幼儿园冬天主题教学活动方案

幼儿园冬天主题教学活动方案比起春天的活力勃勃，冬天有另外一种宁静的美。以下是精心搜集整理的幼儿园冬天主题活动，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园冬天主题活动1

一、主题名称：

幼儿园主题活动?美丽的冬天?

二、主题选择：

的原由提起冬天，大多数人的感受是寒冷，刺骨的风，一望无边的茫茫白雪，但对于孩们来说就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，这些活动乐此不疲。因此，我们设计了?美丽的冬天?这一主题活动，让孩子们充分的感受冬天的美丽与神秘，激发孩子们对冬天的热爱之情。

三、主题目的：

1.使幼儿理解冬天，学会自我的保护方法。

2.学惯用自我的感受，描绘冬天的特征。

3.给孩子们讲述有关雪的科普知识。

4.让孩子们欣赏冬天的绘画作品，并自己描绘心中的冬天。

5.教幼儿学会歌曲?我们滑雪多快乐?，并尝试创编歌词。

6.给孩子们讲一些有关冬天的童话故事。

四、主题网络图

五、教学活动方案

教育活动

一：歌曲活动?冬天的赞歌?

活动目的：

1.感受曲调的上下，学会愉快的演唱歌曲。

2.激发幼儿积极参与歌唱活动，天眼歌唱的快乐。

活动准备：

1.创办?我爱冬天?主题活动，使孩子们理解冬天的特点。

2.有关歌曲的磁带与图片。

活动过程：

(一)播放歌曲，激发兴趣播放歌曲，吸引孩子们的注意了，顺势自然引出对话。

老师:这首歌好听吗?

幼儿：好听老师：想不想学啊?

(二)整体感知歌曲提问：你在歌曲中听都到了什么?

分段学习演唱歌曲1.老师清唱前半段。

2.出示相关图片和播放曲调，引导孩子一句的有节奏的念出歌词。

3.通过提问，让孩子们唱出最喜欢的一句。

(三)整体学习歌曲1.老师先清唱后半段歌曲，提问:歌曲里都唱了些什么?

出示图片，并播放曲子，提示幼儿年初后半段歌词，由于幼儿记忆相要困难一些，老师要有语言和动作上的暗示，以帮助幼儿熟记。

2.用不同的方式演唱歌曲，激发孩子们学习的兴趣。如：老师领唱幼儿跟唱;你一句，我一句，并伴有动作。

(四)活动延伸美丽的冬天到了，有活动的延伸是为了在不一样的冬天中，每个孩子都有自己的收获。

教育活动

二：亲身感受活动?走进冬天?

活动目的：

1.通过亲自的参与，让孩子们对冬天有更深入的认识。

2.在切身感受中，教会孩子们冬天的一些自我保护小知识。

3.通过自我感知，体会冬天的别样美。

活动准备:

1.开展?不一样的冬天?主题活动，激发孩子对冬天的兴趣。

2.讲解一些户外平安知识。

活动过程：

(一)引出活动，激发兴趣出示课件-引导谈话，关于冬天的图片(雪人)老师：什么季节到了?

幼儿：冬天老师：你们是怎么知道的?

(二)带着幼儿，感受冬天老师:你们喜欢冬天吗?

幼儿：喜欢老师：我们去外面看看好吗?

带着孩子在就近的田野或花园中观看冬天的风光，要求孩子们形容冬天。

(三)活动延伸要求孩子们对春天和冬天进展比较，发现其中的差异美。并要求孩子们，对自己认为最美的冬天进展描绘。通过这些，可以锻炼孩子们的想象力以及敏锐的观察力，并进一步进步孩子们的语言表述才能。

教育活动

三：动手活动?美丽的雪?

活动目的：

1.通过此活动锻炼孩子的动手才能。

2.让孩子知道有关雪的知识。

活动准备：

1.小铁铲、胡萝卜等。

2.每个幼儿佩戴手套和围巾。

活动过程：

(一)通过对话，引发兴趣老师:你们喜欢雪吗?

幼儿：喜欢。

老师：那我们出去堆雪人吧。

(二)开场活动将孩子们分成几组，每组分配不同的任务，如，雪人头、身子等。分配工具等一些物品，并进展关于雪的形成的知识讲解。在孩子们制作过程中用相机进展记录。

(三)指导完成老师在一旁积极的指导学生，完成各部分的制作。同时对总体的组装进展协助，但各部分的形状由幼儿自由制作，不进展限制。

(四)活动拓展：

相信在这个活动中通过幼儿的亲自制作，一定对动手才能有所进步。活动中可以鼓励幼儿，用雪去制作一些自己想象的事物，增进孩子们的想象力。同时进一步稳固所学，并加强动手才能，激发孩子们对自然的热爱。

教育活动

四：绘画活动?我心目中的冬天?

