2023年度教师招聘之幼儿教师招聘题库检测试卷B卷含答案_第1页
2023年度教师招聘之幼儿教师招聘题库检测试卷B卷含答案_第2页
2023年度教师招聘之幼儿教师招聘题库检测试卷B卷含答案_第3页
2023年度教师招聘之幼儿教师招聘题库检测试卷B卷含答案_第4页
2023年度教师招聘之幼儿教师招聘题库检测试卷B卷含答案_第5页
已阅读5页,还剩24页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023年度教师招聘之幼儿教师招聘题库检测试卷B卷含答案

单选题(共55题)1、2010年版《幼儿园工作规程》指出:幼儿园应当严格执行国家有关()安全的法律法规,保障饮食饮水卫生安全。A.食品药品B.食品C.药品D.餐饮【答案】A2、跑的教学重点是腿动作,基本要求是()A.步子小,落地轻B.步子大,落地轻C.步子小,落地重D.步子大,落地重【答案】B3、()是儿童根据文艺作品中的内容情节角色通过自己的语言表情动作进行表演的一种游戏A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.文艺表演【答案】C4、美国心理学家格赛尔认为对人的发展起决定作用的因素是()。A.环境因素B.社会条件C.主观努力D.成熟机制【答案】D5、以发展基本动作为主,并能培养幼儿勇敢、坚毅等优良品质的游戏是()。A.结构游戏B.音乐游戏C.角色游戏D.体育游戏【答案】D6、编排幼儿体操时,整套动作的活动量应()。A.从小到大B.从大到小C.从小到大,再从大到小D.从大到小,再从小到大【答案】C7、社区教育起源于()。A.丹麦B.英国C.美国D.德国【答案】A8、幼儿亲社会行为中发展频率最多的是()。A.抚慰行为B.合作行为C.分享行为D.谦让行为【答案】B9、一儿童实际年龄为12岁,智力年龄为15岁,则其智商IQ为()。A.60B.80C.100D.125【答案】D10、幼儿道德发展的核心问题是()。A.亲子关系的发展B.同伴关系的发展C.性别角色的发展D.亲社会行为的发展【答案】D11、行政体系与外界环境之间,行政体系与内部各部门之间、层次之间、人员之间凭借一定的媒介和通道传递交流思想、观点、情感、情报等信息,以期达到相互了解、支持与合作,谋求行政体系和谐有序运转的管理行为或过程称为()。A.行政协调B.行政沟通C.行政公关D.行政互动【答案】B12、“表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气,"该典型表现所属的年龄段是()A.2-3岁B.3-4岁C.4-5岁D.5-6岁【答案】D13、幼儿教育的最好见证人和评估者是()。A.教师B.园长C.幼儿家长D.保育员E,教育中介【答案】C14、幼儿计数能力的发展顺序是()、按物点数、说出点数、掌握数概念。A.配对B.点卡C.口头数数D.按数取物【答案】C15、某次教育活动需要达成的目标是指()。A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.活动目标E.短期目标【答案】D16、清末民初,批评我国幼儿教育机构有“外国病”、“花钱病”、“富贵病”的教育家是().A.陶行知B.张雪门C.陈鹤琴D.张宗麟【答案】A17、提出儿童具有吸收性心智观点的教育家是()A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.皮亚杰D.杜威【答案】B18、调高存款准备金率属于哪种货币政策()A.扩张性货币政策B.紧缩性货币政策C.均衡性货币政策D.与货币政策无关【答案】B19、“成熟势力论”的提出者是心理学家()A.霍尔B.华生C.格塞尔D.施太伦【答案】C20、儿童最初的思维是()。A.以直接思维为主B.以具体思维为主C.以逻辑思维为主D.以抽象思维为主【答案】A21、新义务教育法规定,实现义务教育,不收()。A.学费B.杂费C.学费、杂费D.学费、杂费、住宿费【答案】C22、具有促进铁吸收功能的是()A.维生素AB.维生素B1C.维生素CD.维生素D【答案】C23、《中华人民共和国教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究()A.民事责任B.刑事费任C.一般责任D.行政责任【答案】B24、__________是教师事先没有计划,在一日生活的真实场景中对随时随地发生的事件的观察。()A.随机观察B.随便观察C.有计划的观察D.无计划的观察【答案】A25、王老师引导幼儿观察并说出正方形和长方形的异同时,晨晨说:“我发现它们都有四条边和四个角。”王老师马上回应:“你发现它们都有四条边和四个角吗?”王老师采用的是()回应策略。A.反复B.提炼C.重复D.追问【答案】C26、操作性条件反射说认为,行为发生变化的条件是()。A.模仿B.认知C.期待D.强化【答案】D27、道德是有继承性的,又是有发展性的,这就要求我们必须保持()A.社会主义道德建设与社会主义市场经济相适应B.尊重个人合法权益与承担社会责任相统一C.继承优良传统和弘扬时代精神相结合D.注重效率和维护公平相协调【答案】C28、特别适合用于与不愿见面的家长联系的书面联系形式是()。A.宣传版B.联系手册C.