2023年高中干部蹲点抓教学制度

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徒丹高中干部蹲点抓教学制度

一、每学期开学初依据校长室的统筹支配，学校中层以上干部到班级组，教研组蹲点联络，按时到位参与教学教研活动，深人教学第一线，潜心钻研业务，悉心指导教学教研，做好老师的表率和联络工作。

二、仔细学习教育教学理论，不断提高自身业务水平，按时参与业务会议，依据教务处的支配。准时参与教研组、班级组支配的各种形式的教学教研活动。仔细填报联系反馈表，准时沟通基层与学校的信息。

三、加强教学工作的督查和指导，加强教学理论的导向，引导科任老师全身心地投人到教学工作中去。

四、精确     把握教学教研工作的关键，针对教材，切磋教法，提出带有指导性的看法或建议。提倡带头上好示范课，蹲好一个点，带动一个片。

五、加强对教研工作的指导，乐观带头撰写教育教学论文。敦促科任老师，乐观参加上级有关教育行政部门组织的各种竞赛、征文等活动。

六、参加组织教学阅历沟通会及优秀教案，优秀科研论文的展评等活动，并推举到上级部门参评。

七、指导关心班级组、教研组、备课组的工作。传达执行校长室、教务处的有关教学教研的决议。

篇2:学府试验学校学期行政中层蹲点负责制度

府学试验学校学期行政中层蹲点负责制度

为了进一步把握学校教育、教学实情，体察一线师生思想工作动态，准时调整学校的工作方案和方法，保证学校的一切工作健康、顺当进展，自本学期起学校实行行政中层蹲点负责制度。

一、人员责任划分

班级负责人

二、工作职责

1.每位行政中层负责服务一个班级或部门。常常下到班级、该班级组办公室，把握班级学情、教情；定时与老师们沟通，了解班级状况；帮助班班主任及任课老师解决相关问题。

2.加入该班级各班的群，把握舆论导向，准时宣扬和解释学校的相关举措，澄清误会，解决师生间、家长间冲突。

3.要关怀一批学困生。每周找一至三名同学谈一次话，全面把握他们的思想、学习和生活等方面的动态，准时进行引导；常常查看他们的作业，找出他们学习中存在的问题，准时与任课老师及家进步行沟通。

三、工作要求：

1.各行政中层要转变角色，变领导为老师们的助手。

2.转变管理观念，变主管为主导，为老师们的工作出谋划策。

3.蹲点不能流于形式，每周必需花费肯定量的时间走进课堂，走近同学，走进办公室，走近老师，了解师生们的需要，擅长发觉问题，予以准时解决。

本工作制度出台后，要求各行政中层乐观上岗，切实履行蹲点制度，形成课堂上与师生互探教学，课余时和师生和谐沟通的良好氛围，进一步确保学校教育教学工作的良性进展。

篇3:仙桃中学领导干部驻村蹲点月活动方案

开展领导干部驻村蹲点工作是新形势下做好群众工作、转变工作作风、亲密联系群众的有效形式。依据《*桃仙市委印发〈关于在全市开展党的群众路线教育实践活动的实施方案〉的通知》（仙发［2022］6号）精神，学校党委打算，在党的群众路线教育实践活动中深化开展领导干部"蹲点驻村月'的专项活动，为确保活动扎实有效开展，特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以基层党组织为依托，以服务群众为目标，将领导干部蹲点驻村活动与党的群众路线教育实践活动征求看法相结合，与正在开展的"三万'活动相结合，与解决群众生产生活实际困难和问题相结合，切实推动党的政策在一线落实、社情民意在一线把握、冲突问题在一线解决、干部作风在一线转变、党群干群关系在一线融洽。

二、活动支配

成员职务驻点村支配

zzz党委书记、校长胡场镇四号村

zzz党委副书记、副校长胡场镇七号村

zzz党委委员、副校长胡场镇四号村

zzz党委委员、副校长胡场镇七号村

zzz党委委员、副校长胡场镇四号村

zzz党委委员、纪委书记胡场镇七号村

三、工作内容

根据市委的统一要求，领导干部蹲点驻村，主要是做好"五个一'工作：

⒈走访一批群众。运用蹲点驻村的时间，重点走访困难户、村离任干部、老党员、种养大户、孤寡老人等对象，与群众拉家常、问冷暖，交伴侣、听真话，全面摸清村"两委'班子、党员队伍、经济进展、农夫收入、群众关怀的热点难点问题等状况，面对面听取群众的看法和建议，增加工作的预见性和主动性。每组蹲点驻村的领导走访不少于5户，每户走访时间不少于半小时。

⒉组织一次恳谈。领导干部要组织召开一次恳谈会，与村干部、产业进展大户、致富带头人、党员代表、群众代表等深化沟通、听取看法。主要是听取群众生产生活帮扶需求，征求对本单位的看法建议，收集对教育实践活动的看法建议，同时宣扬党的路线方针和惠民惠农政策，提高群众政策知晓率。

⒊参与一次农活。要结合春播备耕工作，主动到田间地头参与春播春耕、植树造林、义务劳动等活动。

⒋办好一批实事。结合"三万'活动，立足实际，从资金帮扶、信息传递、沟通协调、项目扶持等方面着手，以平安饮水、农田水利、环境整治等为重点，兴办一批看得见、摸得着的好事实事，让群众切实感受到蹲点驻村活动带来的好处。

⒌化解一批冲突。开展冲突纠纷排查调处工作，特殊是要对涉及群众切身利益和简单引发集体*的突出冲突纠纷进行重点排查。对排查出的冲突纠纷要仔细解决，切实把冲突毁灭在萌芽状态，把问题解决在基层。

四、工作要求

⒈解决熟悉问题，做到思想再重视。校级班子成员干部驻村蹲点是我党长期以来形成的做好领导工作的有效方法，是亲密联系群众的重要途径和加强作风建设的重要载体。各驻村干部务必要解决思想熟悉