2023年小学教学常规细则质量标准VIP

小学教学常规细则质量标准工作中越来越离不开细则,常规,质量,标准资讯，你可能正苦于不知道如何撰写细则,常规,质量,标准文章，以下是我细心整理的学校教学常规细则质量标准，仅供参考，盼望能够关心到大家。

教学常规细则及质量标准

老师在教学工作中，要仔细贯彻"遵循大纲(课标)，钻研教材，联系实际，改革教法，注意实践，加强创新，减轻负担，提高质量'的原则。教学工作主要分为：方案、备课、上课、作业、辅导、考核、评价、总结八个环节。上课是中心环节。

一、方案

1、基本结构：

(1)指导思想;(2)基本状况分析;(3)教学目标任务;(4)教学重难点;(5)提高教学质量措施;(6)教学专题讨论;(7)教学进度支配。

2、基本要求：

(1)教学指导思想。要体现教育思想和学科特点。

(2)基本状况分析。应至少进行两个方面状况的分析，即：第一，大纲(课程标准)、教材的分析。其次，同学状况分析。重点分析同学现有学问和力量的状况，为确定教学重难点供应依据。

(3)教学目标任务。应包括四个方面的目标任务：a.学问目标;b.情感目标;c.力量目标;d.质量目标。

(4)教学重难点。应依据学问本身和同学的实际来确定。

(5)提高教学质量措施。①提高教的质量措施;②提高学的质量措施;

(6)教学专题讨论。

为了不断改进教学，促进老师自身素养的不断提高，每个老师在每个学年都要有一个讨论专题。个人的讨论专题可以与教研组的专题全都，也可以另行确定。讨论结束后，要进行书面总结，形成讨论成果。

(7)教学进度支配。包括两个支配，一是新课、复习课和考试、考核几个大阶段的支配;二是新课阶段，每个章节或每单元的课时支配。

二、备课

1、备课包括备大纲(课标)、备教材、备同学、备教学目标及重难点、备教法与教具、备课堂练习和作业、备板书设计等，并分课时备课。

2、教案。

基本项目：①教学内容;②教学目标;③教学重点、难点;④教学过程。

三、上课

1、总体要求：

要贯彻正确的教育思想，遵循教育规律和同学认知规律，立足于同学的终身进展和综合素养的提高，重视对同学进行情感、态度、价值观的培育，正确处理教学目标、教学活动和教学评价三要素之间的关系，使教学结构整体化、科学化。既要加强学问传授，更要注意情感培育;既要加强力量训练，更要留意习惯的养成和方法的把握;既要加强答疑解惑，更要注意质疑解难;既要加强思维训练，更要注意实际操作。

2、详细要求：

第一，关于教学内容。

重点突出，条理清晰，无学问性错误。

其次，关于教学过程。

①符合大多数同学的认知规律;

②老师在教学过程中应与同学乐观互动，共同进展，引导同学质疑、调查、探究、实践，使同学富有共性地学习;

③对教材及例、习题的处理要有利于同学进展;

