜亮、办学成果突出的阳光学校。

老师进展目标：具有阳光的心态、良好的师德、精湛的教艺、德艺双馨的阳光老师。

同学进展目标：具有阳光的心态、健康的身体、良好的习惯、广博的见识、坚韧的毅力、进展的潜力，成为品德为先，全面进展，共性突出的阳光少年。

五、创建内容及措施

（一）建立阳光制度

1.完善修订学校各方面的管理制度，融入"阳光教育'理念。

2.讨论《阳光老师评价标准》、《阳光课堂评价标准》、《阳光少年评价标准》等评价制度。

（二）开设阳光课程

1.开发并实施"阳光经典'课程--开发名人、名著、名曲、名诗四个系列课程。

2.开发并实施"阳光实践'课程。--培育孩子的各种爱好、爱好和特长，开设各种活动社团，开展各种实践活动，让同学在实践中获得更多的阳光。

（三）打造阳光课堂

1.以教学活动营造阳光氛围。

①全面落实课改思想，真正让课堂成为同学的乐园，真正让同学感受到阳光课堂的"暖和'。

②建立多层次的课堂教学讨论活动，搞好学校"阳光课堂'的评比活动。

2.以反思改进课堂教学品质。

人人开展课例讨论，一课多上或同课研讨，多次改进，不断提升，让老师在反思中改进教学，在改进中感悟教学，在感悟中升华对教学的设计和理解。

3.以评价促进课堂教学优化

①以"流畅的表达、自由的思维、大胆的质疑、欢乐的互动、有效的合作'作为"阳光课堂'基本的表征来完善我校课堂教学评价。

②训练老师的课堂教学的评价力量，加强对说课、评课、课堂反思的训练，让老师在学会评价中改进教学。

（四）造就阳光老师

1.指导老师修改完善个人专业进展规划，制定好年度方案，使每位老师的规划切合自身特点并有效实施。

2.建立老师个人成长档案，记录老师成长过程。

3.加强老师素养建设，大力实施阳光老师"211'方案：

"2'即两项基础力量：把握现代信息技术、写一手好字。

"1'即一个主攻方向：开发一门其次课程。

"1'即一部教育经典：每人每学期阅读一本教育经典。

4.制定并完善阳光老师评价激励机制。

5.加强老师团队管理，提升老师队伍分散力。

6.开展阳光老师健身活动，开展丰富多彩的老师课余文艺活动。

（五）培育阳光同学

1.建立同学成长档案。

2.讨论《阳光少年评价标准》。

3.关注同学心理健康教育，通过开设《心理健康教育》课程,进行育人教育。

4.制定《阳光班级创建实施细则》，营造"班班有特色，到处显精彩'的班级氛围，创建"阳光班级'。

5.利用讲座、主题班会、墙报、板报、广播等多种形式，开展法制、平安教育等活动。

（六）创建阳光文化

1.制度文化。以阳光教育的核心理念，不断建立完善公正严厉 、奖惩分明、维护众益、激发干劲、凸现理念，与时俱进的阳光制度文化。

2.精神文化。对阳光教育理念进行多层次、多渠道渗透；加强理论讨论，构建阳光教育的实践体系；开展读书活动，构建学习型校内。

3.师生文化。培育老师团队文化，团结协作、乐业善思成为老师的生活方式；培育同学行为文化，知书达理、乐学乐群。

4.环境文化

墙壁文化：让学校的每一堵墙壁都成为教育资源。

广播文化：开拓"校内之声'，以涵养师生性情，陶冶师生情操。

班级文化：建设班级特色文化。规范教室布局。以共性化班级创建为载体，形成各具特色的班级文化。

六、实施步骤

第一阶段：制定方案，学习宣扬（2022年上半年）

1.制定方案，成立"一校一品'党建文化建设工作领导小组

组长：z

副组长：z

组员：z

2.召开领导小组会议，明确分工，组织开展宣扬活动，公开承诺，接受监督。

其次阶段：细心实施，有序推动（2022年下半年、2022年、2022年上半年）

党建品牌建设重要的是通过实实在在的活动，使党员老师用顽强的党性、优秀的品德、模范的行动把党员的先进性表现出来，党员的影响力彰显出来，把党建品牌成果展现出来，产生出肯定的影响力、