心理咨询师考试-发展心理学试题及答案

心理咨询师考试——发展心理学试题及答案一、填空题（共15题，每题1分）心理的发展主要可以分发展与个性社会性的发展两大领域或内容。德国心理学家普莱尔1882年出版》一书，标志着儿童心理学的诞生。（列）研究。根据班杜拉的认知社会学习理论儿童的社会行为主要是通而获得的。人类个体的产前发育经过胚种期、胚胎期三个阶段。按照艾里克森的观点，青少年时期人格发展的危机对角色混乱。三种类型，另外，还有一些儿童兼有其中一种或多种类型的特点。根据婴儿在陌生情境中的反应，可以把婴儿的依恋分、回避型、反型三种类型。幼儿期思维发展的总体特点是思维为主，抽象逻辑思维开始萌芽。一般来说这一时期开始个体的个性开始呈现出内向化的发展特点他们日益关注自己的内心世界。婴儿期动作的发展遵循从上到下（头尾）原则、由近及远原则原则。最初的动作这一时期就开始产生了。从思维角度看，学龄初期儿童的“偏科”现象反映了他们思维发展特点。从青少年后期开始形式逻辑思维逐渐占据优势地位思维迅速发展来。按照艾里克森的人格发展阶段论繁殖对停滞这一时期人格发展的要危机。二、单项选择题：（共15题，每题1分）A.行为主义C.文化——历史理论D.精神分析理论下面哪种叙述更好地说明了访谈法的优点？A.可以更深入地了解内在的心理活动，获得更深层次的资料B.可以更好地描述自然状态下的行为C.效率比较高，能在较短时间内收集大量的资料D.实施起来极为简便下面哪种说法是准确的？A感知觉在婴儿期开始发生婴儿只有感知觉这种认知活动婴儿期已经发展起非常高级的思维能力下面哪种理论强调先天的语言获得机制对儿童言语发展的决定性作用？斯金纳的强化说乔姆斯基的转换生成说班杜拉的模仿说皮亚杰的认知说下面哪种说法是对早期教育的科学看法或态度？基因在儿童早期发育过程中起着至关重要的作用，因而早期教育意义不大儿童早期的发展完全是由后天环境决定的，因而应该进行早期教育早期教育主要是促进儿童智力或其他的认知能力的早期发展需的A.中青年时期青少年时期成年晚期学龄期A.老年人的个性持续稳定，但也有所变化与中年期相比，老年人的个性没有太大变化老年人的个性变化完全是消极变化老年人的个性早就定型，无所谓变化下面哪种说法是准确的？AC.一般到了学龄初期，儿童才能实现守恒D.只要具备特定的环境条件，在任何年龄都可以实现守恒下面哪种说法反映了幼儿道德发展的一般特点？A.从行为的后果，而不是主观动机判断一个人行为的好坏B.认为道德规则是相对的、可以变更的C.否认权威D.由自律到他律学龄初期儿童思维发展的典型特点是什么？直观行动思维仍然占主导地位从以具体形象思维为主向以抽象逻辑思维为主过渡以抽象逻辑思维为主具体形象思维占绝对主导地位，抽象逻辑思维尚未出现“玛利会离开他，因为她这样说过。”C.“玛利不会离开他，因为约翰会说服她。”D.“环境因素。”幼儿期儿童的主导活动是活动。A.生活BC进入老年期以后，创造力的表现有哪些特点？老年人体力、精力衰退，已经不可能再表现出很高的创造力老年人仍然可能表现出较大的创造性老年经验丰富，比以往任何时期都更可能作出创造性成就老年人思维退化，不可能老有所成学龄初期儿童社会交往发展的典型特点是什么？A.教师和同伴的影响增强B.父母的影响减弱甚至消失C.教师的影响减弱D.同伴的影响减弱A.学龄初期BC.成年初期D.成年中期三、简答题：（共5题，每题4分）纵向研究具有哪些特点，包括优点和缺点？皮亚杰的认知发展阶段论将认知的发展分为哪几个阶段？成年初期个性社会性发展的一般特征是什么？发展的一般特征是什么？四、论述题（210）长寿？五、案例分析（215）案例分析一510成瘾症的人约为3.5~7%，他们上网的大部分时间是用于游戏或与网友聊天，其次是影视音乐（78％是使用聊天发展特点？请分析，家庭、学校和宏观的社会环境会对青少年的网络成瘾起到怎样的影响？案例分析二4T4打扫卫生，爸爸、妈妈和老师都说我是一个好孩子。”一个9A析，说明他们自我意识的发展特点。你认为应该如何对这些年龄阶段的儿童的自我意识进行引导？