④复习课要达到"巩固、深化、强化运用，使所学学问形成体系'的目的。

第三，教学方法。

①大力提倡启发式、争论式教育，推行讨论性、探究性学习，重视培育同学的创新精神和实践力量。

②教学方法的选择要符合教材实际和同学的熟悉特点。

③要从学校实际动身，充分利用各种教具(或自制教具)，试验教学要开齐开足。恰当使用现代化教育手段，尽可能地进行直观性教学。

四、作业

1、要具有准时性。每次批改后的作业本必需在下一节课之前发到同学手中，不能到同学做作业时才发作业本。

2、要做到批与改相结合。对作文的批改，要对错别字和病句进行批注。

3、对同学的作业提倡全批全改，鼓舞多种形式批改同学作业，反馈教学信息。回家作业的批改量要大于二分之一，留意要包括各层次同学的作业。

五、辅导

1、要有层次性。对不同层次的同学分别进行有针对性的辅导。

2、辅导一方面要弥补同学学问的漏洞，另一方面要订正同学的力量缺陷和不良学习习惯，重在方法指导。

3、反对大面积补课、无针对性的补课，不能把课外辅导变成课堂教学的延长，搞"课内损失课外补'。

六、考核

考核是对教学效果的检测。也是促进教学质量提高的重要措施。

1、考核以有利于同学扎扎实实地学习，把握真实本事为目的。

2、督促同学上好每一节课，注意搞好当堂效果检查。准时把握同学对学问的汲取、巩固、运用状况，反馈教学信息。

3、留意平常检测。在完成章节、单元教学后，引导同学小结，把学问系统化。采纳多种形式考查同学把握归纳学问的状况。搞好单元过关工作。

4、半期、期末考试。半期和期末考试要仔细组织，强化考风考纪。除省、市、区统一命题外，其余命题必需由学校教育处批阅。

七、评价

1、评价的方法。

对同学素养的评价方法：要逐步形成"同学自评同学互评师生互评老师评定'相结合的考评机制;定性评价与定量分析相结合;定期评价与日常考查相结合;校内评价与校外评价相结合。提倡激励性评价。

②对同学学业成果的评价包括智力因素的评价和非智力因素的评价。

同学"成果通知'上的学业成果考核学科按"优秀'、"良好'、"及格'、"不及格'四个等级填写，考试学科填详细分数。

八、总结

1、对本期教学工作状况进行概括性地归纳;教与学的基本状况、目标任务完成状况。

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2、总结本期教学工作中所积累的基本阅历。内容要详细。

3、分析本期教学工作中存在的问题并提出改进措施。既要找准问题，更要分析缘由。要有针对性和可操作性。

4、每人每年围绕教研专题至少撰写一篇论点鲜亮、论据充分、有肯定理论高度的教学论文。

篇2:学校班主任中队辅导员工作考核细则

班主任、中队辅导员工作考核细则

为发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的乐观性、主动性、制造性，促进班级管理工作的制度化、规范化;并为班主任聘任、评优及发放班主任津贴等供应依据，特制定本细则。

一、考核方法：

1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成果考核》两部分，分别占50%和50%。

2、考核组由校长室、教育处、少先队有关人员组成。

3、班主任常规工作考核分采纳得分制和倒扣分制相结合的方法;班级工作成果考核分为班级综合考核分。

4、班主任学期考核分数=班主任常规工作考核分50%﹢班级工作成果考核分50%。

5、班主任月考核分数=班主任月度考核分。

二、班主任常规工作考核内容：

1、能准时制订本学期班主任工作方案，并按时上交者得5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。

2、能仔细组织好每周一次的班队活动课，每学期不得少于15次，班队活动课时间不得少于40分钟，要求班队活动课有主题，有内容，有记录。满分15分，每进行一次得1分，少一次倒扣1分。(以学校抽查和班队活动记录为依据)

3、上好晨会课，并准时做好记录。满分30分，少上一次扣0.5分(以学校抽查和晨会记录为依据)

4、常常和同学家长取得联系，每学期对50%的同学作一次家访或与家长书面联系一次，每家访或书面联系一次得1分，缺一次倒扣1分,全学期最多加分不超过60分。(以上交的家校联系卡为依据)

5、每周一的升国旗仪式，能仔细组织同学参与，纪律严明、秩序井然，每次得1分，缺一次倒扣1分。(以常规检查和班级日志为依据)

6、能做好对班干部的选拔、培育和指导工作，常常了解班风，学风状况。每月至少能组织1次班级同学干部会议，每学期不得少于5次，要求有会议记录，每组织一次得1分，少开一次倒扣1分。(以班干部会议记录为依据)

7、能乐观参与学校进行的各项集体活动。每参与一次得1分，缺一次倒扣1分。

8、能按时参与学校组织召开的班主任会议，每参与一次得2分，迟到或早退者扣1分，缺席者扣2分。(以学校常规检查和会议记录为依据)

