学校感恩教育主题班会方案 校园感恩教育主题班会简报五篇(汇总)

Word版本，下载可自由编辑学校感恩教育主题班会方案校园感恩教育主题班会简报五篇(汇总)“方”即方子、办法。“计划”，即在案前得出的办法，将办法呈于案前，即为“计划”。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应当怎么制定呢？以下就是给大家讲解介绍的相关计划了，希翼能够协助到大家。

小学感恩教导主题班会计划校内感恩教导主题班会简报篇一</h3知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美妙的情感，是一种修养，更是一种境界。“心怀感恩，爱心永恒”、“心存感恩，知足惜福”，是炎黄子孙世代相传的美德。一个常怀感恩之心的人，一个懂得感恩之心的人，必然是人格健全之人，必然具有非凡的人格魅力。因此，在本月，小学围绕“学会感恩他人，构建和睦校内”这个主题，在同学中开展“感恩教导”系列活动，实施“情感教导”，哺育校内“感恩文化”。利用开展孝敬父母、感激教师的教诲”等系列活动，协助同学懂得自己的成长离不开父母的付出、离不开教师的引领;引领同学珍惜现有良好的生活环境和学习环境;增加同学对家庭、小学和社会的责任感。

二、活动主题：

学会感恩他人，构建和睦校内

三、活动口号：

让感恩伴你我成长

四、活动小组：

组长：

副组长：

活动策划：

成员：

五、活动支配：

(一)宣扬发动阶段

1、召开德育工作会议，作好感恩教导组织开展的宣扬动员。

2、以“感恩”为主题布置宣扬橱窗，悬挂感恩主题条幅，各班张贴《感恩教导活动倡议书》，创设校内感恩氛围。

3、各班出一期感恩教导专题黑板报，小学组织检查评选。

4、各班通过音乐课和准备铃时光唱感恩歌曲

(二)组织实施阶段

1、以“孝敬故事“、感恩故事”等感恩教导为内容，开一次主题班会，要求有主持人，有会议记录等，会后把班会材料上交德育处。

2、开展“我为年级出份力，我为学生献爱心”活动：每人每周为年级或学生做一件好事。

3、各班组织同学观察感恩教导影片。

(三)强化加深阶段：

1、以年级为单位组织一次以“感恩”教导为主题的征文竞赛，每班选出两篇优秀作文上交德育处。

2、“恩情颂”演讲赛：各班通过读报堂组织一次感恩演讲竞赛(各班级按照状况自行支配，本项活动不计入总分。)

(四)活动总结阶段：

各班将本月感恩教导活动形成文字总结材料上交德育处。

六、注重事项：

1、德育处统一支配开展各项教导活动，注意方案、实施、检查、评选、嘉奖五环节的落实，本计划的实施状况将纳入年级的考核。

2、以班级组为单位，加强活动的动态跟踪、信息反馈和素材收集。

3、各班主任负责本班感恩教导活动的落实，切实抓好该项工作，组织同学仔细学习实施计划、作好详细支配、检查、催促。

4、各项活动的责任老师要紧密协作班主任开展工作，注意活动的实效。

小学感恩教导主题班会计划校内感恩教导主题班会简报篇二</h3一、活动主题

学会感恩

二、活动背景

落叶在空中回旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚蓝的天空中漂浮，描绘着那一幅幅感人的画面，那是白云对培育它的蓝天的感恩。由于感恩才会有这个多彩的社会，由于感恩才会有真挚的情感，由于感恩才让我们懂得了生命的真谛。俗话说滴水之恩，当涌泉相报，然而亲人、教师、伴侣为我们付出的绝不仅仅是一滴水，而是一片汪洋大海。但是我们是否在他们劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与劝慰呢?感恩是发自内心的，需要我们专心去体味，去报答，那么就让我们一起踏上这次的“学会感恩”之旅吧!

三、活动目的

利用此次的“学会感恩”主题班会让学生们时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，感激身边的人。体味到在点点滴滴的生活中流露着的父母之爱，在学习上无私奉献的教师之爱，与自己共同成长的伴侣之爱。促使学生们在那些早已习惯的行为中理解爱、感悟爱。教导学生们从现在开头，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表述自己的感恩之情。

