2023年中学班主任师徒结对协议书

中学班主任师徒结对协议书现如今，结对,协议书,师徒,班主任相关内容使用的频率越来越高，那么拟定结对,协议书,师徒,班主任真的很难吗？下面是我整理的中学班主任师徒结对协议书，仅供参考，大家一起来看看吧。

郊南中学班主任师徒结对协议书

为了提高班主任的班级管理力量和水平，使年轻班主任尽快在班级管理方面步入轨道，同时充分发挥骨干老师的传帮带作用，特开展"师徒结对'活动。为使师徒双方进一步明确职责，增加责任感，保证传帮带质量，现签订师徒结对协议书如下：

一、师傅担当的职责：

师傅：要做到"三带'：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──把握德育基础学问与技能；带师德──育德之道，为人师表。

详细做到：

1、每学期写好一份指导工作的方案和总结。

2、每学期初仔细指导青年老师分析同学状况和班级现状，制定班级管理方案及措施，传授班级管理的方法和艺术，期末指导徒弟写好班主任工作学期小结。

3、每月一次指导或协同徒弟开展班级现状及对策的研讨活动，并做好记录。

4、每学期至少听徒弟主题班会课2次，并准时讲评、指导，同时做好记载。

5、在平常工作中做好示范、榜样作用，对于徒弟的思想、学习和工作要多主动关怀，遇到问题准时赐予正确指导。

二、徒弟担当的职责：

徒弟：要做到"三学'：学思想──教育教学理念；学本事──德育基本功；学做人──为人处事，为善、求真。

详细做到：

1、结合平常工作中遇到的问题或难题以及处理的方法，每学期撰写好一篇班主任工作案例分析或教育反思文章或高质量的班主任工作阅历总结。

2、每学期初主动请老师傅，并依据班级同学状况和班级现状，制定班级管理方案及措施，逐步把握班级管理的方法和艺术，仔细填写师徒结对活动记载表。

3、每学期仔细学习一本教育教学理论书籍，并结合工作实际撰写好学习心得。

4、每学期至少听师傅主题班会课2次。每学期向学校领导和指导老师上1节主题班会课。

5、平日里多多观看、学习师傅及周边老班主任的工作方式，遇到难题主动向师傅请教。

本协议书自签订之日起生效，有效期1学年，协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校德育处存档。

师傅（签名）_________________

徒弟（签名）_________________

德育处（签名）________________

太仓市科教新城郊南中学

篇2:中学班主任工作师徒结对方案

郊南中学"班主任工作'师徒结对方案

一、指导思想：

1、提高青年班主任的工作力量，加快青年班主任成长的步伐，使青年班主任能尽快成为教育同学和班级管理的行家里手。

2、充分发挥有阅历的老班主任的职能作用，通过传、帮、带，指导青年班主任开展工作，提高德育工作的有效性。

二、班主任"师徒结对'要求：

1、师傅：

有良好的师德修养，符合师德规范要求，喜爱德育与班主任工作，至少有一轮以上的班主任工作经受，曾获校级优秀班主或市优秀班主任或所带班级曾获市级以上优秀班集体表彰。

2、徒弟：

凡班主任工作年限在3年以下的班主任老师，都必需确定班主任工作的指导老师，德育处依据各位青年班主任的实际状况，为其确立指导老师。

师徒关系一旦确定，非特别理由，不得变更；师傅一旦与徒弟确立师徒关系，必需仔细履行职责，担当起指导徒弟的责任，经过1至3年的指导与学习，徒弟应达到具有较高的教育理论水平，具有较高的教育教学和班级管理力量。

