




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
章圆《弧长及扇形的面积》教学设计说明达州渡初中学康一学起分析学生知识能基:从孩提时代的感觉圆形,学的认圆形,习过圆周长面积公,而这课题学在前阶学完了的认识”、圆的位关系”“圆内接正多边形的基础上进行的,生具备推导出弧长形面积的计算公的奠了基学生动经基础:关知识的学习过程中,已经经历与研究感体验,自主探索的能力;同时在以前数学已经历了很多合作学习的过程,了一定的合作学习的经验,了一定的合作与交流的能.二教任分析本节教是在学学习了的有关念性质、角圆周和过三点的圆等之后,长和形面积的算的学习,的是中阶段弧公式和扇形公的推导过及其实际题中应用公式和扇形面积公式是以圆长和面积公式为依据的节内容是圆的有关计算中的一个重要问题,是学锥的侧展开的基,也是进一学习弧长公式和扇面积公的基容本节课的教学:让学生自主探认识形,长和扇面积的算公式学用弧和扇形积公实问题让学生历弧长扇形面公式的导过程学自主探的能力在用弧长和扇形积公题,学生用知识的能力,能和动图能力,体数.3.实生图的让学生感到的生活开数学,生学习的过对弧长和扇形面积公式的自主探,生参与研究探索情感体;同桌的讨论、交流和解决问题的过程,让学生更多的自己,立自信树立正的价值观三教设分析本节课计了七教学环:情境入、探新知、题学习归纳总、巩固、课堂小结、置作.第一环节境引入活动内:在一空旷的地上有根柱子柱子上拴着一长绳子绳子一端着一.这只狗最大活区域有大?这区域的边长是多少?如果只狗在夹为的墙角,那的最大活动域有多?这个域的边长是多?活动目:让学观看生中的弧扇形,受数学在我们身边,而出示实生活中的题,发学的思分析,激励学生自主的提出要研究的问题一长和扇形面积的问题,这样,学生带着问题开始新知识的探索这样实相的问题,调了学生观察思考积极性加深他对几何形的理和渴探索新知识的知•这就是我们本节课要究的问(自出课题)教学果:学观察图,生活中的实际问题,自提出弧和扇形面积的计,激发学学习新知识情.生的引堂,学生识数总是与实问题分.第环节索新知内:活动索弧长提出3问题:如带的一个动的为,带上的A多少?1°带上的A少?3.动n°,上的A少?活动目的在这一环,我一生活中的际问题出,设计了个小问题,的同学讨分析,出计算长的公,明确索一个的知识从学过识入手,找寻它们的联,探究规,得出结论实际教效果:师通过出问题引导学分析弧和圆周之间的系,推导出。的圆角所的弧的计公式•引导学生层步分,尽提生回,相互补,出论学生体会从特-一般-特殊认知程,推弧公式.活动探索扇形面积公式观察与思:怎样的形是扇形?扇形积的小到和哪因素关呢?(3)讨论如何求扇形的面积?圆角是的扇形面积是圆面积的多?圆心角的扇面积圆面的多少?活动目的关于扇形积的计算我首先借幻灯片放在圆中构扇形的过,生观察思考借助观的形来加深学生对扇的认,学生尝试着出扇形的概念,通扇形的识,提高学的识图能,培养学自主获取的能力和语言表达能•观察分析圆心角同的形,总结扇形积
•
•
...会从特殊-特殊认.第三环节题活动内容例制弯管时要先按“展度”再料所示管展直AB含表)内容想想活动内容例活动目问获度応^握径、角之间y
换关系问题.会数于服于.刚开始不悉偶会看运还令人满意.注意L二二行时注意180n意.n示°角倍它不单位.第四环节纳总活动容问题你表示吗?活动目交流间关系.步强作交流纳总渗透类比思想另与三角似
要把看..
12.
1
数知识勾股定理垂定理关知识另外达起困难好起范2审困难理解不清如中所说“直线段共200米”指2条直200米还条200米?“圈弯与圈弯道差少米?”帮审.数字大早精确会误差大影响结确.六课
谈话流围如推共总本课收.另外也知识感
结特别当鼓励价体现交结让完,通谈论自己收,加深理解基础会达交流牢
所新知识会创应既后呼应决问供
机会七
布134四1.本在“展为心理念下最大度地现体地.从发
创设主问
在之间
之间互中数种程让在“数”中数素质获数感;
设者组者参者展创设与开放考讨论探究氛围发趣在尊信任解宽中受鼓励鼓舞从现传授识培能力的融合2.学计优势弧长扇形面积,课标、材中是要求学习的内容,节教学中结合学的实要求,生熟的情境题)点来入弧长的计算问用圆的周长面积来求弧长扇形的积,把殊图形阴影部)转化形、三角形等图的积,这些都体现了一种学习的方和策略,潜默化中影响学生外对于形的二个算公,弧”看“边,把扇看成“边三形”不仅有利式的理和记忆更有利数学思方法的,一举多.同时,学过程中注意因施教,根据学生的基础,设多姿的问情境,一个学生创造发挥自己能空,生体验决问题的多样性,学生的实践能力,探究能力,学习能力与创新.本节课,学生主探来识,来解决实问题,长公式扇形面公式的,思想
在扇形面公式教学,了的思想,这对于学生学习.,在教学,学教学的,利用算、影体教学,生展多彩数学,于发习数学的,与探究性教学的结合有利学学习数的积性3.在题本课一节授课,学中不能把知识的结学生,用形的,让生知
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025至2030中国电池基纸原纸行业深度研究及发展前景投资评估分析
- 2025至2030中国电动食品脱水机行业产业运行态势及投资规划深度研究报告
- 2025至2030中国瑞格列奈行业市场占有率及投资前景评估规划报告
- 2025至2030中国玻璃环氧层压板行业产业运行态势及投资规划深度研究报告
- 2025年安宁疗护上半年考核试卷(附答案)
- 物业客服前台培训课件
- 供水安全培训课件
- 教育心理学在提升学生自我认知能力中的应用
- 医疗保健基金的投资策略及风险控制要点
- 智慧港口安全监管先进技术应用
- 现代教育技术投稿格式
- 足球《踢墙式二过一》课件
- 高中信息技术面试试讲真题汇总
- 《论语》中的人生智慧与自我管理学习通超星课后章节答案期末考试题库2023年
- 《三伏贴》ppt课件(图文)
- 电梯司机安全技术交底
- 2022-2023学年黑龙江省宁安市六年级数学第二学期期末达标测试试题含解析
- 人教版物理八年级上册学案及答案(全册)
- 神经外科临床药物试验
- ISO27001:2022信息安全管理手册+全套程序文件+表单
- 杭州市学军中学2023年自主招生综合素质测试试卷
评论
0/150
提交评论