小班健康教案：多吃蔬菜身体棒

小班健康教案：多吃蔬菜身体棒认识多种蔬菜，了解它们在人体中的特殊作用。知道多吃市场身体才会健康。活动准备将萝卜、西红柿、白菜、黄瓜等装饰上眉毛、鼻子、眼睛，制成蔬菜娃娃各一个，小虎纸偶一个，分别插在竹签上。每个幼儿自带蔬菜2个。活动过程布置蔬菜市场——请幼儿分别介绍自己带的是什么蔬菜，怎么吃，有什么营养。——请幼儿布置蔬菜市场（把蔬菜摆放到贴蔬菜图标的桌架上），提醒幼儿对正图标放置自己的蔬菜。情景表演——教师出示竹签上的蔬菜娃娃和纸偶小虎，请幼儿说出它们的名字，并说说自己喜不喜欢吃这些蔬菜，为什么。——导入情景剧：经常吃这些蔬菜对我们的虽然有许多的好处，我们一起看下面发生的故事。——帮助幼儿会有情景剧内容：开始的时候小虎喜欢吃蔬菜吗？喜欢由于不爱吃市场身体出现了什么问题？谁帮他解决了这些问题？——请幼儿想想：自己有没有类似小虎的经历？当时是怎样做的？以后应该怎么样做？学儿歌——引导幼儿看画册《多吃蔬菜身体棒》，说说蔬菜的名称及特征，告诉幼儿这些相互吃对人体的益处。——教师带领幼儿说儿歌《大萝卜》。结束教师和幼儿一起将收集的蔬菜放在自然角，供幼儿观察。第二篇：多吃蔬菜身体棒教案活动目标：1.认识多种蔬菜，了解它们在人体中的特殊作用；2.知道多吃蔬菜身体才会健康。活动准备：1.准备青椒、蘑菇、胡萝卜、西红柿、黄瓜、茄子、白菜图片和照片若干张；2.准备蘑菇、胡萝卜、西红柿、黄瓜、茄子、白菜头饰各一个；3.准备教学视频《挑食的丁当狗》；4.《健康社会》P3.活动过程1.播放视频《挑食的丁当狗》——丁当狗乖不乖？它怎么不乖了？（挑食）——我们应该向它学习吗？2.出示照片，认识各种蔬菜3.发放图片，引导幼儿描述蔬菜的基本特征，告诉幼儿这些蔬菜对身体的益处——西红柿是什么颜色的，吃起来什么味道的，它长得像什么，对我们的身体有什么好处？——黄瓜是什么颜色的，吃起来什么感觉，他有什么益处？——大萝卜是什么颜色的，你们爱吃吗，它的益处是？——小白菜在哪个季节最多，你们爱吃吗，它可以帮助我们什么？——胡萝卜是什么颜色的，你们爱不爱吃，知道它带给我们什么营养？4.学习儿歌——请幼儿看画册《多吃蔬菜身体棒》——教师带领幼儿说儿歌《大萝卜》5.玩游戏——蔬菜蹲讲清规则，请六个小朋友分别戴上蔬菜头饰，培养幼儿对蔬菜的熟悉感。日常生活教育让幼儿在家陪妈妈买菜，帮助妈妈摘菜，激发幼儿对蔬菜的兴趣。反思：1.课堂纪律太涣散，应该采取一些方式重新吸引幼儿的注意力；2.图片给的太多，分散了幼儿的注意力；3.教学思维不太符合幼儿的心理和年龄特点，应注意课堂语言的运用。第三篇：多吃蔬菜身体棒教案活动目标1.认识多种蔬菜，并能说出蔬菜的名称及特征2.知道多吃蔬菜有利于身体健康3.初步养成不挑食的好习惯活动准备物质准备：蔬菜实物、帽子若干、课件经验准备：幼儿能够认识并准确说出常见蔬菜的名称活动过程1.观看视频，激发幼儿兴趣播放视频《挑食的叮当狗》，幼儿观看后教师提问：叮当狗乖不乖？它怎么不乖了？幼儿讨论后回答。小结：叮当狗不乖，因为它挑食，不吃蔬菜。2.出示蔬菜实物，引导幼儿说出蔬菜的名称及特征（1）出示青菜，提问：小朋友们知道这是什么蔬菜吗？它有什么特点呢？（青菜是绿色的，有很多大叶子，叶面光滑）（2）出示胡萝卜，提问：这是什么蔬菜？它有什么特点？（胡萝卜是橘黄色的，身体长长的、圆圆的）。（3）分别出示芹菜、黄瓜、西红柿，提问：这是什么蔬菜？他有什么特点？（芹菜是绿色的，我们可以吃芹菜的茎。黄瓜也是绿色的，表面有好多小点点；西红柿是红色的，表面很光滑，身子圆圆的）小结：蔬菜有很多品种，不同的蔬菜有不同的特点。3.将幼儿分组，讨论这些蔬菜的营养成分，知道多吃蔬菜有利于身体健康（1）将幼儿分为五组，每组以一个蔬菜的名称命名（2）幼儿讨论自己这组蔬菜所含的营养成分和作用（3）每组选一个代表发言，说出本组蔬菜的营养成分和作用（青菜含有维生素、粗纤维，有利于消化；胡萝卜含有胡萝卜素，对眼睛好；芹菜含有多种维生素，可以增强免疫力，预防癌症；黄瓜西红柿含有大量水分，补充我们人体所需的水分）。小结：不同的蔬菜有不同的营养成分，我们要多吃蔬菜，这样我们身体才更加健康。4.学唱儿歌《营养搭配的小行家》，鼓励幼儿养成不挑食的好习惯（1）教师带领幼儿一起说唱儿歌：啦啦啦，啦啦啦。我是营养搭配小行家，蔬菜、肉类都不能少。不挑食、不浪费，身体才能长得好。（2）幼儿熟悉儿歌，教师提问：我们从儿歌中学到了什么？（不挑食、不浪费）4.总结。教师带领幼儿回顾活动内容，鼓励幼儿自己总结本次活动的收获，并大胆地在全班面前说出来。活动延伸第四篇：《多吃蔬菜身体棒》说课稿《多吃蔬菜身体棒》说课稿【活动目标】1、熟悉几种常见蔬菜的名称及特征。2、初步了解蔬菜的养分价值，知道多吃蔬菜对身体有益。3、初步养成不挑食的良好习惯。【活动预备】多媒体课件;芹菜、萝卜、香菇、大蒜的实物;布置小兔的“菜园”;小兔头饰;红、黄、白、绿色的篮子;各一个“锅”。【活动过程】一、情景导入：播放课件(哭的声音)：“是谁在哭呢?它为什么会哭?”引出前半段儿歌：“小黑小黑真爱吃，爱吃肉骨头，爱吃火腿肠，就是不爱吃蔬菜。吃得太饱了，肚子胀胀的，小黑真是好难过。哎呀呀，怎么办?”二、熟悉几种常见蔬菜。师：“小黑(小黑狗)这么难过，该怎么办呢?(引导幼儿主动关心别人)听说小白(小白兔)的身体很健康，从来都不生病的，咱们去问问小白吧!小白(由另一名老师戴头饰扮演)：小黑只吃肉不吃菜，大便不了，当然会肚子疼。“我呀，最爱吃蔬菜，什么样的蔬菜我都爱吃，所以，我的身体棒棒的，从来都不生病。