家长园地D.问卷调查表【答案】B29、运动觉和皮肤觉的联合是指()。A.视觉B.感知觉C.味觉D.触摸觉【答案】D30、一个热情豪爽的孩子,无论在家还是在幼儿园都表现出这种品质,这说明幼儿多个性具有()A.稳定性B.独特性C.整体性D.社会性【答案】A31、我国文学史上标志着文人五言诗成熟的作品是()。A.《陌上桑》B.班固《咏史》C.《古诗十九首》D.《孔雀东南飞》【答案】C32、菲菲在幼儿园绘画活动中用很长的波浪线画小草,王老师认为她画得不像,教她用三根小短线形成的三叉作为小草,这更像现实生活中的小草。王老师的做法()。A.教会了菲菲正确画小草的方法B.尊重了菲菲自己的想法C.矫正了菲菲对小草的错误感知D.过于强调画画技能,损害了幼儿的绘画兴趣【答案】D33、从形式上看,我国现阶段学前教育主要包括()A.学校教育、幼儿园教育B.家庭教育、学前教育机构教育C.家庭教育、学校教育D.幼儿园、托儿所、学前班【答案】B34、一个小女孩看到“夏景”说:“小姐姐坐在河边,天热,她想洗澡,她还想洗脸,因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是()。A.经验性想象B.情境性想象C.愿望性想象D.拟人化想象【答案】A35、人从明处突然进入暗处,人的感受阈限()。A.缓慢下降B.急速下降C.缓慢上升D.急速上升【答案】B36、下列因素中,对个体身心发展起主导作用的是()。A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性【答案】C37、下列不属于幼儿社会性需要的形式是()。A.安全B.交往C.游戏D.尊重【答案】A38、下列选项中学前儿童最难认识的事物是()。A.沙、石B.土C.水D.空气【答案】D39、幼儿自我意识萌芽的时间是()。A.4~5岁B.3~4岁C.2~3岁D.1~2岁【答案】C40、学会安静地听同伴说话,不随便插嘴是对()年龄段的要求。A.小小班B.小班C.中班D.大班【答案】B41、“纸上谈兵”“坐而论道”这两个成语都是在强调我们要正确处理()A.物质和意识的关系B.实践和认识的关系C.真理与价值的关系D.量变与质变的关系【答案】B42、幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及()。A.幼儿园为家长工作、学习提供便利条件B.幼儿园为幼儿健康成长提供条件C.幼儿园为小学教育提供基础D.幼儿园是对幼儿进行照看【答案】A43、小红,女,10岁,父母都忙于工作,从小都是爷爷奶奶带,祖辈对其比较宠爱,但是本身的教育潜质不高。再加上孩子父母经商的缘故,平时对孩子要么放任不管,要么只会责骂,一听说成绩不理想,就是一顿打骂。该学生学习习惯差,经常不完成作业,编一些谎话骗老师。没有良好的劳动意识。每次值日都会有逃离现象。平时以自我为中心,经常跟同学发生纠纷。同学们厌恶她的习惯、做法,看不起她,在她经常流露出的不在乎的神情背后,有时也不经意地流露出一种无奈。A.父母应以身作则做好家务,并让孩子觉得做家务是生活的一部分B.放手让孩子参加力所能及的劳动,及时进行鼓励C.家长提高思想认知、转变观念,与学校教育构成合力,进而培养学生良好劳动习惯D.教师在学校的劳动中注意培养学生认真负责,耐心细致,不怕困难的劳动态度【答案】C44、关系儿童生长发育和智力发展的内分泌腺是()A.脑下垂体B.肾上腺C.甲状旁腺D.甲状腺【答案】D45、根据制定政策主体的不同,教育政策可以分为()A.鼓励性政策与限制性政策B.全局性政策和区域性政策C.总政策、基本政策和具体政策D.政党的教育政策、国家的教育政策、社会团体的教育政策【答案】D46、儿童身高和体重增长最为迅速的时期是()。A.出生后的第一年B.3~4岁C.5~6岁D.6~10岁【答案】A47、中华人民共和国公民享有受教育的()。A.权利B.义务C.权利与义务D.权力【答案】C48、冬天人们用煤炉取暖,而且窗户紧闭时有时会发生煤气中毒,其原因是()。A.煤燃烧用去了大部公的氧气,产生的二氧化碳使人窒息B.由于各种原因,煤不完全燃烧产生的一氧化碳会阻止人的血液与氧的结合C.煤炭中会含有少量的硫等矿物质,其燃烧后产生的气体有剧毒D.有些人对煤燃烧后的气体过敏【答案】B49、1907年,__________在罗马贫民区创设“儿童之家”,招收3~6岁的幼儿。()A.杜威B.蒙台梭利C.维果茨基D.皮亚杰【答案】B50、在正常条件下,心理的发展总是具有一定的方向性和先后性,发展不可逆,也不可逾越。这是指心理发展的()。A.不平衡性B.定向性和顺序性C.差异性D.连续性【答案】B51、下列作品不属于悲剧的是()A.《汉宫秋》B.《梧桐雨》C.《西厢记》D.《赵氏孤儿》【答案】C52、我国对资本主义工商业的社会主义改造采取的政策是()A.经销代销B.和平赎买C.统购包销D.加工订货【答案】B53、世界上第一所真正意义上的幼儿教育机构出现在()。A.德国B.英国C.法国D.美国【答案】A54、社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是全国人民团结奋斗的共同理想基础。我国之所以要加强社会主义核心价值体系建设,是因为()A.社会意识具有相对独立性B.