9、学期结束前，能准时撰写班主任工作总结，并按时上交者加5分，迟交者扣2分，不交者扣5分。

10、能乐观撰写有关教育管理方面的论文，在县级以上刊物发表或评比中获奖，县级每篇加3分，市级每篇加5分，省级每篇加8分，国家级每篇加10分。

11、能乐观组织同学参与各类竞赛，国家级一等奖得7分，国家级二等奖(省级一等奖)得6分，国家级三等奖(省级二等奖、市级一等奖)得5分，省级三等奖(市级二等奖、县级一等奖)得4分，市级三等奖(县级二等奖)得3分，县级三等奖(镇级一等奖)得2分，镇级二等奖得1分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计，最多加分不超过20分。(以竞赛公布的结果为准)

12、能科学、规范管理班级，无重大违纪违法现象发生，得5分。假如发生重大违纪违法现象，扣10分。

13、同学好人好事受到社会相关组织表彰，每件得5分。

三、班级工作成果考核内容：

1、出勤：同学出勤状况，迟到、早退和旷课状况。(以学校抽查和值日老师检查结果为依据)

2、卫生：教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生责任区等处卫生状况。(以学校卫生大检查和少先队卫生检查结果为依据)

3、两操及集会：升旗、广播操、眼保健操同学出勤率和纪律状况。(以体育组检查和学校抽查结果为依据)

4、纪律：

①上课、课间、课外活动时的纪律状况。(以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据)

②爱惜花草、树木、环境，节省水电等资源状况;(以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据)

③爱惜电力、消防等公共设施，爱惜课桌凳子、门窗壁画等公共财产状况;(以红领巾监督岗检查和总务处期末检查结果为依据)

④日常行为是否规范，红领巾等是否佩戴并规范等状况。(以学校抽查和红领巾监督岗检查结果为依据)

(以上四项每周考核一次，分年段以分数凹凸分为三个等级，一等得10分，二等得8分，三等得6分。)

5、教室布置：教室的环境布置状况，要求做到教室布置共性化，激励用语规范化，文具摆放条理化，洁具放置隐藏化，"三表'悬挂合理化，教室四周清洁化

。获一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖得6分。(以学校检查结果为依据)

6、黑板报：每月按规定出好一期黑板报。获一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖得6分。(以学校检查结果为依据)

7、参赛：参与各种校内竞赛活动(含校运动会)，获一等奖得10分，二等奖得8分，三等奖得6分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计。(以竞赛公布的结果为准)

四、班主任津贴发放：

班主任津贴发放按以下方法进行：

1、班主任津贴由月考核津贴、学期考核津贴二部分组成。

2、班主任考核津贴：月考核津贴分为三个等级，一等比例占班级数的20%，二等比例占班级数的30%，其余为三等;学期考核津贴分为四个等级，优的比例占班级数的20%，良的比例占班级数的30%，其余为合格。学期考核分为60分以下的为不及格。

3、班主任月考核津贴一等为30元，二等为20元，三等为10元。学期考核津贴优为100元，良为80元，及格为60元，不及格为0元。

五、班主任的奖罚：

1、依据班主任工作考核成果，学校每学年组织一次优秀班主任的评比，班主任考核总分名列前10名者，有资格参与优秀班主任的评比。

2、班主任如有以下状况者，学校将不发放学期考核津贴。

(1)、不能常常深化班级、深化同学，不关怀同学的学习、生活，同学、家长看法较大者;

(2)、因失职、渎职造成班级较大事故者或对班级同学中消失的违纪行为教育处理不力者;

(3)、因工作不努力、不负责而导致班级班风、学风差或不听从学校支配而导致工作无法开展者。

(4)有体罚或变相体罚同学的行为者。

(5)学期考核不及格者。

篇3:学校三好同学优秀同学干部评比细则

关于三好同学、优秀同学干部评比细则

一、三好同学

1、思想品德好。喜爱祖国，喜爱中国共产党，喜爱社会主义。遵纪守法，关怀集体，喜爱劳动，团结友爱，敬重师长，文明礼貌，诚恳虚心。

2、学习好。学习目的明确，有良好的学习习惯和较好的学习方法，刻苦努力，勤于思索，仔细完成各科作业，平均成果85分以上(以上期期末成果为依据)。

3、身体好。仔细上好体育课，乐观参与课外活动，坚持熬炼身体，有良好的卫生习惯，身体健康，达到"国家体育熬炼标准'。

二、优秀同学