四、活动人员

全班学生、班主任、部分家长代表

五、活动时光

__年x月x日__时

六、活动地点

__教学楼__教室

七、活动预备

1、申请教室

2、制作多媒体课件

3、预备《相亲相爱一家人》、《感恩的心》等感恩主题的歌曲

4、租借照相机、摄像机各一台

5、主持人的台词预备

6、各活动人员的沟通材料

7、每位学生写给家长、教师和同桌的一封信

八、活动流程

活动开头

1、班委提前一小时到达教室并布置会场。

2、班会开头前，播放《相亲相爱一家人》来营造气氛，给全体参会人员以家的感觉，并发放沟通材料。

3、主持人致开场白并宣布此次的“学会感恩”主题班会正式开头。

4、同学代表、家长代表、班主任分离上台发言。(发言稿由发言人自己提前预备)

第一环节——沟通感恩

5、同学甲上台介绍感恩节的起源。(见附件1)

6、各活动人员自由研究沟通关于感恩的故事。(见附件2)其次环节——传递感恩

7、同学代表将自己事先预备好的给家长的一封信交给家长代表，并对自己的爸爸妈妈说出最想说的一句话。

8、同学代表将自己事先预备好的给教师的一封信交给班主任，并对班主任教师说出最想说的一句话。

9、同学代表将自己事先预备好的给同桌的一封信交给自己的同桌，并对同桌说出最想说的一句话。

10、同学、家长和班主任教师相互拥抱，表示谢谢。

第三环节——歌颂感恩

11、同学代表上台朗诵诗歌《感恩》。(见附件3)

12、班长带领全班学生发誓。(见附件4)

13、全体学生齐歌唱曲《感恩的心》。

活动结束

14、主持人宣布此次的“学会感恩”主题班会结束。

15、全体参会人员合影留念。

16、班委留下来清理睬场。

九、活动总结

利用这次的主题班会活动，学生们在某种程度上对“感恩”这个主题有了越发深刻的熟悉。感恩是生活中的大才智，时常拥有感恩之情，就会时刻拥有报恩之心，有了报恩之心，就会把成就归功于大家，把失误归咎于自己。感恩不再是一种虚幻的感觉，而是已经深深扎入我们每位学生心中的感情，就让我们将自己的感恩之情表述出来，付诸于实际行动吧。

十、附件

附件1——感恩节的起源

感恩节起源于美国，目前也是美国法定假日中最地道、最美国式的节日，而且它和早期美国历史最为密切相关。1620年，一些朝拜者乘坐“五月花”号船去美国寻求宗教自由。他们在海上顛簸了两个月之后，最终在酷寒的十一月里，在现在的玛莎塞州的普利茅斯登陆。在第一个冬天里，半数以上的移民都死于饥饿和传染病，活下来的人们在第一个春季开头播种。囫囵夏天他们都祈求风调雨顺，热切地渴望着秋天丰收的到来，他们深知自己的生存以及殖民地的存在与否都将取决于即将到来的收成。后来，庄稼获得了意外的丰收，所以大家打算要选一个日子来谢谢上帝的恩典。于是就取了11月的第四个星期四为感恩节。感恩节庆祝活动便定在这一天，直到如今。感恩节庆祝模式许多年来从未转变。今日的感恩节是一个不折不扣的法定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示谢谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。

附件2——感恩的故事

在历史上有无数名人都怀有一颗诚挚的感恩之心。美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位伴侣闻讯后，忙写信劝慰他。罗斯福在回信中写道：“友爱的伴侣，感谢你来信劝慰我，我现在很好，谢谢上帝，由于第一，贼偷去的是我的东西，而没有损害我的生命;其次，贼只偷去我的部分东西，而不是所有;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗肯定是不幸的事，然而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

附件3——诗歌《感恩》

从茫茫渺渺的远古洪荒，到熙熙攘攘的今天世界

我们只是这个时光巨河中微不足道的一滴

从百万年前人类的始祖，到今日全球的几十亿人

我们，只是生生不息的生命中极小的一个

小学感恩教导主题班会计划校内感恩教导主题班会简报篇三</h3内容提要：本案所述的感恩，不仅感恩亲情，也谢谢师恩，还谢谢社会上全部为自己成长和进展付出的人，同时谢谢自然，谢谢国家，谢谢时代。本计划旨在利用感恩班会活动，使同学懂得感恩之心，化感恩为学习的动力，今后回报他人，回报社会。

背景描述：当前，受到社会风气的影响，众多独生子女对亲情漠视，淡然地对待父母，只索取，不奉献，缺乏自理能力，没有责任感。

为了加强小学德育工作，按照小学工作看法，我们五一班打算开展一次“感恩之心”的主题班队活动。

一、指导思想

仔细落实小学关于加强同学思想教导工作的看法精神，坚持以同学为本的教导原则，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法》及《中学校生日常行为规范》，让同学懂得回报家长，回报教师，回报他人，回报社会的重要意义，从而把感恩之情化为剧烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关心他人，服务社会，忠于祖国、道德高尚的实用之才。

