2023年科大教学研究课题立项及管理办法

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篇1:科大教学讨论课题立项及管理方法

科大教学讨论课题立项及管理方法

一、总则

第一条为加强教学建设与改革讨论，进一步提高教学质量与教学管理水平，调动广阔教职工在教学建设与改革实践中的乐观性，制定本管理方法。

其次条本方法鼓舞广阔教职工以人才培育为本，面对国家需求和经济、科技、文化、教育进展的要求，结合高等教育教学进展趋势与学校教育教学实际，坚持教育理论与教学建设、教学改革与教学管理实践相结合，乐观探究，开拓创新，深化开展讨论，重在解决教学实践问题，促进教学质量提高。

第三条我校教学讨论课题是国家级、省级、校级三级教学讨论课题立项管理的一部分，纳入学校的教改课题管理体系。校级教学讨论课题立项工作由教务处统一组织与管理。

第四条学校制订"教学讨论课题立项指南'，作为教学讨论的宏观建议。我校教学讨论课题面对全校，公正竞争，择优立项。通过目标管理和过程监控相结合，保证课题的顺当实施。

第五条学校将对课题进行验收，对课题成果加以宣扬推广。

二课题的立项、申报与批准

第六条课题负责人应符合以下条件：

1、为我校在职老师、从事试验教学的试验技术人员及教学管理人员，具有中级以上技术职务并有肯定教学讨论力量;

2、应能全过程担当课题实施的组织与指导，并完成课题方案中的各项任务;

3、每年限申报一个课题，同时主持或参与的校级在研课题不能超过2项。

第七条太原科技高校教学讨论课题原则上每年申报一次，每次从教务处发出通知之日起开头受理，依据立项指南及有关通知的要求进行申报。

第八条课题的申报程序：

1、依据学校的立项指南，结合各院系教学建设与改革的需求，组织老师参加立项的申报。

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2、课题申请人填写《太原科技高校教学讨论课题申报表》，由所在院系进行初审、签署看法后统一按规定时间向教务处报送书面申请，并附电子版。

3、教务处组织专家对申报课题进行评审，并将评审结果报校教学指导委员会审核批准后发文公布。获准课题的负责人应与学校签定《太原科技高校教学讨论课题协议书》。

三课题经费管理

第九条课题负责人须制定具体的经费使用方案。

第十条课题经费一次核定、分期拨付、专款专用、超支不补。

第十一条国家级、省部级配套经费按教育部或省教育厅有关文件执行。

第十二条教学讨论经费的10﹪作为校内结题、评审、录象等费用的支出。

第十三条课题经费使用范围：

1、国内调研及教学研讨会差旅费;

2、资料收集、复印、翻拍、翻译及图书购置费;

3、课件的购买与制作费;

4、研制新试验的耗材费;

5、资助经费在课题讨论过程中可使用的额度不超过课题总经费的60%，其余30%在课题完成并阅历收合格后支付。

6、若资助经费开支后有结余，在课题全部完成阅历收合格后，课题负责人可提出申请，按课题讨论加班费领取，但不得超过总资助金额的20%。

7、其它已预算中明确申请，并获批准支付的费用。

第十四条在财务制度和本方法第十二条规定的范围内，由课题负责人按方案自主支配课题资助经费。全部费用凭发票(或收据)经教研科验收和教务处负责人签字后，并按计财处的相关规定办理支付手续。在课题经费使用中，若经费支出类别在第十二条规定的范围以外，须向教务处提出申请，经批准后方可支付。

第十五条教务处和计财处对课题经费实施详细管理、并对经费使用状况进行监督和检查。

第十六条对课题负责人因工作调动、出国，生病、死亡或其他缘由不能连续讨论而被撤消或终止的课题，学校停止连续拨款，并收回己拔经费的剩余部分。

四课题运行管理

第十七条课题负责人应仔细组织开展讨论工作，并依据协议按时按质按量提交课题中期进展报告，在规定时间完成课题的各项工作。

第十八条凡有下列状况之一者，须由课题负责人提出书面申请，送教务处审批并备案：

1、更改课题负责人;

2、变更课题名称;

3、变更成果形式;

4、确有必要对讨论内容作重大调整;

5、因故终止或撤消课题。

第十九条凡有下列状况之一者，学校有权取消立项资格，终止课题实施，并冻结或收回剩余课题经费：

1、获准延期，但到期仍未完成;

2、课题担当人之间不能很好合作以及因故不能仔细完成课题者，学校有权取消课题的立项和经费资助。

3、剽窃他人成果、弄虚作假;

4、严峻违反财经制度。

五进度检查

其次十条教务处教学讨论科负责教学讨论课题的日常管理工作，包括年度检查、结题、鉴定、报奖、经费管理等。

其次十一条课题批准立项以后，课题负责人要同学校签定协议，仔细完成课题的各项任务。

其次十二条课题负责人要根据立项进度要求，每年以书面形式作出进度汇报。学校依据状况不定期地对课题进展状况和所取得的阶段成果进行检查。

六成果鉴定和结题验收

其次十三条课题讨论工作完成，课题负责人应填写结题申请书，并提交成果的相关材料(讨论成果主报告，必要的附件等其它相关材料)。

其次十四条由老师所在院(系)组织本院(系)5人以上的有关专家召开成果汇报与评审会。将会议评审看法与课题结题申请书、成果讨论主报告和其他附件提交教务处。实践性课题的评审看法需说明该课题是否适合在本院系或在我校实施与推广，并提出实施或推广方案。

