2023年乐乔中学教室布置评比方案

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篇1:乐乔中学教室布置评比方案

乔乐中学教室布置评比方案

一、总体要求

１、细心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体和五步式教学特色

2、充分调动同学参加的乐观性，让常用用自己的才智和双手来布置教室，使同学在建设班级文化和学科文化中受到熬炼，受到教育。

二、实施原则

共性化、人性化、情感化

三、详细要求

１、教室物品布置（10分）

（1）、地面干净，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。

（2）、讲台内物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。

（3）、卫生角扫帚、垃圾篓整齐放在墙角。

２、教室环境布置（90分）

（1）、班级口号：各班师生共同确立口号，能体现各班的风格与追求。

（2）、奖状：奖状张贴评比栏内。

（3）、班级共性化园地：设计新奇，有创意，布置美观、精致，内容详细有时效性。作品展现应面对全体同学，使人人都有展现的机会。（可以是同学才艺展现园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展同学荣誉展现栏、"我们的傲慢'，"成长的脚印     '等：各班还可自主设置具有班级特色的专栏。

（4）、图书角：布置要干净，有名目、读书心得体会等。

（5）、黑板报：围绕主题设计、构思、内容能体现实际教育意义。

３、教室布置特色（5分）

（1）、教室布置能体现班级风格。如自制班训、班级公约等，要醒目、有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标。

（2）、班级评比栏、学习园地、共性化园地设置有特色。

（3）、开发其他有创新园地。

四、评比时间

周二（2022年9月18日）中午1：00五、评委人员

校领导行政人员。

六、奖项设置

政教处组织评委人员对各班教室布置评比项目逐项进行考评打分，按最终得分凹凸评比出优胜班级，设一、二、三等奖。

一等奖：2个，奖金50元/个；

二等奖：3个，奖金40元/个；

三等奖：4个，奖金30元/个；

七、评比项目

项目内容位置分值

书香角

图书、笔记、心得

墙群

10布告栏

作息时间表、课程表、值日轮番表、大课间活动表、中同学日常行为规范，中同学守则等。平安倡议书

墙群

10班风、班训

自定

后墙标语

10黑板报

学校规定主题

后黑板

10展现栏

作品、成果

墙群

20成长脚印     

班级主题活动

对着前门的墙壁

20评比栏

评比、嘉奖

墙群

10安义县乔乐中学政教处

2022-9-10制

附：乔乐中学班级布置评比表

评比内容

评分得分优10分良8分一般6分差5分以下

书香角

布告栏

班风、班训

黑板报

展现栏

成长脚印     

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评比栏

特色加分

合计：

篇2:岗位应急演练评比细则

岗位应急演练评比细则

演练岗位：

演练课题：

演练时间：

序号

演练评比项目

评比内容

演练评价（分数）

实际得分

假想事故的预防工作

1.配置有事故发生地点的消防应急设施；

2.配置有事故发生地点的防护应急设施；

3.事故发生地点的疏散通道要畅通无阻。

1.本项10分。

缺少第一项不得分；

其余每缺一项扣2分；

每一项中有一项不符合项扣1分。

假想事故的应急预备工作

1、要有岗位人员的应急管理体系的建立；

2、体系建立中要明确岗位人员的应急有职责；

3、要有假想事故预案的编制，预案的编制要符合现场处置方案的响应要求；

4、假想事故发生地点的应急设施与物资的预备工作到位。

预案的演练、与外部应急力气的连接等，

1.本项10分。

缺少第一项不得分；

其余每缺一项扣2分；

每一项中有一项不符合项扣1分。

假想事故的应急响应工作

1.岗位人员依据岗位应急课题，进行实际演练；

2、演练要真实、演练气氛要符合实际、汇报程序要符合实际、要有相应的处理措施；

3.人员应急处理过程中，职责分工明确，相互之间联系紧密，了解并正确把握处置程序、处置方法。

4.岗位人员会正确的疏散、撤离、救援方法，尽可能地抢救受害人员，爱护可能受威逼的人群，尽可能掌握并消退事故；

5.依据事故进展态势，确定预案响应等级或恳求外部力气进行救援；

6.岗位应急救援器材的使用程度娴熟

本项70分。

1岗位应急预备充分、人员精神面貌较好、纪律较好、现场气氛符合演练实际），与演练课题同步；（10分）

2、现场场景、人员指挥、演练步骤清楚（20分）

3.人员各司其职，能娴熟处理现场状况，并准时汇报联系，响应等级响应较好（20分）

4.撤离正确，撤离通道畅通（5分）

5.正确使用防护器材，符合现场处置状况（10分）

6.演练后人员清点和汇报步骤（5分）

应急恢复工作

1.恢复工作应在事故演练后马上进行；

2.假想事故消失的缘由调查；

3.应急持之过程中的废水、废物的清理；

4.组织人员进行演练总结，对演练的效果要进行评价。

本项10分，缺少第一项不得分；其余每缺少一项扣2分

总得分

应急演练评比小组

2022年12月日

篇3:铜梁县蒲吕中学秋期教室布置评比方案

铜梁区蒲吕中学2022年秋期教室布置评比方案

一、总体要求

１、细心策划，让教室内的每一块墙壁、每一个角落都具有教育作用，彰显班集体和艺术特色

2、充分调动同学参加的乐观性，让常用用自己的才智和双手来布置教室，使同学在建设班级文化和学科文化中受到熬炼，受到教育。

二、组织机构

组长：张才刚

副组长：全体行政会成员

成员：全体班主任

三、实施原则

共性化、人性化、情感化

四、详细要求

１、教室物品布置

（1）地面干净，桌椅排列整齐横竖对齐成直线。

（2）讲台内物品放置整齐，无杂物，无积灰，面上清洁。

（3）卫生角扫帚等整齐放到柜子里，垃圾桶放到柜子一旁。

（4）教具统一摆放在固定位置。

２、教室环境布置

（1）班级名片：教室前门外墙空格处设置班主任和班级信息栏，由学习统一设计购置，但班主任要供应以下信息：班主任照片、联系电话、班主任寄语、班级基本信息（包括全班人数、男女生人数、团员数、寄宿生数、走读生数）

（2）国旗画：教室黑板上方中央距黑板约50cm处。

（3）班训：教室前墙黑板上方。

（4）班级口号：各班师生共同确立口号，能体现各班的风格与追求。张贴于教室后墙黑板上方。

（5）信念教育角：教室横梁上。

（6）班务角：黑板右上角（人数、值日、课程等）。

（7）班级共性化园地：教室两侧内墙小黑板，以及后墙黑板。设计新奇，有创意，布置美观、精致，内容详细有时效性。作品展现应面对全体同学，使人人都有展现的机会。（可以是同学才艺展现园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展同学荣誉展现栏、"我们的傲慢'，"成长的脚印     '等：各班还可自主设置具有班级特色的专栏。）

（8）荣誉墙：教室后墙左侧。

（9）卫生角：电视机侧距地高1.5米或教室后墙与图书角对称。

３、教室布置特色

（１）教室布置能体现班级风格。如自制班训、班级公约等，要醒目、有创新性，健康向上，能体现班级特点，体现奋斗目标。

（２）班级评比栏（小组共性化命名，小组评价星级或加减分，含课堂加分，洁雅加分，纪律加分，好人好事加