二、目标要求

1、引领同学了解感触父母之爱、老师之爱以及博大的社会之爱，体悟爱的圣洁、无私和宏大。

2、协助同学学会理解关怀父母、教师，树立回报意识和奉献意识，以实际的行动报答父母教师，努力学习，回报社会。

3.提升同学的品德修养，协助他们逐步形成良好共性和健全人格。

4.培养同学感恩的价值观，真正增进同学的主体性的进展，激活同学的自我要求。

三、主要内容

感恩教导是道德品质教导的一个重要组成部分，开展感恩教导，侧重于感恩父母，感恩师长，感恩社会，感恩他人，感恩自然。

四、活动预备：

事先布置同学查找与“感恩”有关的资料;确定本次主题班会的主持人、重点发言的同学;预备好感恩卡、小品道具。

五、活动过程

(一)情境导入主题音乐《奉献》(主持人登场)

(二)畅所欲言，话感恩

1.争先恐后，我抢答。

2.妙语连珠，名人言。

3.情深理透，讲感恩。

(三)各显神通，演感恩。

1.小品：《十三岁的礼物》

2.小型辩论赛。

3.独唱：《长大后我就成了你》

4.诗朗诵：《感激》

(四)真情涌动，来感恩。

我们要学会感激——感激我的父母，由于他们给了我珍贵的生命;我们要学会感激——感激我的教师，由于他们给了我无穷的学问;我们要学会感激——感激我的伴侣，由于他们给了我克服困难的力气;我们要学会感激——感激我周围的一切，由于他们给了我和睦健康的成长空间。

(五)情到深处，唱感恩合唱：《感恩的心》(学生一起做手语)

(六)师总结。

在这次“滴水之恩，当涌泉相报”“感恩”主题班会的过程中，我能感觉到你们对这次活动的乐观参加，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。你们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会十分出色，手语小合唱也十分感人。听你们叙述自己感恩的故事，看你们用手语表述自己感恩的情绪，作为教师的我心里也涌起一份真切的激动。我骤然感觉，你们这些曾经在我眼里长不大的孩子竟是如此自立，如此懂事，如此的真、善、美!

六、德育成绩

利用这次的班会活动的开展，广阔学生对感恩有了深刻的熟悉。有许多家长反映，自己的小孩以前一向对父母很不耐烦，现在态度开头有所改变，开头学会照看父母，学会倾听父母的教训，开头学会将心比心。

七、活动计划反思

谁说他们是一群只贪玩不懂事的孩子，当这堂班队课举行的时候，当同学一个个站起来表述他心中对他人的感激之恩的时候，我看到了他们身上一颗颗和善、宽容的心。

不足之处，同学对感恩的理解还不够广泛，没有延长开来，形式过多，一堂课的时光不够消化。

小学感恩教导主题班会计划校内感恩教导主题班会简报篇四</h3活动预备：

1、课前采访什么是感恩。

2、同学亲自制作幸运星项链。

3、制作邀请卡，邀请家长和嘉宾参与班队会。

4、学唱三首歌，学做手语操。

活动过程：

一、激情引入。

1、播放《感恩的心》歌曲，故事演讲《感恩的心》。

2、过渡：从你噙着泪花的眼睛里，教师读懂了你们和教师一样，已经被这深情的音乐和凄美的故事深深地打动了。你们知道这首歌的名字吗?(感恩的心)对，我们今日班会的主题就是让我们都有一颗感恩的心。提问：什么是感恩?

二、同学汇报课前采访状况。(什么是感恩)

1、同学汇报。过渡：学生们理解的感恩就是谢谢别人，感恩就是这么容易吗?请听演讲《什么是感恩》

2、演讲《什么是感恩》过渡：__学生的演讲告知我们，感恩不仅仅是谢谢协助过自己的人，专心感触生活，擅长发觉事物的美妙，感触平庸中的漂亮，品尝幸福的点点滴滴，这也是感恩。学生们，从小到大你们都生活在爱的怀抱里，周围的亲人、教师、伴侣赋予你们的爱使你们拥有些幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。你们发觉了吗?你们感触到了吗?