一、填空题（每题1分，共15分）认知儿童心理纵向或追踪观察学习或模仿胎儿期自我同一性角色混乱迟缓型安全型具体形象成年中期或中年期粗细（或大小）胎儿期不平衡性辨证逻辑成年中期二、单项选择题（每题1分，共15分）1.A2.A3.A4.B5.D6.A7.A8.C9.D10.B11.D12.B13.B14.A15.C三、简答题（每题4分，共20分）特点：在一段时期内对同一些人进行连续系统的研究。分优点：可以查明随年龄增长而发生的连续变化。）缺点：比较耗时、费力，常出现样本量减少；常有重复测量效应。（1分）皮亚杰思维发展的四个阶段：感知运动阶段）；前运算阶段）；具体运算阶段（7~12岁）；形式运算阶段（12~15岁）。答出上述四个阶段各得1分，要求对每个要点给予简要解释，得2分。3.（1）自我意识形成，自我同一性确立；（2）人生观、价值观形成；（3）情绪逐渐4）能建立比较亲密的人际关系，并能忍受孤独、独处（）开始恋爱、结婚；（6）开始同时面对父母与孩子两代人，形成复杂而矛盾的亲情。14（1）从成年中期智力活动的任务看，成年中期，个体从成以上每个要点得1分。要求进行简要解释。（1）个体发展贯穿一生，在人生的任何一个时期，都可能发生心理和行为的变化；发展的形式具有多样性，发展的方向因心理和行为的种类不同而不同（3）任何一种（增长）丧失（衰退）心理发展具有很大的个体可塑性或个别差异，由于个人生心理发展是由多重影响系统共同决14四、论述题（110）论述题1：（一）老年人个性在保持相对稳定的同时也会发生一些变化。）重视内心生活和反思、内省。老年期的个性持续稳定，但也有所变化）列的变化，其中很多是消极的变化。但是，老年人个性的变化具有很大的个别差异。老年期的情绪情感发生很大变化2）产生不满情绪情绪体验深刻而持久，具有很强的道德感引起老年人情绪体验变化的最重要的原因是生活中的各种“丧失”，包括社会政化。（二）老年人应做好心理保健件。（2）进行心理调节，形成有利于长寿的心理品质：热爱生活；心情愉快；性格开朗分）论述合理但与上述答案不相同者可酌情给分。论述题2：几点。母亲具备正常的体重、身高则会影响胎儿的发育和产出。母亲不宜多次怀孕或流产甚至不能怀孕。母亲应保证良好的营养响到儿童智力的发展避免RhRh阴性的女性不能与Rh会出现死亡、终生耳聋和大脑麻痹等母亲应适龄生育研究表明，23、24~27、28岁为最佳生育年龄，超龄和年龄太小都有消极影响，例如，15岁以下生育，尚未发育成熟，容易出现低重儿、死胎、分娩困难等，而35岁以上生育，发生唐氏综合症、分娩时间过长和死胎的概率增大。母亲保持良好的情绪状态避免过度的精神压力和极端的情绪，避免直接的、重大的精神刺激。母亲应保持身体健康，形成良好的生活习惯避免高危性的环境因素包括不暴露在硫化物、铅等某些化学物质下，避免核辐射、X射线等辐射，避免高空飞行等，它们可能导致染色体异常或染色体畸变，导致胎儿畸形、缺氧或出生后的心理问题。7，821五、案例分析（215）案例分析一82青少年时期正处于身心发展由不成熟走向成熟的转折时期，处于从童年期向成年出现一些风险或问题。好奇心和探索欲、交往和减轻压力的需要。从自我同一性的发展来看，青少年处于自我同一性对角色混乱的危机期，他们需上网为他们提供了尝试各种社会角色（大多以虚拟的形式）的机会。从自我意识的发展来看，青少年自我意识高涨，他们要求独立自主，希望摆脱父同时，他们的自我控制能力有时也较差，这也成为网络成瘾的重要原因。31都可能给孩子造成比较大的心理压力，使青少年通过网络来满足独立、交友、自尊的需要，缓解压力。学校学业负担过重，强调压制和管理的教育方式，师生沟通减少，对学生的生活缺乏引导，也容易使学生走向网络。少年网络成瘾。4122，31网络的方法和方式，以及网络成瘾的害处；增强自我控制能力。重平等的基础上与之加强沟通，改善青少年同伴交往。完善人格或个性。回答与上述答案不完全一致者，可根据回答的合理性酌情给分。案例分析二：93自我意识是一个人对自我的认识、评价、情绪体验以及自我调控，案例反映了幼儿期、学龄初期与青少年期（包括初中与高中阶段）三个时期自我意识的发展特点。幼儿