其次十五条教务处组织专家进行课题验收。依据不同课题类别的特点，可采纳答辩现场考察，书面评审等不同形式进行验收。

七成果宣扬、评奖和推广

其次十六条成果形式可有多种形式。教学讨论论文、方案、讨论报告、教材、教学实践效果报告与成果推广报告等均为课题讨论成果认定的重要依据。学校将择优推举校级课题的优秀成果申报省级或国家级教学成果嘉奖或推举申报更高级别的教学讨论课题。

其次十七条充分利用报刊、网络等媒体，建立优秀成果的宣扬和推广渠道。通过沟通汇报与教学成果沟通研讨、现场教学观摩等活动，促进教学成果沟通推广。

八附则

其次十八条临时未列入资助范围的课题，经学校备案后，可按自选课题对待。当自选课题的担当者认为已经取得讨论成果时，可向学校提出申请，由校教学指导委员会组织有关人员评定、验收。为鼓舞自选课题的讨论，凡属于确有价值的教研成果，将赐予适当嘉奖。

其次十九条本方法的解释权和修改权属校教学指导委员会。

篇2:附中教育教学讨论课题管理条例

州扬附中教育教学讨论课题管理条例

为了加强对我校教育教讨论课题的管理，保证课题讨论的顺当进行，提高教育教学讨论水平，特制定本条例。

（一）指导思想：

1、以"三个面对'为指针，以素养教育为目标，着重解决当前教育教学改革及教学讨论中迫切需要解决的理论和实际问题。

2、发扬实事求是，敢于探究的精神，坚持理论与实践相结合的原则，坚持普及与提高相结合的方针。

（二）科研领导小组的组成与职责：

1、由学校校长、教科室、教务处主任及部分学科带头人组成学校教育教学科研领导小组。

2、科研领导小组负责学校教科研工作的规章、决策、指导、管理，科研经费的审批以及发放科研工作量津贴。

3、收集和编发教科研信息、管理课题档案文件。

4、聘请有关专家对课题进行评审和鉴定。

5、办好校刊校报，使之真正成为学校教育教学的宣扬阵地、沟通窗口。

（三）课题的管理：

1、我校担当的各级各类课题由校教科室负责管理。

2、教科室负责对申报的校级课题进行审批、立项，并进行科研进度的检查和中期评估。

3、申报课题的集体或个人应填写"仪征中学教学讨论课题申请议定书'。应注明第一负责人。并制定详尽的课题实施方案，上交教科室。

4、课题组负责人应按"议定书'中所列的方案和要求，仔细严厉 地组织人员开展讨论，照实填写《课题讨论活动状况登记表)，并每学期向教科室和上级课题主管主管部门提交讨论工作进展报告和下一阶段的工作支配。同期发表的论文、讨论报告、重要资料等作为附件一并上报。

5、以课题组名义进行的任何活动，须先经教科室同意，任何未经鉴定的阶段性成果，不经允许不得对外沟通。

6、讨论成果评议鉴定时，应按有关规定填写评审申请书，并预备相关材料。

（四）科研成果的鉴定与评奖：

1、由校科研领导小组及聘请的专家组成鉴定小组对科研成果进行鉴定。

2、鉴定将依据下列标准进行：

①指导思想：是否遵循"三个面对'的方针，是否贯彻素养教育精神等。

②学术价值：是否体现创新性、学术性、科学性。

③应用价值：成果是否对教育教学改革起推动作用；是否能大面积提高教学质量，推动素养教育。

④讨论方法：方法是否科学、严谨，方案是否周密，方案是否合理，资料是否详实，报告是否规律严谨，文字是否简明。

3、校科研领导小组每学年评定一次科研论文奖，每三年评定一次科研成果奖。与学校课题有关的论文评出一、二、三等奖。通过国家、省、市教育行政部门或科研主管部门鉴定的科研成果，评出一、二、三等奖。嘉奖方法按校科研成果和论文嘉奖条例执行。

篇3:高中课题讨论课题组职责

祁玉高中课题讨论课题组职责

制订目的：为明确职责，加强课题讨论过程管理，确保讨论有成效，特制订课题组有关成员职责。

一、课题组组长职责

（一）、在校长室和教科研主管部门的领导下，带领课题组开展课题讨论。

（二）课题组组长应做好以下工作：

1．撰写课题方案、组织课题组、负责开题申报等课题讨论的基础框架的搭建工作。

2．学期初制订切实可行的课题讨论方案，对组员工作进行分工。并记载统计课题组成员的工作状况，帮助学校做好绩效考核。

3．每月召集组员召开例会，布置工作，学习与课题有关的理论材料，沟通、研讨课题讨论状况。

4．支配组内骨干开讨论课，组织组员集体听课，并事先通知教科室。

5．支配其它与课题讨论有关的活动，特殊是学期方案沟通、阶段成果展现等必要的工作。

6．支配做好讨论材料的汇总整理工作，收齐全部材料，包括考核台帐，论文，学习材料，听课记载或开课教案，其它材料如测试、问卷调查、报告、课件、录象、照片等。

7．写好学期子课题讨论总结和最终结题报告。

二、课题组组员职责

1．听从组长支配，仔细做好课题组内分工工作。乐观主动参加课题讨论。

2．参与课题组培训活动，仔细学习与课题有关的理论材料