三、甜美回忆，幸福拥有

1、畅谈。

2、唱歌《如果幸福的话你就拍拍手吧》过渡：爱是阳光，是雨露，爱让我们幸福，爱让我们感到欢乐。可你们知道吗?在我们身边还有一群和你们一样大马克由于身体的缺陷，使他们成了特别的群体残疾儿童，他们是不是也像你们一样拥有这么多的欢乐和爱呢?3、请聋哑校长讲他们小学孩子爱的故事。

四、畅谈体味、深刻反思

1、过渡：多么可爱的孩子啊，尽管上帝对他们有的不公正，让他们没有拥有健全的身体，可他们却依旧心存感恩，懂得用一颗感恩的心拥抱生活，汇报爱他们的人。可在生活中，却有一些身体健全但心智残破的人。请学生们看大屏幕，这是一位父亲写给儿子的信。

2、读信。过渡：听完这位父亲用泪写给儿子的信以后，不这点学生们有什么体味和感触。3、畅谈体味和感触。

五、汇报表演，表述爱意。

(1)、第一小队：我的妈妈很辛劳，即要关怀我的学习，又要协助爸爸打点生意，岁月和艰辛已经让妈妈变得很苍老。所以我们要朗诵一首诗，来表述母亲对我们的爱。配乐诗朗诵《母爱》。

(2)、我们班就像一个暖和的大家庭，学生们就像兄弟姐妹一样地生活在一起。我们编了一首儿歌来表述学生之间的情意。学生们，在一起，学生习，同嬉戏你帮我呀我帮你，快欢乐乐多欢喜益处面前不争抢便利面前要谦让学生就像亲兄弟团结互助多亲热，多亲热!(齐诵的方式)

(3)、第三小队：教师教会了我们做人的道理，就像父母一样无时无刻地关怀着我们。从他们发黑的眼圈和疲乏的面容，就知道他们天天有多辛劳。所以我们全体女生把自己对教师的一片感激之情都变成了一颗颗幸运星，用它们做成了漂亮的项链，我们要把它们送给最最友爱的教师。(队员赠送幸运星，播放《每当我走过教师的窗前》)

(4)、第四小队：爱父母、长辈以及教师学生都是应当的，由于他们爱我们，我们理所固然地爱他们。但我们身边就有一些人，因残疾或疾病连爱别人的能力都没有，莫非仅仅由于他们没有对我们付出爱，我们就不应当对他们付出自己的爱了吗?所以我们小队倡议，把《爱的奉献》这首歌献给天下全部爱我们、我们爱和全部需要爱的人。

1、过渡：第四小队的建议真好!让我们为他们的大爱无边鼓掌!拥有一颗感恩的心，不仅仅是谢谢爱过我们和协助过我们的人，而是在心存感激的同时，以同样的爱意和热烈去回报周围的人，回报生活和社会。在我们的校内里就有这样一件感人的故事：曾经在我校工作过三年的郑士全教师，不幸患上了骨癌。病魔已经让这个曾经茁壮的小伙子失去了下地行走的能力，痛苦已经让这个曾经弥漫活力和爱心的教师昏迷不醒。这对于一个才年仅29岁的衰老生命来说是一个多么残酷的事实啊!这对于一个原本不富饶的农村家庭来说又是一个多么沉重的打击啊!但是病魔无情，人有情，在全体数学教师和少先队大队部的倡议下，我校开展了让人间到处有真情，让世界到处有真爱的捐款活动;命运无情，人有情，全体师生都慷慨解囊，纷纷向郑教师献出了一片爱心。大概我们的一点捐款对于昂贵的医药费来说，只是杯水车薪。但是，我们，只要人人都献出一点爱，死神就会望而却步，幸福之花就会到处开遍!

2、播放全校捐款和探望郑教师的录象，同时播放〈爱的奉献〉歌曲。

小学感恩教导主题班会计划校内感恩教导主题班会简报篇五</h3教学目的：

1、使同学明确感恩的含义和意义，学会识恩、知恩，懂得感恩励志、自强不息的中华传统美德。

2、增加同学孝敬父母、恭敬师长、感恩他人、回报社会的意识，并把感恩之情化作学习中的自强不息，坚韧拼搏，努力提升自身的文化素质和专业技能。

教学过程

由歌曲《感恩的心》、《感恩歌》导入主题：学会感恩，心得欢乐;学会感恩，自强不息。

老师举行归纳总结：励志教导主题班会学生们：

感恩是人们感激他人对自己所施的恩惠，并设法报答的内在心理要求。它是一种生活态度，是一种优秀品质，是一种道德情操。有人说，一个人最大的不幸，不是得不到别人的“恩”，而是得到了，却漠然视之。一个不懂得感恩的人，只会把别人的赋予当作理所固然，只会一味索取而不知回报，他的生活会因体悟不到互相赋予的欢乐和为他人制造的欢乐而枯燥乏味。

作为一名同学，我们生活在太多的阳光和甜美之中：父母给我们提供了丰裕的物质条件，教师为我们倾尽了他们的心血，小学为我们提供了柔美的学习环境，宏大