活动目的1.通过幼儿的手，画出心中的冬天，增进对冬天的热爱。

2.通过绘画，丰富幼儿的想象力。

活动准备：

1.花纸和各种颜色的彩色画笔。

2.关于冬天的美景录像和画。

活动过程：

(一)引出活动，激发兴趣首先，观看准备的录像，自然引导幼儿对冬天的想象。

通过话语自然引出活动内容。

老师:孩子们喜欢冬天吗?

幼儿：喜欢。

老师：用你们手中的画笔，画出心中的冬天好吗?

(二)开场绘画老师可以和幼儿一起绘画，并走动观察孩子的绘画。

(三)讲评阶段在此阶段，老师只针对每个幼儿作品的特点进展表扬，不对画的整体进展比较，不设名次。

(四)活动延伸通过绘画，每个人都描绘出了自己心中最美的冬天。此时，老师可以让幼儿们互相观看画作，并可以鼓励互换作品。这样在互相的交流中，进一步拓展想象力。同时交流的过程中也是一个增进友谊的过程，从小培养孩子友爱。

六、主题思路

阐述比起春天的活力勃勃，冬天有另外一种宁静的美。本主题活动，就是要通过听歌曲激发幼儿对冬天的想象，实际的亲近自然活动增进对冬天的感知与理解。冬天最有趣的事物就是雪了，通过组织与雪有关的活动，使幼儿理解一些冬天的防护小知识，培养合作完成工作的才能，并增进幼儿对冬天的热爱。最后，通过描绘心中的冬天，拓展孩子的想象力，并进一步激发幼儿对冬天的兴趣。

幼儿园冬天主题活动2

【活动目的】

1、理解抹香香的简单方法，并乐意承受与尝试。

2、知道天冷要保护皮肤。养成良好的生活习惯。

【活动准备】

1、师一个包装好的礼物盒、各种香味不一香香(放在桌上)

2、环境创设：活动室周围摆放假设干镜子、磁带(自编儿歌配音乐)

【活动过程】

一、猜一猜：激发抹香香的兴趣

导入：今天真开心，朋友送我礼物，想看看吗?(想)

1、老师神秘地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢?(自由发挥)

2、进一步引导：师夸大地做“闻〞的动作“有一股香味，会是什么呢?(鼓励幼儿随意猜想)

二、说一说：调动孩子生活经历

1、出示面油师翻开礼物取出来：“看!是什么礼物呀?〞(可以夸夸猜对的孩子)

“是面油，也叫宝宝霜(可以和幼儿打招呼)。谁来闻一闻，味道怎么样?

小结：宝宝霜，喷喷香。

2、回忆经历

抹过香香吗?抹过什么香香?为什么要抹香香?

小结：天冷了，皮肤很枯燥，香香抹在脸上会很舒适，能保护皮肤。

三、抹香香：学学抹香香的方法

1、“香香怎么抹的?谁来试一试?〞请个别孩子进展操作。

(1)先请一位幼儿任意涂，让幼儿观察，你发现什么了?

(2)脸上有的地方白，有的地方不均匀

(3)香香取多了，涂不了了(强调取少一点)

(4)谁来帮助他?(幼儿自己解决)

(5)假如不需要帮助，想什么方法自己解决呢?(出示镜子)

小结：抹香香照照镜子，细细擦，抹均匀。

2、(帮帮老师)“我也要抹香香，你们一起帮帮我，好吗?〞师边说边涂面油：宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。蘸一蘸，点一点，照一照，抹一抹，抹均匀了吗?“快给我检查呀，我每个地方都抹到了吗?哦，每个地方都抹到了，我的脸好舒适。〞

3、徒手练习抹香香的过程。

(三)一起来抹香香

“你们想抹香香吗?小镜子前有你喜欢的香香，去试试吧。〞

小结：快乐吗?我们真快乐，我们会自己保护皮肤了，我们把香香放好，每天都和它做朋友。

附：儿歌

宝宝霜，

香喷喷，

我要和你做朋友。

蘸一蘸，

点一点,

照一照，

抹一抹，

小脸蛋儿香又滑。

幼儿园冬天主题活动3

活动目的

1、观察毛衣摩擦产生的现象。

2、激发幼儿喜欢做小试验的兴趣。

3、尝试作记录。

活动准备

1、纸屑、记录纸

2、毛衣、塑料尺、塑料棒、铅笔、木筷子、记录表、木梳子、塑料梳子、木棒等

活动过程

一、吸引幼儿注意力，引发幼儿考虑。

1、创设情境

老师：冬天来了，天空上飘下了美丽的雪花(白纸屑)!

小朋友，想不想把小雪花拣起来玩啊?

老师：可是，小雪花一碰到我们的手，就化成水了。

小朋友，想一想有什么方法，我们不用手，就能拿起这些小雪花呢?

2.启发小朋友想出各种方法。

二、做各种物品摩擦产生的现象

1、老师：老师手里面有一把尺子，老师用尺子能不能拿起小雪花呢?

2、看看老师的魔法：神奇一擦，芝麻开花。(在毛衣上擦)

再用尺子去吸引小纸屑。

看看，有什么变化?