社会生活在本质上是实践的C.社会历史是由人们的思想意识决定的D.先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用【答案】D55、下列不属于幼儿前识字经验内容的是()A.知道文字有具体意义B.理解文字的功能用途C.粗晓文字的来源D.掌握文字书写的能力【答案】D多选题(共13题)1、幼儿园课程组织是指创设良好的课程环境,使幼儿园课程活动兴趣化、有序化、结构化,以产生适宜的学习经验和优化的教育效果,是实现课程目标的过程。组织幼儿园课程应遵循的基本原则是()。A.整体性原则B.生活化原则C.活动化原则D.主体性原则【答案】ABD2、事业单位人事争议仲裁具有()等特点。A.单方申请,双方地位平等B.机构独立,两级仲裁C.先行调解,及时裁决D.具有行政、司法双重性质【答案】ACD3、某班主任每月在班上开展一次“道德模范”评选活动,由全班投票,选出品德优秀的学生,并号召班上学生向“品德模范”学习。该班主任运用的德育方法有()。A.实际锻炼法B.榜样示范法C.品德评价法D.说服教育法【答案】BC4、《纲要》对我国幼儿园科学教育的总目标做了具体规定,以下哪项符合要求()。A.对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲B.能运用各种感官,动手动脑,探究问题C.能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果’D.能从生活和游戏中,感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣E.爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识【答案】ABCD5、新课程倡导的新型学生观包括()。A.学生是具有独立意义的人B.学生是抽象的学习者C.学生是独特的人D.学生是发展的人【答案】BCD6、“经验”中心课程的特点()。A.关注的重心是学生的个性形成和自我实现B.课程内容是完全预定的C.学生积极参与课程的设计、实施与评价D.课程以学生的兴趣和需要为基础编制E.学生主动学习,全面发展【答案】ACD7、夏季天气闷热潮湿,各类细菌容易滋生,预防手足口病的方法()A.勤洗手B.尽量避免带儿童去人口密集的公共场所C.注意室内空气流通D.儿童衣物勤晒【答案】ABCD8、关于能力、知识和技能的关系,下列表述正确的有()。A.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平B.能力的增强必然意味着知识、技能的提高C.在掌握知识、技能的过程中会促进能力的发展D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小【答案】ACD9、布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中精辟地总结了教育心理学80年代以来的研究成果,认为主要表现在()。A.实验研究B.主动性研究C.反思性研究D.合作性研究E.社会文化研究【答案】BCD10、教师有下列哪些情景之一的,由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或解聘?()A.故意不完成教育教学任务,给教育教学工作造成损失的B.体罚学生,经教育不改的C.从事有偿家教的D.品行不良、侮辱学生,影响恶劣的【答案】ABD11、“没有革命的理论就不会有革命的运动”的观点()A.颠倒了理论和实践的关系B.把理论当成实践的来源和动力C.揭示了理论对实践的指导作用D.肯定了理论对实践的反作用【答案】CD12、教育影响是实现教育目的的工具、媒介和方法,具体包括()。A.教育内容B.教育手段C.教育对象D.教育环境【答案】ABD13、为了让蓝天常在、绿水长流,我们要根据污染物“随波逐流”的特点,改变以往“各家自扫门前雪”的防治模式,从检测、预警、治理、补偿等方面建立区域联防联控机制,实现“无缝衔接”。从哲学上看,这体现了()A.改变规律能避免前进中的困难曲折B.解决矛盾应坚持具体问题具体分析C.抓住关键能够解决存在的各种问题D.统筹全局可以实现整体的最优目标【答案】BD大题(共2题)一、森林里的饼屋森林里有一间饼屋,小猫正忙着做薄饼。搅一搅,拌一拌,咕噜咕噜,啪!薄饼做好了,好香呀!喳喳,喳喳,小喜鹊来了。“你好,我们要吃薄饼。”小猫:“好,我来给你做!”搅一搅,拌一拌,咕噜咕噜,啪!小喜鹊薄饼做好了!小喜鹊:“喳喳,真像我们,谢谢小猫!”咩咩,咩咩,小绵羊来了。“你好,我们要吃薄饼。”小猫:“好,我来给你做!”搅一搅,拌一拌,咕噜咕噜,啪!小绵羊薄饼做好了!小绵羊:“咩咩!真像我们,谢谢小猫!”嗨呦,嗨呦,大象来了。“你好,我要吃薄饼。”小猫:“好,我来给你做!”搅一搅,拌一拌,咕噜咕噜,啪!大象薄饼做好了!大象:“呵呵,真像我、真大,谢谢小猫!”小猫做的薄饼香香的、软软的,森林里的小动物都喜欢吃。幼儿喜欢吃饼干,又喜欢动物形象,更喜欢听动物的故事。请设计幼儿园小班教案——森林里的饼屋,让

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论