三、班主任"师徒结对'职责

1、师傅：

①指导徒弟落实学校制定的各项制度的实施，指导班集体的建设（如：班干部的选择和培育、树立良好的班风、形成良好的班级学习氛围等）。

②指导徒弟结合班级的实际制定班级的学期工作方案、工作的目标。

③指导徒弟制造性地开展班级的各项集体活动，加强班级的日常管理。

④指导徒弟备好、上好班会课，指导开展同学的心理健康教育等；每学期指导性听徒弟主题班会课不少于2节。

⑤指导徒弟班主任做同学的思想教育工作，特殊是"问题同学'的帮教工作。

⑥每学期末对被带教老师作出一次综合评价。

2、徒弟：

①徒弟要敬重师傅，虚心向师傅学习，尽快提高自己的班级管理力量。

②在师傅的指导下，仔细制定好每学期的班级工作方案，仔细备好每节的班会课。管理好所负责班级的日常工作。每学期听师傅主题班会课2节以上。

③徒弟要争取在结对期内使自己的班主任工作水平和力量有较大的提高。详细要做到：制订好各学期班级工作方案；培育好一支班干部队伍；建立一个良好的班集体（达到校级表扬）；上好班会课，向学校领导和指导老师上一节汇报班会课；做好"问题同学'的转化工作；写出一份有较高水平的德育工作论文（或班主任阅历总结）。

四、"师徒结对'工作的考核：

每学期由德育处对徒弟结对工作进行考核。

五、待遇；

1、学校赐予指导老师（师傅）每学年200元的嘉奖。

2、优先考虑各级各类的评优评先；

3、优先赐予师徒共同外出学习的机会。

太仓市科教新城郊南中学

篇3:学校新老老师拜师结对实施方案

华晶学校新老老师"拜师结对'实施方案

为使青年老师尽快适应教学工作地需要，学校组织新老老师结成师徒关系，通过中老年骨干老师言传身教，关心青年老师更快地熟识教育特点，把握教学的基本规律和基本方法。

前几届拜师活动取得了很大的成效，在校内外影响很大，为使今年新调入的老师尽快地熟识业务，胜任本职工作，学校打算去办"拜师结对'活动，为使拜师结对产生乐观的效果，特制订拜师结对规章，要求师徒双方共同遵守，学校监督考核。

拜师学艺期限暂定一年，要求一年内师徒双方过好四关。

一、教材关

教材是实施课堂教学的基本依据，对教材的理解和把握的程度是教学成败的关键，钻研教材首先要熟识大纲，把握大纲规定的教学目标和各班级的教学要求；其次熟识所教班级教材的编者意图和教学目标，了解学问的承接性和连续性，对学问系统的内在联系做到心中有数；再次，对详细施教的这部分教材要深化钻研，找到该部分教材在整个学科学问体系中所处的位置，在此基础上，进一步讨论通过该课堂教学应使同学把握哪些学问，训练哪些基本技能，进而确定教学目标、重点、难点。

考核：要求被指导老师能够说出某一章节的教学目标、重点、难点、编者、意图及教材的前后联系，指导老师在平常的工作中要指导青年老师过好教材关。

二、教案审查关

被指导老师在仔细学习大纲、钻研教材、讨论同学的基础上，提前三天写好教案，交指导老师审查。教案要求详略得当，书写工整，能够体现教学过程，指导老师按编写要求，从形式到内容，从教学目标到重点、难点，从教学环节到教法设计，逐项审查达标后签"准予讲授'，否则修改到合格为止。

考核要求：全年教案签字达不到95%，不能过关。教学检查发觉被指导老师教案个数不够，不能出师。

三、课堂教学关

课堂教学是教书育人工作地主渠道，高质量的课堂教学，是培育高质量人才的重要途径，上好高质量的一堂课，要考教学实践来进行。青年老师要具有对事业执着追求的精神，努力学习系统的科学文化学问，刻苦钻研教育教学的方法艺术，不断提高思想业务水平，要求被指导老师每周至少听一节指导老师的课，发觉问题准时关心指正、解决。在指导老师细心指导下，每学期上一节拜师学艺汇报课。

四、作业布置与批改关

对作业的布置一要适量，要精选习题；二要明确留作业的目的，哪些是为巩固学问的，哪些是为新学问做好预备的，哪些是为培育力量的，哪些是为把握基本概念的；三要对同学的作业具有肯定的规定要求，要求字迹工整，