老师：小纸屑被吸引过来了，轻轻一擦，神奇不神奇啊?

3、老师：这里还有一支铅笔，让我来试一试，看能不能产生魔力。

神奇一擦，芝麻开花，能不能吸引啊?(不能)

4、老师：这还有一把梳子，让我看看能不能产生魔力。

老师这里还有木筷子，木棒，这些东西擦了以后还能不能产生魔力呢?

我想请小朋友来做试验，老师有个要求，把能产生魔力的的东西和不能产生魔力的东西都在纸上记录下来，小朋友分组做试验的时候，一定要一个人一个人做，其他的小朋友要仔细观察。

三、幼儿实验操作，老师巡回指导。

统计的时候引导幼儿如何做记录。

四、总结

老师：原来塑料尺、塑料棒、塑料梳子这些东西擦了毛衣以后，能吸引小纸屑。

其实，在冬天，很多东西因为摩擦而互相吸引，看当我们梳头的时候，梳子和头发也会互相吸引。

小朋友，假如以后你发现更多的东西能摩擦后互相吸引，就告诉老师，好不好。

看看谁有一双最擅长发现奥秘的眼睛。

幼儿园冬天主题活动4

活动目的：

1、让幼儿理解寒假中应注意的平安，增强幼儿的自我保护意识。

2、通过讨论，教育幼儿愉快、合理地过寒假。

3、培养幼儿的表达才能和对事物的判断才能。

4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制才能。

5、探究、发现生活中的多样性及特征。

活动准备：

平安图片、?寒假平安知识调查表?

活动过程：

一、谈话与讨论

1、小朋友们谁来说一说在幼儿园里怎样做才能不发生危险?

幼儿自由讨论，根据平时已有的经历和我们平时的嘱咐答复。

老师小结：(在教室里不能跑因为有桌子和椅子，到处有尖尖角，在洗手时要排队防止地面有水摔倒，小朋友上下楼梯要靠右走，不能推挤。户外活动时，滑滑梯不能倒着滑要扶好扶手，在楼上走廊玩玩具时不能扔到楼下去，发生危险。使用小剪刀不能对着小朋友等等。)

2、丰富知识经历，激发幼儿过寒假的兴趣。

(1)小朋友过几天小朋友就要分开幼儿园了，你们知道为什么?(知道放寒假了)

(2)因为过年了，小朋友要放寒假，在家里一个月的时间，小朋友们快乐吗?(快乐)

(3)怎样开开心心的过新年呢?(引导幼儿只有注意平安才能开心过年)

二、和幼儿一起讨论怎样平安、合理地过寒假，培养幼儿完好的表达才能和想象、判断才能。

1、老师引导幼儿：“寒假里你们想做些什么事情呢?〞

2、可是在寒假里，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的?引导幼儿说出有关平安知识的内容。

请幼儿观看图片说一说

(看图片：放鞭炮、生疏敲门、在公路上玩耍、溺水等一些平安图片)

(1)讨论在家的平安

激发幼儿对家中危险的重视，初步对家中的危险进展理解：自己在家有生疏人来敲门怎么办?在家里能不能自己插电源?能不能玩火、放鞭炮?能不能在窗台上玩耍?等等)

(2)讨论外出时的平安

除了家中的危险，我们身边和生活中还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些?(不能单独去公路上和水边玩耍，在路上遇到生疏人给的东西不能要，在商场里大人走散应该怎样做?)

三、请幼儿看图片，找对错

请小朋友看一下，这里的小朋友他们做得对不对?

四、老师总结寒假里要注意的平安事项。

1、过春节时，好吃的东西很多，不能一下子吃得太多，否那么会引起肚子痛，影响身体安康，也不能吃生冷不干净的东西。

2、单独不能玩火、放鞭炮、玩电、玩锋利的物体。

3、寒假里要注意保暖，预防感冒，不要到户外长时间地玩，要保护自己不被冻伤。

4、单独在家时假如生疏人敲门不要给他开门，不能攀爬阳台、门窗或其他高处。

5、假如和大人逛商场走散了，要找超市的阿姨。

6、不能单独去水上滑冰，不能在马路上玩耍。

7、知道三个号码：110、120、119。

8、在家玩电脑、看电视的时间不要太长，不使眼睛过度疲劳。

幼儿园冬天主题活动5

活动目的：

1、增加幼儿在雪天的自我保护才能。

2、理解一些平安小知识。

3、体验明显的季节特征。

4、初步培养幼儿用已有的生活经历解决问题的才能。

5、探究、发现生活中的多样性及特征。

活动过程：

一、谈话引入。

“这些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我们小朋友都要注意哪些事情，保护自己不受到伤害呢?〞引导幼儿结合自己的生活经历说一些雪天的平安措施。

二、老师小结

1.首先在雪天，要认真走好每一步，选择雪较厚的地方行走，注意地面状况，尤其防止踩在较薄较平的雪片或冰面上，严禁打滑。

2、其次是上放学回家路上，要注意交通平安，一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。

3、雪